葉蜚聲語言學(xué)綱要全冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)筆記

導(dǎo) 言一、語言學(xué)的對(duì)象和學(xué)科性質(zhì)(一)語言學(xué)的爭(zhēng)論對(duì)象語言學(xué)是爭(zhēng)論語言的科學(xué),語言是語言學(xué)的爭(zhēng)論對(duì)象.1．語言現(xiàn)象語言現(xiàn)象是人類社會(huì)普遍具有的現(xiàn)象,它是最早納入人類爭(zhēng)論視野的現(xiàn)象之一.人類對(duì)于世界上的各種自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象的理性生疏以及相關(guān)的很多抽象觀念,是在各個(gè)古典文明形成的時(shí)期消滅的.有關(guān)語言的理性思考也是從這一時(shí)期開頭的.中國(guó)先秦時(shí)期的思想家、古希臘的哲學(xué)家、古代印度的思想家等,都提出了對(duì)語言的一般看法,并且對(duì)后人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響.這是對(duì)語言的最早的理性生疏.2．語言學(xué)的進(jìn)展過程,古代文化典籍的傳承成為文化進(jìn)展連續(xù)的重要途徑.這些政治、哲學(xué)、宗教、歷史、文學(xué)等方面的經(jīng)典著作要得到學(xué)習(xí)和繼承,都需要語言方面的分析和解釋.這樣,在很多有著悠久歷史文化傳統(tǒng)的地區(qū)都消滅了語文學(xué)爭(zhēng)論,這是語言的系統(tǒng)爭(zhēng)論的開頭.中國(guó)、印度和希臘-羅馬在傳統(tǒng)語文學(xué)的爭(zhēng)論上都取得了輝煌成就,是語言學(xué)的三大發(fā)源地.語言學(xué)三大發(fā)源地的成就①中國(guó)傳統(tǒng)語言爭(zhēng)論a．先秦時(shí)期已經(jīng)消滅大量的文化典籍,它們所使用的古代書面語體被后人學(xué)習(xí)繼承,稱作文言文.直至20世紀(jì)初,正式的書面語始終使用這種文言文的形式.b．中國(guó)傳統(tǒng)的語言爭(zhēng)論主要是圍繞解讀文言文典籍的需要進(jìn)展的,主要是分析漢字的形體,探,形成了統(tǒng)稱“小學(xué)“的文字、音韻、訓(xùn)詁之學(xué),也就是中國(guó)傳統(tǒng)的語文學(xué).②古代印度語言爭(zhēng)論在印度,文化經(jīng)典主要是宗教典籍,所用的語言是古代的梵語.最初這些經(jīng)典是靠口耳相傳,后來由文字記載下來.古代印度的語言爭(zhēng)論主要是對(duì)這些宗教經(jīng)典的解讀.古代印度的學(xué)者在對(duì)語言一般性質(zhì)的生疏以及具體的語音和語法爭(zhēng)論等方面都有卓越建樹,對(duì)世界其他地區(qū)的語言爭(zhēng)論也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響.③a．古希臘有豐富的文化典籍,語文學(xué)格外興旺,已經(jīng)有了系統(tǒng)的語法爭(zhēng)論成果.b．羅馬人繼承了古希臘的語言爭(zhēng)論傳統(tǒng),形成了拉丁語的語法爭(zhēng)論體系.c．西歐各國(guó)有一千多年時(shí)間在正式的場(chǎng)合都使用古典拉丁語,語言爭(zhēng)論主要圍繞拉丁語進(jìn)展,,編出了種種語法、詞典和讀本,漸漸形成了傳統(tǒng)的西方語言學(xué).(二)語言學(xué)的學(xué)科性質(zhì)語文學(xué)時(shí)期的語言爭(zhēng)論不是獨(dú)立的學(xué)科語文學(xué)時(shí)期的語言爭(zhēng)論首先關(guān)注的是反映在古代書面文獻(xiàn)中的古代思想觀念、政治制度等等.語文學(xué)時(shí)期語言爭(zhēng)論的直接目的是解讀古典文獻(xiàn),而不是自覺地探究語言自身的規(guī)律.因此,語文學(xué)時(shí)期的語言爭(zhēng)論還不是獨(dú)立的學(xué)科.語言學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志語言自身獨(dú)有的進(jìn)展規(guī)律被廣泛地生疏到,形成了歷史比較語言學(xué),這標(biāo)志著語言學(xué)不再是其他學(xué)科的附庸,已經(jīng)成為一門獨(dú)立的學(xué)科.語言學(xué)作為一門現(xiàn)代科學(xué)的形成20世紀(jì)初,瑞士語言學(xué)家索緒爾在《一般語言學(xué)教程》中提出,存在于語言社團(tuán)中每個(gè)人頭腦中的共同的語言形式構(gòu)造是語言學(xué)爭(zhēng)論的真正對(duì)象.這為形成系統(tǒng)的現(xiàn)代語言學(xué)理論體系奠定了根底,語言學(xué)從今成為一門現(xiàn)代科學(xué).【名師點(diǎn)撥】對(duì)于這一局部?jī)?nèi)容,考生需從整體上生疏語言學(xué)的歷史進(jìn)展脈絡(luò)與性質(zhì)特征.4．語言需要從多角度、多方面進(jìn)展?fàn)幷撜Z言系統(tǒng)大致可以分為語音、語法、語匯等幾個(gè)子系統(tǒng).共時(shí)語言學(xué)的爭(zhēng)論角度:描寫語言每個(gè)子系統(tǒng)在某一個(gè)特定時(shí)期的共時(shí)狀態(tài)和不同子系統(tǒng)之間的關(guān)聯(lián).歷時(shí)語言學(xué)的爭(zhēng)論角度:爭(zhēng)論語言每個(gè)子系統(tǒng)在不同時(shí)期所發(fā)生的變化及其變化中不同子系統(tǒng)之間的關(guān)聯(lián).語言爭(zhēng)論可以具體地爭(zhēng)論某一個(gè)語言,也可以通過多語言的比較探求全部人類語言的語音、語法、語匯在共時(shí)構(gòu)造上的共性,探求全部人類語言在歷史進(jìn)展中的共同規(guī)律.5．理論語言學(xué)及其任務(wù)理論語言學(xué),也稱一般語言學(xué),是關(guān)于語言的一般規(guī)律的理論爭(zhēng)論.理論語言學(xué)的任務(wù)是綜合各種語言的爭(zhēng)論成果,歸納成語言的一般規(guī)律.理論語言學(xué)目前只是綜合了一局部語言的爭(zhēng)論成果,還有待于不斷補(bǔ)充和修正.6．語言與人類自身以及社會(huì)環(huán)境存在著親熱關(guān)聯(lián)語言學(xué)也探究語言系統(tǒng)與人、社會(huì)之間錯(cuò)綜簡(jiǎn)單的聯(lián)系.20世紀(jì)下半葉消滅了社會(huì)語言學(xué)、心理語言學(xué)、計(jì)算語言學(xué)等的語言學(xué)分支,以及關(guān)于語,語言認(rèn)知根底的爭(zhēng)論,規(guī)律和語義的關(guān)系的爭(zhēng)論等.7．語言學(xué)是一項(xiàng)根底爭(zhēng)論語言學(xué)是關(guān)于人類社會(huì)生活中的最根本現(xiàn)象的爭(zhēng)論之一,語言學(xué)與數(shù)學(xué)、規(guī)律學(xué)、物理學(xué)、生命科學(xué)等根底學(xué)科一樣,是一項(xiàng)根底爭(zhēng)論.二、語言學(xué)在科學(xué)體系中的地位(一)語言爭(zhēng)論的最根本問題運(yùn)用語言進(jìn)展交際的過程大體上可以分為“編碼-發(fā)送-傳遞-接收-解碼“五個(gè)階段.在整個(gè)語言交際過程中,語言學(xué)關(guān)心的核心是編碼和解碼的過程,它涉及對(duì)語言構(gòu)造本體的爭(zhēng)論,包含形式和內(nèi)容.可以說,語言形式與內(nèi)容的關(guān)系,是語言爭(zhēng)論的最根本問題.(二)語言學(xué)爭(zhēng)論的多學(xué)科性要真正把語言交際的過程生疏清楚,需要各門學(xué)科的協(xié)作和協(xié)作.很多學(xué)科都從自己關(guān)心的角度來爭(zhēng)論語言.這些學(xué)科爭(zhēng)論的目的不完全在于語言自身,但這些爭(zhēng)論對(duì)于全面生疏和把握語言的各個(gè)側(cè)面和各種特性是必需的,有益于語言本體爭(zhēng)論的深入.(三)語言爭(zhēng)論和其他人文學(xué)科的親熱關(guān)系在語言學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科前,語言爭(zhēng)論就是哲學(xué)、規(guī)律學(xué)、文學(xué)或文獻(xiàn)學(xué)的一局部,可見語言爭(zhēng)論的成果對(duì)于這些學(xué)科的重要性,而這些領(lǐng)域曾是語言學(xué)最初產(chǎn)生的土壤,直接影響了最初語言爭(zhēng)論的視角.當(dāng)語言學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科后,這些傳統(tǒng)的人文學(xué)科和語言學(xué)之間仍有著千絲萬縷的聯(lián)系,同時(shí)歷史學(xué)、考古學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)等人文社會(huì)學(xué)科也在很大程度上受益于語言學(xué)的爭(zhēng)論成果.(四)語言學(xué)和各時(shí)代的自然科學(xué)思潮的親熱相關(guān)性1．19世紀(jì)的歷史比較語言學(xué)在語言觀念和爭(zhēng)論方法上都與生物學(xué)的進(jìn)化論關(guān)系親熱.2．20世紀(jì)初的語言構(gòu)造思想與科學(xué)的整體論思想息息相關(guān).3．20世紀(jì)下半葉,語言學(xué)和信息科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、數(shù)理規(guī)律等學(xué)科表現(xiàn)出前所未有的親熱關(guān)聯(lián),這些學(xué)科在爭(zhēng)論取向、理論方法和闡釋方式上都直接影響了語言學(xué)爭(zhēng)論,這些學(xué)科的進(jìn)展也亟待語言學(xué)的爭(zhēng)論成果為其供給必要條件.(五)語言學(xué)是自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)聯(lián)系的橋梁1．從語言現(xiàn)象的特征和語言學(xué)的進(jìn)展歷史看,語言學(xué)在科學(xué)體系中具有獨(dú)特而重要的地位.可以說,語言學(xué)是自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)聯(lián)系的橋梁.2．語言學(xué)在提醒語言的根本性質(zhì)的過程中,需要不斷借鑒融合其他學(xué)科的理論方法,不斷開拓的爭(zhēng)論視角,供給的具有制造性的理論,在加深生疏語言現(xiàn)象的同時(shí),也為其他學(xué)科的進(jìn)展供給理論方法的參照.三、語言學(xué)的應(yīng)用價(jià)值語言學(xué)的爭(zhēng)論成果在人類社會(huì)生活中有著廣泛而重要的應(yīng)用價(jià)值.(一)語言學(xué)在繼承傳統(tǒng)文化和文字教學(xué)中的價(jià)值在歷史上,語言爭(zhēng)論曾為解讀古代經(jīng)典,繼承傳統(tǒng)文化供給了根本保證.語言文字教學(xué)是傳統(tǒng)語言爭(zhēng)論的重要應(yīng)用領(lǐng)域.語言教學(xué)需要建立在對(duì)語言的理性生疏之上,是語言爭(zhēng)論成果最直接的應(yīng)用.