特殊教育學(xué)校2023學(xué)年工作總結(jié)

第72頁(yè)共72頁(yè)特殊教育學(xué)校2023學(xué)年工作總結(jié)特殊教育學(xué)校2023學(xué)年工作總結(jié)。一、以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，更新高職教育觀念，明確本學(xué)年工作新思路1、組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要》和《國(guó)家高等職業(yè)教育開展規(guī)劃》等文件，更新教育觀念。觀念的更新對(duì)內(nèi)是凝聚力、向心力，對(duì)外是影響力，保證了計(jì)算機(jī)系本學(xué)年各項(xiàng)工作有序、有效的推進(jìn)。2、組織老師學(xué)習(xí)了全國(guó)200所國(guó)家示范性高職院校的經(jīng)歷，通過(guò)學(xué)習(xí)全國(guó)示范性院校的經(jīng)歷，剖析典型案例，結(jié)合自身的實(shí)際情況，進(jìn)展專業(yè)建立、課程建立、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建立、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建立等各項(xiàng)工作，提升自身的內(nèi)涵建立。3、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)系自身內(nèi)涵建立，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，標(biāo)準(zhǔn)管理以制度建立為統(tǒng)攬，進(jìn)一步理順系教學(xué)管理程序，形成比擬系統(tǒng)完善的教學(xué)管理、學(xué)生管理、老師業(yè)務(wù)檔案管理，增強(qiáng)管理意識(shí)，明確專業(yè)負(fù)責(zé)人及管理人員職責(zé)。4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)系系風(fēng)建立，培植良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，系確立了“厚德、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、善教”的教風(fēng)和“好學(xué)、多思、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。并大力推崇“廣納群言、廣集眾智、廣聚共識(shí)、團(tuán)結(jié)和諧”的系風(fēng)，一年來(lái)全系呈現(xiàn)出積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的景象。二、突出教學(xué)中心地位，強(qiáng)化教學(xué)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，全面完成教學(xué)任務(wù)1、本學(xué)年，全體老師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在教學(xué)一線認(rèn)真理論，恪盡職守，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)，圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。2、強(qiáng)化日常教學(xué)管理，施行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，堅(jiān)持教學(xué)優(yōu)先，教學(xué)第一，突出教學(xué)中心地位。我系結(jié)合專業(yè)、師資、學(xué)生特點(diǎn)，制定系里系列教學(xué)管理方法。系教學(xué)督導(dǎo)小組，對(duì)教學(xué)全過(guò)程施行監(jiān)控。3、完善課程體系，優(yōu)化課堂教學(xué)，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)步教學(xué)程度①加強(qiáng)教改探究，以新思想、新觀念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)陣地。落實(shí)高職高專人才培養(yǎng)目的，全面推行素質(zhì)教育和應(yīng)用型人才培養(yǎng)形式。根據(jù)高職高專教育人才類型的特點(diǎn)，打破學(xué)科型的教學(xué)思想，建立以獲得某一職業(yè)領(lǐng)域的職業(yè)技能為目的，以就業(yè)為導(dǎo)向，綜合勞動(dòng)、技術(shù)、文化素質(zhì)、思想品質(zhì)的各個(gè)方面的職業(yè)教育課程模塊體系，強(qiáng)化了各專業(yè)特色。②總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)歷，針對(duì)不斷變化的市場(chǎng)需求，開展專業(yè)社會(huì)調(diào)查，為課程體系建立提供根據(jù)。力求專業(yè)設(shè)置以就業(yè)為導(dǎo)向，課程建立貼近崗位需求，實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能與專業(yè)教育的結(jié)合，及時(shí)果斷調(diào)整不適應(yīng)市場(chǎng)需求的課程。③狠抓課程教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。第一、抓課堂：一是抓課前準(zhǔn)備，要求任課老師明確培養(yǎng)目的，熟悉教材、大綱，做好方案進(jìn)度，備好教案；二是抓課堂設(shè)計(jì)，要求課堂設(shè)計(jì)靈敏，內(nèi)容豐富，教法得當(dāng)，能從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)興趣，從學(xué)生個(gè)性特征出發(fā)，來(lái)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，使教學(xué)過(guò)程更具針對(duì)性。老師在教學(xué)過(guò)程中更多的關(guān)注學(xué)生的思維、情感，把知識(shí)的積累，技能的形成，人格的完善作為學(xué)生的開展要素來(lái)對(duì)待，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方式，逐步克制被動(dòng)的承受方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上做到掌控全局，調(diào)節(jié)氣氛，調(diào)動(dòng)情緒，教管結(jié)合，師生互動(dòng)；三是抓課后檢驗(yàn)，要求老師課后認(rèn)真批閱作業(yè)，進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，作好總結(jié)，重視教學(xué)效果。第二、抓評(píng)教，根據(jù)學(xué)院的要求，構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，實(shí)行系行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課評(píng)教；系里組織說(shuō)課、示范課教學(xué)觀摩活動(dòng)，經(jīng)常組織老師互相聽課，互相評(píng)課；不定期組織學(xué)生評(píng)教，老師評(píng)學(xué)活動(dòng)，組織師生交流會(huì)進(jìn)展教學(xué)交流與溝通。④重視實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，確保實(shí)訓(xùn)教學(xué)正常進(jìn)展；不斷探究，總結(jié)經(jīng)歷，狠抓建立，適應(yīng)學(xué)院的開展和人才培養(yǎng)的需要。⑤開展專業(yè)社會(huì)調(diào)研，為專業(yè)改革提供根據(jù)。對(duì)有影響、有實(shí)力的it行業(yè)企業(yè)作了調(diào)研，在人才培養(yǎng)和實(shí)訓(xùn)基地建立等意向上進(jìn)展了磋商。此舉把握了市場(chǎng)脈動(dòng)，對(duì)人才培養(yǎng)、社會(huì)需求、崗位技能、文化素質(zhì)等方面作了闡述，對(duì)高職高專教育培養(yǎng)形式、專業(yè)建立、課程設(shè)置等方向作了論證，形成了專業(yè)改革前期極有分量的調(diào)研報(bào)告，對(duì)專業(yè)改革的施行具有重要的指導(dǎo)意義。今年根據(jù)市埸需求又申報(bào)了一個(gè)《挪動(dòng)通訊技術(shù)》新專業(yè)。三、加強(qiáng)教學(xué)研究工作、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，成效顯著教學(xué)研究工作是項(xiàng)根底工作。沒有“研究”，教育就談不上高和深。本學(xué)期來(lái)我系把教學(xué)研究定位在“以科研帶動(dòng)教研，以教研促進(jìn)教學(xué)”上，圍繞專業(yè)建立、教學(xué)改革。四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，進(jìn)步師資隊(duì)伍質(zhì)量。1、始終堅(jiān)持把建立一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍作為我系開展的根本。采取各種措施進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)。2、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)：第一，通過(guò)壓擔(dān)子，讓他們?cè)诮逃虒W(xué)理論中走向成熟。如計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底課老師中，都是年輕老師。這些老師朝氣蓬勃，艱巨的教育教學(xué)任務(wù)不僅沒有嚇倒他們，反而激起了他們旺盛的斗志和創(chuàng)新的意識(shí)，工作成效日益顯著。今年開場(chǎng)，這些青年老師參與了教材編寫，表現(xiàn)很好。還有一些青年老師參與了課題的研究，也卓有成效。第二，因材施培，①安排青年老師參與施行性大綱的編寫，安排他們上大課、上公開課，不斷給予他們鍛煉的時(shí)機(jī)。鼓勵(lì)他們撰寫教育教學(xué)論文、搞研究、搞制作。②對(duì)教學(xué)工作突出又具有一定組織管理才能的青年老師予以重點(diǎn)培養(yǎng)。如安排他們當(dāng)教研室主任、班主任，實(shí)現(xiàn)雙肩挑，教學(xué)、管理兩不誤，兩相宜，使他們走上工作崗位不久便嶄露頭角；第三、鼓勵(lì)老師參加各類學(xué)歷進(jìn)修和崗位培訓(xùn)。第四、發(fā)揮老老師“傳”、“幫”、“帶”作用。因材施“培”，“導(dǎo)”學(xué)相長(zhǎng)，促使青年老師迅速成長(zhǎng)。3、加強(qiáng)師德建立，培養(yǎng)一支無(wú)私奉獻(xiàn)，師德高尚的老師隊(duì)伍。教育老師樹立良好的職業(yè)道德觀和教書育人觀，在學(xué)生中做到為人師表，品德高尚，行為標(biāo)準(zhǔn)。4、參與各種競(jìng)賽，夯實(shí)教學(xué)根本功。組織青年老師積極參加學(xué)院舉辦專業(yè)老師教學(xué)根本功競(jìng)賽，鼓勵(lì)支持全體老師積極參加省市各級(jí)各部門組織的各類競(jìng)賽，增強(qiáng)履崗才能。特殊教育學(xué)校德育工作總結(jié)德育工作是學(xué)校工作的靈魂和生命，是中國(guó)特色社會(huì)教育事業(yè)的本質(zhì)特征，表達(dá)著教育宗旨和培養(yǎng)目的，決定著學(xué)校的辦學(xué)方向、性質(zhì)、規(guī)模、速度、質(zhì)量、程度和效益。標(biāo)準(zhǔn)和強(qiáng)化學(xué)校德育工作是學(xué)校自身開展的需要，是根底教育課程改革實(shí)驗(yàn)深化進(jìn)展、素質(zhì)教育全面施行的需要，是建立精神文明、開展先進(jìn)文化、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)進(jìn)步的需要，必須優(yōu)先予以考慮和保證。我校在堅(jiān)持依法治校、依法施教，集中精力抓教改課改的同時(shí)，要把德育工作、把思想道德建立、思想政治工作、把以德治校、以德立校擺在首要的突出位置；要解放思想，實(shí)事求是，花大力氣整合和開發(fā)德育資，拓展德育空間，制定德育規(guī)劃，研究德育策略，施行德育監(jiān)測(cè)，創(chuàng)新德育機(jī)制，逐步構(gòu)建同新課程和廣闊教育工作者、青少年兒童成長(zhǎng)相適應(yīng)的德育工作體系，力求使學(xué)校各項(xiàng)工作上檔次、上程度。本學(xué)期我校的德育工作重點(diǎn)表達(dá)在以下幾個(gè)方面：一、學(xué)校開展文明禮儀活動(dòng)學(xué)生日常禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)的教育是進(jìn)步德育實(shí)效性的切入點(diǎn)。成才必須先成人，我們要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)有品性、有教養(yǎng)、有責(zé)任心的人。為此，學(xué)校組建“文明禮儀隊(duì)”，以日常禮儀、學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育作為學(xué)校德育工作的基點(diǎn)。全校老師都要齊抓共管學(xué)生禮儀、行為標(biāo)準(zhǔn)。在養(yǎng)成教育上，要落實(shí)“六個(gè)抓”：抓配套，配套抓；抓人人，人人抓；抓重點(diǎn)，重點(diǎn)抓；抓及時(shí)，及時(shí)抓；抓經(jīng)常，經(jīng)常抓；抓反復(fù)，反復(fù)抓。我們知道，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德就是從很小很小的事開場(chǎng)的，就是從節(jié)約水電、撿起腳下的廢紙開場(chǎng)的。要倡導(dǎo)“做有樣、坐有相、行為規(guī)、言有范”，學(xué)校每日對(duì)學(xué)生執(zhí)行常規(guī)情況檢查評(píng)比。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)每個(gè)學(xué)生責(zé)任心的教育，必須讓學(xué)生知道：學(xué)校秩序不好有“我”的責(zé)任，班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生不好有“我”的責(zé)任，明白個(gè)人的言行就是忠實(shí)地代表了個(gè)人形象、班級(jí)形象、學(xué)校形象。