讀書的生活六年級話題

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀書的生活六年級話題讀書如品茶，似苦似甜，又耐人尋味。呷一口，涼快緩緩心入舌尖，然后直入心扉。會閱讀的人類似會品茶，品出其中的獨特。古人云“寧可三日食無肉，不成一日居無書”。以下是我為大家整理的讀書的生活六年級，夢想能給各位供給扶助!

讀書的生活六年級話題作文1

都德曾經(jīng)說過“書籍是人類最好的摯友”。生活中遇到困難的時候，書會為你開啟聰慧之門，它永遠不會背棄你。所以，我很熱愛讀書。

假使書是一片，那么我就是中翱游的小魚，假使書是一片草原，那么我就是草原中生長的花朵……

我愛問各種各樣的為什么，書總是毫無留存地扶助我解答。記得小時候，有一次，我和同學(xué)們在草地上玩，不一會兒，我們玩累了，就坐在一個亭子里休息。無意中我察覺一個角落結(jié)了一個很大的蜘蛛網(wǎng)，我望見一只小蜘蛛在網(wǎng)上爬來爬去，就分外奇怪：同樣是昆蟲，為什么蜘蛛不會像別的蟲子那樣被粘在網(wǎng)上，而是自由自由地在網(wǎng)上爬來爬去呢?

我百思不得其解，于是帶著這個疑問去找媽媽，媽媽激勵我去找答案。這時，我想到了爸爸以前給我買的《》。于是我一溜煙地跑回房間，迫不及待地翻起了這本書。原來蜘蛛的八只腳上有一層油，所以，走在蜘蛛網(wǎng)上就不會被黏住了。

啊，這理應(yīng)歸功于書，是書扶助我解開了心中的謎。此后，我愛上了讀書，書讓我學(xué)到了好多學(xué)識，明白了好多道理。迷茫的時候，書就是黑夜中指路的燈塔、的路標(biāo)。

“愛書吧!它是學(xué)識的源泉!”這句話說的一點也不錯。書把我們從一個小天地中帶到了五彩斑斕的大千世界。它將永遠陪伴著我勇往直前。

書給了我學(xué)識，給了我前進的氣力，我愛讀書!

讀書的生活六年級話題作文2

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！蔽艺J為這句話說得很對。書就像一把鑰匙，幫我開啟聰慧的大門;書就像一艘小船，載著我在書的世界中翱游;書就像一位老師，報告我人生的`道理。

在我的童年記憶中，我看過的書就像天上的星星，多得數(shù)不清。我看過《白雪公主》、《西游記》、《丑小鴨》……每一個都深深地吸引了我，讓我懂得做人的道理。此后，我迷上了讀書。

我每個星期天都去書店看書。今天又到了星期天，我一想到連忙就可以到書店看書了，心里就樂開了花。一路上，我感覺花兒對我點頭，鳥兒為我歌詠，路上的行人貌似向我投來贊許的目光。一刺眼的工夫，我已經(jīng)到了書店。我好不輕易才擠到書店二樓。在一排花花綠綠的書中，我急忙地探索著上一次未看完的那本童話。

啊，我終究找到了那本書。我找到座位后急切坐下，津津有味地看著這本書。我忘卻了時間，忘卻了一切，完全沉浸在書的世界里。正值我全神貫注地看精彩片面時候，突然聽到有人喊：“大家別再看了，下班了?！边@一句喊聲把我從書中拉了出來。這時我才察覺已經(jīng)在這里讀了一下午書了，然后戀戀不舍地把書放回書架，走出了新華書店。

回到家中，有很長一段時間，我都去了“童話世界”。我遇到了海的女兒，她深深地打動了我，讓我明白了愛不僅僅是得到，更是成全和犧牲。當(dāng)她變成泡沫的時候，我的心靈也浮出了美觀的泡沫，那是良善和崇高的品質(zhì)。我還望見了丑小鴨變成白天鵝的事情，它使我明白了人生中的挫折和痛楚是不成制止的，要學(xué)會把他們踩在腳下。

書不斷的變更著我，讓我擺脫了無知和粗俗，讓我的眼界越來越寬，讓我的感情越來越豐富、細膩。書使我的童年生活變得豐富多彩，給我?guī)頍o窮的樂趣。

讀書的生活六年級話題作文3

我愛讀書,就像小鳥戀天空;我愛讀書，就像魚兒愛海洋;我愛讀書，就像饑餓的人撲在面包上……書，已經(jīng)成了我生命中的一片面，無法分割。

我的書架行上擺滿了一排排的書，小到”繪本故事““童話小說”，大到“中外名著”“”……簡直應(yīng)有盡有。讀書成了我每天的必修課。我就像一只小蜜蜂，在書的百花園里飛來飛去，采集學(xué)識。