在文化溝通中,不同語言之間的口語和書面語的翻譯工作起著格外重要的作用,需要語言爭(zhēng)論成果為其供給幫助.(二)語言學(xué)在科學(xué)進(jìn)展中的重要作用語言學(xué)和其他學(xué)科間的親熱關(guān)聯(lián)表達(dá)出語言學(xué)在科學(xué)技術(shù)進(jìn)展中的重要作用.1．語言學(xué)的爭(zhēng)論成果不僅在規(guī)律學(xué)、心理學(xué)等人文學(xué)科中起著重要作用,而且在神經(jīng)生理學(xué)、信息科學(xué)等自然學(xué)科中也產(chǎn)生了重大影響,并促使形成了很多穿插學(xué)科,如社會(huì)語言學(xué)、神經(jīng)語言學(xué)等.2．有些學(xué)科本身就是應(yīng)用學(xué)科,具有直接的應(yīng)用價(jià)值,如病理語言學(xué).(三)語言學(xué)爭(zhēng)論成果為國(guó)家政府制定有關(guān)語言的政策法規(guī)供給參考和依據(jù)1．有關(guān)語言的一些政策法規(guī)成為國(guó)家政府規(guī)劃政策的一局部,比方民族共同語確實(shí)定和標(biāo)準(zhǔn),文字的標(biāo)準(zhǔn)等.國(guó)家語文政策的制定需要順應(yīng)語言自然的規(guī)律,語言學(xué)爭(zhēng)論的成果為這些政策的正確制定供給參考和依據(jù).在民族語文政策的制定、一般話的推廣等工作中都需要語言學(xué)的爭(zhēng)論成果,這也是語言學(xué)重要的社會(huì)需求.1一、語言的社會(huì)功能(一)語言的信息傳遞功能1．信息傳遞功能語言的社會(huì)功能中最根本的是信息傳遞功能,這一功能表達(dá)在語言上就是內(nèi)容的表達(dá)2．語言之外的其他信息傳遞形式面部表情、手勢(shì)、軀體姿勢(shì)等非語言的形式,單獨(dú)傳遞的信息有限,多半是關(guān)心語言來傳遞信息;文字是建立在語言根底之上的再編碼形式;旗語之類則是建立在語言或文字根底之上的再編碼形式由此可知,語言是人類社會(huì)信息傳遞第一性的、最根本的手段.(二)語言的人際互動(dòng)功能1．語言的社會(huì)功能的另一個(gè)重要方面是建立或保持某種社會(huì)關(guān)聯(lián),可稱為語言的人際互動(dòng)功能.互動(dòng)包括兩個(gè)方面:說話者在話語中表達(dá)自己的情感、態(tài)度、意圖;這些又對(duì)受話者施加了影響,得到相應(yīng)的語言或行動(dòng)上的反響,從而到達(dá)某種實(shí)際效果.2．語言是說話者和聽話者間交際互動(dòng)的工具.二、語言的思維功能(一)語言和思維的關(guān)系1．思維功能是語言功能的另一重要方面語言是社會(huì)現(xiàn)象,是社會(huì)的交際工具,同時(shí)也是心理現(xiàn)象,是人類思維的工具.2．無論是思維的形式、思維的過程還是思維的生理機(jī)制都和語言親熱相關(guān),是思維成果的貯存所.規(guī)律學(xué)把概念、判斷和推理看作思維的根本形式.這些思維的根本形式都要依靠語言.概念表達(dá)要依托詞語,推斷和推理要在話語中實(shí)現(xiàn).即使使用像數(shù)學(xué)符號(hào)那樣的表達(dá)形式,也是以語言為根底的.,是一個(gè)信息加工的過程.客觀的現(xiàn)實(shí)通過認(rèn)知轉(zhuǎn)化為主觀化的信息必需有一套符號(hào).人類使用的最根本最重要的符號(hào)是語言,語言符號(hào)幫助人達(dá)成對(duì)外界的認(rèn)知,儲(chǔ)存認(rèn)知的成果并且進(jìn)展人的認(rèn)知力量.,和人的抽象思維力量親熱相關(guān).目前興的認(rèn)知神經(jīng)語言學(xué)就是綜合了語言學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)和神經(jīng)生理學(xué)的成果,是特地探求語言、思維和大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)之間關(guān)系的一門穿插學(xué)科.(二)語言思維功能的生理根底大腦的左右分工人的大腦有左右兩個(gè)半球,中間有“腦橋“(神經(jīng)纖維)連接,使兩個(gè)半球相互溝通.左半球管右半身的動(dòng)作,右半球管左半身的動(dòng)作.此外,大腦左半球掌握著語言功能以及相關(guān)的計(jì)數(shù)、分類、推理等功能,掌管抽象的、概括的思維,而右半球則在藝術(shù)感知、面貌識(shí)別、立體圖形識(shí)別、整體把握力與內(nèi)在想象力等方面起著主要作用.大腦的其他具體功能分區(qū)人類大腦有軀體運(yùn)動(dòng)區(qū)、軀體感覺區(qū)、視區(qū)和聽區(qū),它們對(duì)稱地存在于大腦的兩個(gè)半球中.此外,大腦有人類特有的語言功能區(qū):,也稱布洛卡區(qū),在大腦左半球前部.這一區(qū)域受到損傷就會(huì)得失語癥,喪失說話力量,但根本能聽懂別人的話.,靠近布洛卡區(qū).這一區(qū)域受傷的人,其他運(yùn)動(dòng)力量尚好,但失去寫字、繪畫等精細(xì)動(dòng)作的力量,稱作失寫癥.,具有閱讀理解功能.這一區(qū)域受損的人在視覺上并無障礙,但無法理解文字的意思,稱作失讀癥.,靠近視覺語言中樞.這一區(qū)域受損的人可以聽到別人說話,但不能理解,同時(shí)自己表達(dá)也有問題,稱為感覺性失語癥.(三)兒童語言習(xí)得與思維的進(jìn)展學(xué)話的過程實(shí)際上是生疏世界、進(jìn)展思維的過程詞匯的把握和詞匯量的進(jìn)展方面.詞匯的把握既是語言把握的重要方面,也是衡量?jī)和J(rèn)知進(jìn)展的重要指標(biāo).語法把握方面.語法的把握分為三個(gè)階段:獨(dú)詞句,雙詞句和實(shí)詞句,進(jìn)而把握表示語言單位之間關(guān)系的虛詞.這說明孩子在學(xué)習(xí)語言的道路上逐步擺脫事物具體形象的影響而愈來愈留意語言本身.兒童語言習(xí)得必需具備的條件.其中最重要的就是大腦的構(gòu)造和功能..只有生活在正常的語言環(huán)境中,大腦的這種語言潛能才能得到開發(fā).兒童語言力量的開發(fā)還有時(shí)間的限制.最遲到十二三歲,假設(shè)在此之前沒有時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)語言,那么此后就不能像正常人那樣自如地運(yùn)用語言了.(四)關(guān)于聾啞人的語言和思維聾啞人也是能夠思維的,緣由有:聾啞人有健全的大腦和發(fā)音器官聾啞人和常人一樣,生活在人類社會(huì)中,有健全的大腦和發(fā)音器官.他們主要是由于耳聾聽不見別人說話才學(xué)不會(huì)語言.一旦恢復(fù)或獲得了聽覺,聾啞人也就可以漸漸學(xué)會(huì)說話.可以通過別的感覺器官傳遞信息大腦是人的一切活動(dòng)的司令部,人的各種感覺器官由它統(tǒng)一指揮,組成一個(gè)完整的體系.聾啞人不能利用聽覺符號(hào)傳遞信息表達(dá)思想,但可以通過別的感覺器官得到補(bǔ)償.(五)思維力量的普遍性和思維方式的特別性思維力量的普遍性思維是大腦的功能.人類大腦的生理構(gòu)造都是一樣的,沒有民族性,因而大腦的功能--思維力量也沒有民族性,全人類都一樣.語言力量和思維力量是親熱相關(guān)的,人類思維力量的普遍性與語言力量的普遍性是全都的語言的普遍性質(zhì)也是語言的最根本的性質(zhì).思維方式的特別性世界上有幾千種語言,在不同的社會(huì)群體中使用,這些不同的語言既有共同性也有明顯的差異性.思維的過程伴隨著語言的運(yùn)用,語言的差異會(huì)導(dǎo)致思維方式的差異.這種差異主要表達(dá)在以下兩方面:語言中的詞匯反映出該語言社團(tuán)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的概念分類.不同的語言反映出不同民族的語言社團(tuán)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的概念分類有很大不同..一、語言的符號(hào)性質(zhì)(一)語言和說話1．語言的有限性和無限性說話的行為和說出的話都屬于語言現(xiàn)象,語言現(xiàn)象是無窮盡的.但無限的句子中包含著有限的東西:不同的句子中所包含的詞是有限的.同一個(gè)詞可以和不同的詞組合,構(gòu)成不同的句子.更重要的是,組織這些材料的規(guī)章是極其有限的.語言學(xué)所爭(zhēng)論的“語言“,正是指由有限的材料和有限的規(guī)章組成的系統(tǒng),而不是指具體的話語.2．語言和說話的區(qū)分說出來的一句一句的話和說話時(shí)所用的詞與規(guī)章是兩回事.(1)說話的行為和說出的話語總是具體的,在發(fā)音、詞語選擇、句子形式的運(yùn)用等方面都有個(gè)人的特點(diǎn).而每個(gè)人說話或聽話時(shí)使用的材料和規(guī)章卻是具有一般性的,是社會(huì)每個(gè)成員共有的.(2)語言是能夠生成話語的符號(hào)系統(tǒng),而具體說出來的話語則是人們運(yùn)用語言系統(tǒng)所產(chǎn)生的結(jié)果.(3)每個(gè)人說話都是自由的,但說話時(shí)選擇什么材料,遵循什么規(guī)章是不自由的,必需聽從社會(huì)的習(xí)慣所以,語言又是社會(huì)的規(guī)約,對(duì)每個(gè)語言使用者都具有強(qiáng)制性.【名師點(diǎn)撥】考生須準(zhǔn)確把握語言和說話的關(guān)系,結(jié)合實(shí)例識(shí)記語言和說話內(nèi)容.說話和語言的區(qū)分是歷年考研真題中的常考學(xué)問點(diǎn).(二)語言與符號(hào)1．符號(hào)的含義符號(hào)是指用來表示某種意義的標(biāo)記,包含形式和意義兩個(gè)方面.形式是人們的感官可以感知的,而這些可以感知的形式都具有特地的意義,因此這些形式就具有了符號(hào)的功能.(1)符號(hào)的形式和意義是不行分別的,二者的結(jié)合才構(gòu)成符號(hào),沒有無意義的符號(hào)形式.(2)符號(hào)的形式和意義都是一般性的.(3)符號(hào)的形式和意義之間沒有本質(zhì)上的、自然屬性上的必定聯(lián)系.2．語言符號(hào)的性質(zhì)語言符號(hào)的第一性的形式是人類發(fā)出的聲音,用聲音作為語言符號(hào)形式的物質(zhì)載體,有其自然屬性的優(yōu)勢(shì).語言符號(hào)的意義是對(duì)它所指代的一類心理現(xiàn)實(shí)的概括.這首先涉及心理現(xiàn)實(shí)與客觀現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,其次涉及語言符號(hào)意義的概括性.①客觀現(xiàn)實(shí)是四維時(shí)空中外在于人的全部存在:當(dāng)下和歷史上全部的人物、事物、現(xiàn)象以及它們的相互關(guān)系及其變化.心理現(xiàn)實(shí)則是客觀現(xiàn)實(shí)經(jīng)過人的認(rèn)知貯存在人的大腦中的各種學(xué)問信息.②符號(hào)的意義是生疏活動(dòng)的成果,代表一個(gè)一般的概念.所以,語言符號(hào)的意義是一般的、概括的東西.這一般的、概括的東西既能指任何具體的個(gè)體,也能指概括程度不同的類.