二、深化公民道德建立我校結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)愛校、遵紀(jì)守法、文明禮貌、老實(shí)守信、節(jié)儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友善等根本道德建立，進(jìn)步學(xué)生的文明自律程度，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人。三、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，使班主任管理經(jīng)常化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化1、建立健全班主任例會(huì)制度2、班主任工作考核量化四、大力抓好學(xué)校的平安教育學(xué)校平安工作的難度不斷增大，學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)歷。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和平安防范才能低，大大增加了學(xué)校平安工作的難度。本學(xué)期我校堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原那么，通過(guò)德育教育，增強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)和自我防護(hù)才能；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校平安工作的場(chǎng)面，從而實(shí)在保障師生平安和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。1、開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把平安教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)展全面的平安檢查。對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)展檢查。冬季，學(xué)校進(jìn)展防火平安檢查。2、不斷完善學(xué)校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校平安保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢(shì)的開展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、安康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁老師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)理論活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原那么。對(duì)涉及學(xué)校平安保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出破綻。3、認(rèn)真做好平安教育周工作。學(xué)校平安教育周以“平安校園”為主題，在平安教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)平安教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員平安意識(shí)與平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育法制教育工作中，我們做到經(jīng)常性教育和專項(xiàng)教育相結(jié)合，面向全體學(xué)生和重點(diǎn)對(duì)象相結(jié)合，校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。重視后進(jìn)生的幫助轉(zhuǎn)化工作，對(duì)“特殊家庭”、“特殊生”情況逐一登記，對(duì)父母不在身邊或無(wú)力管教、交友不慎、行為習(xí)慣差的學(xué)生，采取不同方式的教育，充分挖掘社會(huì)德育資，發(fā)揮德育基地和法制教育基地作用，請(qǐng)派出所同志作法制教育講座，在學(xué)生中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，收到了較好的教育效果；加強(qiáng)與“共建單位”聯(lián)絡(luò)，對(duì)“特殊家庭”、“特殊生”給予生活上的關(guān)心、思想上的幫教、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。假期中與街道保持聯(lián)絡(luò)，使學(xué)生離校不離教，杜絕了在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。本學(xué)期我校德育工作在全體老師的共同努力下，獲得了一些成效。但是，在新的歷史條件下，德育面臨較為嚴(yán)峻的形勢(shì)，許多新問(wèn)題有待去研究，許多工作有待改革探究。德育工作任重道遠(yuǎn)。面向新世紀(jì)，只有不斷努力，積極探究，勇于開拓創(chuàng)新，才能實(shí)在加強(qiáng)我校的德育工作，創(chuàng)始德育工作的新場(chǎng)面。2023年特殊教育學(xué)校工會(huì)工作總結(jié)教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建立者。學(xué)校工會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)，一直關(guān)心職工生活，堅(jiān)持教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)老師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理?，F(xiàn)將本年度的工作做一總結(jié)：第一，積極參與學(xué)校民主管理工作，實(shí)在維護(hù)教職工的合法權(quán)益。每學(xué)期，學(xué)校都召開教職工代表大會(huì)。會(huì)前由學(xué)校黨支部及工會(huì)委員會(huì)商榷列出教代會(huì)討論的提案主題及要點(diǎn)，積極讓老師參與學(xué)校管理，讓全體老師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理。正是由于群策群力，干群關(guān)系良好。根據(jù)《工會(huì)法》、《老師法》、《勞動(dòng)法》等國(guó)家法律法規(guī)，我校工會(huì)可以認(rèn)真行使對(duì)學(xué)校行政的監(jiān)視權(quán)，積極參與學(xué)校的民主管理工作，不斷地進(jìn)步參政議政程度，實(shí)在維護(hù)廣闊教職工的合法權(quán)益。這主要表達(dá)在：一是充分發(fā)揮教代會(huì)作用，如學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃、學(xué)校規(guī)章制度、財(cái)務(wù)收支情況、績(jī)效工資等涉及教職工利益的問(wèn)題，最后都能由教代會(huì)討論通過(guò)；二是評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職稱，需要實(shí)行校務(wù)公開的公示制度；盡力添置和改造教職工的活動(dòng)設(shè)施，為教職工施展文體才華創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，在行政大力支持下，方案投資資金購(gòu)置教職工健身器材。第二．堅(jiān)持校務(wù)公開。在校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，工會(huì)可以順利開展工作，學(xué)校工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會(huì)關(guān)于校務(wù)公開的意見精神，積極組織施行學(xué)校校務(wù)公開。今年，學(xué)校黨支部和工會(huì)結(jié)合召開三次行政辦公會(huì)，三次全校教職工大會(huì)及教職工代表大會(huì)，向全校教職工全面公面學(xué)校黨建、財(cái)務(wù)、職評(píng)、評(píng)先、考核、福利、教學(xué)、政教、培訓(xùn)、后勤等整個(gè)工作情況。同時(shí)分別召開座談會(huì)，傾聽全校師生對(duì)學(xué)校工作的意見和建立。設(shè)立學(xué)校校長(zhǎng)意見箱，布置學(xué)校黨務(wù)、校務(wù)公開公布欄。今年，我校的黨務(wù)校務(wù)公開已承受教育局的檢查，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。校務(wù)公開使教職工對(duì)學(xué)校開展前途、改革的目的、管理的方法、工作的程序進(jìn)展了全面的、深化的理解，全面調(diào)動(dòng)了廣闊教職員的積極性，增強(qiáng)了廣闊教職工參與管理學(xué)校的意識(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的民主建立和廉政建立。第三、參與學(xué)校的決策。工會(huì)在協(xié)助校行政進(jìn)展學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對(duì)學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證施行效果。教代會(huì)發(fā)揮監(jiān)視職能，催促各項(xiàng)事宜的公開。政治的透明度和財(cái)務(wù)的透明度成為一種無(wú)形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校多位教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，在各項(xiàng)工作中爭(zhēng)創(chuàng)一流。同時(shí)積極圍繞學(xué)校中心工作開展青年教學(xué)比武活動(dòng)，從方案的制定、活動(dòng)的過(guò)程，結(jié)果的揭曉進(jìn)展全程的參與，使廣闊老師在活動(dòng)中受教育，不斷的進(jìn)步了自己理論和業(yè)務(wù)程度。第四、積極開展課余文體活動(dòng)，進(jìn)一步活潑校園的文化氣氛。為了進(jìn)一步活潑校園的文化氣氛，豐富教職工的課余生活，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持下，工會(huì)可以積極主動(dòng)地開展形式多樣的文娛和體育活動(dòng)，主要開展了以下活動(dòng)：1．學(xué)校教工之家的活動(dòng)主要有：舉行教職工健美操訓(xùn)練，讓老師積極鍛煉身體；全校教職工中每天做播送操，投入到全民健身運(yùn)動(dòng)中；7月23日下午組織跳舞和唱歌，讓他們感受到學(xué)校的溫暖。2．xx年元旦期間組織教職工進(jìn)展跳繩比賽，豐富教職工的課余生活；組織教職工慶賀第二十一個(gè)老師節(jié)，掀起尊師重教新熱潮。3。組織教職工參加教育局舉辦的教職工積極參加教育局舉辦的各種征文、教育隨想、心德體會(huì)的比賽。第五、開展送溫暖活動(dòng)，千方百計(jì)地為教職工辦實(shí)事、辦好事。為了讓廣闊教職工感到學(xué)校的溫暖，進(jìn)一步激發(fā)廣闊教職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，我校工會(huì)可以積極配合學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，大力開展送溫暖活動(dòng)，千方百計(jì)地為教職工辦實(shí)事、辦好事。主要工作如下：1．探望病患：但凡知職工〔含離退休老師〕本人，或者骨干老師的家人患病住院的，工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)都能陪同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委托，前往醫(yī)院或家里看望和安撫，幫助病人消除思想顧慮，盡早恢復(fù)身體的康復(fù)。2．慰問(wèn)喪事：遇到教職工本人或直系家屬作古，工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)都能前往吊唁與慰問(wèn)，并發(fā)動(dòng)所在工會(huì)小組主動(dòng)給予關(guān)心，幫助解決善后事宜。3．慶賀婚嫁：我校近幾年吸收了一大批青年老師，未婚老師為數(shù)不少，工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)非常重視這項(xiàng)工作，可以在婚慶前夕及時(shí)到教職工家里道喜，參加結(jié)婚慶典；遇到女教工分娩，工會(huì)女工委員也可以及時(shí)代表工會(huì)前往慰問(wèn)。4．走訪在校青年老師：工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深化在校青年老師的宿舍，詢問(wèn)他們的學(xué)習(xí)與生活情況，勉勵(lì)他們安心工作。5．關(guān)心離退休工作：定期召集離退休老師到學(xué)校集會(huì)與聚餐；探望生病住院的離退休老師；慰問(wèn)生活特別困難的離退休老師；組織離退休老師外出玩耍，等等。為退休教職工訂閱《中國(guó)老年報(bào)》和《老年報(bào)》。本學(xué)期的工作還有些地方做得不夠：搜集教職工的意見建議還不夠全面，對(duì)教職工的疾苦有些還理解得不夠全面，解決實(shí)際問(wèn)題還做得不夠，教職工之間的橋梁作用還發(fā)揮得不夠，xx年我們的工作還要加強(qiáng)，力爭(zhēng)個(gè)方面做得更好。特殊教育學(xué)校2023年師德師風(fēng)工作總結(jié)【第1篇】特殊教育學(xué)校20xx年師德師風(fēng)工作總結(jié)師德師風(fēng)建立是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)展的可靠保證。建立一支師德高尚、素質(zhì)精良的老師隊(duì)伍，是進(jìn)步特殊教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建立中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作。一、以制度建立為把手，努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制師德是老師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的根底和前提。在充分討論大家獲得共識(shí)的根底上，我校要求每一位老師時(shí)刻做好表率，在學(xué)生面前樹立嚴(yán)師慈母的形象，在家長(zhǎng)面前樹立最可信賴的人形象，在社會(huì)上樹立最文明群體形象，展示坦誠(chéng)向上、整潔的精神風(fēng)貌。在進(jìn)步認(rèn)識(shí)的根底上，我們制定了《師德師風(fēng)建立施行方案》，制定師德師風(fēng)檢查方案，制定老師一日標(biāo)準(zhǔn)要求，建立評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立老師忌事忌語(yǔ)，靠正面教育，靠典范引導(dǎo)，靠制度約束。