關(guān)于城市的科學(xué)活動教案大班

9/9關(guān)于城市的科學(xué)活動教案大班作為一名教師，你會寫一份科學(xué)活動教案嗎？科學(xué)活動教案會對你的工作產(chǎn)生積極的影響?？鞂懸黄贪负臀覀兎窒戆?。下面是小編為大家收集有關(guān)于關(guān)于城市的科學(xué)活動教案大班，希望你喜歡。#304883關(guān)于城市的科學(xué)活動教案大班1有趣的調(diào)色游戲活動目標(biāo)1.能說出常見物體的顏色。2.對顏色變化感興趣、喜歡實驗活動。3.開展表現(xiàn)美的能力。4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。5.激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣?；顒又仉y點1.重點：激發(fā)幼兒對周圍生活中色彩的關(guān)注。說明：能夠意識到色彩美是幼兒感受美的一個重要方面。色彩是直觀的，但是，如果幼兒不能有意已去感受，就會視而不見。因此，激發(fā)幼兒對周圍生活中色彩的關(guān)注，比認(rèn)識幾種具體的顏色更為重要。幼兒時周圍的色彩產(chǎn)生了興趣，就能主動去認(rèn)識各種顏色，即時認(rèn)識活動就成了幼兒自身的需要。2.難點：引起幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。說明：啟蒙教育不是為了追求某種即時效果，而是為了給幼兒今后的開展?fàn)I造一個良好的開端。所以活動應(yīng)該定位于讓幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣，而不是對實驗結(jié)果的興趣。但是對于中班幼兒要通過活動，取得以小見大的效果是有一定難度的?；顒訙?zhǔn)備顏料和調(diào)色用具?；顒邮业牟贾靡守S富、協(xié)調(diào)?；顒舆^程1.通過認(rèn)識顏色的活動激發(fā)幼兒對周圍生活中色彩的關(guān)注。(1)分散觀察。結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒觀察大自然、人的眼飾、周圍物品中豐富多彩的顏色，并初步了解一些顏色的名稱。(2)集體活動。首先讓幼兒回憶觀察的顏色，教師出示相應(yīng)的色塊，并讓幼兒進行顏色的指認(rèn)和命名活動。然后讓幼兒談?wù)勛钕矚g的顏色、什么東西和自己喜歡的顏色是相同的……。2.通過使用顏色的活動，讓幼兒進一步熟悉顏色，體驗色彩的美，引起對顏色的興趣。(1)涂色活動。為幼兒提供各種需要涂色的畫，如樹、水果、花……，讓幼兒涂上相應(yīng)的顏色，要求與實物本來的顏色相似。(2)配色活動。讓幼兒在空白的玩具、服裝、樹葉圖上涂色，鼓勵幼兒自己配色?；顒雍蠼M織幼兒欣賞同伴的作品，談?wù)勛钕矚g哪幅畫的顏色。3.通過實驗活動引起幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣(1)調(diào)色活動。先讓幼兒自由探索，用顏料進行調(diào)色實驗，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。然后組織幼兒討論、交流調(diào)色的經(jīng)驗，談?wù)勵伾淖兓?。教師還可進一步操作實驗讓幼兒發(fā)現(xiàn)調(diào)色的結(jié)果是豐富多變的，激發(fā)幼兒進一步探索的興趣。(2)制作活動，讓幼兒通過制作和玩耍七彩風(fēng)輪，引起懸念，產(chǎn)生求知欲。#304884關(guān)于城市的科學(xué)活動教案大班2雨的秘密活動目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒自己嘗試做小實驗，使幼兒初步感知“水蒸氣蒸發(fā)〞以及“雨是怎樣形成的〞等一些科學(xué)現(xiàn)象。