二、語言符號(hào)的系統(tǒng)性(一)語言符號(hào)的任意性和線條性語言符號(hào)的任意性語言符號(hào)的任意性是指作為符號(hào)系統(tǒng)的成員,單個(gè)語言符號(hào)的語音形式和意義之間沒有自然屬性上的必定聯(lián)系,只有社會(huì)商定的關(guān)系語言符號(hào)的任意性表現(xiàn)在以下幾方面:不同的語言用什么樣的語音表達(dá)什么樣的意義各不一樣;同一個(gè)語言,在不同的歷史時(shí)期語音形式和意義的聯(lián)系也是會(huì)變化的;就單個(gè)的語言符號(hào)而言,其形式和意義的關(guān)聯(lián),在很大程度受制于它所附屬的符號(hào)系統(tǒng),取決于它在系統(tǒng)中的位置.語言符號(hào)的語音形式和意義范疇都不是孤立的,都是和符號(hào)系統(tǒng)的其他形式和意義相關(guān)聯(lián)的.從這個(gè)意義上講,強(qiáng)調(diào)語言符號(hào)的任意性,也是強(qiáng)調(diào)語言符號(hào)的系統(tǒng)性.語言符號(hào)的線條性語言符號(hào)的線條性是指語言符號(hào)在使用中是以符號(hào)序列的形式消滅,符號(hào)只能一個(gè)跟著一個(gè)依次消滅,在時(shí)間的線條上綿延,不能在空間的面上鋪開.語言符號(hào)的線條性有以下作用:語言符號(hào)的線條性使人們要表達(dá)的簡(jiǎn)單的意義都要通過符號(hào)序列的形式表達(dá).在語言使用中,不僅要了解單個(gè)符號(hào)的音義關(guān)系,還要了解符號(hào)序列中符號(hào)之間的關(guān)系以及單個(gè)符號(hào)和符號(hào)序列整體的關(guān)系,這樣才能到達(dá)完整意義的表達(dá)或理解的目的.構(gòu)造關(guān)系的不同是由符號(hào)的線性排序不同來表達(dá)的,語言構(gòu)造規(guī)章就隱含在這些線性序列中.所以線條性是語言符號(hào)系統(tǒng)分析的根底.(二)語言符號(hào)的層級(jí)體系1．語言符號(hào)的層級(jí)體系語言符號(hào)系統(tǒng)是一種分層裝置,這種裝置靠組合和替換來運(yùn)轉(zhuǎn).2．語言的分層狀況語言裝置最重要的特點(diǎn)就是分層和不同層面上分為大大小小不同的單位.單位大小的不同.句子是由假設(shè)干單個(gè)符號(hào)構(gòu)成的.符號(hào)之間的構(gòu)造關(guān)系常常是小的符號(hào)先構(gòu)成了更大些的構(gòu)造單位,大的構(gòu)造單位還可以構(gòu)成更大的單位,如此類推,最終構(gòu)成句子.語言系統(tǒng)分為音系和語法兩個(gè)層面.在這兩個(gè)層面上都有最小單位和小單位組成大單位的多級(jí)組織構(gòu)造,這是語言系統(tǒng)最重要的特點(diǎn),即語言系統(tǒng)的兩層性.3．語言系統(tǒng)兩層性的特點(diǎn)語言系統(tǒng)兩層性的一大特點(diǎn)是形式層的最小單位肯定大大少于符號(hào)層的最小單位.(三)組合關(guān)系和聚合關(guān)系語言系統(tǒng)中每個(gè)符號(hào)都處在既可以和別的符號(hào)組合,又可以被別的符號(hào)替換這樣兩種關(guān)系當(dāng)中.1．組合關(guān)系符號(hào)和符號(hào)組合起來,形成高一級(jí)構(gòu)造.處于高一級(jí)構(gòu)造中的各個(gè)符號(hào),稱為構(gòu)造的成分.構(gòu)造中各個(gè)成分的關(guān)系稱為組合關(guān)系.也就是說,組合關(guān)系是同一性質(zhì)的構(gòu)造單位按線性次序依據(jù)構(gòu)造規(guī)律組合起來形成的關(guān)系即符號(hào)與符號(hào)組合起來的關(guān)系.成分一旦組織為構(gòu)造,就不再僅僅是個(gè)體,還增加了彼此之間的組合關(guān)系,增加了屬于構(gòu)造整體的意義.例如,“紅“和“花“可組合成“紅花“和“花紅“.挨次不同,組合起來的關(guān)系就不同,意義也不一樣.聚合關(guān)系聚合關(guān)系是指在肯定的組合構(gòu)造中,假設(shè)一些語言單位在某一環(huán)節(jié)上可以相互替換而不轉(zhuǎn)變構(gòu)造關(guān)系,那么這些符號(hào)在構(gòu)造中具有某種一樣的作用,它們自然地聚合成群,它們之間的關(guān)系稱作聚合關(guān)系.例如,在“紅花這個(gè)符號(hào)構(gòu)造中,能消滅在“紅“這個(gè)位置上的有“白、黃、藍(lán)??“,能消滅在“花“這“??“,這兩組詞各自構(gòu)成一個(gè)聚合.組合關(guān)系和聚合關(guān)系是語言系統(tǒng)中的兩種根本關(guān)系.不但語言符號(hào)(詞、語素)處在這兩種關(guān)系之中,而且構(gòu)成符號(hào)的音位和意義也都處在這兩種關(guān)系之中.【名師點(diǎn)撥】語言的符號(hào)性質(zhì)和根本特征是本章中的重點(diǎn),也是?？键c(diǎn).考生須熟記符號(hào)的根本構(gòu)成和屬性,理解符號(hào)系統(tǒng)性,重點(diǎn)把握語言系統(tǒng)的層級(jí)裝置以及組合聚合兩種關(guān)系在語言運(yùn)用中的地位.這局部?jī)?nèi)容理論性較強(qiáng),可適當(dāng)結(jié)合例證透徹理解.三、語言符號(hào)系統(tǒng)是人類特有的(一)人類語言符號(hào)和其他動(dòng)物“語言“的根本區(qū)分人類語言符號(hào)和其他動(dòng)物的交際方式如叫喊、舞蹈等,有本質(zhì)的區(qū)分,主要表達(dá)在以下幾個(gè)方面1．任意性任意性是符號(hào)最重要的特征.動(dòng)物“語言“中肯定程度的任意性都局限于一個(gè)題目,是僵硬的,不能與人類語言符號(hào)的任意性同日而語.沒有任意性或任意性程度很低,都說明其符號(hào)性很弱.2．單位的明晰性人類說出來的話是有界限清楚的單位的.而動(dòng)物的“語言“,其表現(xiàn)無論是借助聲音還是形體,總體上都是不行分的,是以整個(gè)一團(tuán)的叫喊或舞蹈動(dòng)作來表示某一固定的意思,分析不出單位,也談不上單位的組裝.構(gòu)造的二層性人類語言是一種兩層的構(gòu)造裝置:音系層和符號(hào)層.符號(hào)層又分假設(shè)干個(gè)級(jí),它以語素為最小單位,經(jīng)過排列組合構(gòu)成符號(hào)的序列:詞、句子.這個(gè)分層裝置依次以少數(shù)有規(guī)章地組成多數(shù),幾十個(gè)音位排列組合成幾千個(gè)語素的語音外殼,使意義具有人們可以感知的形式;幾千個(gè)語素排列組合成幾萬以至幾十萬個(gè)詞,乃至很多的句子.相反,動(dòng)物的“語言“不能分解成單位,談不上有構(gòu)造,更不用說有構(gòu)造的二層性.能產(chǎn)性語言的能產(chǎn)性,也稱制造性或開放性,是指人們總是能夠運(yùn)用有限的語言手段通過替換和組合制造出的話語來.動(dòng)物的“語言“只能表達(dá)有限的信息,它所能傳遞的信息是固定的,是受刺激限定的.它們的交際方式及其所表示的意義可以一一列舉.傳授性人類的語言力量是先天具備的,但是把握什么語言,則是后天學(xué)會(huì)的,沒有現(xiàn)實(shí)的語言環(huán)境,就學(xué)不會(huì)一種語言.動(dòng)物的“語言“則是與生俱來的本能,不用學(xué)習(xí).不受時(shí)、地環(huán)境的限制其他動(dòng)物的交際都是由當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐拇碳ひ鸬?是對(duì)具體情景的感性的反響,只能傳遞某種信息,既不能回顧過去發(fā)生過的事情,也不能設(shè)想將來.只有人類能用語言說古道今,表達(dá)深邃的哲理,飛行于豐富的想像,思想馳騁到哪里,語言就如影隨形地跟隨到哪里.人類語言的這種特點(diǎn)說明信息的傳遞不受當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的限制.(二)語言是其他動(dòng)物和人類之間無法逾越的鴻溝語言力量的特有性語言力量是人類特有的,人類以外的動(dòng)物不具備像人類這樣的語言力量.語言力量的生理根底把握語言需要有興旺的大腦和敏捷的發(fā)音器官,即要有抽象思維的力量和發(fā)音的力量.這些都是其他動(dòng)物所不具備的,所以其他動(dòng)物無法把握語言.3一、語音和音系的區(qū)分與聯(lián)系(一)語音學(xué)和音系學(xué)語音具有自然屬性、社會(huì)屬性的雙重屬性,因此可以分別從這兩個(gè)方面去進(jìn)展相對(duì)獨(dú)立的爭(zhēng)論1．語音學(xué)爭(zhēng)論從自然屬性動(dòng)身、針對(duì)全部人類語言的語音爭(zhēng)論,屬于語音學(xué)的爭(zhēng)論.語音的自然屬性還可以再細(xì)分為不同的方面.語音有發(fā)音-傳遞-感知三個(gè)環(huán)節(jié),分別對(duì)應(yīng)于生理-物理-心理三個(gè)方面的屬性,由語音學(xué)的三個(gè)分支“發(fā)音語音學(xué)-聲學(xué)語音學(xué)-聽覺語音學(xué)“分別加以爭(zhēng)論.語音學(xué)中最根本的是發(fā)音原理,這是學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論語言的人應(yīng)當(dāng)把握的最重要的根底學(xué)問之一.2．音系學(xué)爭(zhēng)論從社會(huì)屬性動(dòng)身、針對(duì)語音在某一個(gè)具體語言的系統(tǒng)中起什么作用的爭(zhēng)論,屬于音系學(xué)的爭(zhēng)論.各種語言使用哪些材料,如何使用,這是音系學(xué)爭(zhēng)論的內(nèi)容.學(xué)習(xí)音系學(xué)的學(xué)問,能使人們了解一種語言中哪些音是必需區(qū)分的,不同的音的消滅條件是什么,它們的組合規(guī)律是什么,節(jié)律和語調(diào)又有哪些主要的特點(diǎn),把握語音在不同語言中的作用和組織方式.語音學(xué)和音系學(xué)的關(guān)系語音學(xué)和音系學(xué)是有各自獨(dú)立爭(zhēng)論領(lǐng)域又彼此有穿插的兩個(gè)學(xué)科.(1)語音學(xué)和音系學(xué)相對(duì)獨(dú)立①語音學(xué)的動(dòng)身點(diǎn)在于語音自身的自然屬性或聽覺反映,與語言學(xué)的核心局部是間接聯(lián)系.②音系學(xué)的動(dòng)身點(diǎn)在于語音在語言系統(tǒng)中的組織方式,屬于語言學(xué)的核心局部.(2)語音學(xué)和音系學(xué)的爭(zhēng)論無法截然分開①語音學(xué)爭(zhēng)論的是語言中的聲音和發(fā)出語言時(shí)的肌體動(dòng)作,而不是自然界的聲音或與語言無關(guān)的肢體動(dòng)作,這就必定要在爭(zhēng)論中關(guān)注語音自然屬性在語言系統(tǒng)中的作用.②音系學(xué)爭(zhēng)論的是有自然屬性的語音在語言系統(tǒng)中的作用,這自然就需要先搞清楚語音的自然屬性.(二)語音和音系的最小線性單位--音素與音位1．語音單位與音系單位的比較.語音單位和音系單位有本質(zhì)性的區(qū)分:①語音單位是針對(duì)全部人類語言來說的;②音系單位是針對(duì)某一具體語言來說的.語音單位和音系單位又有很親熱的關(guān)系:從單位的時(shí)間長(zhǎng)度看,兩者一般是一樣的.2．音素和音位以語音的自然屬性和人類語音共性為爭(zhēng)論對(duì)象的語音學(xué),把語音的最小線性單位稱作“音素“.以語音的社,把它們稱作“音位“.(三)國(guó)際音標(biāo)記錄音素的標(biāo)寫符號(hào)稱作音標(biāo),音標(biāo)中最通行的是“國(guó)際音標(biāo)“.1．