該方案對(duì)老師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使老師以傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)為己任，視正己、愛生、敬業(yè)為天職。我們還采取多種形式，主動(dòng)出擊，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)視和支持。對(duì)學(xué)生采取問(wèn)卷調(diào)查，隨機(jī)調(diào)查。二、以班子建立為核心，努力創(chuàng)始以德治校新路子成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí)。制度落實(shí)?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。全體老師參與，以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)就是典范、領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟的這一觀念。事事處處給教職工做典范。保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中，工作量比擬大，但還要深化課堂聽課。工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原那么：〔1〕嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工的廣泛支持和參與?！?〕嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問(wèn)題盡可能想得多，過(guò)程盡可能想得細(xì)，方法盡可能想得實(shí)。既使老師工作按部就班，又使學(xué)校工作井然有序?！?〕抓行動(dòng)。大興三風(fēng)。一是團(tuán)結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建立活動(dòng)中引導(dǎo)教職工講溝通、講協(xié)作、講大局的良好態(tài)勢(shì)。表達(dá)在教育教學(xué)實(shí)際中。二是民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會(huì)的職能。謀事求詳，監(jiān)視求廣，評(píng)議務(wù)實(shí)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)展。擬定適時(shí)召開職工代表大會(huì)，搞好基層工會(huì)工作落實(shí)與校務(wù)公開，做到有條不紊。三是關(guān)心風(fēng)。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)心下屬，及時(shí)理解群眾的疾苦，及時(shí)為群眾排憂解難,領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)深化特困老師家慰問(wèn)，盡管拿的禮品不多，但把黨的溫暖送到老師心坎上，激發(fā)了老師極大的工作熱情。三、以環(huán)境促校風(fēng)建立，創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氣氛教育的理論證明，校風(fēng)建立應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、亮化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強(qiáng)化校園制度，塑造學(xué)生靈魂，提升老師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風(fēng)建立工程，努力創(chuàng)造老師新形象。打造師德師風(fēng)安康向上的立體環(huán)境。綠化，使校園呈一派綠色。讓人感到活力，感覺清新，感受幽靜，感覺這里是一個(gè)讀書的好地方。莊嚴(yán)神圣的升旗臺(tái)，標(biāo)準(zhǔn)、美觀的宣傳窗。校園文化形成了自己的特色。教育性極強(qiáng)的設(shè)施象一位不說(shuō)話的老師，時(shí)時(shí)向老師們傳遞一種信息：置身于學(xué)校，按標(biāo)準(zhǔn)要求自己。老師們認(rèn)為在校風(fēng)建立中，良好的校風(fēng)塑造學(xué)生，學(xué)?；顫娋o張的生活作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關(guān)系和強(qiáng)烈的求知?jiǎng)?chuàng)新的讀書風(fēng)氣，以及學(xué)生因有這樣的學(xué)校而產(chǎn)生的榮耀感，自豪感。成為努力學(xué)習(xí)、自覺培養(yǎng)成殘而有為的好少年。良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生，也不斷提升老師。在校風(fēng)建立過(guò)程中，我們看到，學(xué)校對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活準(zhǔn)那么，行為標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)。要依靠老師來(lái)影響。善為師者，既美其道，又慎其行。就是說(shuō)擅長(zhǎng)當(dāng)老師的，要使他的理論和知識(shí)完美，又要使他的行為慎重，做到言行一致，以此來(lái)感染學(xué)生，老師的外在形象也是老師形象一個(gè)重要方面。通過(guò)學(xué)習(xí)，好人好事多多，不勝枚舉。四、以系列活動(dòng)，形成濃重的德育環(huán)境。通過(guò)討論大家認(rèn)為，我校圍繞師德師風(fēng)建立的八項(xiàng)重點(diǎn)工作，查擺問(wèn)題，制定整改措施，我們針對(duì)我校教工隊(duì)伍，師德建立的現(xiàn)狀，適時(shí)提出了正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)為民負(fù)責(zé)，為人師表。在活動(dòng)中以學(xué)生為中心，以情境為中心，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)。1.三愛系列教育活動(dòng)〔愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生〕為內(nèi)容，以讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成才為目的。2.開設(shè)典范示范專欄。每?jī)芍艹鲆淮?，每期表彰一位，由德育處和少先?duì)組織評(píng)選出典范學(xué)生，其中有學(xué)習(xí)成績(jī)很突出的，也有體、音、美各方面的尖子生。典范示范專欄包含典范學(xué)生的彩色照片，學(xué)生根本情況簡(jiǎn)介，典范學(xué)生興趣、愛好、性格特點(diǎn)、以及他們最喜歡的名言和獲獎(jiǎng)證書的設(shè)計(jì)等等。經(jīng)過(guò)人工和電腦的精心設(shè)計(jì)，公布之后，既有美的享受，也有精神上的鼓舞。增設(shè)典范班級(jí)示范的內(nèi)容。將先進(jìn)班集體的課外活勸、照片、獲獎(jiǎng)證書，學(xué)習(xí)成績(jī)等詳細(xì)資料進(jìn)展專題展覽，堅(jiān)持以正面教育為主，讓我們老師在鼓勵(lì)中完善自己、覺悟自己，讓自己為是老師而自勉、自慰、自豪。3.建立領(lǐng)導(dǎo)老師考核鼓勵(lì)機(jī)制。一學(xué)年兩次對(duì)領(lǐng)導(dǎo)老師工作進(jìn)展全面檢查，把老師工作質(zhì)量作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)者公開表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，次者教育幫助。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合。4.嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅(jiān)持兩手抓，建立師德師風(fēng)建立規(guī)章制度，自覺進(jìn)步與制度約束相結(jié)合，把提倡與制止相結(jié)合，把鼓勵(lì)與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)、老師人人自查自擺，開展，批評(píng)與自我批評(píng)，從嚴(yán)治校，嚴(yán)肅管理，從如今做起，從我做起，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題就處理什么問(wèn)題，以助人、救人的根底把工作做實(shí)、做嚴(yán)、做細(xì)。5.大局的變化，要求從小事做起〔如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關(guān)系〕，從小事抓起，打好師德師風(fēng)思想根底，把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過(guò)程。落實(shí)公民道德施行綱要，我們都有相應(yīng)規(guī)定。6.社會(huì)監(jiān)視機(jī)制。社會(huì)反映，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子，近一時(shí)期來(lái)，社會(huì)反映較好，問(wèn)卷調(diào)查到家長(zhǎng)中去，收效較好，對(duì)學(xué)校不信任的少了，對(duì)老師有成見的少了，關(guān)心學(xué)校，保護(hù)老師，支持學(xué)校工作的多了，社會(huì)狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)校工作順利、正常。有人說(shuō)：學(xué)校無(wú)大事，處處有教育。老師無(wú)小節(jié)，處處是是楷模。是的，老師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響教育是無(wú)時(shí)無(wú)刻的。因此，老師一定注意自我形象的塑造，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。品德修養(yǎng)是老師形象的關(guān)鍵，我們的老師捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。今后，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，全面進(jìn)步我校老師的整體素質(zhì)，按縣教育局有關(guān)精神認(rèn)真開展工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷、教訓(xùn)，構(gòu)建師德師風(fēng)建立工程，努力創(chuàng)造老師新形象?！镜?篇】特殊教育學(xué)校20xx年師德師風(fēng)工作總結(jié)師德師風(fēng)建立是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)展的可靠保證。建立一支師德高尚、素質(zhì)精良的老師隊(duì)伍，是進(jìn)步特殊教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一、以制度為抓手，構(gòu)建師德教育新機(jī)制師德是老師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的根底和前提。在充分討論大家獲得共識(shí)的根底上，我校要求每一位老師時(shí)刻做好表率，在學(xué)生面前樹立嚴(yán)師慈母的形象，在家長(zhǎng)面前樹立最可信賴的人形象，在社會(huì)上樹立最文明群體形象。我校建立評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立老師忌事忌語(yǔ)，靠正面教育，靠典范引導(dǎo)，靠制度約束。新學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、重溫《揚(yáng)中市特教中心師德修養(yǎng)十條》等，并深化理解其精神本質(zhì)，嚴(yán)格按照其要求標(biāo)準(zhǔn)全體教職工的言行，努力把愛校如家、愛生如子、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的特教精神發(fā)揚(yáng)光大。本學(xué)期，我們分班級(jí)要求家長(zhǎng)對(duì)每位老師進(jìn)展了師德測(cè)評(píng)，以此作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)和職稱評(píng)定的首要條件。二、以班子建立為核心，創(chuàng)始以德治校新路子為了抓出實(shí)效，我校成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí)、制度落實(shí)、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。全體老師參與，以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)就是典范、領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟的這一觀念，事事處處給教職工做典范，保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。三、以活動(dòng)為載體，形成濃重的教育環(huán)境1.我們按照教育局要求和實(shí)際工作需要，積極組織教職工開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)____的方針、政策，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)，充分利用每周的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，深化理解所學(xué)內(nèi)容，及時(shí)撰寫心得體會(huì)，盡力讓政治學(xué)習(xí)活動(dòng)真正成為進(jìn)步全體教職工思想政治理論程度的有效手段。2.樹立師德的正面典型。在多年的教育教學(xué)工作中，學(xué)校內(nèi)涌現(xiàn)出了一批事跡突出的師德典型，形成了特殊教育學(xué)校特有的教育教學(xué)新風(fēng)氣，影響和感動(dòng)了周圍很多人，這也是我校最好的教育資，今年，陳小鵬老師被推選為感動(dòng)校園老師上報(bào)市教育局表彰、孫小玉、左揚(yáng)寧、馮娥三位老師分別被推選為師德先進(jìn)個(gè)人、師德標(biāo)兵和優(yōu)秀班主任報(bào)送鎮(zhèn)江市表彰。因此，我們充分利用身邊看得見摸得著的典型來(lái)加強(qiáng)師德教育。3.開展師德演講比賽。為了造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)扎實(shí)的老師隊(duì)伍，我校每學(xué)期都會(huì)舉行一次師德演講比賽。