推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展計(jì)劃

推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展計(jì)劃當(dāng)前，我國的教育進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代，是教育高質(zhì)量發(fā)展的新時(shí)代。“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。”推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展我們教師應(yīng)從自身先提升，改變教育理念，改變教學(xué)方法，應(yīng)用新的信息技術(shù)，學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，用新時(shí)代的創(chuàng)新精神武裝頭腦，提高教師質(zhì)量以促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化和現(xiàn)代化程度，從而推動(dòng)教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。目前，我任教六年級(jí)教授數(shù)學(xué)語文和數(shù)學(xué)，兼任班主任。根據(jù)自身現(xiàn)實(shí)情況，我制定了以下計(jì)劃:一、個(gè)人修養(yǎng)計(jì)劃加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，廉潔從教。二、教學(xué)提升計(jì)劃：數(shù)學(xué)、語文教學(xué)反思以及方法策略精進(jìn)計(jì)劃。（一）在數(shù)學(xué)方面:1、有意識(shí)的進(jìn)行數(shù)學(xué)閱讀訓(xùn)練。學(xué)生們數(shù)學(xué)閱讀能力差，經(jīng)常自己讀第一遍提到時(shí)候思維反應(yīng)就是錯(cuò)的，再讀一遍就會(huì)清楚。所以今后在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，有意識(shí)的進(jìn)行數(shù)學(xué)精準(zhǔn)閱讀的訓(xùn)練，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力水平。2、有意識(shí)的進(jìn)行數(shù)學(xué)建模的思維訓(xùn)練。數(shù)學(xué)是和生活緊密相連的學(xué)科，在進(jìn)行精準(zhǔn)數(shù)學(xué)閱讀的前提下，在數(shù)學(xué)教學(xué)中有意識(shí)的教授數(shù)學(xué)建模思維，進(jìn)行問題歸類和解決問題的邏輯思維訓(xùn)練，有效的進(jìn)行知識(shí)的遷移，為創(chuàng)新打下基礎(chǔ)。（二）語文方面在語文教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生不會(huì)閱讀，不會(huì)方法，知識(shí)面太窄。1、進(jìn)行語文閱讀的方法訓(xùn)練，比如精讀，略讀等。如何能快速領(lǐng)會(huì)文章的中心思想，如何快速掃除閱讀障礙等等。2、語文的學(xué)習(xí)更多在于學(xué)生主動(dòng)的去吸收知識(shí)，挖掘知識(shí)。語文深邃而有力量，在教學(xué)中，放手讓孩子們自己檢驗(yàn)自己的字詞，和領(lǐng)會(huì)程度，教師不能大包大攬，但是要及時(shí)檢驗(yàn)到位，保證教育教學(xué)質(zhì)量，不能跑偏。3、在課外閱讀方面，跟進(jìn)要及時(shí)，檢查學(xué)生閱讀量和質(zhì)，要及時(shí)檢驗(yàn)成果，比如讀書筆記，讀書心得等等。三、班主任工作提升計(jì)劃1、做學(xué)生的榜樣。學(xué)生是受教育者，而教師是知識(shí)和思想的傳播者，是教育者。所以班主任應(yīng)該是一個(gè)道德高尚的人，是責(zé)任、愛心、善良、誠實(shí)的體現(xiàn)者，教師的思想和言行對(duì)學(xué)生產(chǎn)生決定性的影響，甚至?xí)灤┰趯W(xué)生的一生之中。教師與學(xué)生的關(guān)系不僅僅是工作關(guān)系，是教育者與教育對(duì)象的關(guān)系，而且應(yīng)是人與人之間的平等關(guān)系。2、做家長的表率。作為班主任總要與學(xué)生家長打交道，包括家訪、開家長會(huì)等。家長和教師對(duì)學(xué)生教育都有義不容辭的責(zé)任。二者的目標(biāo)是一致的。所以我們應(yīng)與家長保持聯(lián)系、密切合作。為了處理好與家長的關(guān)系，共同承擔(dān)起教育學(xué)生的責(zé)任，我們應(yīng)積極地、經(jīng)常和家長聯(lián)系，互通情況，而不是在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)才找家長告狀，不能因?qū)W生錯(cuò)了去損傷家長的感情。努力幫助家長樹立正確教育觀點(diǎn)，委婉地向家長提出必要的要求，改善