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周次: 其次周輔導(dǎo)教師:地點: 器樂教室參與人員: 器樂隊成員活動內(nèi)容:教會學(xué)生演奏的口型、呼吸方法和演奏姿勢。活動過程:后教學(xué)生吹響口風(fēng)琴,教師先示范演奏的口型,講解留意要領(lǐng),然后逐個檢查,并訂正存在的問題,要他們留意微笑、收唇,放松,照鏡子,吹孔對準(zhǔn)嘴唇中間,口風(fēng)要純潔。在表達(dá)吸氣方法時,讓學(xué)生兩手掐腰,深呼吸,用氣息把手頂開,體會氣息的感覺。在練姿勢時,先由教師示范,然后逐個檢查,并要求學(xué)生課后比照鏡子多練習(xí)?;顒有Ч和ㄟ^學(xué)習(xí)大多數(shù)學(xué)生根本把握了口風(fēng)琴演奏的口型、姿勢及呼吸方法,實現(xiàn)了上課目標(biāo),還有個別同學(xué)收唇不到位,口風(fēng)偏雜,還有一些同學(xué)呼吸方法不正確。周次: 三周輔導(dǎo)教師:地點: 器樂教室參與人員: 器樂隊成員活動內(nèi)容:檢查上節(jié)課內(nèi)容,開頭學(xué)習(xí)根本指法?;顒舆^程:教師先檢查上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,考察他們的把握狀況,如有問題,進(jìn)展1、2、3、三個音。接著教師帶著學(xué)生唱曲譜,講解四分音符、二分音符和全音符的奏法,然后學(xué)生自由練習(xí),集體演奏本課所學(xué)樂曲,對學(xué)生本課消滅問題提出改進(jìn)方法?;顒有Ч河械耐瑢W(xué)口風(fēng)偏雜,有的節(jié)奏感不好。周次: 四周輔導(dǎo)教師:地點: 器樂教室參與人員: 器樂隊成員活動內(nèi)容:6活動過程:教師先檢查上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,考察他們的把握狀況,如有問題,進(jìn)展6生先看書自學(xué),然后請同學(xué)示范,教師逐個檢查。然后講解八分音符慢,教師流淌指導(dǎo),逐個檢查,對吹錯的同學(xué)進(jìn)展訂正,最終全體同學(xué)在教師指揮下集體演奏本課所學(xué)樂曲?;顒有Ч壕植客瑢W(xué)節(jié)奏不好,另外,還有不少同學(xué)演奏速度過快,沒有養(yǎng)成好的演奏習(xí)慣。周次: 第五周輔導(dǎo)教師:地點: 器樂教室參與人員:器樂隊成員活動內(nèi)容:5方法,并依據(jù)書本樂曲進(jìn)展穩(wěn)固練習(xí)?;顒舆^程:教師先檢查上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,考察他們的把握狀況,如有問題,進(jìn)展單獨訂正,然后提示大家要留意速度,并指揮學(xué)生齊奏。然后講解5松,氣要緩。接著讓學(xué)生自己練習(xí)幾分鐘,然后教師逐個檢查,并進(jìn)展指導(dǎo)。在學(xué)生已把握演奏方法后,再帶著學(xué)生視唱侗笛聲聲,小喇叭和鐘聲,每唱過一首,緊接著讓學(xué)生吹奏穩(wěn)固,再學(xué)習(xí)下一首,先活動效果:5緊、漏氣現(xiàn)象。周次: 第七周輔導(dǎo)教師:地點: 器樂教室參與人員:樂器隊成員活動內(nèi)容:點檢查。活動過程:奏幾遍,接下來學(xué)生自由練習(xí),教師流淌指導(dǎo)。本次上課,由于練習(xí)時間比較少,不少學(xué)生都存在這樣那樣的問題,有的同學(xué)嘴唇緊,有點口風(fēng)偏,有的手指漏氣,有的吸氣不夠深,有點節(jié)拍不對,教師逐個進(jìn)展檢查,針對學(xué)生的不同問題提出要求,寫在他們課本上,要求他們以后比照缺乏之處進(jìn)展練習(xí)?;顒有Ч罕菊n學(xué)生問題比較多,可要求學(xué)生課后多練習(xí)。