5月份我校舉行了行知伴我成長(zhǎng)為主題的師德演講比賽，所有老師都積極參與。最后陳菲老師的《幸福就是這么簡(jiǎn)單》在教育局舉行的師德演講比賽中榮獲三等獎(jiǎng)，進(jìn)一步激發(fā)了我校老師獻(xiàn)身特教的熱情，充分調(diào)動(dòng)了老師們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以更好的精神風(fēng)貌投身于教育事業(yè)。有人說(shuō)：學(xué)校無(wú)大事，處處有教育。老師無(wú)小節(jié)，處處是是楷模。是的，老師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響教育是無(wú)時(shí)無(wú)刻的。因此，老師一定注意自我形象的塑造，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。品德修養(yǎng)是老師形象的關(guān)鍵，今后我們要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，全面進(jìn)步老師的整體素質(zhì)，按教育局有關(guān)精神認(rèn)真開展工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷、教訓(xùn)，構(gòu)建師德師風(fēng)建立工程，努力創(chuàng)造老師新形象?！镜?篇】特殊教育學(xué)校20xx年師德師風(fēng)工作總結(jié)一年來(lái)，ｘｘ特校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持一切為了殘障孩子的可持續(xù)開展的理念，深化學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)決不移走外延與內(nèi)涵互動(dòng)開展之路，建立陽(yáng)光校園，打造名牌學(xué)校，堅(jiān)持以人為本、開展為本兩項(xiàng)原那么，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和特殊教育改革，不斷積累并營(yíng)造了學(xué)校新的優(yōu)勢(shì)，獲得了新的成績(jī)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的好評(píng)。一、以科學(xué)管理為核心，促進(jìn)效勞效能大提升。在年初班子會(huì)上,校長(zhǎng)室、黨支部就提出了鮮明的管理目的：施行精致管理，增強(qiáng)全體教職工的責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，全面落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制。結(jié)合績(jī)效工作的考核制度，科學(xué)管理，激發(fā)全體了全體教職工強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)始了我校工作的新場(chǎng)面，贏得了很高的社會(huì)美譽(yù)度。一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以身作那么，工作上有創(chuàng)新。各部門全面、協(xié)調(diào)、主動(dòng)地開展工作，分工明確，職責(zé)到人，恪盡職守，對(duì)上級(jí)的會(huì)議精神及時(shí)貫徹落實(shí)，對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)不折不扣，能把學(xué)校辦學(xué)理念作為每一位班子成員的工作目的，無(wú)論是以助殘日為典型的各項(xiàng)助殘活動(dòng)還是學(xué)生的素質(zhì)教育活動(dòng)，無(wú)論行政聽課、行政課堂還是輔導(dǎo)學(xué)生，班子成員都能為促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)開展發(fā)揮政治核心作用。能帶著教職工及時(shí)解決殘疾學(xué)生的各項(xiàng)困難，使殘障學(xué)生家長(zhǎng)理解學(xué)校、支持學(xué)校，共創(chuàng)和諧特教。一年來(lái),如東電視臺(tái)分別于5月20日、5月30日、9月18日、12月17日?qǐng)?bào)道了學(xué)校在愛心助殘、殘疾學(xué)生就業(yè)、教育教學(xué)等方面獲得的業(yè)績(jī),3月21日、4月26日、5月23日、5月30日、9月17日、10月9日、10月18日、10月31日、12月17日南通教科研網(wǎng)分別報(bào)道了我校培智工作坊、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、法制建立、老師根本功訓(xùn)練、特殊兒童教育評(píng)估等方面的情況。12月17日南通電視臺(tái)城市日歷節(jié)目以給星星的孩子翻開一扇窗為題報(bào)道了我校對(duì)孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練和干預(yù)教育情況，充分表達(dá)了社會(huì)各界對(duì)特教團(tuán)隊(duì)的褒獎(jiǎng)與肯定。二、以三心教育為引領(lǐng)，優(yōu)化特教隊(duì)伍建立加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，關(guān)愛殘障學(xué)生成為特校師德建立的重心。我校以愛心、耐心、用心為引領(lǐng)，強(qiáng)化師德教育，每一位同志都是殘障學(xué)生的好老師、好朋友。注重價(jià)值引領(lǐng)，甘于寂寞，甘于奉獻(xiàn)。學(xué)校屢次組織開展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，三月份組織開展了我的從教觀征文比賽，11月份開展了堅(jiān)決正確從教觀，為特殊教育奉獻(xiàn)終生的主題心得交流。在黨員老師中開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，思廉日期間開展廉潔從教活動(dòng)等。通過(guò)宣傳引導(dǎo)、交流研討、完善師德考評(píng)檔案等形式，全面進(jìn)步老師師德修養(yǎng)，給殘障學(xué)生捐款捐物、貼心關(guān)愛殘疾孩子蔚然成風(fēng)。認(rèn)真制定我校老師專業(yè)化開展方案，合理地制定各級(jí)優(yōu)秀青年老師、骨干老師、學(xué)科帶頭人、名老師等培養(yǎng)目的，加大培養(yǎng)力度，整體構(gòu)建我校青年老師的開展梯隊(duì)，及時(shí)發(fā)放骨干老師津貼。今后要進(jìn)一步通過(guò)培養(yǎng)新老師、打造骨干老師、關(guān)注全體老師的方法，為每一位老師搭建專業(yè)開展的綠色平臺(tái)，推進(jìn)我校老師專業(yè)化開展的進(jìn)程。今年又有三名同志被評(píng)為縣骨干老師，一名同志被評(píng)為名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象。積極開展校本培訓(xùn)工作，進(jìn)步老師的理論與理論程度。學(xué)校從老師實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步把校本培訓(xùn)與教育教學(xué)、科研課題結(jié)合起來(lái)，做好老師隊(duì)伍的全員培訓(xùn)工作，在12.5日縣十二五課題中期驗(yàn)收中獲得好評(píng)。加強(qiáng)老師根本功訓(xùn)練，針對(duì)粉筆字、手語(yǔ)、普通話、教具制作、課件制作、教研方案等工程，每月舉行比賽。并于12.12日舉行了青年老師根本功全能比賽，并邀請(qǐng)南通教科研中心陳青云老師給予點(diǎn)評(píng)。針對(duì)我校老師的構(gòu)造特點(diǎn)和開展需求，為老師培訓(xùn)、校本研修、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)的開展在經(jīng)費(fèi)上開綠燈，全年約五萬(wàn)元。并為老師購(gòu)置了必讀書籍，老師積極撰寫讀書筆記，學(xué)校開展讀書筆記展評(píng)、讀書交流會(huì)等，使老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)更加深沉，佘燕老師獲南通市第六屆中小學(xué)班會(huì)課比賽一等獎(jiǎng)，吳明倩、王玲玲獲南通市特殊教育學(xué)校經(jīng)典誦讀比賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，季丹青老師獲江蘇省首屆老師書法比賽二等獎(jiǎng)。今年10.29日我校承辦了南通市特殊兒童教育診斷與評(píng)估專題研討會(huì)，三位同志向全市與會(huì)的各特殊教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干老師展示了教研課，學(xué)校還在大會(huì)上作了經(jīng)歷交流。3月18日，我校建立青年老師讀書會(huì)、一課三研、厚德殘生真愛獻(xiàn)特教三篇文章收錄《足跡如東縣20xx年老師隊(duì)伍建立記事》。20xx年第三期《如東中專學(xué)報(bào)》以較大篇幅從師德建立、教育研究等方面介紹了隊(duì)伍建立情況。12月3日，在縣局我的從教觀主題征文活動(dòng)中，五名同志獲一二三等獎(jiǎng)。在期末學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)測(cè)評(píng)老師活動(dòng)中，群眾滿意率100%。三、以卓有成效的德育工作為導(dǎo)航，開啟殘生安康人生結(jié)合縣教育行政會(huì)議精神，以及縣局德育工作意見，我校實(shí)在抓好殘障學(xué)生的德育工作，加大德育管理的執(zhí)行力和有效度，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性地開展對(duì)殘障學(xué)生的根本道德觀念和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，促進(jìn)他們文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我校堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為根底，以六比八好活動(dòng)為依托，促進(jìn)學(xué)生開展。各班比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比勞動(dòng)、比文明、比學(xué)習(xí)、比保護(hù)公共財(cái)物〔六比〕和走好路、做好操，掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮〔八好〕八個(gè)行為習(xí)慣訓(xùn)練，少先隊(duì)加強(qiáng)每日常規(guī)檢查和記載、公布，養(yǎng)成了學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。涌現(xiàn)了劉辰雨、曹春陽(yáng)等一批優(yōu)秀學(xué)生。我校六比八好的做法屢次得到市教育局和市特領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。我們構(gòu)建起整體聯(lián)動(dòng)的德育工作網(wǎng)絡(luò)，建立黨團(tuán)組織、班主任、少先隊(duì)、導(dǎo)護(hù)值班人員通力協(xié)作的德育管理機(jī)制，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，實(shí)在提升德育工作實(shí)效性。老師堅(jiān)持做好家訪工作，通過(guò)、實(shí)地到學(xué)生家中家訪等形式理解學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，尤其是對(duì)那些家庭困難、學(xué)有困難的學(xué)生，多和家長(zhǎng)溝通聯(lián)絡(luò)，做到班情熟悉、學(xué)生信息爛熟于心，并且能認(rèn)真聽取殘疾學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見，努力為學(xué)生安康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的開展環(huán)境。學(xué)校注重德育交融于活動(dòng)中。今年2月24日各班舉行慶賀元宵節(jié)活動(dòng)，進(jìn)展感恩教育，3月16日與一職中舉行心手相牽共享和諧聯(lián)歡會(huì)，進(jìn)展和諧理念的熏陶，5月29日我校與縣司法局、檢察院舉行慶六一迎端午普法校園行，暨檢校共建活動(dòng)，進(jìn)展專題法制教育。12.16日舉行平安在心中普法活動(dòng)。正常舉行每周升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)教育，每周主題班會(huì)豐富多彩、安康向上，開學(xué)典禮、散學(xué)典禮都隆重而熱烈，端午節(jié)六一節(jié)元旦等節(jié)日，學(xué)校及各班都舉行活潑學(xué)生身心的活動(dòng)，許多班級(jí)還舉行給殘生過(guò)生日、慶賀圣誕節(jié)等富有個(gè)性化的活動(dòng)，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理安康的特殊學(xué)生。四、以揚(yáng)長(zhǎng)教育為特色，收獲素質(zhì)教育的碩果。自去年學(xué)校以揚(yáng)長(zhǎng)教育特色被評(píng)為特色學(xué)校以來(lái)，學(xué)校進(jìn)一步彰顯揚(yáng)長(zhǎng)教育，夯實(shí)素質(zhì)教育根基，促進(jìn)學(xué)生全面開展。抓根底、抓活動(dòng)，關(guān)注情感培養(yǎng)，突出殘障兒童的自尊、自信、自立教育。抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持教學(xué)六認(rèn)真，認(rèn)真執(zhí)行《課程改革背景下老師的教學(xué)常規(guī)》、《施行有效教學(xué)的根本能求》等教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)在推行行政聽課點(diǎn)評(píng)制，特別是行政人員的聽課既關(guān)注量更關(guān)注質(zhì)，充分發(fā)揮揚(yáng)長(zhǎng)教育在課堂教學(xué)中的作用，進(jìn)步教學(xué)的針對(duì)性、指導(dǎo)性和實(shí)效性。對(duì)六認(rèn)真檢查中發(fā)現(xiàn)的缺乏及時(shí)要求老師整改。