中考道德與法治二輪熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)學(xué)案：厚植文化沃土

厚植文化沃土熱點(diǎn)1文化遺產(chǎn)保護(hù)【素材】古代中國(guó)航海文明的見證者2021年07月26日16文化遺產(chǎn)摘錄一泉州作為古代中國(guó)航海文明的遺產(chǎn)地，全賴其獨(dú)特的地理環(huán)境、充滿活力的經(jīng)濟(jì)生態(tài)系統(tǒng)和融入泉州人血液的航?；?，它從一個(gè)側(cè)面展示了古代中國(guó)人的生存智慧和精神追求。不同膚色、信仰和語(yǔ)言的族群，在泉州城內(nèi)可以和諧共處，由此形成了典型的、富有文化多樣性的城市遺產(chǎn)景觀。素材2帆影四方聚潮聲萬(wàn)國(guó)商2021年07月26日15文化摘錄二“泉州：宋元中國(guó)的世界海洋商貿(mào)中心”成功列入《世界遺產(chǎn)名錄)，成為我國(guó)第五十六項(xiàng)世界遺產(chǎn)。中國(guó)一如既往地做好世界遺產(chǎn)的保護(hù)管理工作，進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，在世界文化遺產(chǎn)領(lǐng)域承擔(dān)更多責(zé)任，為推動(dòng)各國(guó)文明交流互鑒，共同構(gòu)筑人類命運(yùn)共同體而貢獻(xiàn)自己的力量。素材3用數(shù)字技術(shù)賦能優(yōu)秀傳統(tǒng)文化2021年07月28日摘錄三一款講述教煌莫高窟的數(shù)字化創(chuàng)意產(chǎn)品，以數(shù)宇微電影形式，全方位展現(xiàn)教煌地區(qū)古村落特色歷史文化、民風(fēng)民俗風(fēng)貌。人們可以在手機(jī)客戶端等平臺(tái)觀看，了解古村落文化背景、數(shù)字化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展找況，以及數(shù)千名敦煌居民扎根大漠、修復(fù)與治理莫高窟的感人事跡，成為網(wǎng)絡(luò)爆款產(chǎn)品。素材4中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)令人矚目2021年06月12日8文化遺產(chǎn)摘錄四2021年是《中華人民共和國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》領(lǐng)布實(shí)施10周年。10年來(lái)，我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)水平有了持續(xù)提升?！笆濉逼陂g新增地方性保護(hù)條例37部：認(rèn)定非遺代表性項(xiàng)目10萬(wàn)余項(xiàng)，認(rèn)定各級(jí)代表性傳承人9萬(wàn)多人。10年來(lái)，中央財(cái)政每年投入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)經(jīng)費(fèi)從201年的4.14億元，增長(zhǎng)到2021年的808億元。而在脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興中，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也大有可為，通過(guò)挖據(jù)和振興鄉(xiāng)村的特色非物質(zhì)文化透產(chǎn)，既成為鄉(xiāng)村的文化支撐，也能夠?yàn)閭鞒腥撕拖嚓P(guān)從業(yè)人員帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的經(jīng)濟(jì)收入?！毯诵挠^點(diǎn)一、中華文化角度1.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深（歷史悠久、底蘊(yùn)深厚），凝聚著中華民族的智慧。2中華文化凝聚者中華民族共同經(jīng)歷的查斗歷程，蘊(yùn)含著中華民族共同培育的民族精神，貫穿者中華民族共同堅(jiān)守的理想念，是中華民族共同創(chuàng)造的精神家園。3.中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族的偉大復(fù)興提供精4中華文化獨(dú)一無(wú)二的理念，智慧、氣度，神韻，增添了中國(guó)人民和中華民族內(nèi)心深處的自信和自豪。神動(dòng)力5，中華文化具有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造力和海納百川，有容乃大的包容力，雖歷經(jīng)滄桑仍薪火相傳歷久彌新。二、文化自信角度1.文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本更深沉更持久的力量2.堅(jiān)定文化自信，事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰、文化安全和民族精神的傳承發(fā)形3.堅(jiān)定文化自信，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，必須堅(jiān)特以馬克思上義為指導(dǎo)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，不忘本米，吸收外米，面向未來(lái)，不斷鑄就中華文化新輝姐三、文化（文明）交流互鑒角度1.