慣性一節(jié)上課課件

第七節(jié)牛頓第一定律

-------慣性豫靈鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)湯康凱

（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)

1、理解慣性的定義。2、會(huì)用慣性的知識(shí)解釋生活現(xiàn)象。3、懂得應(yīng)用慣性和防止慣性的危害。做一做想一想1234靜止的物體具有仍保持靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)

運(yùn)動(dòng)的物體呢？運(yùn)動(dòng)的物體也具有保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)

物體2

？和？原來都處于什么狀態(tài)；

？受到外力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)突然改變；

？由于慣性還要保持原來的

狀態(tài)，所以……。

會(huì)解釋慣性現(xiàn)象

物體1

會(huì)解釋慣性現(xiàn)象

和

原來都處于什么狀態(tài)；

受到外力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)突然改變；

由于慣性還要保持原來的

狀態(tài)，所以……

猛拉小車

用慣性解釋生活現(xiàn)象

和

原來都處于什么狀態(tài)；

受到外力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)突然改變；

由于慣性還要保持原來的

狀態(tài)，所以……。

液體和氣體有沒有慣性一切物體都具有慣性一切物體在任何情況下都具有慣性物體慣性的大小與什么因素有關(guān)？與物體的質(zhì)量有關(guān)物體的質(zhì)量越大慣性越大物體慣性的大小與運(yùn)動(dòng)速度是否有關(guān)？答案：無關(guān)！只有質(zhì)量是物體慣性大小的度量！有利的一面有害的一面

慣性防止避免利用【反饋檢測】1、向上托起的排球仍然向上運(yùn)動(dòng)是由于（）A排球受到向上的托力。B排球受到慣性力。C排球具有慣性。D排球受慣性的作用。2、下列說法中正確的是（

）A物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)候有慣性，靜止時(shí)沒有慣性。B物體運(yùn)動(dòng)的越快慣性越大C物體受力越大慣性越大D物體的慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)cD【反饋檢測】3、飛機(jī)投彈時(shí)是在目標(biāo)的上方投彈還是提前投彈？這又是為什么呢？這是一封情書：如果時(shí)光能夠倒流，如果地球立即停止轉(zhuǎn)動(dòng)，我將……參考數(shù)據(jù)：坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。出自毛澤東的《七律·送瘟神》：參考數(shù)據(jù)：日行八萬里，轉(zhuǎn)化成速度約為：4萬千米÷24時(shí)=167萬米/每小時(shí)約為1萬1千米/秒【課后交流】1、人在快速跑步時(shí)，被地上的石頭絆倒后，會(huì)摔倒。這是為什么？請(qǐng)解釋。2、被褥上有灰塵時(shí)，我們采用用力拍打可使灰塵落下，這里是如何運(yùn)用慣性知識(shí)的？請(qǐng)解釋。謝謝！

請(qǐng)多指導(dǎo)！靜止的物體具有慣性教材分析大氣壓強(qiáng)教材處理在教材中的地位、作用教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)體系說教材的地位、特點(diǎn)和作用固體壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng)應(yīng)用反饋拓展提高固體壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng)壓強(qiáng)浮力固體壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng)學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的收關(guān)之作破解浮力懸疑之密碼活塞抽水機(jī)及離心泵塑料掛衣鉤生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展

了解大氣壓的存在及產(chǎn)生原因大氣壓強(qiáng)

會(huì)用大氣壓相關(guān)知識(shí)解釋生活現(xiàn)象

了解大氣壓與溫度、高度的關(guān)系

知道大氣壓強(qiáng)測定的方法

三.本節(jié)知識(shí)體系馬德堡半球?qū)嶒?yàn)瓶子吞雞蛋實(shí)驗(yàn)大氣與液體的共性實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)器材

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)方法分析比較與高度關(guān)系與天氣關(guān)系與溫度關(guān)系大氣內(nèi)部是否存在壓強(qiáng)重要知識(shí)四、教學(xué)重點(diǎn)大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因大氣與液體一樣受重力作用也具有流動(dòng)性引領(lǐng)認(rèn)知大氣壓強(qiáng)能不能測難點(diǎn)知識(shí)大氣壓數(shù)值有多大大氣壓強(qiáng)的測定:四、教學(xué)中的難點(diǎn)760mm真空真空

P大氣壓=P水銀柱h=760mm教材分析大氣壓強(qiáng)教材處理學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)策略在教材中的地位、作用教學(xué)知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)課標(biāo)要求知識(shí)體系和邏輯線索一、

學(xué)情分析思維方式好奇求知

學(xué)習(xí)態(tài)度知識(shí)儲(chǔ)備

學(xué)習(xí)障礙

能力方面

學(xué)習(xí)方法

學(xué)情分析

畏難心理二、課時(shí)安排第一節(jié)

完成——認(rèn)識(shí)大氣壓強(qiáng)的存在、測定、應(yīng)用第二節(jié)補(bǔ)充——大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用、變化等