學(xué)校根據(jù)素質(zhì)教育的需求，以進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)和形成一技之長(zhǎng)的才能為重點(diǎn)，投入師資力量和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，積極開設(shè)職業(yè)課程，烹飪、家政、手工制作、縫紉、十字繡、修理電瓶車及自行車等職業(yè)教育課程富有鮮明特色，使學(xué)生在校期間掌握一技之長(zhǎng)積極施行體育藝術(shù)2+1工程，深化開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，老師帶著學(xué)生跑步、做操，大課間活動(dòng)盡然有序，確保每個(gè)學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。實(shí)在抓好體育課、興趣體育活動(dòng)的管理，舉行好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，廣泛開展課外文體、科技活動(dòng)，開展好田徑、乒乓球、抖空竹、舞蹈、聲樂(lè)、美術(shù)、書法、縱橫碼、朗讀、美工等各類興趣小組活動(dòng)，做到方案、時(shí)間、內(nèi)容、輔導(dǎo)老師的落實(shí)，學(xué)生才能得到迅速進(jìn)步，在縣市活動(dòng)中嶄露頭角。一年來(lái)，我校素質(zhì)教育成果顯著。我校聾部7名學(xué)生赴山東特殊教育學(xué)院，參加全國(guó)特殊教育招生考試，均以優(yōu)異成績(jī)被該校錄取，江蘇省參考學(xué)校中，均分和錄取率位列榜首，其他聾畢業(yè)生就業(yè)率100%。今年智障畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)30%。劉承雨同學(xué)獲縣最美學(xué)生稱號(hào)。5月23日，乒乓球隊(duì)〔聾生〕參加市特殊教育學(xué)校乒乓球比賽，周慧敏獲女生組第一名，季丹青老師獲老師組第一名。5月28日，參加南通市首屆特殊教育學(xué)校經(jīng)典誦讀比賽，《小小的我彩色夢(mèng)》、《迎望星空》獲二等獎(jiǎng)。5月30日：參加首屆南通市特殊教育陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。9月25日，在縣中小學(xué)電腦制作和多媒體教育軟件比賽中，顧玉文同學(xué)的電子板報(bào)蛇年話蛇獲一等獎(jiǎng)。10月8日，在20xx年江蘇省殘疾人田徑錦標(biāo)賽暨第六屆特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上，曹春陽(yáng)同學(xué)獲男子特奧級(jí)跳遠(yuǎn)、鉛球亞軍。10月19日，在南通市中小學(xué)生縱橫碼比賽中，我校獲團(tuán)體第二名。在今年助殘日慶賀活動(dòng)中，學(xué)生的素質(zhì)展示活動(dòng)得到縣領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓的陣陣喝彩，素質(zhì)教育成果得到了成功的檢閱。五、以大愛無(wú)言的情懷，做實(shí)做精扶殘助殘工作。通過(guò)縣委縣政府、縣教育局以及社會(huì)各界的關(guān)心支持，通過(guò)全體教職員工的的不斷努力，使越來(lái)越多的熱心人士關(guān)心特殊教育、關(guān)愛殘疾學(xué)生，我校殘疾學(xué)生享受到幸福的學(xué)校生活，ｘｘ特校也成為如東精神文明的窗口，成為如東公益的一盞明燈。一年來(lái)重點(diǎn)工作有：1、繼續(xù)為殘疾學(xué)生添置了床上用品、生活用品、學(xué)慣用品，與縣教育局、殘聯(lián)、企事業(yè)單位嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，免費(fèi)提供殘疾學(xué)生就餐。2、為了幫扶特困殘疾家庭增加收入，學(xué)校繼續(xù)安排有勞動(dòng)才能的殘疾學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校清掃衛(wèi)生、整理花草，以賺取一定報(bào)酬，并介紹局部家長(zhǎng)去福利廠工作。3、圓滿開展好助殘日活動(dòng)。5月19日學(xué)校舉行慶賀第23次全國(guó)助殘日暨愛心捐贈(zèng)的活動(dòng)，愛心單位捐贈(zèng)約8萬(wàn)元，縣領(lǐng)導(dǎo)為考取山東特校學(xué)院7名聾生發(fā)放助學(xué)金，1800元/生/年。4、精心安排各項(xiàng)慈善助殘活動(dòng)。1月15日，人民法院婁宏春院長(zhǎng)帶隊(duì)，來(lái)校幫扶特困學(xué)生，并把全體法警的捐款作為學(xué)生伙食補(bǔ)貼。1月24日，如東縣紅十字會(huì)給我校贈(zèng)送大米、食用油、被子以及慰問(wèn)款，共計(jì)約兩萬(wàn)元。3月5日：在如東縣全民志愿效勞系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，縣四套班子分管領(lǐng)導(dǎo)，全縣22支志愿者代表隊(duì)以及現(xiàn)場(chǎng)工作人員為ｘｘ特校殘疾學(xué)生捐款，計(jì)24400元。3月8日：中國(guó)銀行如東支行陸行長(zhǎng)一行來(lái)校捐贈(zèng)衣物。3月17日：法院馮小平書記、洋口港人民法庭嚴(yán)潔庭長(zhǎng)來(lái)?？赐四昙?jí)薛楊洋、三年級(jí)孫龍玉，為她們添置衣服，如東海外經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作公司吳虹光總經(jīng)理捐款貳仟元。3月16日：一職中來(lái)校舉行心手相牽共享和諧聯(lián)歡會(huì)，并給學(xué)生捐贈(zèng)了衣服、文化用品、體育用品等。中醫(yī)院、人院專家進(jìn)展了義診。4月23日：如東縣公路管理站在程越站長(zhǎng)帶著下等來(lái)校捐贈(zèng)幫扶五名學(xué)生，每生400元，另贈(zèng)學(xué)慣用品一份。5月29日：我校與縣司法局、檢察院舉行慶六一迎端午普法校園行，暨檢校共建活動(dòng)。9月17日，如東碧桂園房地產(chǎn)公司中秋圓夢(mèng)愛心捐贈(zèng)活動(dòng)。9月24日、11月19日，人民法院領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校慰問(wèn)。11月7日，婦聯(lián)吳曉莉副____、檢察院未成年人檢察科申科長(zhǎng)等來(lái)校捐贈(zèng)毛衣、書籍，并給兩名特困生送上每生500元的慰問(wèn)金。正是由于學(xué)校的開展，正是由于教職員工的辛勤努力，才有社會(huì)的關(guān)注，使扶殘助殘之風(fēng)越發(fā)濃烈。六、強(qiáng)化后勤管理，注重平安保障學(xué)校后勤強(qiáng)化自覺效勞意識(shí)，變后勤為先行，效勞好師生，效勞于教育教學(xué)，降本增效，開節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開。實(shí)在抓好學(xué)校綜治平安工作，堅(jiān)持平安第一，預(yù)防為主的方針，全面提升學(xué)校平安管理標(biāo)準(zhǔn)化程度。能不斷加強(qiáng)學(xué)生平安教育，增強(qiáng)學(xué)生平安意識(shí)，加強(qiáng)平安演練，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救才能和處理問(wèn)題的才能。能充分利用技防成果，為師生平安創(chuàng)造平安的環(huán)境。全校師生能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的平安制度，執(zhí)行好24小時(shí)責(zé)任制、平安責(zé)任追究制、平安工作一票否決制，經(jīng)常性開展平安工作檢查，及時(shí)消除學(xué)校平安隱患。認(rèn)真做好省平安校園創(chuàng)立工作，增強(qiáng)師生的平安防范意識(shí)。另外能統(tǒng)籌兼顧，做好工會(huì)、檔案、退教工作等方面工作，在原有根底上都有進(jìn)步?？傊荒陙?lái)，學(xué)校能認(rèn)真貫徹落實(shí)《殘疾人保障法》等法律法規(guī)，圓滿完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)工作，獲得了成績(jī)，被評(píng)為縣法制宣傳教育先進(jìn)集體、市五一巾幗標(biāo)標(biāo)兵崗、如東縣德育先進(jìn)學(xué)校、南通市長(zhǎng)安學(xué)校并申報(bào)江蘇省平安校園，《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》參加縣局五四大聯(lián)歡，被評(píng)為優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)。學(xué)校網(wǎng)站榮獲20xx年江蘇省優(yōu)秀校園網(wǎng)站評(píng)比一等獎(jiǎng)〔江蘇省電教館〕。經(jīng)市教育局推薦，我校揚(yáng)長(zhǎng)教育特色工程，參評(píng)省優(yōu)秀教育成果獎(jiǎng)〔正在評(píng)選中〕。20xx年第四期《南通教育研究》以封底圖片介紹的形式，全面報(bào)道了學(xué)校師德建立、素質(zhì)教育、教學(xué)研究等方面的情況。面向20xx年，面對(duì)開展的高要求，我們?nèi)詫⒉粩嗯?，搶抓機(jī)遇，尋求新打破，迎接新挑戰(zhàn)，謀求新跨越，為再創(chuàng)如東特教新的輝煌而忘我奮斗！聾啞殘疾特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)期末工作總結(jié)俗話說(shuō)春的耕耘、秋的收獲，回憶一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感慨本學(xué)期，我們教研組的工作本著一切了殘疾孩子，為了殘疾孩子的一切的理念，在全體組員兢兢業(yè)業(yè)的工作中，扎扎實(shí)實(shí)地開展著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、深化教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)實(shí)效。1、組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)《聾校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，改良課堂教學(xué)，促進(jìn)師生開展。教研組定期進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，繼續(xù)組織聾教全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《聾校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，深化領(lǐng)會(huì)其精神，重視學(xué)習(xí)教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，鼓勵(lì)全體老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)聾教教學(xué)的新做法、新思路，要求結(jié)合學(xué)生存在的問(wèn)題，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。我們?nèi)w組員做到：樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氣氛，給學(xué)生以人文的關(guān)心，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中汲取知識(shí)；堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科運(yùn)用、理論才能的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染；積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析^p，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)考慮解決問(wèn)題，在主動(dòng)理論過(guò)程中積累和感悟；突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師和學(xué)生平等交流的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；樹立大語(yǔ)文、大數(shù)學(xué)等大教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)，拓寬學(xué)科學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加學(xué)科理論時(shí)機(jī)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率；講求訓(xùn)練手段的多樣性，進(jìn)步練習(xí)有效性，作業(yè)設(shè)計(jì)采用分組分層式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲。2、緊抓課堂教學(xué)，促進(jìn)師生綜合才能的進(jìn)步。課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)研究，不僅為老師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)、進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)理論基地。為此我們盡可能地為老師們提供學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的空間和自我展示的平臺(tái)。〔1〕聽課：聽教研課，老師們做到組內(nèi)研究課、公開課必聽，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注，課后評(píng)課、總結(jié)；聽資料課，我們利用網(wǎng)絡(luò)、或外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師帶回來(lái)的課堂教學(xué)資料，組織組員觀看外地優(yōu)質(zhì)課，分享先進(jìn)地區(qū)的教學(xué)資，大面積地學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法；聽常規(guī)課，平時(shí)老師之間也互相聽課、隨時(shí)交流、學(xué)習(xí)，青年老師更是虛心地向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，抓住一切時(shí)機(jī)外出學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)程度?！?〕教研課：根據(jù)工作方案，我們每位老師本學(xué)年都上了一節(jié)以上的教研課。做到課前集體備課，骨干老師引領(lǐng)，任課老師執(zhí)教相結(jié)合；聽、評(píng)課做到全員參與。并搜集研究課的全部資料〔包括教案、課件、反思等〕存檔。3、開發(fā)校本課程。