考研英語(yǔ)閱讀翻譯復(fù)習(xí)法的步驟

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復(fù)習(xí)英語(yǔ)閱讀的時(shí)候，逐句理解翻譯不有助于提升詞匯量，加深語(yǔ)法理解，還有助于提升閱讀的效率，這就是翻譯復(fù)習(xí)法。我為大家用心打定了考研英語(yǔ)閱讀翻譯復(fù)習(xí)法的參考資料，接待大家前來(lái)閱讀。

考研英語(yǔ)閱讀翻譯復(fù)習(xí)法的流程

1.模擬考試

先用10分鐘左右把這個(gè)文章讀一下,再用8分鐘左右的時(shí)間去做后面的題。就是完全在模擬考試?yán)?不管怎樣，自己確定要給弄出一個(gè)答案來(lái)?；蛟S老師講過(guò)這個(gè)文章，但是,沒(méi)有關(guān)系,你自己真正動(dòng)手做是另外的一件事情。所以,我建議大家,用完全只有英語(yǔ)而沒(méi)有漢語(yǔ)的文章來(lái)練習(xí)。

2.翻譯突破

不管你上面做正確了多少。別慌張去"對(duì)答案'。

現(xiàn)在的真正"翻譯突破'才開(kāi)頭了。

從文章開(kāi)頭的第一句話(huà)起,你需要一個(gè)句子一個(gè)句子往下翻譯。

A.先通讀這個(gè)句子一遍,看看理解這個(gè)句子的布局嗎?

B.假設(shè)布局約莫理解了,再看看這個(gè)句子當(dāng)中有生詞嗎?

C.假設(shè)有生詞,請(qǐng)先把這個(gè)單詞抄寫(xiě)到一個(gè)特意的練習(xí)本上，再查閱大綱單詞,并把它作為你所要記憶的一個(gè)生詞來(lái)記住。由于這說(shuō)明這個(gè)單詞是大綱上理應(yīng)掌管的詞匯。假設(shè)這個(gè)詞不在大綱里面,你可以特意用一個(gè)本子來(lái)記錄下閱讀真題里面的超綱詞，這些詞屬于僅次于大綱單詞的閱讀詞匯了。所以,你可以適當(dāng)記憶一下。

D.當(dāng)然,假設(shè)句子里面有詞組,你更需要留神.

E.鮮明,光查看句子的布局和生詞還是在"翻譯突破'的初級(jí)階段。你或許明白這個(gè)句子的意思了，但是，別以為你會(huì)翻譯這個(gè)句子。千萬(wàn)別把"句子意思看懂了'和"會(huì)翻譯這個(gè)句子了'等同起來(lái)。多數(shù)人慘敗，多數(shù)次教訓(xùn)。

F.請(qǐng)自己動(dòng)手翻譯這個(gè)句子。我的意思是：請(qǐng)自己動(dòng)手，把你剛剛看到的這個(gè)英語(yǔ)句子的漢語(yǔ)意思寫(xiě)下來(lái)。"寫(xiě)漢字'，翻譯這個(gè)句子，別看參考譯文，看看你寫(xiě)的漢語(yǔ)"是不是人話(huà)'。

G.假設(shè)翻譯出來(lái)的漢語(yǔ)譯文,感覺(jué)自己正確了，再去對(duì)比一下參考譯文。

H.假設(shè)感覺(jué)自己寫(xiě)出來(lái)的漢語(yǔ)"不是人話(huà)'，別氣餒，很正常。找理由。這可能是某一個(gè)單詞的"一詞多義'造成的。或者是"長(zhǎng)難句的理解'造成的。

I.假設(shè)是單詞中的"一詞多義'造成的障礙，詞典可以扶助我們。稍微記一下這個(gè)單詞的意思。

J.假設(shè)這個(gè)句子是長(zhǎng)難句,你就更需要花大量的時(shí)間來(lái)"自己'理解,自己動(dòng)手翻譯成漢語(yǔ)了。

K.由于英語(yǔ)和漢語(yǔ)是兩種截然不同的語(yǔ)言，所以，語(yǔ)法布局和規(guī)律思維的習(xí)慣不太一樣。所以我們需要分析句子的語(yǔ)法和規(guī)律布局。

L.找到主干和修飾語(yǔ)，弄清，修飾語(yǔ)修飾的是誰(shuí)，是什么修飾關(guān)系。

M.結(jié)果，再根據(jù)英語(yǔ)的單詞意思和分析到的規(guī)律關(guān)系，重新組合漢語(yǔ)譯文。

完成了以上步驟，一個(gè)句子算是根本完成。

這樣,一句一句的把這一篇文章翻譯完。

3.自我檢查

把文章翻譯完了，也就意味著自己幾乎把英語(yǔ)文章讀懂了。再去看看自己方才做的模擬考試的結(jié)果,自己正確了多少，錯(cuò)了多少?為什么出題的人要給那個(gè)答案是正確的呢?是你返回文章的時(shí)候,定位不切實(shí)嗎,是長(zhǎng)難句理解出錯(cuò)了嗎?等等。

4.對(duì)照答案

在"自我檢查'完成以后，再去看看當(dāng)年老師給出的閱讀題目的標(biāo)準(zhǔn)答案。留神，假設(shè)這個(gè)時(shí)候還有錯(cuò)誤的話(huà)，問(wèn)題就更大了。由于你剛剛已經(jīng)把文章完全讀懂了，并且自己修訂過(guò)一次自己的答案。假設(shè)有錯(cuò)，請(qǐng)分析"出題人的出題思路'，弄明白，為什么當(dāng)年的出題老師要判定那個(gè)選項(xiàng)是正確的。

5.穩(wěn)定成果

這樣做完之后,請(qǐng)先別拋開(kāi)這個(gè)文章。

由于你在這篇文章里面花了大量的時(shí)間.所以你只需要后面再花一點(diǎn)小時(shí)間就可以穩(wěn)定一下剛剛的成果。

穩(wěn)定成果的做法有以下幾種:

A.你覺(jué)得文章寫(xiě)得很好，其中某些句子理應(yīng)對(duì)寫(xiě)作有扶助。所以你可以采用背誦的方式。假設(shè)你有足夠的信仰,可以背通篇文章。這雖然是好多老師提倡的做法,這也確實(shí)是一種不錯(cuò)的方法,但是,我并不看法"別篇篇都要試圖去背誦'。關(guān)鍵要能用其中的美麗句子。

B.請(qǐng)關(guān)注一下你方才記錄的生詞,多義詞和習(xí)慣用法。每天花點(diǎn)時(shí)間再記憶一遍,由于有句子,你的記憶理應(yīng)更切實(shí),并且能在句子中理解記憶。

C.請(qǐng)關(guān)注一下你方才碰見(jiàn)的長(zhǎng)難句里面繁雜的語(yǔ)法布局.

D.請(qǐng)回憶一下,或者適當(dāng)批注一下,你方才在做題的時(shí)候,為什么選錯(cuò)了答案.下次不能再犯同樣的錯(cuò)誤

考研英語(yǔ)閱讀答題方法

專(zhuān)心研讀真題文章

首先建議考生閱讀的文章，就是歷年真題中的閱讀理解片面，短小但極其精悍。有的參考書(shū)本將這些文章單獨(dú)分列出來(lái)，同時(shí)配上譯文和解讀，考生盡量將近幾年來(lái)考研真題中的閱讀理解文章都能夠讀上五到十遍以上，達(dá)成完全理解甚至背誦的程度。

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