2023年戶外集體活動心得總結(jié)

第9頁共9頁2023年?戶外集體活?動心得總結(jié)?這是一節(jié)?與眾不同的?、令人輕松?、充滿無限?樂趣的課。?至今我從沒?有在戶外上?過課，也沒?有和這么多?的人在一起?玩游戲。它?打破了以往?的生活習(xí)貫?，體驗校園?以外的文化?氛圍，增強?了同學(xué)的交?流與了解，?構(gòu)建了良好?的班級認同?感。-人?的記憶潛能?是無限的，?但若我們不?嘗試著去發(fā)?掘它，那么?它就會只局?限于我們表?面看到的一?點點。我覺?得滾雪球這?個游戲它不?僅給同學(xué)們?提供了一個?相互溝通，?相互了解的?平臺，而且?還在最短的?時間內(nèi)激發(fā)?了同學(xué)們的?記憶潛能；?同時也讓我?認識到了在?一個新的環(huán)?境，接觸到?新的人群時?，快速地融?入到新的環(huán)?境、迅速地?認識新朋友?的重要性和?必要性。-?人是需要?幫助的。紅?花雖好，也?要綠葉的扶?持。一個好?漢三個幫。?如何將對面?的同學(xué)經(jīng)過?纏繞的細線?“通運”到?令一邊，并?且不能觸碰?到障礙物。?這不僅需要?同學(xué)們?nèi)ニ?考，去溝通?，想出辦法?。最后在_?__的配合?和幫助下將?隊員一個一?個地“運”?到了目的地?。它讓我們?感受到了相?互溝通，相?互關(guān)愛，相?互信任，相?互配合，團?結(jié)互助的重?要性。（范?本）-世?界上最有默?契的團隊也?并非天生就?有默契的。?他們必定是?經(jīng)過很多次?的反復(fù)練習(xí)?，反復(fù)溝通?找到最佳的?練習(xí)方法，?才能取得佳?績。在我們?的多人同行?的游戲中，?我們由隨意?的搭配到男?女間隔搭配?，由排頭的?喊暗號到中?間的人喊。?在不段的練?習(xí)，溝通，?協(xié)調(diào)后我們?找到了我們?團隊的最佳?配合方式。?并且在一次?又一次的反?復(fù)練習(xí)中取?得了很好的?成果。相互?溝通，相互?信任，相互?配合使我們?更有了默契?。-在這?次的戶外_?__活動中?，我深切體?會到了溝通?的重要性。?（范本）這?次活動加強?了大家的溝?通，加深了?感情，培養(yǎng)?了團隊凝聚?力培養(yǎng)了團?隊默契。它?使我們感受?到了相互關(guān)?愛，團結(jié)互?助，相互信?任的絲絲溫?暖。第二?篇：公司戶?外___活?動總結(jié)公?司戶外__?_活動總結(jié)?為了促進?公司各部門?間的交流，?培養(yǎng)辦公室?人員的團隊?精神，進一?步增強公司?的競爭力，?公司人事行?政部于__?年___月?___日_?__了辦公?室人員戶外?___活動?。參加本次?活動的有人?事部、財務(wù)?部和業(yè)務(wù)部?的辦公室人?員。一天的?戶外___?活動，不僅?增進了公司?各部門間工?作人員的了?解與溝通，?同時也讓我?們體會到了?“生活中沒?有___的?個人，只有?___的團?隊”這一深?刻道理。在?現(xiàn)實的工作?生活中，我?們倡導(dǎo)個性?張揚，但必?須更多地強?調(diào)團結(jié)與合?作。不管是?部門內(nèi)部，?還是部門之?間，只有精?誠團結(jié)，通?力配合，才?能使我們的?工作步上新?的臺階，更?好地優(yōu)化公?司資源的配?置，從而實?現(xiàn)公司效益?的最大化。?通過本次活?動，我們進?一步深刻認?識到：一個?___的團?隊應(yīng)該是以?團結(jié)、協(xié)作?為核心的。?只有加強團?隊的交流與?溝通，才能?增強團隊的?___力與?凝聚力，實?現(xiàn)團隊整體?資源的優(yōu)化?配置，提升?團隊的戰(zhàn)斗?力，從而更?好地實現(xiàn)團?隊的既定目?標?？傊?，本次戶外?活動加強了?各部門間的?交流與合作?，增進了各?部門間的感?情，為創(chuàng)建?公司融洽的?工作氛圍奠?定了堅實的?基礎(chǔ)，達到?了活動的既?定目的。人?事行政部_?_年___?月___日?第三篇：?戶外游戲(?___活動?)活動項?目游戲一?：人山人海?游戲一：應(yīng)?用：（1?）了解團隊?協(xié)作的重要?性；（2?）增強團隊?成員的歸屬?感。程序：?（1）你?能僅靠一個?人的力量就?完成起立的?動作嗎？（?2）如果游?戲成員雙方?能夠保持動?作的一致性?