我們根據(jù)目前課程與教學(xué)情況，立足于課堂和教學(xué)實(shí)際，開發(fā)職教、心理安康、綜合理論課課程，以及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)〔鄉(xiāng)土教材〕校本課程的開發(fā)并獲得較好成績(jī)。如滕副的語(yǔ)文課和我們的手工、烹飪、勞技等課。二、抓好課題研究，深化教學(xué)改革積極開展《信息技術(shù)在特殊教育中功能及運(yùn)用的研究》的課題研究。重視研究過(guò)程，將課題研究與老師育人才能的提升、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步結(jié)合起來(lái)，定期組織老師開展與課題相關(guān)的培訓(xùn)、研究、總結(jié)、交流活動(dòng)，讓課題研究全面浸透到學(xué)校教育教學(xué)工作的各個(gè)方面，真正使課題研究成為促進(jìn)學(xué)校開展助推劑。本組成員每人都撰寫了論文，并全部獲自治區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)以上。四、存在的缺乏及今后努力的方向。1、全體組員的手語(yǔ)程度急待進(jìn)步，今后我們除了強(qiáng)調(diào)老師自學(xué)手語(yǔ)外，將安排出更多的集體學(xué)習(xí)時(shí)間，并通過(guò)開展豐富的活動(dòng)促進(jìn)老師手語(yǔ)程度的進(jìn)步。2、我們的理論程度仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)老師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步進(jìn)步理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的理論?？傊?，學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精華，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！2023年特殊教育學(xué)校工會(huì)工作總結(jié)教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建立者。學(xué)校工會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)，一直關(guān)心職工生活，堅(jiān)持教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)老師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理?，F(xiàn)將本年度的工作做一總結(jié)：第一，積極參與學(xué)校民主管理工作，實(shí)在維護(hù)教職工的合法權(quán)益。每學(xué)期，學(xué)校都召開教職工代表大會(huì)。會(huì)前由學(xué)校黨支部及工會(huì)委員會(huì)商榷列出教代會(huì)討論的提案主題及要點(diǎn)，積極讓老師參與學(xué)校管理，讓全體老師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理。正是由于群策群力，干群關(guān)系良好。根據(jù)《工會(huì)法》、《老師法》、《勞動(dòng)法》等國(guó)家法律法規(guī)，我校工會(huì)可以認(rèn)真行使對(duì)學(xué)校行政的監(jiān)視權(quán)，積極參與學(xué)校的民主管理工作，不斷地進(jìn)步參政議政程度，實(shí)在維護(hù)廣闊教職工的合法權(quán)益。這主要表達(dá)在：一是充分發(fā)揮教代會(huì)作用，如學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃、學(xué)校規(guī)章制度、財(cái)務(wù)收支情況、績(jī)效工資等涉及教職工利益的問(wèn)題，最后都能由教代會(huì)討論通過(guò)；二是評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職稱，需要實(shí)行校務(wù)公開的公示制度；盡力添置和改造教職工的活動(dòng)設(shè)施，為教職工施展文體才華創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，在行政大力支持下，方案投資資金購(gòu)置教職工健身器材。第二．堅(jiān)持校務(wù)公開。在校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，工會(huì)可以順利開展工作，學(xué)校工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會(huì)關(guān)于校務(wù)公開的意見精神，積極組織施行學(xué)校校務(wù)公開。今年，學(xué)校黨支部和工會(huì)結(jié)合召開三次行政辦公會(huì)，三次全校教職工大會(huì)及教職工代表大會(huì)，向全校教職工全面公面學(xué)校黨建、財(cái)務(wù)、職評(píng)、評(píng)先、考核、福利、教學(xué)、政教、培訓(xùn)、后勤等整個(gè)工作情況。同時(shí)分別召開座談會(huì)，傾聽全校師生對(duì)學(xué)校工作的意見和建立。設(shè)立學(xué)校校長(zhǎng)意見箱，布置學(xué)校黨務(wù)、校務(wù)公開公布欄。今年，我校的黨務(wù)校務(wù)公開已承受教育局的檢查，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。校務(wù)公開使教職工對(duì)學(xué)校開展前途、改革的目的、管理的方法、工作的程序進(jìn)展了全面的、深化的理解，全面調(diào)動(dòng)了廣闊教職員的積極性，增強(qiáng)了廣闊教職工參與管理學(xué)校的意識(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的民主建立和廉政建立。第三、參與學(xué)校的決策。工會(huì)在協(xié)助校行政進(jìn)展學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對(duì)學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證施行效果。教代會(huì)發(fā)揮監(jiān)視職能，催促各項(xiàng)事宜的公開。政治的透明度和財(cái)務(wù)的透明度成為一種無(wú)形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校多位教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，在各項(xiàng)工作中爭(zhēng)創(chuàng)一流。同時(shí)積極圍繞學(xué)校中心工作開展青年教學(xué)比武活動(dòng)，從方案的制定、活動(dòng)的過(guò)程，結(jié)果的揭曉進(jìn)展全程的參與，使廣闊老師在活動(dòng)中受教育，不斷的進(jìn)步了自己理論和業(yè)務(wù)程度。第四、積極開展課余文體活動(dòng)，進(jìn)一步活潑校園的文化氣氛。為了進(jìn)一步活潑校園的文化氣氛，豐富教職工的課余生活，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持下，工會(huì)可以積極主動(dòng)地開展形式多樣的文娛和體育活動(dòng)，主要開展了以下活動(dòng)：1．學(xué)校教工之家的活動(dòng)主要有：舉行教職工健美操訓(xùn)練，讓老師積極鍛煉身體；全校教職工中每天做播送操，投入到全民健身運(yùn)動(dòng)中；7月23日下午組織跳舞和唱歌，讓他們感受到學(xué)校的溫暖。2．XX年元旦期間組織教職工進(jìn)展跳繩比賽，豐富教職工的課余生活；組織教職工慶賀第二十一個(gè)老師節(jié)，掀起尊師重教新熱潮。3。組織教職工參加教育局舉辦的教職工積極參加教育局舉辦的各種征文、教育隨想、心德體會(huì)的比賽。第五、開展送溫暖活動(dòng)，千方百計(jì)地為教職工辦實(shí)事、辦好事。為了讓廣闊教職工感到學(xué)校的溫暖，進(jìn)一步激發(fā)廣闊教職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，我校工會(huì)可以積極配合學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，大力開展送溫暖活動(dòng)，千方百計(jì)地為教職工辦實(shí)事、辦好事。主要工作如下：1．探望病患：但凡知職工〔含離退休老師〕本人，或者骨干老師的家人患病住院的，工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)都能陪同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委托，前往醫(yī)院或家里看望和安撫，幫助病人消除思想顧慮，盡早恢復(fù)身體的康復(fù)。2．慰問(wèn)喪事：遇到教職工本人或直系家屬作古，工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)都能前往吊唁與慰問(wèn)，并發(fā)動(dòng)所在工會(huì)小組主動(dòng)給予關(guān)心，幫助解決善后事宜。3．慶賀婚嫁：我校近幾年吸收了一大批青年老師，未婚老師為數(shù)不少，工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)非常重視這項(xiàng)工作，可以在婚慶前夕及時(shí)到教職工家里道喜，參加結(jié)婚慶典；遇到女教工分娩，工會(huì)女工委員也可以及時(shí)代表工會(huì)前往慰問(wèn)。4．走訪在校青年老師：工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深化在校青年老師的宿舍，詢問(wèn)他們的學(xué)習(xí)與生活情況，勉勵(lì)他們安心工作。5．關(guān)心離退休工作：定期召集離退休老師到學(xué)校集會(huì)與聚餐；探望生病住院的離退休老師；慰問(wèn)生活特別困難的離退休老師；組織離退休老師外出玩耍，等等。為退休教職工訂閱《中國(guó)老年報(bào)》和《老年報(bào)》。本學(xué)期的工作還有些地方做得不夠：搜集教職工的意見建議還不夠全面，對(duì)教職工的疾苦有些還理解得不夠全面，解決實(shí)際問(wèn)題還做得不夠，教職工之間的橋梁作用還發(fā)揮得不夠，XX年我們的工作還要加強(qiáng)，力爭(zhēng)個(gè)方面做得更好。特殊教育學(xué)校2023年暑期老師學(xué)習(xí)會(huì)工作總結(jié)按照教育局有關(guān)文件精神和我校20xx年暑期老師學(xué)習(xí)安排意見，我校對(duì)暑期學(xué)習(xí)會(huì)做了詳盡的安排。為進(jìn)步學(xué)習(xí)的實(shí)效性，學(xué)校挖掘自身潛力，科學(xué)籌劃，開展了豐富多彩、靈敏有效、深受老師歡送的培訓(xùn)內(nèi)容，通過(guò)培訓(xùn)，使廣闊老師在師德教育方面、專業(yè)理論知識(shí)、教學(xué)理論技能等方面都得到進(jìn)一步的進(jìn)步，現(xiàn)將我校暑期培訓(xùn)工作的思路和做法總結(jié)如下：一、精心組織，確保質(zhì)量，加強(qiáng)紀(jì)律要求8月17日我校接到縣局關(guān)于開展20xx年暑期老師學(xué)習(xí)會(huì)通知后，隨即召開校委會(huì)，研究部署我校暑期老師學(xué)習(xí)會(huì)工作。一是成立了以楊鵬舉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組;二是搜集資料，制定學(xué)習(xí)方案，根據(jù)縣局安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合我校實(shí)際，制定學(xué)校學(xué)習(xí)會(huì)安排表;三是強(qiáng)調(diào)此次學(xué)習(xí)會(huì)的紀(jì)律要求：1、嚴(yán)格作息時(shí)間，規(guī)定每天上午8：30-11：30、下午2：30-5：30的學(xué)習(xí)時(shí)間，為學(xué)習(xí)會(huì)能預(yù)期完成提供了時(shí)間保障。2、嚴(yán)肅考勤紀(jì)律，實(shí)行簽到制，點(diǎn)名制結(jié)合。3、學(xué)習(xí)期間要求老師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)體會(huì)，做好師德師風(fēng)承諾。同時(shí)，我校采取了靈敏多樣的校本培訓(xùn)方式。采用了以理論學(xué)習(xí)與理論操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)和分組討論相結(jié)合、培訓(xùn)與考核相結(jié)合、校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，貼近老師培訓(xùn)的內(nèi)容，培訓(xùn)中老師互相學(xué)習(xí)互相啟發(fā)，全體老師紛紛表示，像這樣的活動(dòng)從解決老師教學(xué)工作的實(shí)際出發(fā)，有實(shí)效、有吸引力，都愿意靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)，為接下來(lái)的教育教學(xué)工作奠定根底。二、精選內(nèi)容，豐富多彩(一)師德素養(yǎng)方面學(xué)習(xí)咸陽(yáng)市《關(guān)于師德師風(fēng)建立相關(guān)要求》、觀看了全國(guó)道德模范《呼秀珍事跡采訪視頻》和新修訂的《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)習(xí)了《XX縣教育系統(tǒng)老師儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)》的通知等文件精神;學(xué)習(xí)了盧瑋局長(zhǎng)在追趕超越第二季度點(diǎn)評(píng)大會(huì)和教育系統(tǒng)20xx暑期領(lǐng)導(dǎo)干部管理論壇會(huì)上的講話;班主任工作、學(xué)生管理等各類教學(xué)業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。(二)有效教學(xué)方面學(xué)習(xí)市局《關(guān)于校本研修的文件和要求》、《特殊教育的課程標(biāo)準(zhǔn)》、《特殊教育學(xué)校老師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、陜西省《特殊教育送教上門》;觀看了《腦癱與安康訓(xùn)練》、《微課教學(xué)-葉子》、《微課教學(xué)-畫角》等視頻，為我校的送教上門和課堂教學(xué)提供了示范引領(lǐng)和幫助。(三)學(xué)校開展方面學(xué)習(xí)縣局《XX縣教育事業(yè)開展追趕超越工作施行方案》、《XX縣教育事業(yè)開展追趕超越工作考核點(diǎn)評(píng)施行方法》及20xx年第二季度追趕超越點(diǎn)評(píng)結(jié)果，修訂了我?！