樂(lè)器興趣小組活動(dòng)記錄

周次： 其次周輔導(dǎo)教師：地點(diǎn)： 器樂(lè)教室參與人員： 器樂(lè)隊(duì)成員活動(dòng)內(nèi)容：教會(huì)學(xué)生演奏的口型、呼吸方法和演奏姿勢(shì)。活動(dòng)過(guò)程：后教學(xué)生吹響口風(fēng)琴，教師先示范演奏的口型，講解留意要領(lǐng)，然后逐個(gè)檢查，并訂正存在的問(wèn)題，要他們留意微笑、收唇，放松，照鏡子，吹孔對(duì)準(zhǔn)嘴唇中間，口風(fēng)要純潔。在表達(dá)吸氣方法時(shí)，讓學(xué)生兩手掐腰，深呼吸，用氣息把手頂開(kāi)，體會(huì)氣息的感覺(jué)。在練姿勢(shì)時(shí)，先由教師示范，然后逐個(gè)檢查，并要求學(xué)生課后比照鏡子多練習(xí)?；顒?dòng)效果：通過(guò)學(xué)習(xí)大多數(shù)學(xué)生根本把握了口風(fēng)琴演奏的口型、姿勢(shì)及呼吸方法，實(shí)現(xiàn)了上課目標(biāo)，還有個(gè)別同學(xué)收唇不到位，口風(fēng)偏雜，還有一些同學(xué)呼吸方法不正確。周次： 三周輔導(dǎo)教師：地點(diǎn)： 器樂(lè)教室參與人員： 器樂(lè)隊(duì)成員活動(dòng)內(nèi)容：檢查上節(jié)課內(nèi)容，開(kāi)頭學(xué)習(xí)根本指法?；顒?dòng)過(guò)程：教師先檢查上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，考察他們的把握狀況，如有問(wèn)題，進(jìn)展1、2、3、三個(gè)音。接著教師帶著學(xué)生唱曲譜，講解四分音符、二分音符和全音符的奏法，然后學(xué)生自由練習(xí)，集體演奏本課所學(xué)樂(lè)曲，對(duì)學(xué)生本課消滅問(wèn)題提出改進(jìn)方法?；顒?dòng)效果：有的同學(xué)口風(fēng)偏雜，有的節(jié)奏感不好。周次： 四周輔導(dǎo)教師：地點(diǎn)： 器樂(lè)教室參與人員： 器樂(lè)隊(duì)成員活動(dòng)內(nèi)容：6活動(dòng)過(guò)程：教師先檢查上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，考察他們的把握狀況，如有問(wèn)題，進(jìn)展6生先看書(shū)自學(xué)，然后請(qǐng)同學(xué)示范，教師逐個(gè)檢查。然后講解八分音符慢，教師流淌指導(dǎo)，逐個(gè)檢查，對(duì)吹錯(cuò)的同學(xué)進(jìn)展訂正，最終全體同學(xué)在教師指揮下集體演奏本課所學(xué)樂(lè)曲。活動(dòng)效果：局部同學(xué)節(jié)奏不好，另外，還有不少同學(xué)演奏速度過(guò)快，沒(méi)有養(yǎng)成好的演奏習(xí)慣。周次： 第五周輔導(dǎo)教師：地點(diǎn)： 器樂(lè)教室參與人員：器樂(lè)隊(duì)成員活動(dòng)內(nèi)容：5方法，并依據(jù)書(shū)本樂(lè)曲進(jìn)展穩(wěn)固練習(xí)?；顒?dòng)過(guò)程：教師先檢查上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，考察他們的把握狀況，如有問(wèn)題，進(jìn)展單獨(dú)訂正，然后提示大家要留意速度，并指揮學(xué)生齊奏。然后講解5松，氣要緩。接著讓學(xué)生自己練習(xí)幾分鐘，然后教師逐個(gè)檢查，并進(jìn)展指導(dǎo)。在學(xué)生已把握演奏方法后，再帶著學(xué)生視唱侗笛聲聲，小喇叭和鐘聲，每唱過(guò)一首，緊接著讓學(xué)生吹奏穩(wěn)固，再學(xué)習(xí)下一首，先活動(dòng)效果：5緊、漏氣現(xiàn)象。周次： 第七周輔導(dǎo)教師：地點(diǎn)： 器樂(lè)教室參與人員：樂(lè)器隊(duì)成員活動(dòng)內(nèi)容：點(diǎn)檢查?；顒?dòng)過(guò)程：奏幾遍，接下來(lái)學(xué)生自由練習(xí)，教師流淌指導(dǎo)。本次上課，由于練習(xí)時(shí)間比較少，不少學(xué)生都存在這樣那樣的問(wèn)題，有的同學(xué)嘴唇緊，有點(diǎn)口風(fēng)偏，有的手指漏氣，有的吸氣不夠深，有點(diǎn)節(jié)拍不對(duì)，教師逐個(gè)進(jìn)展檢查，針對(duì)學(xué)生的不同問(wèn)題提出要求，寫(xiě)在他們課本上，要求他們以后比照缺乏之處進(jìn)展練習(xí)。