我現(xiàn)在讀的書，越來越厚，摸起來厚實，翻起來踏實。讀完一本厚厚的書，會更加有成就感。書中那精彩的片段總會在腦海中旋繞，讓人回味無窮。

一拿到書，我總是會忘了時間。周六的下午，我總是會坐在書房看書寫作業(yè)。有一天，我拿起了《望見》這本書，打定看一個小時的書，然后再寫作文。剛拿起書的時候還是正午，陽光明媚地映照在我的臉上。我低下頭才避開了刺眼的陽光。

不知不覺中，陽光從我的臉照到了我的腳?！鞍パ?，時間確定過了兩點鐘了?！蔽殷@覺，“算了，正看到勁頭上，再看會兒吧?！睕]想到，一看就看到了入夜，太陽下山了，暗夜已經(jīng)逐漸織上了天空。“你呀，這么黑了，你還不開燈?”媽媽看到了，立馬幫我開了燈，“什么?作文還沒寫?”在催促下，我不得已寫起了作文，可是急急切忙趕出來的文章，免不了受媽媽一頓臭罵。

“書讀百遍，其義自見”，可是把已經(jīng)看過的情節(jié)再看一遍，未免太枯燥了。別急，我自有。

我看完一本書，就會把它放回書架，持續(xù)看其他的書。過了幾個星期，我走過書架，會再次拿起這本書，再看一遍。通過幾個星期的“淡忘”，再讀，又貌似有新的察覺或者有了更深層次的了解，看起來又是津津有味了。

書，像是一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上學(xué)識的殿堂;書像一把鑰匙,它將扶助我們開啟聰慧之窗;書像一根法力無邊的魔法棒,讓我癡迷!

讀書的生活六年級話題作文4

書，帶我們翱游瑰麗多姿的學(xué)識海洋，領(lǐng)著你探索古今中外的趣事奇談。它是人類文明的階梯，是宏偉聰慧的結(jié)晶，是科學(xué)學(xué)識的寶庫，它讓人沉迷，它讓人迷醉，這就是我愛看書的理由。

我是從5歲開頭愛看書的，那時我經(jīng)?？葱】ㄆ?，上面有大量字是我不熟悉的，不熟悉的當(dāng)然是由媽媽來幫我解答。我還愛看《天線寶寶》，媽媽知道了我的心思，連忙給我買了一套《天線寶寶》，我欣喜地手舞足蹈，連忙爬到媽媽身上，親了媽媽一口。

逐漸地我長大了，但還是愛看書。有一次，我正在津津有味地看書，突然弟弟在另一個房間叫我，弟弟喊了好幾聲我也沒聽見，他生氣地跑了過來，望見我正在看書，一動也不動。于是，他捂住了我的鼻子和嘴巴，我才察覺他在我身旁。

還有一次，我去書店看書，我踮起腳尖，輕輕地跨進店門，幸好沒人察覺。喲!頭發(fā)被弄亂了，沒關(guān)系，我終究可以看到書了。我想：咦?昨天放在哪兒了?讀到第幾頁了?猶如在右邊其次排，第379頁。于是我走到右邊其次排，找到書，翻到第379頁，欣喜地看了起來。

有時我還得留神店員，防止被趕出書店。過了一會兒，我感到腿酸了，肚子也餓了，這時假設(shè)有人給我一碗熱騰騰的面條，再給我一張沙發(fā)，我吃完了再坐在沙發(fā)上接著看該有多好啊!就這樣，不知過了多久，書店的日光燈開了，我才察覺我已經(jīng)在這看了好幾個小時了，然后我合上了書，依依不舍地走出了書店。

讀書給了我喜悅，給了我學(xué)識，給了我豐富的。書，我愛你!

讀書的生活六年級話題作文5

讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時;其傅彩也，最見于高談闊論之中;其長才也，最見于處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌，全局計劃，那么非好學(xué)深思者莫屬。讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛那么矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。

讀書補自然之缺乏，又補讀書之缺乏，蓋天生才干猶如花草，讀書然后知如何修剪移接;而書中所示，如不以閱歷范之，那么又大而無當(dāng)。狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，惟明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑查看得之。

讀書時不成居心詰難，不成盡信書上所言，亦不成尋章摘句，而應(yīng)推敲細思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)那么需咀嚼。換言之，有只須讀其片面者，有只須大體涉獵者，少數(shù)那么須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。

書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否那么書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。讀書使人充實，議論使人機敏，作文使人切實。因此不常作文者須記憶特強，不常議論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù)，始能無知而顯有知。

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，規(guī)律修辭之學(xué)使人善辯;凡有所學(xué)，皆成性格。人