文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富2.每個(gè)民族的文化都是獨(dú)特的，都有其存在的價(jià)值，都有值得尊重的經(jīng)驗(yàn)和智慧（不同文化各具特色）。3我們要正確認(rèn)識(shí)文化差異，相互尊重，通過(guò)平等交流，對(duì)話，達(dá)成彼此的理解和包容4面對(duì)多樣文化，各國(guó)應(yīng)當(dāng)用開放和包容的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來(lái)文化，促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流。我們要學(xué)習(xí)和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，堅(jiān)持以我為主，兼收并蓄1.近年來(lái)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走出國(guó)門說(shuō)明了什么？(1)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，具有獨(dú)特魅力。(2)中華文化不僅是中華民族的精神財(cái)富，也是世界文明的瑰寶(3)中華文化的國(guó)際影響力不斷提升，我國(guó)的綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，國(guó)際地位不斷提高(4)我國(guó)堅(jiān)持開放發(fā)展理念，加強(qiáng)與世界各國(guó)的文化交流2.簡(jiǎn)要說(shuō)明我國(guó)重視保護(hù)民族文化遺產(chǎn)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的原因。(1)中華文化凝聚著中華民族共同經(jīng)歷的奮斗歷程，蘊(yùn)含著中華民族共同培育的民族精神，貫穿著中華民族共同堅(jiān)守的理想信念，是中華民族共同創(chuàng)造的精神家園(2)中華文化積著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力。(3)中華文化獨(dú)一無(wú)二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了中國(guó)人民和中華民族內(nèi)心深處的自信和自豪。3.傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)青少年有什么重要意義？(1)有利于引導(dǎo)青少年全面認(rèn)識(shí)中華民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀和文化魅力，增強(qiáng)文化自信。(2)有利于引導(dǎo)青少年熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高文化修養(yǎng)(3)有利于增強(qiáng)青少年對(duì)中華文化的認(rèn)同感、歸屬感，增強(qiáng)青少年的民族自信心和自豪感√典型素材【考點(diǎn)鏈接】中華文化P22文化多樣性P461.1.據(jù)摘錄一，從古代中國(guó)航海文明的見證者一泉州感悟中華文化，你能得出一個(gè)什么認(rèn)識(shí)？(1)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。(2)中華文化具有獨(dú)特魅力，凝聚著中國(guó)人民的智慧。(3)中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)。2.“泉州：宋元中國(guó)的世界海洋商貿(mào)中心”申遺成功印證了哪些道理？(1)我國(guó)高度重視文化遺產(chǎn)的繼承和保護(hù)。(2)中華文化是世界文化的重要組成部分。(3)中華文化的國(guó)際影響力越來(lái)越大，我國(guó)的綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)。3.據(jù)摘錄二，概括“泉州：宋元中國(guó)的世界海洋商貿(mào)中心”申遺成功的意義。(1)有利于保護(hù)文化遺產(chǎn)，弘揚(yáng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化。(2)有利于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化認(rèn)同感，堅(jiān)定文化自信。(3)有利于擴(kuò)大中華文化的國(guó)際影響力，增強(qiáng)文化軟實(shí)力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。(4)有利于維護(hù)世界文化的多樣性，促進(jìn)世界文明交流互鑒與繁榮發(fā)展。4.據(jù)摘錄三，概括科技創(chuàng)新與文化的關(guān)系。科技創(chuàng)新推動(dòng)文化發(fā)展；文化發(fā)展得益于科技創(chuàng)新。5.