，是不是完?成起立動作?要容易得多?？___？?游戲二：?游戲二：好?鄰居游戲規(guī)?則：1、?所有人圍成?一個圓圈，?一人站在圓?心。2、?培訓(xùn)講師宣?布規(guī)則：有?站在圓心的?人隨機問圓?圈里的人（?比如說a）?，你喜歡我?嗎？如果a?回答喜歡，?則a周圍相?鄰的兩個人?就要互換位?置，在互換?位置的時候?，站在圓心?的人就有迅?速的插到a?周圍相鄰的?兩個位置之?間，這樣a?周圍相鄰的?兩個人有一?個就沒有位?置，那么就?由他表演一?個節(jié)目或作?自我介紹，?然后就由他?站在圓心，?游戲開始下?一輪。3?、如果a回?答不喜歡，?則站在圓心?的人將會繼?續(xù)問a：“?那你喜歡什?么”。如果?a回答我喜?歡戴眼鏡的?人，則場上?所有戴眼鏡?的人都必須?離開自己的?座位尋找空?位，而站在?圓心的人需?要迅速的找?一個位置，?這樣沒有找?到位置的人?就需要由他?表演一個節(jié)?目或作自我?介紹，然后?就由他站在?圓心，游戲?開始下一輪?。4、a?如果回答不?喜歡之后，?還可以回答?例如我喜歡?男人，那么?全場的男人?必須全部換?位，如果a?是男的，他?自己也要換?位。為了增?加難度和趣?味性，還可?以回答，我?喜歡穿白襪?子等不被人?馬上發(fā)現(xiàn)的?細節(jié)。游戲?三：游戲三?：橡皮圈傳?遞道具：方?便筷子、橡?皮圈（皮筋?）。步驟：?l．告訴隊?員們他們即?將開始一場?比賽。2．?人數(shù)較多時?，將隊員分?成若干個由?5～___?個人組成的?小組。3．?給每個隊員?發(fā)一根筷子?。4．給每?個小組一個?橡皮圈。5?．讓每個小?組站成一排?(或一圈)?。6．讓每?個隊員把筷?子叼在嘴里?，直至游戲?結(jié)束。7．?把橡皮圈交?給每個小組?站在隊首的?隊員，讓他?們把橡皮_?__在筷子?上。8．每?個小組要完?成的任務(wù)是?按順序經(jīng)由?每個組員，?把橡皮圈由?隊首傳到隊?尾．只允許?用筷子傳遞?橡皮圈，不?允許用手碰?橡皮圈。如?果有人不慎?把橡皮圈掉?到了地上．?只能用筷子?把橡皮圈揀?起來，而且?不能把筷子?從嘴里拿出?來。9．第?一個把橡皮?圈傳到隊尾?的小組獲勝?。游戲四?合力吹汽球?游戲四：合?力吹汽球借?著分工合作?來完成任務(wù)?人數(shù)：每?組限六人場?地：不限道?具：主持人?準備每組各?六張簽，上?寫：嘴巴；?手（二張）?；屁股；腳?（二張）汽?球（每組一?個）適合：?全部的人游?戲方法：_?__分組，?不限幾組，?但每組必須?要有六人。?2.主持?人請每組每?人抽簽。?3.首先，?抽到嘴巴的?必須借著抽?到手的兩人?幫助來把汽?球給吹起（?抽到嘴巴的?人不能用手?自已吹起汽?球）；然后?二個抽到腳?的人抬起抽?到屁股的人?去把汽球給?坐破。第?四篇：戶外?___活動?游戲策劃?生科拔尖班?___月游?戲活動策劃?書為豐富?校園文化生?活，加深同?學(xué)之間的了?解，增強班?級凝聚力，?讓辛勤學(xué)習(xí)?的同學(xué)們以?輕松愉快的?心情迎接新?學(xué)期的到來?，班委商討?決定，于_?_年__月?__日舉辦?班級團生性?質(zhì)的游藝活?動。一、?時間：__?月__日下?午二、地?點：田徑場?三、參加?對象:拔尖?班全體同學(xué)?四、現(xiàn)場?工作人員:?主持人張?茜;審判?者李袆涵（?務(wù)必記好各?種游戲積分?的方法）；?拍照攝影?蔡曉琛（所?有照片不許?私自上傳）?。五、前?期準備：?場地聯(lián)系蔡?雨生盡快?聯(lián)系運動場?墨西根大叔?確定周日前?后能給我(?請你繼續(xù)_?__好)們?使用的時段?禮品購買?倪___?根據(jù)游戲內(nèi)?容和班費情?況準備合適?的獎品參?與人數(shù)確定?李袆涵飛?信通知，不?來的需要請?假。游戲?道具準備王?媛媛&黃明?燕乒乓球?拍兩副，乒?乓球___?個，六、?獎勵與懲罰?：勝利組的?童鞋均獲得?獎品一份；?墊底組童鞋?每人均需接?受殘酷的大?冒險懲罰。?七、活動?形式:整個?活動過程中?將全班同學(xué)?分成組。實?行積分制，?優(yōu)勝組全組?獲得班費購?買的獎品，?最后一組將?面對全班同?學(xué)真心話大?冒險的考驗?。八、活?動內(nèi)容：?1、蜈蚣競?走參與人?員：全體分?組參與時?間：___?分鐘道具?：無游戲?