國(guó)際音標(biāo)的制定原則國(guó)際音標(biāo)的制定原則是“一個(gè)音素只用一個(gè)音標(biāo)表示,一個(gè)音標(biāo)只表示一個(gè)音素“,音素和標(biāo)寫符號(hào)一一對(duì)應(yīng),不會(huì)消滅混淆或兩可的現(xiàn)象.2．國(guó)際音標(biāo)的符號(hào)國(guó)際音標(biāo)加[]是音素的標(biāo)寫符號(hào),是用于標(biāo)寫全部人類語言的;不加[]的字母是某一種語言的文字符號(hào)或只供某一種語言專用的標(biāo)音符號(hào).國(guó)際音標(biāo)也可以用來標(biāo)寫一種語言的音位,標(biāo)寫音位的國(guó)際音標(biāo)要放在雙斜線//中.二、從聲學(xué)看語音(一)語音四要素音高音高指人們對(duì)聲音凹凸的感知,它與發(fā)音體振動(dòng)所產(chǎn)生的根本頻率相關(guān).2．音強(qiáng)音強(qiáng)指人們對(duì)聲音強(qiáng)弱的感知,它與聲波的振幅相關(guān).3．音長(zhǎng)音長(zhǎng)指聲音的長(zhǎng)短,它取決于發(fā)音體振動(dòng)的持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短4．音質(zhì)從聲音的產(chǎn)生看,音質(zhì)之所以不同,大體上由三方面的緣由造成:(1)發(fā)音體不一樣;發(fā)音的方法不一樣;共鳴器的外形不一樣這三個(gè)方面中只要有一個(gè)不同,就會(huì)產(chǎn)生不同音質(zhì)的聲音5．一個(gè)人發(fā)出語音的音質(zhì)的打算因素從肺里呼出的氣流通過口腔時(shí)受不受到阻礙?假設(shè)受到阻礙,在什么部位?假設(shè)未受到阻礙,口腔的外形又是什么樣的?--這些都構(gòu)成不同外形的共鳴腔.遇到的阻礙用什么方法抑制?--這是發(fā)音方法.(3)聲帶振動(dòng)不振動(dòng)?--發(fā)音體.(二)音質(zhì)的聲學(xué)分析1．樂音和噪音最簡(jiǎn)潔的簡(jiǎn)諧振動(dòng)產(chǎn)生的音稱作“純音“.有的振動(dòng)簡(jiǎn)單而有規(guī)章,產(chǎn)生的音稱作樂音.樂音是由有限多個(gè)、頻率有著規(guī)章性聯(lián)系的純音構(gòu)成的.有的振動(dòng)簡(jiǎn)單而不規(guī)章,產(chǎn)生的音稱作噪音.噪音則是由無窮多的、頻率沒有規(guī)章性聯(lián)系的純音湊合成的.基音和陪音每個(gè)樂音都是由假設(shè)干個(gè)不同頻率的純音組合而成.頻率最低的稱作基音,其他的稱作陪音;陪音的頻率都是基音的整數(shù)倍基音的強(qiáng)度最大,它的頻率打算著整個(gè)音的音高.陪音的強(qiáng)度比較弱.由于陪音不同,才分出樂音的不同音質(zhì).(三)聲學(xué)分析的儀器和軟件浪紋計(jì)早期的儀器主要是浪紋計(jì).浪紋計(jì)顯示的音波外形是基音和陪音結(jié)合在一起的復(fù)合波形.由于聲波的振動(dòng)有上述的種種簡(jiǎn)單性,所以浪紋計(jì)所顯示的復(fù)合波的外形和音質(zhì)不是一對(duì)一的關(guān)系,而是多對(duì)一的關(guān)系.這說明浪紋計(jì)用于試驗(yàn)不夠準(zhǔn)確,還有不少問題.2．語圖儀2040年月,由于電聲技術(shù)的進(jìn)展,制造了語圖儀.語圖儀的工作方式不是顯示一個(gè)一個(gè)音的復(fù)合波形,而是顯示一個(gè)一個(gè)的音在某一范圍內(nèi)的全部頻率的分布狀況,簡(jiǎn)稱頻譜.這樣就使語音的爭(zhēng)論向前邁進(jìn)了一步.,在記錄紙上燒出疏密濃淡不等的線條.3．計(jì)算機(jī)軟件80年月以后,語圖儀也漸漸落伍,而開頭使用特地的計(jì)算機(jī)用語音分析軟件,它們都有生成語音各種聲學(xué)圖像的功能.三、從發(fā)音生理看語音(一)發(fā)音器官1．人類的發(fā)音器官.肺氣流壓力的大小和語音的強(qiáng)弱直接有關(guān),呼氣量大,,呼氣量小,聲音就弱.,呈圓筒形,下接器官,上通咽腔.聲帶是元音的聲源,同時(shí)也是濁輔音的聲源之一.聲帶和音高的關(guān)系最為嚴(yán)密,語音的凹凸打算于聲帶的張力和聲帶本身的質(zhì)量.口腔、鼻腔、咽腔口腔是指位于上顎和下顎之間的空間.附在上顎的有上唇、上齒、齒齦、硬腭、軟腭和小舌;附在下顎的有下唇、下齒和舌頭.咽腔在喉頭上面,是口腔、鼻腔和食道會(huì)合的地方.聲帶、軟腭、舌根、舌面、舌冠、唇是能夠主動(dòng)地、彼此獨(dú)立地運(yùn)動(dòng)的,稱作主動(dòng)發(fā)音器官;而上齒下齒、齒齦、硬腭是不能主動(dòng)活動(dòng)的,稱作被動(dòng)發(fā)音器官2．發(fā)音原理人們發(fā)出的聲音不同,有三方面緣由:(1)參與發(fā)音動(dòng)作的有哪些主動(dòng)發(fā)音器官;(2)主動(dòng)發(fā)音器官做出什么樣的姿勢(shì);(3)主動(dòng)發(fā)音器官與哪些被動(dòng)發(fā)音器官接觸或向它們靠近.(二)兩類音素:元音和輔音元音和輔音的區(qū)分有:1．發(fā)音器官是否形成阻礙發(fā)元音的時(shí)候,氣流通過聲門使聲帶發(fā)生振動(dòng),發(fā)音器官的其他部位不形成任何阻礙,因而氣流.發(fā)輔音的時(shí)候都是在發(fā)音器官的某一部位造成阻礙,呼出的氣流只有抑制這種阻礙才能發(fā)出音來.發(fā)音器官的緊急程度不同發(fā)元音的時(shí)候,發(fā)音器官的各局部保持均衡的緊急.發(fā)輔音的時(shí)候,聲道形成阻礙的那一局部器官特別緊急.3．發(fā)音時(shí)氣流的強(qiáng)弱發(fā)元音的時(shí)候,呼出的氣流暢通無阻,因而氣流較弱.發(fā)輔音的時(shí)候,呼出的氣流必需抑制某種阻礙才能通過口腔或鼻腔,因而氣流較強(qiáng).(三)元音元音產(chǎn)生差異的緣由元音的不同是共鳴腔的不同外形造成的.共鳴腔里面最主要的是口腔,一般元音的差異正是打算于口腔的不同外形.口腔轉(zhuǎn)變外形的方式(1)把嘴張得大些或者小些;把舌面的最高點(diǎn)放在舌面的前面或者放在舌面的后面;把嘴唇撮起或者展平.上述三個(gè)方法可以歸結(jié)為舌位的凹凸、前后,嘴唇的圓展.這三個(gè)因素.(四)輔音輔音的共同特點(diǎn)輔音的共同特點(diǎn)是氣流在肯定部位受到阻礙,通過某種方式?jīng)_破阻礙而發(fā)出音來.受阻的部位就是發(fā)音部位,形成和沖破阻礙的方式就是發(fā)音方法.發(fā)音部位還可以進(jìn)一步區(qū)分為主動(dòng)發(fā)音器官和被動(dòng)發(fā)音器官的位置.常用的發(fā)音方法,聲門大開、聲帶不抖動(dòng)的稱作清輔音.,例如,一般話里的“爸“和“怕“,“大“和“踏“,“貴“和“愧“的區(qū)別就在前一個(gè)字的輔音是不送氣的,后一個(gè)字是送氣的.發(fā)送氣音的時(shí)候,h那樣的摩擦所以國(guó)際音標(biāo)寫送氣音的方法是在不送氣輔音的右上角加個(gè)小“h“.塞、爆和擦①“塞“是閉塞,是指發(fā)音器官的某兩局部緊緊靠攏,完全堵住氣流的通路,氣流堵在口腔,對(duì)口腔形成很大的壓力.②閉塞之后突然翻開,讓壓力很大的氣流沖出而發(fā)出聲音,這稱作爆.③“擦“是指摩擦.,堵住口腔的通道,讓氣流從鼻腔出來,就產(chǎn)生鼻音;軟腭上升,堵住鼻腔的通道,讓氣流從口腔出來,就產(chǎn)生口音.顫音、閃音或搭音、邊音、近音和半元音①“顫“是抖動(dòng),是指舌尖、小舌這兩個(gè)松軟的尖狀物處在格外放松并有氣流的沖擊的狀態(tài)下連續(xù)抖動(dòng)而發(fā)出的音.②閃音或搭音是指舌頭顫一次發(fā)出的音.③邊音是指在舌頭的中間位置堵住氣流出路,讓氣流從舌頭的兩邊流出的發(fā)音方式.④近音、半元音介乎擦音和高元音之間,即發(fā)音通道留有比擦音大但比高元音小的縫隙,所以氣流通過時(shí)受到的阻礙小于擦音大于高元音,只是略微有些摩擦.兩者的區(qū)分在于近音的舌頭姿勢(shì)與輔音近似,而半元音與元音近似.重要發(fā)音部位聲門本身也可以是一個(gè)發(fā)音部位.氣流進(jìn)入口腔,發(fā)音部位的第一個(gè)大站是舌面后.舌面后輔音發(fā)音時(shí)舌面的后部往上抬,向軟腭靠攏使氣流受阻.,它和硬腭后半部(中腭)協(xié)作發(fā)出的音稱作舌面中音.舌面最靠前的局部是舌面前,它和齒齦與硬腭的交界處(前腭)協(xié)作抑制氣流,可以發(fā)出舌面前音.舌面前的前面是舌冠.舌冠(舌頭前部)平展著上抬,和齒齦后(齒齦橋之后、硬腭之前)部位會(huì)形成一條線狀的接觸帶,從而抑制氣流,發(fā)出舌冠-齒齦后音,也稱“舌葉音“.舌冠最前面的局部是舌尖①假設(shè)舌頭卷起,以撮尖的舌尖向后翻上頂住上齒齒齦橋后的位置,可以發(fā)出頂音(舌頭正面與齒齦橋后接觸)或卷舌音(舌頭的反面與齒齦橋后接觸).②假設(shè)撮尖的舌尖抵住上齒齒齦橋前的位置,或者舌尖自然下垂至下齒,這兩種狀況都可以在上齒齒齦橋前的位置形成對(duì)氣流的抑制,發(fā)出舌尖-齒齦音.③假設(shè)舌尖抵在上下齒之間,就可以發(fā)出舌尖-齒間音.氣流再往前,會(huì)受到唇的阻礙.上齒和下唇協(xié)作所發(fā)出的音稱作唇齒音.由雙唇形成阻礙而發(fā)出的音稱作雙唇音.【名師點(diǎn)撥】語音的自然屬性每年都會(huì)在各?？佳姓骖}中消滅,尤其是物理屬性中各項(xiàng)屬性的定義和打算因素,考生必需準(zhǔn)確記憶.同時(shí),重點(diǎn)把握音位與音素的本質(zhì)區(qū)分與聯(lián)系.四、音位與音系(一)對(duì)立和互補(bǔ)定義兩個(gè)音素在四周的音都一樣的環(huán)境下獨(dú)立擔(dān)當(dāng)區(qū)分詞的語音形式的作用,稱作“對(duì)立關(guān)系“.兩個(gè)音素的消滅環(huán)境相互補(bǔ)充,這稱作“互補(bǔ)關(guān)系“.音素在一個(gè)語言中的互補(bǔ)關(guān)系主要表達(dá)為組合條件的不同,特別是音節(jié)中的語音組合條件.作用彼此對(duì)立的音素,都起著區(qū)分詞的語音形式的作用,它們是被語言社會(huì)當(dāng)作不同的語音單位來使用的.互補(bǔ)的音素,不起區(qū)分詞的語音形式的作用,假設(shè)彼此語音相像,它們就會(huì)被語言社會(huì)當(dāng)作同一個(gè)語音單位來使用.(二)1．分析音位的方法對(duì)立關(guān)系是劃分音位的主要依據(jù).分析音位的方法是先選擇出適當(dāng)?shù)脑~或語素(最好是單音節(jié)的),連續(xù)替換這個(gè)詞的讀音中的某一個(gè)音,看是否能形成別的詞的讀音.假設(shè)能夠形成,說明這些彼此替換的音有區(qū)分詞的語音形式的作用,它們是對(duì)立的可以給它們立音位.2．音位變體(1),它們彼此不對(duì)立,不起區(qū)分語音形式的作用,是同一個(gè)音位不同的變異形式,這些音就稱作這個(gè)音位的音位變體.(2)分類①消滅條件受環(huán)境的制約的音位變體,稱作音位的條件變體.②音位之間的相互替換是自由的,沒有條件的限制,這種類型的變體稱作音位的自由變體.(三)音質(zhì)音位和非音質(zhì)音位音質(zhì)音位音質(zhì)音位是指以音素為材料,從音質(zhì)的角度來分析的音位.音質(zhì)音位分為元音音位、輔音音位,它們都是通過音質(zhì)的不同起區(qū)分作用的.元音音質(zhì)音位可以依據(jù)舌位的凹凸、前后和唇形圓展來區(qū)分.例如/y/,發(fā)音時(shí)音質(zhì)由舌位前后、凹凸、唇形圓展與拒絕定,就是音質(zhì)音位.