據(jù)摘錄四，分析我國(guó)實(shí)施非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法、新增地方性保護(hù)條例的合理性。有利于增強(qiáng)人們的文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)；有利于增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感和自信心；為文化遺產(chǎn)保護(hù)提供了法律保障。6.據(jù)以上摘錄及問(wèn)題，概括推動(dòng)文化遺產(chǎn)保護(hù)的途徑。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)文化創(chuàng)新；發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用；完善法治保障；培養(yǎng)文化遺產(chǎn)傳承人；政府加大投入力度；因地制宜發(fā)展特色文化遺產(chǎn)。熱點(diǎn)2弘揚(yáng)紅色文化素材1用好紅色資源賡續(xù)紅色血脈2021年06月27日1要聞?wù)浺划?dāng)今中國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期，國(guó)家強(qiáng)盛、民族復(fù)興需要物質(zhì)文明的積累，更需要精神文明的升華，決不能丟掉革命加拼命的精神，決不能丟掉謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)，決不能丟掉不畏強(qiáng)敵、不懼風(fēng)險(xiǎn)、敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的勇氣。摘錄二要用心用情用力保護(hù)好、管理好、運(yùn)用好紅色資源。要深入開展紅色資源專項(xiàng)調(diào)查，加強(qiáng)科學(xué)保護(hù)。要打造精品展陳，生動(dòng)傳播紅色文化。要強(qiáng)化教育功能，講好黨的故事，革命的故事、英雄的故事，建設(shè)富有特色的革命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育、青少年思想道德教育基地，引導(dǎo)他們從小在心里樹立紅色理想。素材2用法治方式更好保護(hù)紅色文化資源2021年06月17日19摘錄三2021年7月1日，《南京市紅色文化資源保護(hù)利用條倒)（以下簡(jiǎn)稱《條例》）實(shí)施。（條例》對(duì)調(diào)侃、丑化，話毀、貶損、質(zhì)疑英雄烈士行為給予了嚴(yán)格約束和規(guī)范：任何單位和個(gè)人有依法保護(hù)紅色文化資源的義務(wù)，有權(quán)對(duì)破壞，損毀或者至曲、丑化、褻讀、否定紅色文化資源的行為進(jìn)行功阻，制止，檢舉或者控告。關(guān)于丑化、褻瀆英烈行為的法律責(zé)任，《條例》進(jìn)行了專門明確：以歪曲、貶損、丑化等方式利用紅色文化資源或者至曲、丑化、褻讀、否定英雄烈士事跡和精神，損害社會(huì)公共利益的，依法承擔(dān)民事責(zé)任；構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給子治安管理處罰：構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任?！究键c(diǎn)鏈接】中華文化P22民族精神P29傳統(tǒng)美德P23法律的作用P581.1.據(jù)摘錄一，著眼于民族復(fù)興，說(shuō)明不能丟掉“精神”和“傳統(tǒng)”的原因。(1)偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱，是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的不竭精神動(dòng)力。(2)中華傳統(tǒng)美德是世代相傳的民族智慧，是建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神力量。2.據(jù)摘錄二，簡(jiǎn)要說(shuō)明保護(hù)好、管理好、運(yùn)用好紅色資源的原因。(1)紅色資源蘊(yùn)含著愛國(guó)主義情懷，是中華民族精神的具體體現(xiàn)。(2)紅色資源是中華文化的重要組成部分，凝聚著中華民族共同經(jīng)歷的奮斗歷程，蘊(yùn)含著中華民族共同培育的民族精神，貫穿著中華民族共同堅(jiān)守的理想信念，是中華民族共同創(chuàng)造的精神家園。(3)保護(hù)好、管理好、運(yùn)用好紅色資源是堅(jiān)定文化自信、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的需要。3.據(jù)摘錄二，指出引導(dǎo)青少年樹立紅色理想的目的。①培養(yǎng)青少年的愛國(guó)情懷，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神；②豐富青少年的精神文化生活，助力青少年養(yǎng)護(hù)精神：③傳承革命文化和革命優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)青少年的文化自信和民族自信。4.據(jù)摘錄三，分析《南京市紅色文化資源保護(hù)利用條例》的實(shí)施是如何保護(hù)利用紅色文化資源的。(1)