周次: 第八周輔導(dǎo)教師:地點: 器樂教室參與人員:樂器隊成員活動內(nèi)容:檢查上節(jié)課內(nèi)容,抽查局部同學(xué),特別是上節(jié)課問題較多的同學(xué),然4活動過程:5聲,接著教師教44學(xué)生自主練習(xí),教師流淌指導(dǎo),在大家根本練熟后,全體學(xué)生齊奏這并提出課后要求?;顒有Ч?4學(xué)反響有點慢。周次: 九周輔導(dǎo)教師:地點: 器樂教室參與人員: 樂器隊成員活動內(nèi)容:檢查上節(jié)課內(nèi)容,抽查局部同學(xué),特別是上節(jié)課問題較多的同學(xué),然723?;顒舆^程:723,最終教師打拍,學(xué)生齊吹這兩首樂曲,總結(jié)局部,教師對本課學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)展評價,并提出課后要求。活動效果:近期同學(xué)們都進(jìn)步很大但個別同學(xué)演奏速度照舊偏快。周次: 十周輔導(dǎo)教師:地點: 器樂教室參與人員: 樂器隊成員活動內(nèi)容:檢查上節(jié)課內(nèi)容,學(xué)習(xí)5活動過程:551,接著教師帶著學(xué)生唱年好和生日歡快的曲譜,方法?;顒有Ч?5周次: 第十二周輔導(dǎo)教師:地點: 器樂教室參與人員: 樂器隊成員活動內(nèi)容:6歌?;顒舆^程:6661,本課學(xué)樂曲為歡快頌和賣報歌,先帶學(xué)生視唱曲譜,唱熟再吹,歡快頌演奏時提示學(xué)生留意附點的奏法和八分音符的奏法,講賣報歌時留意十六分音符的奏法,在同學(xué)們都練熟后教師指揮齊奏,教師對本課學(xué)生存在的問題提出改進(jìn)方法?;顒有Ч簜€別同學(xué)對附點的節(jié)奏把握不好,另外中低音混淆的狀況照舊存在。周次: 第十三周輔導(dǎo)教師:地點: 器樂教室參與人員:樂器隊成員活動內(nèi)容:723?;顒舆^程:7723,唱熟后讓學(xué)生自由練習(xí)吹奏,教師流淌指導(dǎo),在同學(xué)們都練活動效果:一些同學(xué)氣息和口風(fēng)把握不好,可讓他們多跑步,練習(xí)氣息。周次: 第十四周輔導(dǎo)教師:地點: 器樂教室參與人員:樂器隊成員活動內(nèi)容:1活動過程:111練找朋友和上學(xué)歌,唱熟后讓學(xué)生自由練習(xí)吹奏,教師流淌指導(dǎo),在同學(xué)們都練熟后,抽查局部同學(xué),教師進(jìn)展點評,最終教師打拍指揮齊奏,并提出課后要求?;顒有Ч?要多練習(xí)。周次: 第十五周輔導(dǎo)教師:地點: 器樂教室參與人員: 樂器隊成員活動內(nèi)容:1活動過程:學(xué)進(jìn)展訂正。然后教師播放江蘇民歌茉莉花,讓學(xué)生賞識,會唱的同自由練習(xí)吹奏,教師流淌指導(dǎo),在同學(xué)們都練熟后,抽查局部同學(xué),教師進(jìn)展點評,最終教師打拍指揮齊奏,并提出課后要求,要求他們課后多練,爭取演奏的更嫻熟、更流暢?;顒有Ч憾寄軠?zhǔn)確演奏樂曲,個別同學(xué)節(jié)奏感不好。周次: 第十六周輔導(dǎo)教師:地點: 器樂教室參與人員: 樂器隊成員活動內(nèi)容:檢查上節(jié)課內(nèi)容,復(fù)習(xí)《茉莉花活動過程:學(xué)進(jìn)展訂正。然后教師打拍,學(xué)生齊奏茉
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