電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案

電子信息工程專業(yè)培養(yǎng)方案（2019版）專業(yè)代碼：0807012019-2022年入學(xué)適用四年制本科生一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及要求1．培養(yǎng)目標(biāo)立足服務(wù)于浙江和長(zhǎng)三角一體化發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有道德文化素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，掌握必備的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具備一定的商業(yè)思維和管理能力，系統(tǒng)地掌握電子信息領(lǐng)域所必須的基礎(chǔ)理論和基本技能與方法，在電路與系統(tǒng)、信號(hào)獲取與處理、信息與通信網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面電子信息相關(guān)領(lǐng)域受到良好的訓(xùn)練，能在該領(lǐng)域從事科學(xué)研究、工程技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理與行政管理等工作的高素質(zhì)專門人才。電子信息工程專業(yè)期待畢業(yè)生五年左右達(dá)到以下目標(biāo)：1、具有健全的人格和良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)，在工作中具有社會(huì)責(zé)任感、良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；2、能運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，對(duì)實(shí)際工作中遇到的電子信息相關(guān)問題進(jìn)行分析，設(shè)計(jì)技術(shù)方案，并能解決實(shí)際工程問題；3、在電子信息及相關(guān)領(lǐng)域具有競(jìng)爭(zhēng)力，能夠承擔(dān)相關(guān)領(lǐng)域產(chǎn)品設(shè)計(jì)測(cè)試、技術(shù)開發(fā)、項(xiàng)目管理或教學(xué)科研工作；4、能辯證地思考問題、分析問題和解決問題，能夠通過繼續(xù)教育或其他學(xué)習(xí)渠道更新知識(shí)，實(shí)現(xiàn)能力和技術(shù)水平的提升；5、具備在團(tuán)隊(duì)中分工協(xié)作、交流溝通的能力，以及良好的領(lǐng)導(dǎo)、組織能力，能勝任技術(shù)負(fù)責(zé)、經(jīng)營(yíng)與管理等工作。2．培養(yǎng)要求（1）知識(shí)要求：具備人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)，掌握電子信息專業(yè)相關(guān)數(shù)學(xué)與自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)核心內(nèi)容，熟悉相關(guān)工程管理、經(jīng)濟(jì)決策和法律基礎(chǔ)知識(shí)。（2）能力要求：具備團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)組織能力，有創(chuàng)新意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，能夠使用現(xiàn)代工具，運(yùn)用工程知識(shí)對(duì)電子信息及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的復(fù)雜工程問題進(jìn)行研究，設(shè)計(jì)開發(fā)解決方案，并能合理評(píng)價(jià)該解決方案對(duì)環(huán)境、社會(huì)的影響。（3）特別要求：具有一定的商業(yè)管理能力，有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。二、畢業(yè)生能力要求1．工程知識(shí)：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和電子信息專業(yè)知識(shí)用于解決電子信息領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題。（1）掌握電子信息專業(yè)相關(guān)的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)知識(shí)，能將其用于電子信息相關(guān)問題的表述。（2）掌握電子信息專業(yè)相關(guān)的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)知識(shí)，能將其用于電子信息產(chǎn)品及系統(tǒng)的分析、建模中。（3）具有能夠?qū)⒐こ袒A(chǔ)和電子信息專業(yè)知識(shí)綜合應(yīng)用于分析和解決電子信息領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的初步能力。2．問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，并通過文獻(xiàn)研究，識(shí)別、表達(dá)、分析電子信息領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。（1）能運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別和判斷電子信息領(lǐng)域復(fù)雜工程問題中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和約束條件。（2）針對(duì)電子信息領(lǐng)域復(fù)雜工程問題中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和約束條件，能夠基于科學(xué)原理，選擇合適的方法建立數(shù)學(xué)模型，并根據(jù)工程環(huán)境進(jìn)行合理的簡(jiǎn)化。（3）能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，通過文獻(xiàn)研究，基于所建模型分析參數(shù)和特性，評(píng)價(jià)模型的正確性，并獲得有效結(jié)論。3．設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案：能夠針對(duì)電路系統(tǒng)、信號(hào)獲取與處理、信息與通信網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等電子信息工程相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題提出相應(yīng)的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的單元（部件）、系統(tǒng)或工藝流程，能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，并考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等因素。（1）能對(duì)電子信息領(lǐng)域復(fù)雜工程問題進(jìn)行調(diào)研，明確相關(guān)的約束條件，完成需求分析，確定設(shè)計(jì)目標(biāo)，提出解決方案。（2）根據(jù)現(xiàn)有的資源和條件，從技術(shù)、安全、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等方面，論證設(shè)計(jì)方案的合理性、可行性和創(chuàng)新性。（3）能夠根據(jù)設(shè)計(jì)方案，充分考慮性價(jià)比，遵循行業(yè)規(guī)范，設(shè)計(jì)滿足要求的電子信息部件/系統(tǒng)，并用圖紙、文檔或?qū)嵨锏刃问?，呈現(xiàn)設(shè)計(jì)成果。4．