輔音音位則可以依據(jù)發(fā)音部位和發(fā)音方法來區(qū)分.例如,/k/和/kh/是依據(jù)發(fā)音方法的不同來推斷的.非音質(zhì)音位在語音中,除了音質(zhì)以外,音高、音強(qiáng)、音長(zhǎng)也能區(qū)分語言單位的語音形式,從而起區(qū)分意義的作用,因此也能構(gòu)成音位.這種具有區(qū)分詞的語音形式的作用的音高、音強(qiáng)、音長(zhǎng)稱作非音質(zhì)音位.五、音位的聚合(一)區(qū)分特征具體語言中有區(qū)分音位的作用的發(fā)音特征,稱作該語言的區(qū)分特征.每一個(gè)音位都可以分解為幾個(gè)不同的區(qū)別特征.(二)音位聚合群語言中的音位不是孤立的,每個(gè)音位都通過自己的區(qū)分特征和其他有共同特征的音位聯(lián)系著,聚合成群1．分類音位聚合分為雙向聚合和單向聚合:,音位可以聚合成一個(gè)雙向的聚合群.雙向的聚合是音位系統(tǒng)的主流,因而平行、對(duì)稱也就成為音位系統(tǒng)的一個(gè)重要的特點(diǎn).聚合群之間的這種平行的、對(duì)稱的系列,是音位系統(tǒng)性的具體表現(xiàn)..即音位系統(tǒng)中的一小局部音位,它只和某些同部位的音位聚合,而在發(fā)音方法上離群索居,說明它只有單向的聚合.少數(shù)單向聚合的音位,它們是語言習(xí)得中最晚習(xí)得的音,是歷史演化中最不穩(wěn)定并且變化方向多變的音.2．作用區(qū)分雙向的聚合和單向的聚合,有利于分析音位的系統(tǒng)性,也有利于說明語音的演化.(1)處于雙向聚合中的音位發(fā)生演化時(shí),一般會(huì)引起同一聚合群中其他音位的演化;(2)處于單向聚合中的音位發(fā)生演化時(shí),一般不會(huì)涉及其他的音位.【名師點(diǎn)撥】音位及相關(guān)理論學(xué)問是各?？佳姓骖}中的常考學(xué)問點(diǎn),例如音位變體、音位歸并原則、音質(zhì)音位和非音質(zhì)音位的區(qū)分、音位的聚合,考生在熟記相關(guān)概念的同時(shí),必需記憶相關(guān)典型實(shí)例,這對(duì)理解概念和應(yīng)對(duì)考試很有幫助.六、語音單位的組合(一)音節(jié)1．含義音節(jié)是語音中最自然的構(gòu)造單位.精準(zhǔn)地說,音節(jié)是音位和音位組合起來構(gòu)成的最小的語音構(gòu)造單位.在漢語里,一個(gè)音節(jié)通常也就是一個(gè)語素的語音形式,而在文字上也通常用一個(gè)漢字來相對(duì)應(yīng).一個(gè)音節(jié)可以由一個(gè)音位構(gòu)成,也可以由兩個(gè)或兩個(gè)以上的音位構(gòu)成.2．分類(1)在一個(gè)音節(jié)內(nèi)部,不同的元音音位可以直接組合在一起,構(gòu)成復(fù)元音;(2)不同的輔音音位也可以直接組合在一起,構(gòu)成復(fù)輔音;(3)語言中還有少數(shù)只由輔音構(gòu)成的音節(jié),稱作成音節(jié)輔音.3．構(gòu)造特點(diǎn)每種語言的音節(jié)都有自己的構(gòu)造特點(diǎn).音節(jié)構(gòu)造可以從以下三個(gè)方面去觀看:(1)音節(jié)最多可以有幾個(gè)組合位置;;每個(gè)組合位置上可以消滅哪些聚合類的成員.音節(jié)每個(gè)組合位置上只能消滅某些音位聚合群.依據(jù)不同組合位置上的音位或區(qū)分特征,大小不同的語音單位又形成更大的聚合分類.(二)語流音變1．含義音位和音位組合的時(shí)候,由于受說話時(shí)快慢、凹凸、強(qiáng)弱的不同和鄰音的影響,可能發(fā)生不同的臨時(shí)性的變化.這種變化稱作語流音變.2．語流音變與音位變體的比較.(2)不同點(diǎn)①音位變體的分布條件一般只限于語素或詞音形的內(nèi)部;而語流音變則通?？梢钥缯Z素或跨詞發(fā)生.②語流音變只是可能消滅的變化:在一樣的語音條件下,有的人變有的人不變,語速快時(shí)變慢時(shí)不變,不強(qiáng)調(diào)時(shí)變強(qiáng)調(diào)時(shí)不變;而音位變體則是在肯定的語音條件下肯定消滅的不同.③語流音變可能是一個(gè)音位變成另一個(gè)音位;而音位變體只能是音位內(nèi)部的幾個(gè)成員.3．語流音變的分類常見的語流音變有同化、異化、弱化、脫落四種..(2):兩個(gè)原來一樣或相近的音位,假設(shè)連著發(fā)音有困難,則其中一個(gè)發(fā)生變化,變得跟鄰近的音不同或不相近.,弱化最常見的表現(xiàn)是:復(fù)元音單化,單元音央化另外,特地表示語法意義的詞通常是弱讀的.,還往往會(huì)進(jìn)一步造成某些音位脫落,并有可能進(jìn)一步造成音節(jié)分界的變動(dòng),或兩個(gè)音節(jié)并為一個(gè)音節(jié),后者也稱“合音“.【名師點(diǎn)撥】各類語流音變現(xiàn)象是本章節(jié)的重難點(diǎn),常常在各類考試中以主觀題的形式消滅,考生需重點(diǎn)理解和把握.(三)韻律層級(jí)1．語言的節(jié)奏和韻律單元超音質(zhì)要素有區(qū)分語素和詞的語音形式的音位功能,還有構(gòu)建一個(gè)語言獨(dú)特的節(jié)奏,組建比音節(jié)更大的韻律單元的作用.這些韻律單元一般跟大于語素或詞的語法單元或語用義有關(guān)聯(lián)關(guān)系語言的節(jié)奏是指音流中某些超音段要素在時(shí)間上等距離地、周期性地交替消滅2．語言節(jié)奏的類型“音節(jié)(或韻素)型節(jié)奏““音節(jié)(或韻素)型節(jié)奏“,根本上是每個(gè)音節(jié)在時(shí)間上等距離地消滅,沒有強(qiáng)弱拍的區(qū)分.韻中的每個(gè)音位稱作“韻素“.例如,法語、日語、韓語和漢語粵方言等都屬于這一類型.“音步型““音步型“,一般是指兩個(gè)音節(jié)組成更嚴(yán)密的小單元.語流是大致每隔兩個(gè)音節(jié)就有一次小的輕重、凹凸、長(zhǎng)短或松緊的交替,形成語流中大致等距離消滅的兩音節(jié)的節(jié)奏單元.這種節(jié)奏單元稱作“音步“.例如,漢語北京話和英語.音步之上更大的韻律單元,漢語還有由“停延“分隔開的更大的韻律單元--停延段.“停延“指“停頓“和“延宕“兩種狀況:①“停頓“是指在段后停頓發(fā)音動(dòng)作.②“延宕“是指把段中最終一個(gè)音節(jié)的韻母延長(zhǎng).“語調(diào)段“.語調(diào)段由一個(gè)或多個(gè)停延段組成,其特點(diǎn)是語調(diào)段的末尾局部要有擔(dān)當(dāng)語氣的語調(diào)曲線.韻律單位的意義音步、停延段、語調(diào)段等韻律單位的分界,為表達(dá)詞組、句子等更大的語法單元的分界和表達(dá)語氣等更高層的語法或語用意義供給了有效的手段.第4章語 法一、語法和語法單位(一)語言構(gòu)造是有規(guī)章的句子的意義不是單個(gè)符號(hào)意義的簡(jiǎn)潔相加,要表達(dá)或理解一個(gè)句子的信息,不僅要把握單個(gè)符號(hào)的意義,還要知道句子中符號(hào)之間的構(gòu)造關(guān)系通過什么樣的形式表達(dá).用什么樣的形式表達(dá)符號(hào)之間什么樣的構(gòu)造關(guān)系,這是有規(guī)章的.(二)語法的組合規(guī)章和聚合規(guī)章1．組合規(guī)章語法單位一個(gè)接著一個(gè)組合起來的規(guī)章稱作語法的組合規(guī)章2．聚合規(guī)章聚合規(guī)章是指語法單位的歸類的規(guī)章.3．組合規(guī)章與聚合規(guī)章的關(guān)系(1)組合規(guī)章的實(shí)現(xiàn)依托于聚合,而聚合類的歸并也是源于具體的組合;(2)從聚合中選出的單位如何組成句子,需要聽從組合的規(guī)章;聚合規(guī)章是潛在的,它儲(chǔ)存于人的大腦中,組合規(guī)章是現(xiàn)實(shí)的,它存在于話語中;說話時(shí)組合規(guī)章提出要求,聚合規(guī)章供給可能.對(duì)組合的各個(gè)位置上可能消滅的詞進(jìn)展替換,就能造出的句子.(三)語法單位1．含義語法單位存在于具體的語句中.但凡能在組合的某一位置上被替換下來的片段都是語法單位2．分類,也是最小的語法單位.,語法爭(zhēng)論通常以詞為界分為兩局部,詞以上的規(guī)章稱作句法,詞以下的規(guī)章稱作詞法.①定義詞是造句的時(shí)候能夠自由運(yùn)用的最小單位.a．“自由運(yùn)用“是指能夠單說(單獨(dú)成句)或單用(單獨(dú)做句法成分或單獨(dú)起語法作用b．“最小的“是說詞是不能擴(kuò)展的,即在詞內(nèi)部一般不能再插入別的成分詞是比語素大一級(jí)的單位,詞由一個(gè)或多個(gè)語素組成.判定一個(gè)成分是否是詞,取決于它是否是造句時(shí)自由運(yùn)用的最小單位,而不在于它含有幾個(gè)語素.②分類從意義和作用看,詞可以分為實(shí)詞和虛詞兩大類.實(shí)詞有實(shí)在的意義,它儲(chǔ)存著人們對(duì)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的生疏成果.語言里面絕大多數(shù)的詞都是實(shí)詞.實(shí)詞能作句子的主要成分,有很多還能夠單說,單獨(dú)答復(fù)以下問題.虛詞是意義比較虛的詞,它能幫助造句,但一般不能單說,不能作句子的主要成分.它們?yōu)閿?shù)不多,但是消滅的頻率高,起著格外重要的語法作用.它是句子里面作用相當(dāng)于詞而本身又是由詞組成的大于詞的單位.詞組由詞構(gòu)成,而詞組和詞組也可以構(gòu)成的詞組.詞組分為自由詞組和固定詞組:①句子里的絕大局部詞組都是依據(jù)表達(dá)的需要臨時(shí)作出的組合,這種詞組稱作自由詞組.②語言中也有不少必需完整地記住的詞的固定組合,這類詞組稱作固定詞組成語是固定詞組中的一種特別類型.固定詞組中的成分一般不能更換、增刪,次序不能顛倒,它在語法構(gòu)造中的作用與詞完全一樣.句子①定義句子是最大的語法單位,也是語言用于交際時(shí)最小的使用單位.交際中用來對(duì)話的一個(gè)單說的片段,不管多么短,都是一個(gè)句子.②類型句子按表達(dá)的語氣可以分為陳述、祈使、疑問、感慨等不同的類型,簡(jiǎn)稱句型a．陳述句是客觀地表達(dá)一件事情;b．祈使句是向?qū)Ψ桨l(fā)出懇求或命令c．疑問句是對(duì)所述的事情表示疑問d．感慨句表達(dá)猛烈的感情.③特點(diǎn)a．從語音形式上看,句子的最大特點(diǎn)是一般前后都有停頓并有一個(gè)完整的語調(diào).一般說來,陳述句、祈使句和感慨句的語調(diào)在句末是下降的,而疑問句的語調(diào)則是上升的.b．詞序或虛詞等其他形式也可以用來表示不同語氣的句型c．在語法構(gòu)造上,句子也往往有特定的組配要求.二、組合規(guī)章(一)語素組合成詞的規(guī)章語素的分類依據(jù)語素在詞中的不同作用,分成詞根和詞綴.詞根是詞的核心局部,詞的意義主要是由它表達(dá)出來的.它可以單獨(dú)構(gòu)成詞,也可以彼此組合成詞,還可以和詞綴一起構(gòu)成詞.詞綴是只能黏附在詞根上的語素,它本身不能單獨(dú)構(gòu)成詞.詞綴的分類,可以分為前綴、中綴和后綴.①黏附在詞根前面的詞綴稱為前綴;②黏附在詞根后面的詞綴稱為后綴;③插入詞根中間的詞綴稱為中綴..兩類詞綴有如下區(qū)分:①派生詞綴黏附在詞根語素上構(gòu)成詞,即增加了的詞匯義內(nèi)容或轉(zhuǎn)變了詞的類別歸屬.屈折詞綴只能轉(zhuǎn)變一個(gè)詞的形式,不能構(gòu)成詞,即屈折詞綴增加的是表示句法范疇的意義,并且總是不轉(zhuǎn)變?cè)~的類別歸屬.