活動(dòng)效果：本課學(xué)生問(wèn)題比較多，可要求學(xué)生課后多練習(xí)。周次： 第八周輔導(dǎo)教師：地點(diǎn)： 器樂(lè)教室參與人員：樂(lè)器隊(duì)成員活動(dòng)內(nèi)容：檢查上節(jié)課內(nèi)容，抽查局部同學(xué)，特別是上節(jié)課問(wèn)題較多的同學(xué)，然4活動(dòng)過(guò)程：5聲，接著教師教44學(xué)生自主練習(xí)，教師流淌指導(dǎo)，在大家根本練熟后，全體學(xué)生齊奏這并提出課后要求?；顒?dòng)效果：54學(xué)反響有點(diǎn)慢。周次： 九周輔導(dǎo)教師：地點(diǎn)： 器樂(lè)教室參與人員： 樂(lè)器隊(duì)成員活動(dòng)內(nèi)容：檢查上節(jié)課內(nèi)容，抽查局部同學(xué)，特別是上節(jié)課問(wèn)題較多的同學(xué)，然723?；顒?dòng)過(guò)程：723，最終教師打拍，學(xué)生齊吹這兩首樂(lè)曲，總結(jié)局部，教師對(duì)本課學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)展評(píng)價(jià)，并提出課后要求。活動(dòng)效果：近期同學(xué)們都進(jìn)步很大但個(gè)別同學(xué)演奏速度照舊偏快。周次： 十周輔導(dǎo)教師：地點(diǎn)： 器樂(lè)教室參與人員： 樂(lè)器隊(duì)成員活動(dòng)內(nèi)容：檢查上節(jié)課內(nèi)容，學(xué)習(xí)5活動(dòng)過(guò)程：551，接著教師帶著學(xué)生唱年好和生日歡快的曲譜，方法?；顒?dòng)效果：55周次： 第十二周輔導(dǎo)教師：地點(diǎn)： 器樂(lè)教室參與人員： 樂(lè)器隊(duì)成員活動(dòng)內(nèi)容：6歌。活動(dòng)過(guò)程：6661，本課學(xué)樂(lè)曲為歡快頌和賣報(bào)歌，先帶學(xué)生視唱曲譜，唱熟再吹，歡快頌演奏時(shí)提示學(xué)生留意附點(diǎn)的奏法和八分音符的奏法，講賣報(bào)歌時(shí)留意十六分音符的奏法，在同學(xué)們都練熟后教師指揮齊奏，教師對(duì)本課學(xué)生存在的問(wèn)題提出改進(jìn)方法。活動(dòng)效果：個(gè)別同學(xué)對(duì)附點(diǎn)的節(jié)奏把握不好，另外中低音混淆的狀況照舊存在。周次： 第十三周輔導(dǎo)教師：地點(diǎn)： 器樂(lè)教室參與人員：樂(lè)器隊(duì)成員活動(dòng)內(nèi)容：723?；顒?dòng)過(guò)程：7723，唱熟后讓學(xué)生自由練習(xí)吹奏，教師流淌指導(dǎo)，在同學(xué)們都練活動(dòng)效果：一些同學(xué)氣息和口風(fēng)把握不好，可讓他們多跑步，練習(xí)氣息。周次： 第十四周輔導(dǎo)教師：地點(diǎn)： 器樂(lè)教室參與人員：樂(lè)器隊(duì)成員活動(dòng)內(nèi)容：1活動(dòng)過(guò)程：111練找朋友和上學(xué)歌，唱熟后讓學(xué)生自由練習(xí)吹奏，教師流淌指導(dǎo)，在同學(xué)們都練熟后，抽查局部同學(xué)，教師進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，最終教師打拍指揮齊奏，并提出課后要求。活動(dòng)效果：1要多練習(xí)。周次： 第十五周輔導(dǎo)教師：地點(diǎn)： 器樂(lè)教室參與人員： 樂(lè)器隊(duì)成員活動(dòng)內(nèi)容：1活動(dòng)過(guò)程：學(xué)進(jìn)展訂正。然后教師播放江蘇民歌茉莉花，讓學(xué)生賞識(shí)，會(huì)唱的同自由練習(xí)吹奏，教師流淌指導(dǎo)，在同學(xué)們都練熟后，抽查局部同學(xué)，教師進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，最終教師打拍指揮齊奏，并提出課后要求，要求他們課后多練，爭(zhēng)取演奏的更嫻熟、更流暢?；顒?dòng)效果：都能準(zhǔn)確演奏樂(lè)曲，個(gè)別同學(xué)節(jié)奏感不好。周次： 第十六周輔導(dǎo)教師：地點(diǎn)： 器樂(lè)教室參與人員： 樂(lè)器隊(duì)成員活動(dòng)內(nèi)容：檢查上節(jié)課內(nèi)容，復(fù)習(xí)《茉莉花活動(dòng)過(guò)程：學(xué)進(jìn)展訂正。然后教師打拍，學(xué)生齊奏茉