研究：能夠基于科學(xué)基本原理并采用科學(xué)方法對(duì)電子信息領(lǐng)域內(nèi)的復(fù)雜工程問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。（1）能夠基于科學(xué)原理對(duì)電路與系統(tǒng)、信號(hào)獲取與處理、信息與通信網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等電子信息相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題的關(guān)鍵部分開展研究，針對(duì)擬研究的問題，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。（2）利用文獻(xiàn)檢索、理論分析、仿真驗(yàn)證等手段，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、歸納、分析。（3）基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法，對(duì)比實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果，解釋實(shí)驗(yàn)和理論模型結(jié)果的差異，通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。5．使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)電子信息裝置和系統(tǒng)的分析、測(cè)試、設(shè)計(jì)、制造中的復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用仿真分析、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化（EDA）等軟硬件工具及數(shù)據(jù)庫(kù)等信息資源，進(jìn)行預(yù)測(cè)與模擬，并理解其局限性。（1）熟練掌握電子信息產(chǎn)品的分析、測(cè)試中所需要的基本分析和測(cè)試儀器儀表、數(shù)據(jù)庫(kù)等信息資源和技術(shù)工具的使用方法。（2）針對(duì)電子信息產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、集成與開發(fā)需求，正確選擇并使用恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)工具。（3）針對(duì)電子信息裝置和系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)中的復(fù)雜工程問題，考慮各種約束條件影響，能夠開發(fā)或使用計(jì)算機(jī)仿真工具進(jìn)行模擬和預(yù)測(cè)，并理解計(jì)算機(jī)仿真與實(shí)際工程的聯(lián)系和區(qū)別。6．工程與社會(huì)：能夠基于工程及相關(guān)領(lǐng)域背景知識(shí)進(jìn)行合理分析、評(píng)價(jià)電子信息領(lǐng)域工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問題的解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，理解并明確應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（1）具有工程實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷，了解熟悉電子信息專業(yè)相關(guān)的背景知識(shí)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、安全規(guī)范、發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)等。（3）能識(shí)別和分析電子信息領(lǐng)域的新技術(shù)、新產(chǎn)品和新工藝的應(yīng)用對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的潛在影響。（3）客觀評(píng)價(jià)電子信息技術(shù)的應(yīng)用與創(chuàng)新對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，理解并明確應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。7．環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：在解決電子信息領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題時(shí)，具有環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并考慮社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。（1）能夠理解在工程實(shí)踐中保護(hù)環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和意義，了解環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的方針、政策和法律法規(guī)。（2）樹立綠色制造的理念，正確評(píng)估工程實(shí)施對(duì)產(chǎn)業(yè)效率、資源消耗等方面的積極和消極作用，以及對(duì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)久影響。明確工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境保護(hù)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任。8．職業(yè)規(guī)范：具有正確的人生觀與價(jià)值觀，良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。（1）具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。（2）具有良好的人文素養(yǎng)、思辨能力、科學(xué)精神和家國(guó)情懷，具有推動(dòng)民族發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任感。（3）理解工程倫理的核心理念，了解電子信息領(lǐng)域工程師的職業(yè)性質(zhì)和責(zé)任，在工程實(shí)踐中能自覺遵守職業(yè)道德和規(guī)范、履行職責(zé)并具有法律意識(shí)。9．個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：具有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)調(diào)組織能力，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人等多種角色。（1）通過課堂分組討論、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐等環(huán)節(jié)，了解專業(yè)多學(xué)科技術(shù)背景和特點(diǎn)，理解多學(xué)科背景下團(tuán)隊(duì)成員的作用，能夠在團(tuán)隊(duì)合作中履行個(gè)體職責(zé)，進(jìn)行有效協(xié)作。（2）具有一定的組織和管理能力，能夠根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的知識(shí)和能力特征分配任務(wù)，并合理制訂工作計(jì)劃。10．溝通：能夠在電子信息裝置與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造與開發(fā)的過程中，就電子信息領(lǐng)域內(nèi)的復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)等。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。（1）能夠通過書面報(bào)告、工程圖紙或口頭陳述，清晰地表述針對(duì)電子信息領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的解決方案、過程和結(jié)果。