②派生詞綴可以與哪些詞根搭配,無法用語法條件來說明,因此只能用收錄詞典的方式一一列舉.屈折詞綴可以搭配哪些詞根,根本可以用語法條件來說明.③假設(shè)一個(gè)詞既有派生詞綴又有屈折詞綴,則屈折詞綴肯定消滅在派生詞綴之后.依據(jù)語素在詞中的不同作用,可以把詞根和派生詞綴稱作構(gòu)詞語素,把屈折詞綴稱作變?cè)~語素3．詞的分類(1)單純?cè)~.(2).①?gòu)?fù)合詞:由詞根語素按肯定的規(guī)章組合起來構(gòu)成的合成詞.②派生詞:由詞根語素和派生詞綴組合起來構(gòu)成的合成詞.(二)詞組成詞組和句子的規(guī)章詞的五種根本組合關(guān)系(1).漢語中主謂構(gòu)造的語法形式主要是類的配列:主語在前,謂語在后;形態(tài)在組合上的協(xié)作變化也可以作為主謂關(guān)系的語法形式.(2)述賓構(gòu)造述賓構(gòu)造主要反映動(dòng)作(述語)和受動(dòng)作支配的事物(賓語)的關(guān)系.漢語中述賓構(gòu)造也主要由類的配列來表達(dá):述語在前,賓語在后;述語幾乎都是動(dòng)性的,賓語大多是名性的..(3).漢語中偏正構(gòu)造也主要由類的配列來表達(dá):修飾語在前,中心語在后偏正構(gòu)造分為定中構(gòu)造和狀中構(gòu)造:①定中構(gòu)造的中心語是名詞性的,定語以名詞為多;②狀中構(gòu)造的中心語肯定是動(dòng)詞性的(包括形容性的),狀語以副詞為多形態(tài)的全都性協(xié)作也同樣可以充當(dāng)表達(dá)偏正構(gòu)造(主要是定中構(gòu)造)的語法形式..聯(lián)合構(gòu)造的構(gòu)造成分可以是兩項(xiàng),也可以是兩項(xiàng)以上.但不管有多少項(xiàng),它們?cè)诟蟮臉?gòu)造中只能充當(dāng)一個(gè)構(gòu)造成分漢語中聯(lián)合構(gòu)造的主要語法形式是類的配列.處于聯(lián)合構(gòu)造關(guān)系中的各項(xiàng)在類的屬性上應(yīng)當(dāng)一樣,或者都是名性的,或者都是動(dòng)性的.另外,虛詞也是表達(dá)聯(lián)合構(gòu)造常見的語法形式.,在緊接述語之后的位置上,可以加上一些成分以表示述語的程度、結(jié)果、趨向等,這稱作補(bǔ)語.由述語和補(bǔ)語構(gòu)成的構(gòu)造稱作述補(bǔ)構(gòu)造漢語述補(bǔ)構(gòu)造的語法形式也主要是類的配列:述語在前,補(bǔ)語在后;述語是動(dòng)性成分,補(bǔ)語是形容性、狀態(tài)性成分或趨向動(dòng)詞.有時(shí)還需要虛詞來表達(dá)這種構(gòu)造關(guān)系.2．五種構(gòu)造的意義“陳述“;“修飾“;“支配“;“并列“或者“選擇“;“補(bǔ)足(述語)“.(三)組合的層次性語言中的句子都是由五種根本構(gòu)造一層層套起來組成的1．分析句子成分的方法層次分析法:,確定這兩局部是什么關(guān)系(構(gòu)造類型);用同樣的方法逐一分析這兩大局部,找出它們各由哪兩個(gè)局部組成,又分別是什么關(guān)系,這樣一層層分下去,直到全部都是單個(gè)的詞為止.句子的直接組成成分成成分.層次分析的意義①由同樣的詞、同樣的詞序組成的語法單位,意思之所以不同,就是由于它們的分段不同,即直接成分不同.層次分析能夠提醒不同的分段.②語言構(gòu)造的二分和層次性是客觀存在的.需要通過對(duì)句子構(gòu)造的層層分析,到達(dá)對(duì)句中各個(gè)語法成分的組合關(guān)系的生疏.類配列的層次性構(gòu)造關(guān)系可以表達(dá)為類的配列,句子的構(gòu)造和層次也可以用類配列的方式表示出來,這可稱作類配列的層次性.詞組的類不僅詞有動(dòng)詞、名詞的詞類區(qū)分,詞組也有動(dòng)性、名性的區(qū)分.述賓、述補(bǔ)構(gòu)造是動(dòng)性的,偏正構(gòu)造中定中構(gòu)造是名性的,狀中構(gòu)造是動(dòng)性的.,看看它們可以用什么詞類的詞來替換.①述賓詞組可以用不及物動(dòng)詞替換;②述補(bǔ)詞組可以用動(dòng)詞替換;③定中詞組可以用名詞替換.述賓、偏正、述補(bǔ)構(gòu)造的類別屬性總是跟構(gòu)造中某一個(gè)成分的類別屬性一樣,聯(lián)合構(gòu)造的類別屬性總是與結(jié)構(gòu)中每一個(gè)成分的類別屬性都一樣.(四)組合的遞歸性和開放性1．遞歸性同樣的構(gòu)造可以層層嵌套,借用數(shù)學(xué)的術(shù)語來說,這就是構(gòu)造規(guī)章有“遞歸性2．開放性構(gòu)造中某個(gè)單位(例如詞)可以不斷地被一個(gè)同功能的詞組去替換,結(jié)果可以使根本構(gòu)造里面的項(xiàng)擴(kuò)展成很長(zhǎng)的多層套合構(gòu)造,但作用仍等于原先的那個(gè)項(xiàng).這就是構(gòu)造規(guī)章的“開放性“.【名師點(diǎn)撥】組合的層次性、遞歸性、開放性理論性比較強(qiáng),內(nèi)容比較抽象,考生必需加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí),做到嫻熟運(yùn)用.此外,組合的遞歸性也是歷年考研真題中的?？紝W(xué)問點(diǎn),考生須重點(diǎn)把握.三、聚合規(guī)章(一)詞類1．含義詞類是依據(jù)詞在構(gòu)造中所能起的作用,即詞的句法功能分出的類.在一種語言里,但凡能在同樣的組合位置中消滅的詞,它們的句法功能一樣,就可以歸成一類.2．分析詞類的必要性詞類是語言中客觀存在的語法聚合,不把它弄清楚就無法說明語法的組合規(guī)章.句子的數(shù)量是無窮的,句子的構(gòu)造格式卻是有限的.語法爭(zhēng)論雖然要從具體的句子入手,但不能局限于具體的句子,而要從具體句子里抽象出構(gòu)造的格式,這就需要給句子中一個(gè)個(gè)具體的詞分類.語法爭(zhēng)論的目的在于生疏語言的規(guī)章,而規(guī)章是從大量的事實(shí)中概括出來的.劃分詞類是概括句法格式、覺察組合規(guī)章所不行缺少的一環(huán).3．詞類劃分從詞類劃分來看,名詞、動(dòng)詞、形容詞等是最大的類,它們?cè)诟緲?gòu)造中的分布及與某些虛詞的搭配方面有大致的區(qū)分.,據(jù)此可以把詞分為更小的類.4．兼類詞,也可以屬于那一類.(2)確定一個(gè)詞的兼類的條件:①要確定所爭(zhēng)論的是同一個(gè)詞;②詞類已經(jīng)明確漢語的實(shí)詞缺少形態(tài)變化,同一個(gè)詞的句法功能往往有比較大的敏捷性,因而跨類的現(xiàn)象比較多,這是漢語詞類系統(tǒng)的一個(gè)特點(diǎn).(二)形態(tài)含義在有些語言中,詞與詞組合時(shí)形式要發(fā)生變化.同一個(gè)詞與不同的詞組合就有不同的變化.這些不同的變化形成一個(gè)聚合,稱作詞形變化,或者稱作形態(tài).功能詞形變化是詞進(jìn)入組合構(gòu)造關(guān)系所要求的.詞形變化綜合反映詞的句法功能,因此也完全可以作為劃分詞類的依據(jù).(三)語法范疇1．含義詞形變化是語法形式,每種變化都表示肯定的語法意義.詞形變化所表現(xiàn)的語法意義的聚合就稱作“語法范疇“.語法范疇有廣義和狹義之分:廣義語法范疇是各種語法形式表示的語法意義的概括.從語法形式上看,包括全部顯性語法形式和隱性語法形式,從語法意義上看,包括全部構(gòu)造意義、功能意義和表述意義.狹義語法范疇是由詞的形態(tài)變化表示的語法意義的概括,又稱形態(tài)語法范疇或形態(tài)范疇.常見的語法范疇有性、數(shù)、格、體、時(shí)、態(tài)、人稱等.2．分類,也會(huì)在句法上與之相關(guān)的其他詞上反映出來.名詞具有的性范疇是詞在入句前就確定的.而冠詞和形容詞常常修飾名詞,它們也會(huì)隨著有關(guān)的名詞而有性的變化,但只有進(jìn)入句法構(gòu)造中才能確定是陰性還是陽性..數(shù)這個(gè)范疇一般包括單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種意義.和性范疇一樣,數(shù)范疇也會(huì)在句法中和名詞相關(guān)的詞中表達(dá)出來.,它的意義是直接和句法相關(guān)的.(4),是動(dòng)詞特有的語法范疇.(5),表示行為動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間.這個(gè)時(shí)間往往以說話的時(shí)刻為準(zhǔn),分為現(xiàn)在、過去、將來.在有屈折變化的語言中,時(shí)范疇反映了動(dòng)作行為和說話時(shí)的關(guān)系,是句子進(jìn)入交際的重要標(biāo)志.(6).人稱確實(shí)定取決于具體交際大事中誰是說話人,誰是聽話人,是句子進(jìn)入交際的重要標(biāo)志之一.(7)態(tài)①含義態(tài),也稱語態(tài),表示動(dòng)作和主體的關(guān)系.②分類態(tài)是動(dòng)詞所具有的語法范疇,一般分為主動(dòng)態(tài)和被動(dòng)態(tài)兩種.主動(dòng)態(tài)表示主體是動(dòng)作的發(fā)出者,被動(dòng)態(tài)表示主體是動(dòng)作的承受者,謂語動(dòng)詞會(huì)有相應(yīng)的變化.承受哪種語態(tài)也和說話者的主觀視角相關(guān),和語言的運(yùn)用相關(guān).3．特點(diǎn)(1)有共同的意義領(lǐng)域.同一語法范疇中的各個(gè)變化形式所表示的是共同意義領(lǐng)域中的不同意義.(2)同一語法范疇中的各個(gè)變化形式是相互對(duì)立的、排斥的.有的選擇打算于意義,有的打算于構(gòu)造內(nèi)部的相互制約.(3)同一語法范疇中各個(gè)項(xiàng)所表示的意義不僅取決于它本身,而且也取決于它和其他項(xiàng)之間的相互制約的關(guān)系.某個(gè)項(xiàng)的意義發(fā)生了變化,其他項(xiàng)的意義也會(huì)隨之發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變.項(xiàng)的增加或削減也會(huì)引起其他項(xiàng)的意義的變化.【名師點(diǎn)撥】語法的組合規(guī)章和聚合規(guī)章是語法一章中的核心學(xué)問點(diǎn)之一,尤其詞綴和語法范疇考生必需重點(diǎn)把握.理解語法范疇的含義,留意語法范疇同語法意義的區(qū)分與聯(lián)系,把握常見語法范疇的內(nèi)涵,學(xué)會(huì)利用外語中的材料來理解性、數(shù)、格、時(shí)、體、態(tài)的實(shí)質(zhì)與表現(xiàn),留意區(qū)分語法范疇表達(dá)的意義與詞匯手段表達(dá)的類似意義.四、變換(一)變換和句型從語法單位的組合和聚合總結(jié)出來的句子格式并不是孤立的,句子格式之間還存在著內(nèi)在的聯(lián)系.這種狀況要求人們跳出一個(gè)語法格式的范圍去考察幾個(gè)格式之間的關(guān)系.考察這種關(guān)系的途徑就是變換.變換可以提醒句型之間的關(guān)聯(lián).(二)變換和句法同義1．變換的方式表示一樣動(dòng)-名語義關(guān)系的各個(gè)句式形成一個(gè)聚合,它們可以依據(jù)肯定的規(guī)章相互變換,在變換的時(shí)候可以使用移位、添加、刪除和替代等手法.2．變換的意義變換把動(dòng)-名語義關(guān)系一樣的句式聯(lián)系在一起,顯示出它們之間相互溝通的關(guān)系.它打破了孤立地爭(zhēng)論一個(gè)個(gè)句式的局限,開闊了爭(zhēng)論句法的視野.