1課時(shí)1課時(shí)三、教法學(xué)法教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)方法探究感知大氣壓是否存在時(shí)演示實(shí)驗(yàn)法學(xué)習(xí)大氣壓強(qiáng)存在的原因時(shí)學(xué)習(xí)大氣壓強(qiáng)測定時(shí)感受大氣壓強(qiáng)大小時(shí)利用大氣壓強(qiáng)解釋生活現(xiàn)象時(shí)解決大氣壓強(qiáng)與天氣、高度的關(guān)系時(shí)啟發(fā)、引導(dǎo)講授法小組合作小組合作、展示播放視頻突出實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化認(rèn)知倡導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手大膽去做四、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)—教學(xué)策略之一教師演播，引起興趣感知大氣壓的存在環(huán)節(jié)目標(biāo)趣味實(shí)驗(yàn)—你來觀察小組合作，達(dá)成共識(shí)四、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)—教學(xué)策略之一大氣內(nèi)部存在有壓強(qiáng)教師演播，引起性趣突出實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化認(rèn)知感知大氣壓的存在環(huán)節(jié)精講多練突破難點(diǎn)

提出問題

如何測？有多大？

教師播放視頻

耐心講解注重小組合作

領(lǐng)會(huì)托里拆利實(shí)驗(yàn)測出大氣壓強(qiáng)精要之處鍛煉獨(dú)立計(jì)算的習(xí)慣強(qiáng)調(diào)計(jì)算過程的規(guī)范

四、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)—教學(xué)策略之二h=760mm引導(dǎo)分析現(xiàn)象本質(zhì)P大氣壓=P水銀柱大氣壓強(qiáng)數(shù)值=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓P0=1.01×105Pa

=760mmHg=1.01×105Pa精講多練突破難點(diǎn)

提出問題

如何測？有多大？

教師播放視頻

耐心講解注重小組合作領(lǐng)會(huì)托里拆利實(shí)驗(yàn)測出大氣壓強(qiáng)精要之處鍛煉獨(dú)立計(jì)算的習(xí)慣強(qiáng)調(diào)計(jì)算過程的規(guī)范

四、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)—教學(xué)策略之二h=760mm引導(dǎo)分析現(xiàn)象本質(zhì)P大氣壓=P水銀柱突破創(chuàng)新解決模糊點(diǎn)

大氣壓大不大？小組討論交流

從哪些地方能看出來？

學(xué)生違心的回答：“大”。四、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)—教學(xué)策略之三

大氣壓大不大？小組討論交流

從哪些地方能看出來？

學(xué)生違心的回答：“大”。小組合作交流形成正確認(rèn)識(shí)進(jìn)行正確表達(dá)目的使學(xué)生準(zhǔn)確了解大氣壓的大小。培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的語言表達(dá)能力。鍛煉學(xué)生用大氣壓知識(shí)解釋生活現(xiàn)象的能力。四、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)—教學(xué)策略之三？突破創(chuàng)新解決模糊點(diǎn)聯(lián)系生活鞏固提高結(jié)合生活常識(shí)學(xué)生分組討論四、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)—教學(xué)策略之四教師提問：大氣壓在生活中都有哪些應(yīng)用呢？塑料掛衣鉤、吸盤、膠頭滴管吸藥品、吸管喝牛奶等。四、大氣壓的應(yīng)用小組合作認(rèn)真分析互助講解聯(lián)系生活鞏固提高結(jié)合生活常識(shí)學(xué)生分組討論四、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)—教學(xué)策略之四教師提問：大氣壓在生活中都有哪些應(yīng)用呢？塑料掛衣鉤、吸盤、膠頭滴管吸藥品等。活塞式抽水機(jī)離心式水泵充分發(fā)揮小組合作教師作適當(dāng)點(diǎn)撥1.活塞式抽水機(jī)使用前先往缸筒里罐水出水管缸筒活塞大氣壓大氣壓大氣壓大氣壓大氣壓大氣壓2.離心式水泵出水管大氣壓大氣壓使用前先往泵殼內(nèi)罐水葉輪泵殼進(jìn)水管進(jìn)水閥門濾網(wǎng)結(jié)合生活常識(shí)學(xué)生分組討論四、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)—教學(xué)策略四教師提問：大氣壓在生活中都有哪些應(yīng)用呢？塑料掛衣鉤、吸盤、膠頭滴管吸藥品等?；钊匠樗畽C(jī)離心式水泵充分發(fā)揮小組合作教師作適當(dāng)點(diǎn)撥最終使學(xué)生對(duì)大氣壓強(qiáng)在生活的應(yīng)用有更進(jìn)一步的拓展。聯(lián)系生活鞏固提高大氣壓并不是固定不變的它為什么會(huì)發(fā)生變化呢?跟大氣的密度直接相關(guān)所以,離地面越高的地方,大氣壓越小大氣壓強(qiáng)隨高度升高而減小四、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)—教學(xué)策略之五抓住關(guān)鍵探求本質(zhì)在溫度不變的條件下，一定質(zhì)量的氣體，體積減小壓強(qiáng)增大；體積增大壓強(qiáng)減小。氣體壓強(qiáng)與體積的關(guān)系親自嘗試一下板書設(shè)計(jì)§8.4大氣壓強(qiáng)一、大氣壓強(qiáng)的存在及產(chǎn)生原因馬德堡半球?qū)嶒?yàn)瓶吞雞蛋實(shí)驗(yàn)大氣像液體一樣受重力作用具有流動(dòng)性二、大氣壓強(qiáng)的測定托里拆利實(shí)驗(yàn)原理：P大氣壓=P水銀柱

=13.6×103