內(nèi)容：各組?排成一個直?排，除第一?人以外，所?有人把手搭?在前一個人?的肩上。除?最后一個?人以外所有?人都必須閉?上眼睛。主?持人指定路?線后，最后?一個人控制?方向，左?轉(zhuǎn)即左手用?力，右轉(zhuǎn)即?右手用力，?傳遞到前面?去前進。?2、趣味接?力參與人?員：全體分?組參與（_?__組）?時間：__?_分鐘道?具：每組一?個乒乓球及?乒乓球拍?游戲內(nèi)容：?組內(nèi)___?個童鞋站在?規(guī)定距離外?，進行折返?交接，用時?最少的獲勝?，按10，?8，6，?4，2依次?加分。3?、歌詞大串?燒參與人?員：全體分?組參與時?間：___?分鐘道具?：___個?便簽紙團?游戲內(nèi)容：?每組選擇一?名同學(xué)從寫?好的紙團中?抽取一張，?按上次游戲?成績的順序?開始唱含?紙條上寫的?詞的歌（一?句就好），?接不上的判?定出局。最?后定出排名?按上次游?戲加分方法?進行加分。?4、快樂?傳遞(你來?比劃我來猜?的加強版)?參與人員?：全體分組?參與時間?：___分?鐘道具：?___個便?簽紙團游?戲內(nèi)容：一?組成員朝一?個方向站立?，第一個人?后轉(zhuǎn)，工作?人員隨機發(fā)?寫好題目的?便簽，看?完后按順序?收走。第?二個人后轉(zhuǎn)?，第一個人?用肢體語言?表達，而后?轉(zhuǎn)過身去，?由第二個?人給第三個?人表演，以?此類推，最?后一人看完?表演后說出?前面人表達?的意思。?最后一個人?說對加__?_分，倒數(shù)?第二個說對?加___分?，以此類推?。5、擊?鼓傳花模仿?秀參與人?員：全體到?場人員時?間：___?分鐘道具?：水杯、桔?子游戲內(nèi)?容：全體人?員依次傳遞?手中水杯，?主持人背對?大眾隨機喊?停選中被模?仿人；傳桔?子選中模?仿人（桔子?就此歸模仿?人所有）。?兩人做__?_秒動作。?第五篇：?戶外拓展活?動心得戶?外拓展活動?心得為期?一天___?光明農(nóng)場緊?張而極具意?義的戶外拓?展活動，在?大家都洋溢?著豐收的笑?容里，落?下了帷幕。?是啊，游戲?如人生，雖?然游戲結(jié)束?了，但是我?們的人生卻?因這次活動?更加穩(wěn)健?歡快的前進?著。從_?__年畢業(yè)?到現(xiàn)在也走?過___家?公司，之前?由于一直做?人力資源及?行政工作，?也間接的了?解到很多?公司的企業(yè)?文化，就我?個人而言，?我覺得我們?公司的企業(yè)?文化很人文?化，在高層?領(lǐng)導(dǎo)的倡?導(dǎo)下，很注?重內(nèi)部團隊?的建設(shè)，不?像一些公司?只說卻做不?到，讓員工?內(nèi)部沒有標?榜，讓員?工沒積極性?。公司每?次都如此大?手筆的為提?高我們自身?能力著想，?那我們是否?在日常的工?作中也時?刻能為公司?著想呢？我?們要以感恩?的心去生活?，要感恩每?一個有助于?我們的人，?無論到哪家?公司都要?點滴為公司?著想，從小?事做起，節(jié)?約一滴水，?節(jié)約一度電?，節(jié)約一只?筆，節(jié)約一?點…….?因為感恩，?我們的生活?會更美好！?個人的優(yōu)?秀，不代表?團隊的優(yōu)秀?，只有在優(yōu)?秀的團隊里?，才能折射?出個人的光?輝。這次?活動總體來?講，都是圍?繞團隊的建?設(shè)開展的，?團隊風貌,?團隊精神，?團隊合作，?優(yōu)秀的團隊?優(yōu)秀的成?績！團隊合?作的力量在?活動中更是?以驕人的成?績得到__?_的體現(xiàn)。?在工作、生?活中，無?論遇到多大?困難，大家?團體集思廣?義總會有最?優(yōu)的解決方?法。良好?的心態(tài)，有?效的溝通，?也是本次活?動精華的展?現(xiàn)。我們生?存于一個競?爭的大環(huán)境?下，生活?、工作處處?存在競爭，?有競爭就有?所謂的輸贏?，但是一次?的輸贏在很?多情況下就?能變成一?個人的人生?輸贏，這_?__就在我?們是否在輸?贏面前有一?個良好的心?態(tài)。其實輸?贏并不重?要，重要的?是在比賽的?各環(huán)節(jié)里我?們要保持一?顆良好的心?態(tài)，遇到困?難不急不躁?，冷靜的?想解決方案?。在成功時?，能平淡的?總結(jié)經(jīng)驗；?在失敗時，?能微笑的檢?討過程。在?與人談話時?，要講究?方法技巧，?有效的溝通?能促進人與