2.了解雨與人類的關(guān)系。3.激發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、探索自然的興趣。4.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。5.學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。活動準(zhǔn)備1.木偶臺、木偶小兔、兔媽媽。2.酒精燈、燒杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。3.投影機、故事《小水滴旅行記》、有關(guān)幻燈片、磁帶?；顒舆^程一、教師木偶表演，提出嘗試問題，教師以兔媽媽帶小兔出去玩，突然天下雨了，小兔問媽媽：“天上為什么會下雨?〞的故事情景導(dǎo)放課題，提出問題：“小朋友，你知道天上為什么會下雨嗎?〞二、小朋友做小實驗(幼兒第一次嘗試，分組活動)1.幼兒點燃酒精燈，把水加熱。2.教師提出嘗試問題：仔細(xì)觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么?3.小結(jié)：水熱了就會有水蒸氣，許多水蒸氣向上跑的現(xiàn)象叫做“蒸發(fā)〞。4.討論：你平時看到過“蒸發(fā)〞現(xiàn)象嗎?(發(fā)散性思維)三、觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象“幼兒第二次嘗試，集中活動)1.請你摸一下，玻璃片是冷的還是熱的?2.倒熱水在杯里，問：杯子里冒出來的是什么?(水蒸氣)3.把玻璃片蓋在茶杯上，會出現(xiàn)什么?為什么玻璃片上會有小水珠?得出實驗結(jié)果：水蒸氣遇冷就會變成小水珠。四、放幻燈(通過直觀教學(xué)，重點理解“為什么會下雨〞的科學(xué)現(xiàn)象)1.太陽是一個大火球，又像一個廳怪的爐子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太陽一曬，都變成了水蒸氣，這么多的水蒸氣都到哪里去了呢?2.請小朋友聽一個有趣的故事《小水滴旅行記》(結(jié)合幻燈)3.請小朋友把“天上為什么會下雨〞的小秘密告訴兔媽媽和小兔。五、了解雨與人類的關(guān)系1.請幼兒試著說出雨的好處。2.請幼兒試著說出雨的危害。3.總結(jié)幼兒講的雨的好處的危害，教育幼兒從小學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng)，長大當(dāng)下名科學(xué)家，要讓雨為人類做更多的好事。#304885關(guān)于城市的科學(xué)活動教案大班3一、活動名稱：卷線車二、適宜對象：中班幼兒(4--5)歲三、價值指向：1、探究物體轉(zhuǎn)動的方法。2、掌握物體轉(zhuǎn)動的技巧，探究如何使物體轉(zhuǎn)動的時間更長，速度更快。3、幼兒大膽操作，自主探索,鍛煉小肌肉群。四、材料設(shè)計：(一)、按紙卷的芯的粗細(xì)和長度剪下彩色圖畫紙，并卷貼到芯的外表(也可以用顏料涂抹)。并在上面纏繞上塑料帶。(二)、從包裝箱的紙板上剪2個圓片，并在兩側(cè)涂上顏色。然后在中心各打一個穿過橡皮筋的孔。(三)把橡皮筋3根一股連接起來。(四)準(zhǔn)備一條比紙卷的芯還長的金屬絲，一頭套上橡皮筋后擰緊，然后從左到右把橡皮筋引過輪子和紙芯。(五)用一截牙簽把橡皮筋的右端固定，以防縮入，并用膠水把輪子和紙卷芯固定住。(六)在左側(cè)橡皮筋的一頭套上一段切成環(huán)的`蠟燭，然后穿上一根筷子固定。(七)最后，在輪子上貼上漂亮喜歡的貼紙后完成。