中小學(xué)學(xué)校體育中運動傷害事故特征與法律歸責(zé)探討

中小學(xué)學(xué)校體育中運動傷害事故特征與法律歸責(zé)探討學(xué)校體育教育是我國實現(xiàn)“立德樹人”目標(biāo)的根本途徑，同時也肩負著提升青少年體質(zhì)健康的責(zé)任，是我國建立教育強國和體育強國的重要基礎(chǔ)。國家對中小學(xué)體育教育的重視程度大幅度提升，各地相應(yīng)國家的號召，開展多種多樣的體育活動，但是體育運動中存在一定的風(fēng)險，運動傷害事故的出現(xiàn)對中小學(xué)體育教育的發(fā)展造成了嚴(yán)重的阻礙。運動傷害事故具有突發(fā)性的特點，無法進行有效的預(yù)測，只能采取一系列的措施來盡可能避免學(xué)生出現(xiàn)運動傷害事故。而運動傷害事故會對學(xué)生的身心造成一定的傷害，同時運動傷害事故的發(fā)生對讓學(xué)生家長和學(xué)校、教師之間出現(xiàn)糾紛，不僅給學(xué)生造成了不可逆的傷害，還對學(xué)校、家庭和教師都有著不小的影響，學(xué)校處于學(xué)生安全的考慮，沒有重視學(xué)校體育運動的開展，導(dǎo)致體育運動無法順利的發(fā)展。本文對中小學(xué)體育中運動傷害事故的特征進行分析，希望在預(yù)防和避免中小學(xué)體育中運動傷害事故的發(fā)生方面提供一定的參考，促進中小學(xué)體育的順利發(fā)展。1中小學(xué)體育中運動傷害事故的整體特征1.1學(xué)段特征根據(jù)對本地中小學(xué)出現(xiàn)的運動傷害事故的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，發(fā)生在初中階段的案例占到了總數(shù)的50%以上，初中階段是運動傷害事故的高發(fā)階段。初中階段中，九年級的運動傷害事故發(fā)生率排在第一，小學(xué)和高中階段的運動傷害事故發(fā)生率較低。另外從性別方面來看，男生的運動傷害發(fā)生的事故超過了總事故占比的65%，并且這個情況是在中小學(xué)各個年級中都普遍存在的。而從運動傷害事故發(fā)生的時間和地點來看，有高達95%以上的運動傷害事故都是發(fā)生在學(xué)校中，有大部分的運動傷害事故都是出現(xiàn)在體育課中，并且在小學(xué)和初中階段的體育課程更容易出現(xiàn)運動傷害事故說。其次是在課間休息階段學(xué)生打鬧引起的運動傷害事故。1.2項目特征在對前人的調(diào)查結(jié)果進行分析，并且較為全面的整理了中小學(xué)運動傷害事故的項目特征，在整理過程中發(fā)現(xiàn)在小學(xué)階段，造成運動傷害事故的項目類別繁多。而造成小學(xué)生出現(xiàn)運動事故的項目為足球運動，而籃球運動對初中和高中學(xué)生造成較多的運動傷害事故。而對傷害項目進行整合發(fā)現(xiàn)籃球是造成運動傷害最多的項目，其次是足球和跑步。深入分析，在運動中被撞、被推、被絆倒等由身體接觸造成的運動傷害事故占比較高。其次是摔倒、從高處摔下等非身體接觸造成的事故次之。另外由于學(xué)校場地器材不完善造成的事故也占有一定的比例。1.3損傷特征骨折是中小學(xué)體育運動傷害事故中最常見的損傷類型，所占比例超過了半數(shù)，并且初衷階段的學(xué)生出現(xiàn)骨折的概率最多，低年級處于骨折高發(fā)的階段。而面部和頭部是中小學(xué)受到損傷最多的身體部位，所占比例接近30%。人們按照學(xué)生收到運動傷害程度從高到底劃分為一至十級，其中十級及以上的運動傷害事故占比超過了70%。雖然運動傷害對學(xué)生的傷害情況不同，但是一旦運動傷害事故發(fā)生，都會對學(xué)生的身體和心理造成一定的一定的影響，需要引起教師和家長的注意。2中小學(xué)體育中運動傷害事故法律責(zé)任的特點2.1學(xué)校體育、學(xué)校體育傷害事故的概念學(xué)校體育教育是學(xué)校教育中不可或缺的一部分，其主要教學(xué)目的就是通過學(xué)校組織的體育教學(xué)來提升學(xué)生的運動能力和體質(zhì)健康，學(xué)校體育包括體育課程、課外體育活動、課余體育訓(xùn)練和體育競賽等多樣化的組織形式。而學(xué)校體育傷害事故是指學(xué)生在校進行體育運動期間出現(xiàn)的體育傷害事故，造成對學(xué)生身體造成的傷害甚至死亡以及學(xué)生對他人造成的身體傷害或者死亡的事故。2.2學(xué)校與學(xué)生之間的法律關(guān)系人們了解到的學(xué)校與學(xué)生之間的關(guān)系大致有三種：監(jiān)護關(guān)系；特別權(quán)利關(guān)系；契約關(guān)系，大多數(shù)人都認為學(xué)校與學(xué)生之間存在監(jiān)護關(guān)系和契約關(guān)系。而《中華人民共和國教育法》中指出學(xué)校與學(xué)生之間的關(guān)系是一種特殊的具有公法性質(zhì)的關(guān)系。