禭X縣特殊教育學(xué)校追趕超越施行方案及點(diǎn)評(píng)細(xì)那么》;向大家傳達(dá)了我校新學(xué)期工作設(shè)想、開學(xué)工作安排、繼續(xù)深化抓好一校一品德育建立等內(nèi)容;學(xué)習(xí)縣局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展干部作風(fēng)問(wèn)題排查整改工作》的通知，并要求各位老師根據(jù)整改內(nèi)容，結(jié)合工作實(shí)際查擺自身在師德師風(fēng)、教育教學(xué)方面存在的問(wèn)題，并對(duì)校委會(huì)班子成員的工作作風(fēng)情況提出意見和建議。(四)組織召開師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告會(huì)：學(xué)校充分利用暑期學(xué)習(xí)會(huì)時(shí)機(jī)，開展了師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)，各位老師結(jié)合自己在學(xué)習(xí)期間的心得和體會(huì)及一年來(lái)自己的工作實(shí)際對(duì)照檢查師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)要求，開誠(chéng)布公的在會(huì)上進(jìn)展交流，他們從自身工作實(shí)際出發(fā)，交流了師德表現(xiàn)，并談了本次學(xué)習(xí)會(huì)后的體會(huì)和收獲，同時(shí)也指出了在師德方面存在的問(wèn)題。學(xué)校全體老師共同分享亮點(diǎn)，交流收獲，討論提升師德修養(yǎng)的良策，促進(jìn)了我校老師的成長(zhǎng)步伐。(五)此次學(xué)習(xí)會(huì)我校組織開展了一次全員大家訪活動(dòng)，此次家訪內(nèi)容包括：1、強(qiáng)化防溺程度安教育;2、做好交通平安、食品平安、平安用電、防火等平安教育;3、孩子在家期間加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的平安監(jiān)護(hù);4、孩子在家期間，根據(jù)孩子實(shí)際，強(qiáng)化生活技能、勞動(dòng)技能培訓(xùn)，布置一定的書面作業(yè);5、通知開學(xué)報(bào)到時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)帶孩子入學(xué)報(bào)到。三、學(xué)習(xí)收獲(一)通過(guò)理論學(xué)習(xí)把廣闊干部和教職工的思想統(tǒng)一到如何從理論和理論的結(jié)合上踐行加強(qiáng)師德養(yǎng)成教育、貫徹四有老師標(biāo)準(zhǔn)、引導(dǎo)老師立德樹人這個(gè)主題的認(rèn)識(shí)上來(lái)。這次學(xué)習(xí)會(huì)我們共學(xué)習(xí)各類材料23份，播放視頻、ppT5個(gè)，師德師風(fēng)承諾書21份，21份，師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告21份，向全體老師征詢送教上門的意見建議收回19份，老師人均筆記到達(dá)5000字。以上資料全部搜集歸檔，學(xué)校為每位老師建立了師德師風(fēng)檔案袋。(五)通過(guò)組織交流討論，撰寫心得體會(huì)等形式，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)本單位的實(shí)際，查擺在師德師風(fēng)建立、教育教學(xué)管理、教學(xué)教研和教育質(zhì)量方面存在的問(wèn)題，分析^p原因，提出了改良措施和方法;起到了教育教職工，激發(fā)工作熱情，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)意識(shí)的作用。通過(guò)自己身邊的同志的獻(xiàn)身說(shuō)法，對(duì)其他老師起到了教育鞭策作用。學(xué)習(xí)會(huì)完畢，每個(gè)同志均寫出了書面體會(huì)材料。通過(guò)此次的暑期培訓(xùn)必將帶動(dòng)我校老師在各自的崗位上不斷引進(jìn)活水，充實(shí)完善自己的知識(shí)構(gòu)造，我校也將繼續(xù)以全面進(jìn)步老師的綜合素質(zhì)為核心，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新校本培訓(xùn)的新形式，促進(jìn)老師專業(yè)化開展引領(lǐng)成長(zhǎng)，追求卓越，以智慧和勇氣不斷進(jìn)步我們XX特校的辦學(xué)品位。年級(jí)安康教育學(xué)年工作總結(jié)年級(jí)安康教育學(xué)年工作總結(jié)我深化體會(huì)到良好的、安康向上的心理素質(zhì)是學(xué)生全面開展的根底，對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康教育，幫助學(xué)生進(jìn)步心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的才能。我在本學(xué)期的教育、教學(xué)工作中，是這樣做的：1、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立身教楷模心理安康教育的目的是進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生人格的健全開展。這一目的的實(shí)現(xiàn)，離不開老師。老師與學(xué)生朝夕相處，在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)和組織各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中，在與學(xué)生的日常交往中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在以其自身的人格力量影響學(xué)生，老師的作用是無(wú)處不在、不可取代的。老師的心理素質(zhì)直接影響著學(xué)生心理素質(zhì)的開展，影響著教育教學(xué)工作的成效。因此，我們首先閱讀了什么是心理安康、如何維護(hù)自身的心理安康，如何保護(hù)學(xué)生的心理資、如何對(duì)學(xué)生進(jìn)展一般性的心理輔導(dǎo)等方面的書籍。學(xué)習(xí)心理安康教育理論，和學(xué)年組老師共同研討心理安康教育的詳細(xì)操作方法。并身體力行，時(shí)時(shí)、事事、處處為學(xué)生做典范，要求學(xué)生做到的自己首先做到。2、課堂教學(xué)方面，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。通過(guò)學(xué)科教學(xué)中的創(chuàng)造性教育，開展學(xué)生的求同思維和求異思維，注重激發(fā)學(xué)生的探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，進(jìn)步學(xué)生的創(chuàng)造性思維才能;通過(guò)心理安康教育，培養(yǎng)學(xué)生的心理品質(zhì);通過(guò)文學(xué)欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。3、班主任工作方面，精心培育學(xué)生的創(chuàng)造性人格。在班集體建立過(guò)程中以開展學(xué)生個(gè)性、尊重學(xué)生為根底，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)關(guān)系，營(yíng)造創(chuàng)造教育氣氛，創(chuàng)設(shè)創(chuàng)造性人格形成的有益的外部環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性心理品質(zhì)的形成和開展;組織創(chuàng)造性理論活動(dòng)，班主任通過(guò)組織主題班會(huì)、文體活動(dòng)、校外社會(huì)理論活動(dòng)，為學(xué)生提供參加創(chuàng)造性活動(dòng)的時(shí)機(jī)，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格品質(zhì);組建創(chuàng)造性學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間獨(dú)立地開展創(chuàng)造性活動(dòng)或以小組為單位進(jìn)展集體創(chuàng)作，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性人格的安康開展;正確評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)造性，班主任通過(guò)科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)造性人格，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中開展自己的創(chuàng)造性人格，進(jìn)步創(chuàng)造力。這些理論使班主任深化體會(huì)到，心理安康教育有助于在班主任與學(xué)生之間建立起平等、和諧的師生關(guān)系，為班級(jí)工作的開展、良好班集體的形成，創(chuàng)設(shè)了和諧、融洽的心理氣氛。4、在學(xué)校與社會(huì)結(jié)合方面，通過(guò)與家長(zhǎng)及時(shí)的溝通，隨時(shí)理解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，獲得家長(zhǎng)的有效配合?？傊瑢⒆约赫嬲谌雽W(xué)生當(dāng)中，成為他們的知己，在師生和諧的互動(dòng)中，正確引導(dǎo)、矯治學(xué)生的不良傾向，把心理安康教育真正落到實(shí)處。年級(jí)安康教育學(xué)年工作總結(jié)在小學(xué)生中開展心理安康教育，是小學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代根底教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生心理潛能，塑造學(xué)生的安康人格，這對(duì)于進(jìn)步中華民族的整體素質(zhì)，進(jìn)步將來(lái)人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。我本著學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)開展的素質(zhì)教育培養(yǎng)目的，從生活心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)和人格心理輔導(dǎo)三個(gè)方面安排內(nèi)容。任課老師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，并能圓滿地完成了本學(xué)期的心理安康教育任務(wù)。現(xiàn)代人所說(shuō)的安康有一個(gè)全面的定義，安康不僅是沒有疾病，而且要有健全的身心狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)才能。一個(gè)人假如不具備安康的心理、完美的個(gè)性、健全的人格、較強(qiáng)的心理調(diào)適承受才能，是難以適應(yīng)社會(huì)的需要的，既不可能得到很好的開展，更不可能擁有幸福的生活。我們今天所培養(yǎng)的學(xué)生是將來(lái)社會(huì)的主人，應(yīng)該使學(xué)生過(guò)硬的本領(lǐng)和良好的心理素質(zhì)。通過(guò)討論法、測(cè)試法、角色扮演法、游戲法、行為訓(xùn)練法等多種方法對(duì)學(xué)生進(jìn)展實(shí)在有效的教育。讓學(xué)生根本明確了以下道理：1、學(xué)生懂得合理安排好學(xué)習(xí)和休息，休息好，精神飽滿，精力充分，學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。適度上網(wǎng)，有所節(jié)制，切不可過(guò)分沉迷。2、讓學(xué)生明白要成為一個(gè)成功的人，就人從小立志，堅(jiān)持不懈地努力奮斗，付出許多代價(jià)，還要具備良好的心理素質(zhì)。3、讓學(xué)生知道人要理解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要相信自己，信任自己有潛能、能成功。4、讓學(xué)生學(xué)會(huì)不但學(xué)會(huì)與同性交朋友，而且要學(xué)會(huì)要與異性交朋友。5、要學(xué)會(huì)與人相處，要學(xué)會(huì)大膽地贊美別人。6、繼續(xù)學(xué)習(xí)與人相處，注意批評(píng)要講究方式。7、讓學(xué)生找到自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)自己、承受自己和喜歡自己。并且要學(xué)會(huì)欣賞別人，珍惜生命。8、讓學(xué)生明白上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)影響休息，要分清網(wǎng)絡(luò)虛擬世界和周圍的真實(shí)世界。9、要明白生活中天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。當(dāng)家里發(fā)生不幸時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。10、讓學(xué)生要培養(yǎng)積極的心態(tài)，明白好心情是可以由自己創(chuàng)造的。總而言之，在本學(xué)期的心理安康教育中，我能堅(jiān)持面向全體學(xué)生為主，個(gè)別輔導(dǎo)的原那么，使學(xué)生的心理得以安康開展。特殊教育老師個(gè)人工作總結(jié)懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆熾熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。過(guò)在這半年里我深化體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的特殊教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。收獲不少，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想認(rèn)識(shí)作為一名積極分子，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛自己的教育事業(yè)，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都向身邊的黨員看齊。