五、玩法提示：(一)、讓幼兒使車轉(zhuǎn)動起來。(二)、調(diào)節(jié)橡皮筋的長度，讓幼兒轉(zhuǎn)緊橡皮筋，使車轉(zhuǎn)得又快時間又長。六、指導(dǎo)要點：在游戲活動中可以讓幼兒去操作嘗試探究，也可以根據(jù)幼兒的能力差異，不斷增加難度，一步一步地進行操作。提示1、小朋友，請你把車轉(zhuǎn)動起來。提示2、小朋友，怎樣使車轉(zhuǎn)動的更快些。在孩子們操作活動時老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵，孩子們就會更投入地進行活動，使孩子們能在輕松愉快的活動中掌握卷線車的玩法。#304886關(guān)于城市的科學(xué)活動教案大班4小小圖形變變變活動目標(biāo)：1、初步掌握圓形，正方形，三角形，長方形的根本特征，并且能夠正確區(qū)分圓形，正方形，長方形，三角形。2、能夠?qū)ι钪谐Ｒ姷奈矬w形狀進行分類，學(xué)會用各種圖形組合物體。3、感受用圖形進行創(chuàng)作的樂趣，樂于探索，發(fā)現(xiàn)，體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣?；顒又攸c：正確區(qū)分圓形，正方形，三角形，長方形，掌握圓形，正方形，三角形，長方形的特征，了解生活中常見的物體形狀。活動難點：學(xué)會用各種圖形創(chuàng)造性地組合成相應(yīng)的物體?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒會使用膠棒，對各種圖形有一定的了解，了解生活中各種物體的形狀。物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件，四個毛絨玩具(身上貼有形狀標(biāo)記)，各類形狀的圖形卡片，膠水，等幼兒操作材料?；顒舆^程：一、觀察餅干的形狀，了解形狀的主要特征。1、師：小朋友們，你們喜歡吃餅干嗎，你們都喜歡吃什么形狀的餅干呢?(引導(dǎo)幼兒說出圓形，正方形，三角形，長方形)2、師：今天老師帶來了一些好吃的餅干，想請你們說說為什么它是圓形/三角形/正方形/長方形的餅干呢?你們是怎么認(rèn)出它是圓形的呢(相繼問出正方形/長方形/三角形)【展示PPT】【鼓勵幼兒說出圓形是圓圓的，沒有尖尖的角，正方形有四個一樣的角，一樣長的邊，長方形也有四條邊，他們對邊相等，四個一樣大的角，三角形有三個角三條邊】==老師在這一環(huán)節(jié)要慢慢引導(dǎo)，將正方形和長方形的不同之處要說清楚。以免幼兒混淆小結(jié)：我們小朋友都很喜歡吃餅干，有的喜歡吃圓形的，有的喜歡吃正方形的，有的喜歡吃長方形的，還有的喜歡吃三角形的。圓形是圓圓的，沒有尖尖的角，正方形有四個一樣的角，一樣長的邊，長方形有四條邊，他們對邊相等，四個一樣大的角，三角形有三個角三條邊二、給小動物送餅干，能夠正確區(qū)分圓形，正方形，長方形，三角形。[展示PPT]1、出示四只毛絨玩具：他們呀也想吃餅干，你們知道他們喜歡吃什么形狀的餅干嗎?(引導(dǎo)幼兒觀察形狀標(biāo)記，推測每個小動物喜歡吃的餅干形狀)2、請幼兒給小動物送餅干，鼓勵幼兒邊送邊講述某某小動物，送給你某某形狀的餅干(個別幼兒操作。3-5人集體操作)小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)小熊喜歡吃圓形餅干，小猴喜歡吃正方形的餅干，小老虎喜歡吃長方形的餅干，小兔喜歡吃三角形的餅干。三、對生活中常見物品進行分類，并進行創(chuàng)造性的組合物體。(一)對物品進行正確分類。1、不僅僅餅干有不同的形狀，我們身邊的很多東西也有不同的形狀。小朋友你們知道嗎?(引導(dǎo)幼兒說出身邊各種物品的形狀，例如：手表是圓的，冰箱是長方形，魔方是正方體，三明治是三角形。)