（2）能夠通過陳述發(fā)言、研討辯論、課程答辯等方式就復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流。（3）具備英語(yǔ)聽說讀寫的基本能力和一定的國(guó)際化視野，能在跨文化背景下進(jìn)行溝通交流。11．項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。（1）熟悉從事本專業(yè)工作所需的工程管理與經(jīng)濟(jì)決策的基本知識(shí)和方法。（2）能運(yùn)用工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，對(duì)電子信息工程項(xiàng)目進(jìn)行管理，并能在多學(xué)科環(huán)境下考慮項(xiàng)目的可行性和經(jīng)濟(jì)性。12．終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。（1）能夠認(rèn)識(shí)不斷探索和學(xué)習(xí)的必要性，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。（2）具備終身學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)，掌握一定的自主學(xué)習(xí)方法，了解拓展知識(shí)和能力的途徑，關(guān)注電子信息領(lǐng)域的前沿和趨勢(shì)。（3）能針對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的需求，采用合適的方法，自主學(xué)習(xí)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和環(huán)境變化。三、畢業(yè)學(xué)分要求1．畢業(yè)最低要求167學(xué)分，其中課堂教學(xué)140.5學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)26.5學(xué)分，學(xué)分構(gòu)成參加如下表。課程類別學(xué)分?jǐn)?shù)所占比例備注課堂教學(xué)必修課普通共同課35.521%≥35.5學(xué)分學(xué)科共同課2817%專業(yè)核心課3923%選修課專業(yè)選修課限選課1012%其他10通識(shí)選修課文學(xué)?歷史?哲學(xué)≥27%12學(xué)分經(jīng)濟(jì)?管理?法律≥2創(chuàng)新?創(chuàng)意?創(chuàng)業(yè)≥1其他個(gè)性化課程64%6學(xué)分實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)軍事技能216%26.5學(xué)分思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)2大學(xué)外語(yǔ)實(shí)踐0.5創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)2素質(zhì)拓展2畢業(yè)實(shí)習(xí)4畢業(yè)設(shè)計(jì)14實(shí)踐（含課內(nèi)實(shí)驗(yàn)）總學(xué)分5030%畢業(yè)總學(xué)分167100%155-165學(xué)分之間輔修學(xué)分總計(jì)32≥30學(xué)分雙專學(xué)分總計(jì)5650-60學(xué)分之間2．通識(shí)選修12學(xué)分中，要求“文學(xué)?歷史?哲學(xué)”模塊至少修讀2個(gè)學(xué)分，“經(jīng)濟(jì)?管理?法律”模塊至少修讀2個(gè)學(xué)分，“創(chuàng)新?創(chuàng)意?創(chuàng)業(yè)”模塊中至少修讀1學(xué)分。四、修業(yè)年限與授予學(xué)位基本學(xué)制4年，彈性學(xué)制3-6年，創(chuàng)業(yè)學(xué)生最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限為8年。符合條件的學(xué)生授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。（畢業(yè)授予的學(xué)位以教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》為準(zhǔn)。）五、專業(yè)核心課程電路分析基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)綜合、C語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)概論、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電磁場(chǎng)與電磁波、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、數(shù)字圖像處理應(yīng)用、通信原理（I）。六、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、電子工藝實(shí)習(xí)、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、電路分析原理實(shí)驗(yàn)、數(shù)字電子線路實(shí)驗(yàn)、模擬電子線路實(shí)驗(yàn)。電子線路技術(shù)課程設(shè)計(jì)、C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)、通信原理實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)（生產(chǎn)實(shí)習(xí)）、畢業(yè)設(shè)計(jì)。七、課程與畢業(yè)生能力要求對(duì)應(yīng)關(guān)系表課程-畢業(yè)生能力對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表所示。

課程-畢業(yè)生能力對(duì)應(yīng)關(guān)系表畢業(yè)生能力要求課程要求1要求2要求3要求4要求5要求6要求7要求8要求9要求10要求11要求12123123123123123123121231212312123思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)MMHMH形勢(shì)與政策教育12LHHL中國(guó)近現(xiàn)代史綱要LH馬克思主義基本原理概論HLMH毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論HHM軍事理論M體育H大學(xué)英語(yǔ)H大學(xué)生心理健康教育MMM大學(xué)生職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)MMHH大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)LMHH軍事技能MHC語(yǔ)言（上、下）HMC語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)HLHH專業(yè)導(dǎo)論LHLHLHM高等數(shù)學(xué)（上、下）MH線性代數(shù)HM概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)HLM大學(xué)物理（上、下）HM大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)（上、下）LHM工程制圖LHM文史哲類選修≥2學(xué)分MMM創(chuàng)新?創(chuàng)意?