變換也具有重要的實(shí)踐意義:學(xué)習(xí)語言的人可以利用它來擴(kuò)大練習(xí)造句的范圍,把握成套的句式;使用語言的人也便于在有變換關(guān)系的句式中選擇適宜的句式,提高表達(dá)的效能.(三)變換和句法多義變換的作用:變換不但串連同義句式,使它們聚合在一起,還可以提醒出同一個(gè)句式可能表示幾種不同的動(dòng)-名語義關(guān)系,解決句法多義的問題.變換分析能夠比較合理地提醒歧義現(xiàn)象.由于聚攏在一個(gè)語法構(gòu)造里面的兩種動(dòng)-名語義關(guān)系在別的構(gòu)造里不肯定聚攏在一起,變換正是把它們放到另一些構(gòu)造里面去檢驗(yàn),觀看它們是否有兩種不同的語義關(guān)系.變換也有助于辨析句法意義之間的微小差異.【名師點(diǎn)撥】句式變換與變換分析法、轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)有著嚴(yán)密的聯(lián)系,考生需識(shí)記句式變換的原則和方法,理解句式變換后的意義關(guān)系和句式變換的作用,多思考、多分析語言實(shí)例,并結(jié)合變換分析法、轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)進(jìn)展整體把握.五、語言的構(gòu)造類型和普遍特征(一)語言的語法構(gòu)造類型依據(jù)詞法的區(qū)分把世界上的語言分成孤立語、黏著語、屈折語、復(fù)綜語四種類型1．孤立語的特點(diǎn)缺乏詞形變化,全部的詞幾乎都由詞根語素構(gòu)成.(2)詞的次序很嚴(yán)格,不能任憑更動(dòng).(3)虛詞的作用很重要,詞與詞之間的語法關(guān)系,除了詞序,很多都是由虛詞來表達(dá)的.2．屈折語的特點(diǎn)(1)詞與詞之間的構(gòu)造關(guān)系主要靠詞形變化來表示,因而詞序沒有孤立語那么重要.(2)一個(gè)屈折詞綴可以同時(shí)表示好幾種語法范疇義.(3)屈折語的詞根和屈折詞綴結(jié)合得很緊,脫離屈折詞綴,詞根一般就不能獨(dú)立存在.3．黏著語的特點(diǎn)沒有詞內(nèi)部的屈折,每一個(gè)語法范疇義都由一個(gè)黏附語素來表示,而一個(gè)黏附語素也只表示一種語法范疇義.黏著語的詞根和表示語法意義的黏附語素之間的結(jié)合并不嚴(yán)密,雖然在接口處常常會(huì)有肯定的詞形變化,但兩者的分界大致清楚,有相當(dāng)大的獨(dú)立性.復(fù)綜語的特點(diǎn)復(fù)綜語可以說是一種特別類型的黏著語.在復(fù)綜語里,一個(gè)詞往往由好些個(gè)語素編插黏合而成,有的語素不到一個(gè)音節(jié).由于在詞里面插入了表示多種意思的各種語素,一個(gè)詞往往構(gòu)成一個(gè)句子.(二)語法構(gòu)造不能分優(yōu)劣1．不同類型的語法本身沒有凹凸優(yōu)劣之分,每種語言都源于遙遠(yuǎn)的古代,經(jīng)過漫長(zhǎng)的進(jìn)展過程,它們的語法規(guī)章都滿足語言的根本功能需要.2．任何語言都必需有足夠的語法表達(dá)方式才能適應(yīng)交際的需要,無非有的實(shí)行這種方式多點(diǎn),那種方式少點(diǎn),有的恰好相反.因此,從原則上說,語法不能分凹凸優(yōu)劣.(三)語言的普遍特征語言構(gòu)造的根本原理語言最一般的共同特點(diǎn)是語言構(gòu)造的根本原理,這跟語言的功能有直接聯(lián)系.全部語言構(gòu)造的共同性之一在于語言的兩層性,在于分為兩層的組合、聚合關(guān)系.語言的普遍特征除了語言構(gòu)造的根本原理外,人類語言還有一些較為具體的共同特點(diǎn),這稱作語言的“普遍特征“.(1)一切語言都知名詞性詞語和動(dòng)詞性詞語的根本區(qū)分,盡管不肯定有形態(tài)的標(biāo)記.(2)一切語言至少有由名詞性詞語和動(dòng)詞性詞語構(gòu)成的句子.一切語言都有形容詞性詞語修飾名詞性詞語,副詞性詞語修飾形容詞性詞語的詞組.一切語言都有方法把動(dòng)詞性詞語的全部或一局部轉(zhuǎn)成名詞性詞語;把動(dòng)詞性詞語轉(zhuǎn)成形容詞性詞語.一切語言都有方法把幾個(gè)名詞性詞語連在一起,把幾個(gè)動(dòng)詞性詞語連在一起.(6)一切語言都有否認(rèn)句和疑問句,都能夠把某些句子變成祈使句.(7)一切語言的名詞性詞語和動(dòng)詞性詞語都至少有兩種發(fā)生關(guān)系的方式.一、詞匯和詞義(一)詞和詞匯爭(zhēng)論語言符號(hào)的意義一般都以詞作為根本單位.詞匯和詞義的爭(zhēng)論在傳統(tǒng)語言爭(zhēng)論中是語義爭(zhēng)論的主體1．含義.2．詞匯的分類根本詞匯①定義根本詞匯里面的詞是語言詞匯的核心.它們所表達(dá)的都是與人們世世代代的日常生活關(guān)系格外親熱的事物或現(xiàn)象.根本詞匯和語法一起構(gòu)成語言的根底.根本詞匯是根本詞的總和,包含的詞比一般詞匯中的詞少,卻很重要,且使用頻率高,生命力強(qiáng),為全民所共同理解.②a．全民常用性;b．穩(wěn)固性;c．構(gòu)詞力量強(qiáng);d．使用頻率高..一般詞匯的主要特點(diǎn)為:不是全民常用的,或者雖,但不穩(wěn)固,構(gòu)詞力量比較弱.【名師點(diǎn)撥】根本詞匯的概念和特點(diǎn)是本章的重要概念,常常消滅在各校的考研真題中,且考察方式格外敏捷,因此需要考生敏捷把握.同時(shí),需重視根本詞匯與一般詞匯的關(guān)系.(二)詞的詞匯意義詞匯意義的主體局部是詞的“概念意義“,也稱詞的“理性意義“;此外,詞匯意義還包含感情顏色、語體色彩、象征功能等其他與概念意義相關(guān)的意義.概念意義詞的概念意義是指說一種語言的人在對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知中形成的共同的主觀映像,是認(rèn)知的成果.這包含以下幾個(gè)方面:(1)它是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中各種現(xiàn)象的分類和概括反映;(2)它對(duì)于說一種語言的全部人來說是共同的;(3)它必需與某種語言的特定聲音相結(jié)合.詞具有指稱某類現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的功能,就在于它是作為語言符號(hào)的音義結(jié)合體,具有說這種語言的人共同認(rèn)可的概念義(人們心理中的現(xiàn)實(shí)映像)和特定的語音形式.2．其他意義詞的感情顏色等其他意義是附著在詞的概念意義上的.,人們的主觀態(tài)度可以不同,因而在形成理性意義的時(shí)候可以帶進(jìn)人們的主觀態(tài)度,這就給詞義加上了一層感情顏色.“得體“需求而產(chǎn)生的.(3).(三)詞義的概括性詞義對(duì)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的反映是概括的反映.概括是詞義的一個(gè)重要特點(diǎn)1．概括的含義概括,是對(duì)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的分類,把有共同特點(diǎn)的現(xiàn)象歸在一起,給以一個(gè)名稱,使它和其他現(xiàn)象區(qū)分開來.詞義概括性的表現(xiàn)(1),這是概括所完成的工作.不經(jīng)過這種由繁到簡(jiǎn)的過程,詞義便無從形成,詞也無法成為交際的籌碼,用來指稱同類事物中的各個(gè)具體的、特別的東西.(2),本身往往帶有肯定的模糊性,它只有一個(gè)大致的范圍,沒有明確的界限.(3).雖然語言社團(tuán)中的人有年齡、性別、階層、職業(yè)等社會(huì)身份的差異,但只要他們使用的是同一種語言,詞的意義就是共同的.二、詞義的各種關(guān)系(一)一詞多義一個(gè)詞的意義可以只概括反映某一類現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象,也可以概括反映相互有聯(lián)系的幾類現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象,前者在語言中表現(xiàn)為單義詞,后者表現(xiàn)為多義詞.1．多義詞產(chǎn)生的緣由一個(gè)詞在剛開頭產(chǎn)生的時(shí)候大多是單義的,在使用中,有關(guān)的意義也漸漸用它來表達(dá),它就變成了多義詞.語言所要表達(dá)的意義總是在不斷增多,讓一個(gè)詞兼表幾個(gè)相互有聯(lián)系的意義而不必另造詞,符合經(jīng)濟(jì)的原則.2．詞義的分類,本義是產(chǎn)生詞的其他意義的根底.(2).(3),本義可能逐步退居次要地位,讓某一個(gè)派生意義占據(jù)中心地位.語言學(xué)中把這種意義稱作中心愿義.3．詞義派生的條件詞義的派生首先要有現(xiàn)實(shí)的根底,這就是派生義和派生它的那個(gè)意義所指的事物的某一方面特征有聯(lián)系.現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的這種聯(lián)系怎么被用來作為派生義的線索,那與語言社會(huì)的生活環(huán)境、勞動(dòng)條件、風(fēng)俗習(xí)慣以及人的思維活動(dòng)、語言成分之間的相互作用等等有關(guān),因而表達(dá)同一類現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的詞義在不同的語言中各有自己的派生歷程.詞義派生的途徑派生意義產(chǎn)生的途徑就是一般所說的引申,大體上可以分成隱喻和轉(zhuǎn)喻兩種方式..,它的根底不是現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的相像,而是兩類現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象之間存在著某種聯(lián)系,這種聯(lián)系在人們的心目中常常消滅而固定化,因而可以用指稱甲類現(xiàn)象的詞去指稱乙類現(xiàn)象.轉(zhuǎn)喻可以分為:①結(jié)果替代緣由使用者替代使用對(duì)象;③實(shí)質(zhì)替代形式.【名師點(diǎn)撥】詞義是本章的主要內(nèi)容,考生需理解詞義的概括性,把握“詞義的分類““詞義派生的途徑對(duì)“隱喻“和“轉(zhuǎn)喻“結(jié)合實(shí)例準(zhǔn)確區(qū)分.多義詞和同音詞的區(qū)分(1)同音詞之間意義沒有聯(lián)系,是不同的詞具有一樣的語音形式;(2)多義詞的各個(gè)意義之間有內(nèi)在聯(lián)系,是同一個(gè)詞的不同義項(xiàng).(二)同義關(guān)系1．同義詞的定義在語言的使用中常常會(huì)遇到幾個(gè)聲音不同而意義一樣或根本一樣的詞,這就是一般所說的同義詞.同義詞的各個(gè)意義所概括反映的現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象必需是或者根本上是一樣的.2．同義詞中的差異(1)詞義所概括反映的側(cè)面和重點(diǎn)有所不同,而這種不同又往往影響到搭配的習(xí)慣.(2)詞義的附加顏色方面有差異,而這種差異又往往影響到運(yùn)用的范圍.3．同義詞的作用.正確地使用同義詞是一種語言藝術(shù),可以使言詞準(zhǔn)確、生動(dòng)、活潑,避開同一詞語的重復(fù).(3)在文學(xué)作品中,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用同義詞能幫助作家更準(zhǔn)確地描寫現(xiàn)實(shí)生活,刻畫人物性格.(三)反義關(guān)系1．