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織和黨員的關(guān)心下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克制缺點(diǎn)，獲得更大的進(jìn)步二、教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面xxxx年4月在我和個(gè)位科任老師的共同努力下，順利的送走了高考班，這是我?guī)У牡谝粋€(gè)班。在高考中獲得了可喜的成績(jī)，為我今后的道路奠定了一定的根底。在高考班畢業(yè)以后，由于李楠楠老師的個(gè)人原因不能來(lái)校上課，我為其代5年1班的語(yǔ)文課，兩個(gè)月共代課100余節(jié)。XX年9月在我的申請(qǐng)下，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下，我又擔(dān)任了06美術(shù)的班主任兼語(yǔ)文老師。在管理班上汲取上一個(gè)班的經(jīng)歷教訓(xùn)，主動(dòng)與優(yōu)秀班主任溝通，現(xiàn)已步入正軌，在教學(xué)方面我堅(jiān)持教書并育人的原那么，逐步培養(yǎng)學(xué)生的人生觀和世界觀。三、考勤方面。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一直處于滿勤。我要更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)程度更上一層樓。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析^p和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。教育集團(tuán)學(xué)年工作總結(jié)教育集團(tuán)在市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的支持下，通過(guò)集團(tuán)全體教職員工的共同努力，學(xué)校在全面落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，落實(shí)學(xué)校“以人為本、以質(zhì)為重、以法為準(zhǔn)、以和為貴”的管理理念，堅(jiān)持以學(xué)生開展為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的新的開展觀，全面進(jìn)步學(xué)校的教育質(zhì)量方面，獲得了令人滿意的辦學(xué)效果。一、德育在先養(yǎng)正樹人一學(xué)年來(lái)，我校圍繞打造德育隊(duì)伍、豐富德育形式、創(chuàng)立平安校園、爭(zhēng)創(chuàng)滿意學(xué)校、注重安康教育等工作思路，扎扎實(shí)實(shí)地做了以下工作?！惨弧?、精心打造德育主干隊(duì)伍，與時(shí)俱進(jìn)地探究并豐富社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期德育新內(nèi)涵，不斷推進(jìn)德育創(chuàng)新。1.我們?cè)谌w教職工中深化開展學(xué)習(xí)《公民道德建立施行綱要》和《××市老師師德自律公約》的活動(dòng)，重視強(qiáng)化全體教職工的課堂教學(xué)育德功能、身教示范的作用和文明禮儀的習(xí)慣。通過(guò)食堂管理、社團(tuán)輔導(dǎo)、午休值班、晚自修值班等崗位進(jìn)步全校教職工對(duì)德育的參與度。2.結(jié)集《班主任年度德育論文選編》并將其中的優(yōu)秀之作送評(píng)一年一度的市級(jí)德育論文評(píng)比。5月為主題班會(huì)展示月，共舉行各種展示主題班會(huì)10節(jié)。三年班齡以下〔含三年〕的新班主任和副班主任開設(shè)主題班會(huì)匯報(bào)課5節(jié)，三年班齡以上班主任開設(shè)主題班會(huì)示范課3節(jié)。實(shí)行周二班主任例會(huì)制，實(shí)行班主任期中問(wèn)詢制，標(biāo)準(zhǔn)期末學(xué)生評(píng)比和評(píng)語(yǔ)撰寫要求，標(biāo)準(zhǔn)班主任學(xué)期工作方案和總結(jié)格式。努力使德育工作縱向銜接、橫向貫穿。3.我們非常注重學(xué)生干部的培養(yǎng)與使用?！痢聊?月14日與××年2月11日，學(xué)生處兩次召開學(xué)生干部新學(xué)期培訓(xùn)會(huì)議。培訓(xùn)教育活動(dòng)做到內(nèi)容扎實(shí)、時(shí)間緊湊、培訓(xùn)內(nèi)容操作性強(qiáng)，使每個(gè)班干部都意識(shí)到自己的行動(dòng)不僅可以提升自己的工作才能，而且還能以自己的實(shí)際行動(dòng)帶著全體同學(xué)確立責(zé)任感?！捕?、狠抓養(yǎng)成教育，關(guān)注精神成長(zhǎng)1.我們提出了養(yǎng)成教育校本根本標(biāo)準(zhǔn)，為達(dá)成養(yǎng)成教育實(shí)效，營(yíng)造文明校園環(huán)境，我們通過(guò)新生軍訓(xùn)，凝聚班魂；學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，制訂公約；完善制度，落實(shí)檢查；引領(lǐng)言論，多元宣傳；對(duì)話溝通，分層育德。在此根底上，我們施行了班級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)考評(píng)制度。每月評(píng)比、公布一次“行為標(biāo)準(zhǔn)示范班”與“行為標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)班”，評(píng)定內(nèi)容由值周班檢查情況、校醫(yī)室檢查情況、學(xué)生處組織的由年級(jí)組及其他相關(guān)人員參加的巡查情況、各科任課老師的評(píng)定情況四塊組成。由于此項(xiàng)評(píng)比制度操作性強(qiáng)，反響及時(shí)，班主任與學(xué)生都非常重視，有力地促進(jìn)養(yǎng)成教育的開展。2.在關(guān)注學(xué)生精神成長(zhǎng)方面，我們的根本做法是：⑴校史教育，文化認(rèn)同：××××作為百年名校，“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)”的校風(fēng)、“正直、簡(jiǎn)樸、尚禮、揚(yáng)善”的校訓(xùn)名揚(yáng)全國(guó)，有著立志教育的豐厚校本素材。盡快適應(yīng)新校園生活的第一步就是富有校本特色的新生入學(xué)第一課“校史校訓(xùn)教育”，推動(dòng)新生樹起“今天我以××為榮，明天××以我為豪”的文化認(rèn)同感。⑵愛心教育，補(bǔ)困幫扶：教育資助券制度繼續(xù)施行，努力完善特困生學(xué)生的補(bǔ)助工作，建立特困生基金44725元，減免雜費(fèi)31000元，困難補(bǔ)助XX元等。另外還與淳安楓樹林夏峰中小學(xué)學(xué)生結(jié)成對(duì)子，予以幫扶?！痢聊?月，在××市首屆“公民愛心日”活動(dòng)中，我校同學(xué)在各團(tuán)支部的組織發(fā)動(dòng)下，共捐書1032冊(cè)交××市圖書館。⑶獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，典型引領(lǐng)：王氏獎(jiǎng)學(xué)金寄托著遠(yuǎn)在海外的炎黃子孫對(duì)祖國(guó)的深沉情懷和對(duì)祖國(guó)將來(lái)的深切期望。第12屆王氏獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選起到了良好的校風(fēng)引領(lǐng)作用。團(tuán)委通過(guò)××××中學(xué)生業(yè)余黨校的形式，培養(yǎng)自主、創(chuàng)新的優(yōu)秀學(xué)生?！痢聊?1—12月，學(xué)生業(yè)余黨校邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、特級(jí)老師為學(xué)員授課，進(jìn)一步學(xué)____的理論知識(shí)，如今已經(jīng)有60多名學(xué)生寫了入黨申請(qǐng)書。⑷社會(huì)理論，體驗(yàn)生活：針對(duì)寄宿制學(xué)校學(xué)生平時(shí)接觸社會(huì)較少的現(xiàn)實(shí)情況，我們確定一周秋假內(nèi)容為運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋游和志愿者效勞活動(dòng)，要求抓住學(xué)生秋假這一良好時(shí)機(jī)開展志愿者活動(dòng)〔包括社會(huì)調(diào)查、社區(qū)效勞等〕，走進(jìn)社會(huì)，體驗(yàn)生活，考慮人生。為了更好地表達(dá)學(xué)生作為一個(gè)整體參與社會(huì)理論活動(dòng)，今年“五一”期間，學(xué)校通過(guò)各方面協(xié)調(diào)，精心籌劃，組織了416名同學(xué)參與“當(dāng)好東道主，效勞休博會(huì)”為主題的學(xué)生上街協(xié)助交通值勤的活動(dòng)，在兩天的時(shí)間里，學(xué)生的表現(xiàn)受到了社會(huì)和有關(guān)單位的肯定，有多家媒體報(bào)道了這次活動(dòng)?！踩?、根據(jù)“建立校園文化，營(yíng)造和諧家園”的理念，開展豐富多彩的德育活動(dòng)。1.校園音樂(lè)系統(tǒng)的建立和完善。根據(jù)學(xué)?！白屢魳?lè)串聯(lián)一天”的生活理念，建立起完好的校園音樂(lè)系統(tǒng)，分時(shí)段、分內(nèi)容、定期更換播出，并取代傳統(tǒng)的上下課打鈴，師生徜徉于經(jīng)典名曲和通俗音樂(lè)交織的時(shí)空，以起到在潛移默化中提升藝術(shù)修養(yǎng)的作用。2.校園美化活動(dòng)的持續(xù)開展。實(shí)行班訓(xùn)統(tǒng)一上墻；凡逢重大節(jié)日和重要活動(dòng)，學(xué)校都要進(jìn)展黑板報(bào)或電腦編報(bào)比賽。3.辦好校運(yùn)會(huì)、元旦文藝匯演，集中展示學(xué)生文體才華和班級(jí)精神風(fēng)貌。作為這一傳統(tǒng)德育工程的延伸，還在學(xué)生中進(jìn)展文藝匯演節(jié)徽設(shè)計(jì)征集和展覽，進(jìn)一步豐富和活潑校園文化生活。4.開展對(duì)外交流，提升文化品位加強(qiáng)與國(guó)外友好學(xué)校聯(lián)絡(luò)和交流，使更多的學(xué)生開闊視野，進(jìn)一步形成開放的世界意識(shí)。我校與____、德國(guó)、____、英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、奧地利等多國(guó)高中保持良好的交往，第一學(xué)期組織寒假赴____愛媛縣訪問(wèn)團(tuán)，第二學(xué)期組織接待奧地利格拉茲開普勒一級(jí)中學(xué)師生訪華交流團(tuán)，這些活動(dòng)都深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡送。5.打造社團(tuán)，搭建才藝舞臺(tái)××藝術(shù)社團(tuán)現(xiàn)有××市中學(xué)生藝術(shù)團(tuán)管弦樂(lè)分團(tuán)、“鶯之語(yǔ)”合唱團(tuán)、養(yǎng)正文學(xué)社、“漫步云端”動(dòng)漫社、隨想音樂(lè)社等，在XX年初，學(xué)校還成立了愛薇英語(yǔ)社，參加的同學(xué)人數(shù)達(dá)200多人，可見其受歡送程度。在××市第五屆中學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)中我校學(xué)生積極參與，并且獲得了比擬理想的成績(jī)，學(xué)校團(tuán)委獲得了組織工作獎(jiǎng)。分校風(fēng)鈴文學(xué)社小荷才露尖尖角，在此次浙江省暨××市中學(xué)生文學(xué)社團(tuán)pk大賽中，頑強(qiáng)進(jìn)入十強(qiáng)，并積極努力，在校團(tuán)委與行政的大力支持下，經(jīng)過(guò)拼搏，進(jìn)入了進(jìn)入五強(qiáng)。在××市教育局、共青團(tuán)××市委、××市郵政局和××肯德基結(jié)合舉辦了“肯德基”杯“給父母的一封信”書信大賽活動(dòng)中，我校推薦的五位同學(xué)有三位分獲二、三等獎(jiǎng)。女子健美操隊(duì)參加××市第二屆中學(xué)生健美操比賽并分獲一、二等獎(jiǎng)。學(xué)生社團(tuán)英語(yǔ)社(《青蛙王子》)參加××市社團(tuán)文化節(jié)“英語(yǔ)洋”活動(dòng)獲組織獎(jiǎng)；文學(xué)社參加白堤賦詩(shī)活動(dòng)。4月16日，我校學(xué)生社團(tuán)體育社在杭高參加街球比賽。由我校高二⑽班學(xué)生表演的舞蹈參加了××年××世界休閑博覽會(huì)“中外學(xué)生修學(xué)旅行交流活動(dòng)”“我愛我們的祖國(guó)，我愛我們的家鄉(xiāng)”異國(guó)風(fēng)情活動(dòng)表演獲好評(píng)。在××市中學(xué)生學(xué)生劇匯演中，我校代表隊(duì)的小品《愛》獲二等獎(jiǎng)并獲最正確表演獎(jiǎng)。在中策職高舉行的××市中學(xué)生“跳出自己，show出風(fēng)采”勁舞擂臺(tái)賽中，我校舞蹈隊(duì)以自身的精彩表演獲得二等獎(jiǎng)。6.努力創(chuàng)造競(jìng)技體育的輝煌?！痢聊?0-11月參加××市高中女籃、男籃比賽。我校女籃隊(duì)衛(wèi)冕成功，獲得三連冠佳績(jī)，她們將在明年代表我市出征全省的比賽；男籃重回全市前三強(qiáng)行列。參加××市中學(xué)生健美操比賽獲得一等獎(jiǎng)。在××學(xué)年××市區(qū)“可口可樂(lè)杯”高中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，學(xué)生共計(jì)獲得單項(xiàng)三個(gè)冠軍，有39人次獲得前八名，10人次到達(dá)國(guó)家二級(jí)運(yùn)發(fā)動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，并有2人次破市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)記錄，為我校獲得女子團(tuán)體第四、男子團(tuán)體第三和團(tuán)體總分第三作出了極大奉獻(xiàn)?！菜摹?、親密家校聯(lián)絡(luò)，爭(zhēng)創(chuàng)“滿意學(xué)校”1.多形式召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)理解學(xué)校管理在家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的同時(shí)，我們也希望家長(zhǎng)能及時(shí)、全面理解學(xué)校的管理理念和思路?！痢翆W(xué)年學(xué)校精心籌劃，分年級(jí)分段的大型家長(zhǎng)會(huì)總共進(jìn)展了26場(chǎng)。其它還有班主任召集的不同規(guī)模不同類別的小型家長(zhǎng)會(huì)。2.堅(jiān)持家校月信月報(bào)制，讓家長(zhǎng)理解學(xué)校動(dòng)態(tài)本部的家校月信制與分校的《德育之窗》已成為我校的溝通家校、師生