學(xué)校與學(xué)生之間的關(guān)系大致為學(xué)校與未成年人之間在教育和被教育、管理和被管理期間產(chǎn)生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，學(xué)校根據(jù)國家制定的教育方針和教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生依法實施教育活動而存在的關(guān)系。2.3中小學(xué)運動傷害事故的范疇我國有一部分學(xué)者錯誤的將學(xué)校傷害事故與學(xué)校體育運動傷害事故混為一談，認為二者沒有本質(zhì)的區(qū)別，可以一概而論，這一點是不科學(xué)的。因為二者之間的關(guān)系是包含于被包含的關(guān)系，學(xué)校傷害事故包含了學(xué)校體育運動傷害事故。因此能夠確定學(xué)校體育運動傷害事故的范圍，即將學(xué)生作為教育對象，在學(xué)校組織的體育課堂、課外活動、課間操、課余訓(xùn)練和體育競賽中是學(xué)生出現(xiàn)的運動傷害，學(xué)校提供的運動場地、器材等外部條件管理疏忽而導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)運動傷害，都統(tǒng)一被稱為學(xué)校運動傷害事故。3中小學(xué)體育運動傷害事故法律歸責(zé)原則簡單來說，法律歸責(zé)主要是指學(xué)?；蛘呓處熞驗槠湫袨楹臀锲穼?dǎo)致對學(xué)生造成運動損傷事實成立之后，應(yīng)該依據(jù)某種原則來進行承擔(dān)責(zé)任。也就是法律是將學(xué)?；蛘呓處煹倪^錯當(dāng)做判斷標(biāo)準(zhǔn)還是以造成的傷害結(jié)果當(dāng)做評判標(biāo)準(zhǔn)，又或者根據(jù)公平的原則作為價值判斷的標(biāo)準(zhǔn)來使學(xué)?；蛘呓處煶袚?dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。3.1過錯責(zé)任原則過錯責(zé)任原則是指由學(xué)?；蛘呓處熤饔^上存在的過錯作為評判標(biāo)準(zhǔn)的歸責(zé)原則，是生活中最常見的侵權(quán)責(zé)任中經(jīng)常遵守的原則。對于一般侵權(quán)行為，學(xué)校需要承擔(dān)的是民事責(zé)任，實行的是過錯責(zé)任。學(xué)校和教師不屬于學(xué)生合法的監(jiān)護方，當(dāng)學(xué)生在學(xué)校時合法的權(quán)益受到傷害時，無法按照監(jiān)護關(guān)系來要求學(xué)校和教師來承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任，學(xué)校和教師如果不存在過錯，就無需承擔(dān)民事責(zé)任。3.2過錯推定責(zé)任原則過錯推定原則在本質(zhì)上還屬于過錯原則，是以學(xué)校和教師是否存在過錯當(dāng)做評判原則。如果受到傷害的學(xué)生能夠拿出證據(jù)證明自己收到傷害是由于學(xué)?；蛘呓處煂?dǎo)致的，而學(xué)校和教師無法拿出有力的證據(jù)來證明自己不存在過錯，就應(yīng)該依法判定學(xué)校或者教師存在過錯，并且要承擔(dān)一定的民事責(zé)任。在學(xué)生出現(xiàn)運動傷害事故之后，在進行責(zé)任劃分時，學(xué)生家長的舉證能力較差，甚至無法舉證，這時，過錯推定原則就能很好的將侵權(quán)行為法中的補償功能體現(xiàn)出來。并且這種原則的制定在一定程度上能夠督促學(xué)校履行自身的義務(wù)和責(zé)任，保護學(xué)生的人身安全。3.3無過錯責(zé)任原則無過錯責(zé)任原則是在當(dāng)前法律的特別規(guī)定背景下，以運動傷害事故造成的后果作為評價的標(biāo)準(zhǔn)，不論學(xué)?；蛘呓處熓欠翊嬖谶^錯，都需要承擔(dān)一定的責(zé)任，對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)馁r償。簡單來講就是學(xué)校和教師無論有沒有過錯都要承擔(dān)一定的責(zé)任，對學(xué)生進行相應(yīng)的賠償。而無過錯責(zé)任原則是由學(xué)生損害事實、損害事故與侵權(quán)行為之間存在因果關(guān)系兩個因素構(gòu)成。該原則主要是依據(jù)學(xué)校和教師對學(xué)生存在一定的監(jiān)護責(zé)任，因此監(jiān)護人對被監(jiān)護人承擔(dān)的是無過錯責(zé)任，因此認定學(xué)校和教師對學(xué)生也要承擔(dān)無過錯責(zé)任。4結(jié)語中小學(xué)體育運動傷害事故發(fā)生主要是與學(xué)生自身的意識，學(xué)校和教師的做法有關(guān)，因此想要盡可能避免學(xué)生出現(xiàn)運動傷害事故，要盡可能的保證學(xué)生運動的場地和器材的完善，加強對學(xué)生進行安全意識和自我保護意識的培養(yǎng)。學(xué)校和教師要緊抓學(xué)生安全，提升教師的敬業(yè)精神以及緊急救援的能力?？偟膩碚f，規(guī)避運動傷害事故是一個復(fù)雜的工作，與學(xué)校、家庭