創(chuàng)業(yè)≥1學(xué)分M經(jīng)管類選修≥2學(xué)分HLHH電路分析基礎(chǔ)LMHM復(fù)變函數(shù)HL數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)概論HMH模擬電子技術(shù)HMMH計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)HHMMM數(shù)字圖像處理應(yīng)用MHL信號(hào)與系統(tǒng)LMH數(shù)字電子技術(shù)MHHL單片機(jī)技術(shù)綜合HHM數(shù)字信號(hào)處理HMH通信原理IHHL電磁場(chǎng)與電磁波LLHM認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)HHMH電路分析基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)MHHL數(shù)字電路技術(shù)實(shí)驗(yàn)HL模擬電路技術(shù)實(shí)驗(yàn)MH信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)MMHH通信原理實(shí)驗(yàn)LHHM電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)MHHM金工實(shí)習(xí)BMHM電子工藝實(shí)習(xí)MHL產(chǎn)品經(jīng)理導(dǎo)論MHMMMLHH軍事技能MH思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)HMM大學(xué)外語(yǔ)實(shí)踐H創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)HH素質(zhì)拓展MM畢業(yè)實(shí)習(xí)HH畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)HHMLMHLHL八、課程修讀說明主要課程修讀關(guān)系如圖1所示,所有專業(yè)選修課都可任意選修。

圖1課程修讀說明九、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表（輔修、雙專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表）課程類別課程號(hào)課程名稱建議修讀學(xué)期學(xué)分學(xué)時(shí)分配表輔修課二專業(yè)課理論實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課堂教學(xué)必修課普通共同課IPT001思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)一13.04800否否IPT006形勢(shì)與政策教育(1)一11.01600否否IPT007形勢(shì)與政策教育(2)一21.01600否否IPT004中國(guó)近現(xiàn)代史綱要一22.03000否否IPT002毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論二14.06400否否IPT003馬克思主義基本原理概論二23.04800否否MPE001軍事理論一12.03600否否MPE003體育(一)一11.00030否否MPE004體育(二)一21.00030否否MPE005體育(三)二11.00030否否MPE006體育(四)二21.00030否否FLG002大學(xué)英語(yǔ)(2)一13.04800否否FLG003大學(xué)英語(yǔ)(3)一23.04800否否FLG004大學(xué)英語(yǔ)(4)二13.04800否否XDZ004C語(yǔ)言(上)一12.00600否是XDZ006C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)一21.00015否是XDZ005C語(yǔ)言(下)一210300否是MHC001大學(xué)生心理健康教育一11.01600否否CDE001大學(xué)生職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)二11.03200否否CDE002大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)三20.51600否否學(xué)科共同課XDZ119專業(yè)導(dǎo)論一11.01600否否MAT003高等數(shù)學(xué)II(上)一16.09600否否FSE008工程制圖一133990否否GPH004大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)(上)一21.00300否否GPH001大學(xué)物理(上)一23.04800否否MAT004高等數(shù)學(xué)II(下)一24.06400否否GPH002大學(xué)物理(下)二13.04800否否GPH005大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)(下)二11.00300否否MAT010線性代數(shù)II二13.04800否是MAT012概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)II二23.04800否是專業(yè)核心課XDZ026電路分析基礎(chǔ)一24.06400是是XDZ056復(fù)變函數(shù)一234800否是XDZ007數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)概論二13.033150否是XDZ027數(shù)字電子技術(shù)二13.04800是是XDZ028模擬電子技術(shù)二24.06400是是XDZ042單片機(jī)技術(shù)綜合二230900是是XDZ058信號(hào)與系統(tǒng)二24.06400是是XDZ057電磁場(chǎng)與電磁波三13.03990是是XDZ062數(shù)字信號(hào)處理三13.04800是是XDZ071通信原理(Ⅰ)三13.04800是是XDZ079計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)三13.04800否是XDZ064數(shù)字圖像處理應(yīng)用三2333150否是選修課專業(yè)選修課（限選）FSE020金工實(shí)習(xí)一21.00030否否XDZ029電路分析基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)一21.00300是是XDZ030數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)二11.00300是是XDZ031模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)二21.00300是是XDZ059信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)二210300是是XDZ073通信原理實(shí)驗(yàn)三11.00300是是XDZ041認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)二11.00015否否XDZ036電子工藝實(shí)習(xí)二11.00015否是XDZ037電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)二21.00015否是XDZ054產(chǎn)品經(jīng)理導(dǎo)論二21.00015否否專業(yè)選修課機(jī)器人及自動(dòng)控制方向XDZ013Linux系統(tǒng)基礎(chǔ)一22.016160否否XDZ051機(jī)器人技術(shù)二11.00300否否XDZ052ROS機(jī)器人開發(fā)實(shí)踐三11.00300否否XDZ105自動(dòng)控制原理實(shí)驗(yàn)三11.00300否否XDZ104自動(dòng)控制原理三13.04800否否XDZ102現(xiàn)代控制理論三23.03990否否XDZ103計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)三234800否否XDZ101感測(cè)技術(shù)三23.03990否否嵌入式方向XDZ047嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)三12.00600否否XDZ099物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用三13.04800否否XDZ048嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用三21.00300否否XDZ049EDA技術(shù)基礎(chǔ)三123200否否XD