2、剛剛小朋友說了很多的物品的形狀，現(xiàn)在老師給你們一些不樣的東西，看一看他們是什么形狀的，咱們來給他們分分類!(展示PPT1：圓形2：三角形3：正方形4長方形)(二)用圖形寶寶進行創(chuàng)造性地組合，感受用圖形進行創(chuàng)作的樂趣。1、師：剛剛我們看了很多形狀的物品，小朋友們也對他們進行了正確分類，小李老師前幾天向魔術(shù)師學(xué)來了一個本領(lǐng)，可以讓這些圖形寶寶變出許多好玩的東西來，看看小李老師都向他們施了哪些魔法?(展示PPT)2、師：請你們說一說都變出了哪些好玩的東西?他們都是由哪些圖形組成的?(對前面知識進行穩(wěn)固，并且感受用圖形進行創(chuàng)作的神奇)3、剛剛我們看到了用圓形，正方形，長方形，三角形組成的小雞，花，還有房子?，F(xiàn)在我們再看一看用圖形組成的其他神奇的東西，小朋友們仔細(xì)的看，等一會呀小朋友也來做一做神奇魔法師。(引發(fā)幼兒進行創(chuàng)作的樂趣)小結(jié)：我們知道生活中有很多不同形狀的物品，知道用圖形可以創(chuàng)作很多好玩的東西。小小圖形真奇妙!四、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。發(fā)給每個幼兒一份操作材料，讓他們也做小小魔法師，自己用圖形變出新的東西。待會表現(xiàn)好的幼兒老師也像這樣把你們的作品展示出來。#304887關(guān)于城市的科學(xué)活動教案大班5果汁的顏色活動目標(biāo)：1、在活動中會邊實驗邊記錄，并將同類的水果歸類，養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣。2、活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、蘋果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。2、各種水果圖片、顏色標(biāo)記。3、人手一份操作卡片(上面有一些水果的圖片)、白布、固體膠?；顒舆^程：一、出示一封信，引起幼兒的實驗興趣。師：今天，小小班的小弟弟和小妹妹給我們中二班小朋友的一封信。信里寫的什么呀?我們一起來看看吧!哇!有這么多的水果卡片，還有一張信紙，看看上面寫得什么?1、讀信：中二班的小朋友，你們好!我們是小小班的小朋友，我們很想知道各種水果的果汁是什么顏色的，我們想請你們幫幫助，告訴我們這些水果的果汁到底是什么顏色的，與果皮的顏色是一樣的嗎?2、討論：水果的果汁到底是什么顏色的?與果皮是否一樣?3、這些水果的果汁到底是什么顏色，與他們的果皮是一樣的嗎?王老師也不太明白，今天我們來做次小小實驗家，看看水果的果汁到底是什么顏色的，好嗎?二、幼兒實驗了解各種水果的果汁顏色，師：今天老師為你們準(zhǔn)備了各種水果，一些白布、還有一張實驗記錄表和一些顏色標(biāo)記，請小朋友實驗的時候一邊做實驗一邊將實驗的結(jié)果用顏色標(biāo)記記錄到實驗表上。1、幼兒一邊實驗一邊將實驗結(jié)果記錄下來，教師巡回輔導(dǎo)，幫助能力差的幼兒實驗記錄。2、請個別幼兒講述實驗過程和實驗記錄表。3、對有爭議的實驗結(jié)果，教師實驗得出正確結(jié)果三、幼兒再次實驗，將水果歸類。師：這些水果的果汁顏色有的和果皮顏色一樣，有的和果皮顏色不一樣，那么，哪些是和果皮顏色一樣的呢?哪些和果皮顏色不一樣呢?我們再一起來做一次實驗，一邊做實驗一邊將水果進行歸類，將果汁與果皮顏色一樣的水果卡片放到一起，不一樣的放到一起。1、幼兒實驗，并將水果卡片歸類。2、幼兒講述實驗結(jié)果。3、送卡片：將水果卡片送到相應(yīng)的筐中。(果汁與果皮顏色一樣的放一個筐中，不一樣的放另一個筐中。4、教師小結(jié)幼兒的操作結(jié)果，表揚鼓勵。四