反義詞的定義語言中有很多意義相反的詞,稱作反義詞.反義詞是現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象中沖突的或?qū)α⒌默F(xiàn)象在語言中的反映.反義詞的意義所概括反映的都是同類現(xiàn)象中的兩個(gè)對(duì)立的方面2．反義詞的作用反義詞在修辭上有比照作用,可利用來揭露沖突,突出對(duì)立面3．同義詞和反義詞的關(guān)系同義和反義中的“同“和“反“是對(duì)立的統(tǒng)一.反義詞必需以共同的意義領(lǐng)域?yàn)榍疤?沒有“同“就無所謂“反“,“反“是“同“中的對(duì)立關(guān)系.同義詞中也往往包含著反義的因素.由于同義詞要在根本意義一樣的條件下顯示出意義、顏色、用法上的微小的差異,在“大同“中顯出“小異“來,而這“小異“往往反映著同一現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象中的對(duì)立雙方的細(xì)分.(四)詞義的上下位關(guān)系詞義的上下位關(guān)系指詞義反映的現(xiàn)象之間具有包含和被包含的關(guān)系:上位義更具有概括性,所反映的現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象比下位義更多.詞義的上下位關(guān)系是可以有層次的,作為下位詞的詞語還可以有下一級(jí)的下位詞.(五)詞的語義特征和語義場(chǎng)1．語義特征各種有相互聯(lián)系的詞義關(guān)系有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是這些詞的概念意義中有某種一樣的語義特征.語義特征基于這樣的假設(shè):詞義還不是最小的語義單位,它可以分析為更小的一束語義特征或語義成分.語義特征確實(shí)定要看相互有聯(lián)系又有區(qū)分的詞義的聚合.這些具有一樣的語義特征的詞義所構(gòu)成的集合就稱作語義場(chǎng).同一義場(chǎng)內(nèi)的詞義相互有肯定的制約關(guān)系,表達(dá)了詞義的構(gòu)造系統(tǒng)性.2．語義場(chǎng).它是義項(xiàng)形成的系統(tǒng),即通過不同詞之間的比照,根據(jù)它們?cè)~義的共同特點(diǎn)或關(guān)系劃分出來的類.(2)性質(zhì)①a．要確定一個(gè)詞的范圍,首先要比較這個(gè)詞與同一語義場(chǎng)其他詞在詞義上的聯(lián)系以及它在語義場(chǎng)中的位置b．一般說來,在一個(gè)語義場(chǎng)中增加或削減一個(gè)詞,這個(gè)語義場(chǎng)所包含的詞就要做相應(yīng)的調(diào)整.例如,原來“愛人“與“戀人“在同一語義場(chǎng)中,“愛人“脫離了此語義場(chǎng),則“朋友““對(duì)象“等詞增加了此義素,與“戀人“同處一語義場(chǎng).同時(shí),“愛人“轉(zhuǎn)入“妻子““丈夫“義場(chǎng).②層次性語義場(chǎng)具有不同的層次.上一層中的某個(gè)詞的義素必定為下一層的各詞所具有.而下一層次必定有自己一些特別的義素,這就構(gòu)成了語義場(chǎng)的層次性.例如“人“與“男人““女人“是兩個(gè)層次,“人“是上位詞,“男人女人“是下位詞.③民族性不同民族語言中語義場(chǎng)的義素有所不同.例如,親屬詞中漢語有“姨媽““嫂嫂““姨媽“等,而英語中則只aunt.④穿插性指多義詞的穿插性,它是以義項(xiàng)為根底的.例如,“月“指天體,可與“太陽““金星“等形成語義場(chǎng).又可指時(shí)間,與“星期““日“等形成語義場(chǎng).(3).通過對(duì)語義場(chǎng)的分類和各種層次關(guān)系的爭(zhēng)論,可以逐步把握詞義的系統(tǒng)關(guān)聯(lián),從而對(duì)詞義有更深入的生疏.同時(shí),也為系統(tǒng)地爭(zhēng)論詞義的歷史演化供給了一個(gè)視角3．語義特征與語義場(chǎng)的關(guān)系語義場(chǎng)的構(gòu)成是以共同的語義特征為根底,同時(shí),語義特征的提取也離不開同一義場(chǎng)中詞義的比較和辨析,二者相互依存.【名師點(diǎn)撥】語義場(chǎng)是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn),同時(shí)也是近年來考研試卷中極為常見的主觀題考察要點(diǎn).語義場(chǎng)的內(nèi)容比較抽象,考生可以結(jié)合教材中的實(shí)例,或通過習(xí)題練習(xí)加深理解,把握這一重要學(xué)問點(diǎn).三、句義(一)詞語的搭配和詞義在句義中的實(shí)現(xiàn)詞語的搭配詞義的組合是通過詞語的搭配(組合)來實(shí)現(xiàn)的.詞語的搭配一方面受到語法規(guī)章的支配,另一方面也受語義條件的限制.詞語的搭配要符合現(xiàn)實(shí)規(guī)律..(3)詞語的搭配還要考慮社會(huì)的使用習(xí)慣,即“慣用法“.(4)詞語的搭配還涉及詞義的各種附加顏色和修辭效果.詞義在句義中的實(shí)現(xiàn)詞義在搭配組合中還會(huì)凸顯一些語義特征,隱去一些語義特征.詞義的概括是把特別的、簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象變成一般的、簡(jiǎn)潔的東西.經(jīng)過這番手續(xù),詞才能成為生疏現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的一種工具,用來指稱某類現(xiàn)象中的任何個(gè)別的、特別的現(xiàn)象.(二)句子的語義構(gòu)造和人類閱歷的映像句子的語義構(gòu)造句子的語義構(gòu)造是依據(jù)語言成分與人類閱歷的映像關(guān)系得出的句子成分的搭配不僅要符合語法規(guī)章,還要符合語義規(guī)章.句中的名詞與動(dòng)詞有不同的語義關(guān)系,語義學(xué)中稱之為“語義角色“,語義角色是可以涵蓋很多句子動(dòng)-名關(guān)系的抽象角色..不同語義角色與句子的語法構(gòu)造有關(guān)聯(lián)對(duì)于句子語義構(gòu)造的爭(zhēng)論,要涉及以上三個(gè)方面.2．語義角色“語義角色“是依據(jù)句中名詞與動(dòng)詞的語義關(guān)系而抽象出來的,它們反映了人們對(duì)古往今來變動(dòng)不居的人類閱歷中“物體“與“動(dòng)程“多種多樣具體關(guān)系的模式化抽象.(1)“動(dòng)程“可分為動(dòng)作、性質(zhì)(或狀態(tài))、使動(dòng)三大類.(2)與動(dòng)程相配,“物體“則有如下常見的大類:①施事:自主性動(dòng)作、行為的主動(dòng)發(fā)出者.②受事:因施事的動(dòng)作行為而受到影響的事物.③與事:施事所發(fā)動(dòng)大事的非主動(dòng)參與者,最常見的是因施事的行為而受益或受損者.④主事:性質(zhì)、狀態(tài)或發(fā)生非自主變化的主體.⑤致事:大事或變化的引發(fā)者.(3)外圍語義角色是句子可以選擇但不是必需具有的成分,主要有:①工具:動(dòng)作、行為所憑借的器具或材料.②方所:動(dòng)作、行為發(fā)生或開頭、完畢的場(chǎng)所、方位或范圍.③時(shí)間:動(dòng)作、行為、大事發(fā)生或開頭、完畢的時(shí)間,連續(xù)的時(shí)段等.3．語義角色和句法成分的關(guān)系語義角色必需在句子中表達(dá),因此具體句子中的某個(gè)語義角色肯定也同時(shí)擔(dān)當(dāng)句法構(gòu)造中的某個(gè)成分.通觀人類語言,施事與主語重合的句子占絕大多數(shù),這說明各個(gè)民族對(duì)世界的認(rèn)知有共性的一面.到底哪些語義角色可以充任哪些句法成分,不同的語言也會(huì)有所不同還要說明的是,句子中可能消滅哪些語義角色是依據(jù)謂語動(dòng)詞的類打算的,在實(shí)際說的句子中有時(shí)可能省略某個(gè)角色,但依據(jù)上下文或語境都可以補(bǔ)充復(fù)原.(三)句法語義范疇和屬于說話者的人類閱歷映像具體的句子表達(dá)的都是屬于說話者的人類閱歷的映像和交際要求.句法語義范疇包括以下幾種:1．人稱、時(shí)、指示(1)“人稱“是與說話者掛鉤的名詞性范疇.(2)“時(shí)“是與“說話時(shí)“掛鉤的范疇.(3)“指示“是與“說話者位置“掛鉤的范疇,很多語言中都用特地的指示代詞來表示.語氣語氣是表達(dá)“句子的言語交際作用“的范疇.幾乎全部語言的句子都可以區(qū)分為“陳述/疑問/祈使“等不同語氣.(1)陳述語氣表示“說話者要告知受話者信息“;(2)疑問語氣表示“說話者向受話者詢問信息“;(3)祈使語氣表示“說話者要受話者做或不做某事“.情態(tài)情態(tài)是表達(dá)“說話者對(duì)所言的主觀態(tài)度“的范疇,主要由情態(tài)助動(dòng)詞、情態(tài)副詞或“我認(rèn)為/我信任/我確定/我確信“等小句來表達(dá).(四)句子的真值和句義的蘊(yùn)涵、預(yù)設(shè)關(guān)系句子的真值從語言和思維的關(guān)系看,詞義表達(dá)的是“概念“,句義表達(dá)的則是說話者對(duì)真實(shí)世界中某個(gè)現(xiàn)象或大事的“判斷“.句子所表達(dá)的“推斷“是否真實(shí)地反映了現(xiàn)實(shí)世界中真實(shí)的現(xiàn)象或大事,語義學(xué)中看作是“句““句子的真值“問題.蘊(yùn)涵和預(yù)設(shè)蘊(yùn)涵和預(yù)設(shè)是句義之間真值的兩種重要關(guān)系.,反向推導(dǎo)卻不成立一對(duì)句子中一樣語義角色的詞假設(shè)詞義有下位與上位的關(guān)系,則句義肯定有蘊(yùn)涵關(guān)系.,則另一句子是該句的預(yù)設(shè).四、語用(一)語境與語境義語境的含義有三個(gè)方面:1．話語的物理語境物理語境指話語的說話者/受話者、說話當(dāng)時(shí)的時(shí)空及其這一時(shí)空中的全部存在,又稱作“言談現(xiàn)場(chǎng)“.話語語境話語語境是指一個(gè)連貫的言語大事中前面或后面的話語.某些代詞的指代對(duì)象,某些句中省略的內(nèi)容,并不在話語的物理語境中存在,但可以從話語語境中推斷出來.3．說話者和受話者的背景學(xué)問背景學(xué)問可以幫助受話者理講解話者要傳遞的意義,特別是言外之意.(二)話題和說明進(jìn)入言語交際的句子在符合語法規(guī)章、語義規(guī)章的前提下,還必需符合語篇組織的需要,符合在特定語境中最有效地溝通信息的需要.1．話題和說明的定義與話題的有定性,肯定是要向他傳達(dá)肯定的信息,這個(gè)信息肯定是關(guān)于某個(gè)實(shí)體(包括特定時(shí)間、空間)的信息,可稱作“信息的基點(diǎn)“.一個(gè)句子中句義信息所關(guān)涉的那個(gè)實(shí)體是句子的“話題“,針對(duì)話題開放的句子其他局部是“說明“.,一般是“有定“的.“有定“是指“確定的、有具體所指的實(shí)體“.這不僅是對(duì)于說話者來說的,而且是說話者認(rèn)為對(duì)于聽話者也同樣適用的.(3)話題的句法表現(xiàn)①用特地的虛詞來標(biāo)記;②用句子中特定的位置來標(biāo)記.(4),選擇不同的句子成分做話題則所傳遞的信息也不同2．話題的關(guān)聯(lián)與篇章話題句子的話題是說話者選擇的傳遞信息的基點(diǎn),而這一選擇跟說話者對(duì)整篇話語的信息組織構(gòu)造有關(guān)整篇話語中各個(gè)句子的話題往往有內(nèi)在的聯(lián)系,組成“話題鏈“.相繼消滅的各