教育教學(xué)若干問(wèn)題的思考試題答案

--WORD格式-可編輯--教育教學(xué)若干問(wèn)題的思考單選題（共 30題，每題 2分）1．下列說(shuō)法不符合講課中對(duì)語(yǔ)言要求三個(gè)層次的是（ ）A．得當(dāng)B．藝術(shù)C．清晰D．高亢我的答案： D參考答案： D答案解析： 暫無(wú)2．“教學(xué)沒(méi)有科研做底蘊(yùn)，就是一種沒(méi)有觀點(diǎn)的教育”這是我國(guó)著名科學(xué)家（）的觀點(diǎn)。A．錢偉長(zhǎng)B．錢學(xué)森C．錢三強(qiáng)D．周光召我的答案： A參考答案： A答案解析： 暫無(wú)3．教師良心和義務(wù)的關(guān)系是（ ）A．同一范疇B．相互聯(lián)系C．相互排斥D．沒(méi)有關(guān)聯(lián)我的答案： B參考答案： B答案解析： 暫無(wú)4．良心也是教師建功立業(yè)的 ()A．----WORD格式-可編輯--思想基礎(chǔ)B．根本動(dòng)力C．精神支柱D．心理契約我的答案： C參考答案： C答案解析： 暫無(wú)5．認(rèn)為“教師是孩子們心中最完美的偶像”的是德國(guó)哲學(xué)家 ()A．馬克思B．費(fèi)爾巴哈C．康德D．黑格爾我的答案： D參考答案： D答案解析： 暫無(wú)6．認(rèn)為“教師是孩子們心中最完美的偶像”的是德國(guó)哲學(xué)家 ()A．康德B．費(fèi)爾巴哈C．黑格爾．馬克思我的答案：C參考答 C案：答案解析： 暫無(wú)7．下列說(shuō)法不符合講課中對(duì)語(yǔ)言要求三個(gè)層次的是（ ）A．高亢．清晰C．得當(dāng)．藝術(shù)----WORD格式-可編輯--我的答案： A參考答案： A答案解析： 暫無(wú)8．被李政道譽(yù)為“勤奮萬(wàn)分，以研究物理為自己的人生理想”，一生不離三尺講臺(tái)的著名物理學(xué)家是 ()A．陳士櫓B．李保國(guó)C．侯伯宇D．羅汝芳我的答案： C參考答案： C答案解析： 暫無(wú)9．我國(guó)教育系統(tǒng)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義核心所在 ()A．堅(jiān)持立德樹(shù)人．豐富育人載體C．創(chuàng)新育人方式．構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制我的答案： A參考答案： A答案解析： 暫無(wú)10．教師的第一“天職”是（ ）A．做好學(xué)問(wèn)B．服務(wù)社會(huì)C．塑造師德D．培育人才我的答案： D參考答案： D答案解析： 暫無(wú)11．黨的十九大最引人注目的理論成果和最根本、最重要的歷史貢獻(xiàn) ()A．宣布中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代----WORD格式-可編輯--．確立新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義C．確立習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為全黨指導(dǎo)思想 D．確立新時(shí)代怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義我的答案： C參考答案： C答案解析： 暫無(wú)12．一個(gè)高校教師安身立命的職責(zé)是（ ）A．搞好科研工作B．搞好教學(xué)工作C．教學(xué)科研兩不誤D．以上三項(xiàng)都是我的答案： B參考答案： B答案解析： 暫無(wú)13．習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的價(jià)值訴求是 ()A．實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興．建立人類命運(yùn)共同體C．以人民為中心．實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義我的答案： C參考答案： C答案解析： 暫無(wú)14．教師的職業(yè)形象由外在形象和（ ）兩部分構(gòu)成A．內(nèi)在素養(yǎng)B．內(nèi)在品質(zhì)C．內(nèi)在特質(zhì)D．內(nèi)在情操我的答案： C----WORD格式-可編輯--參考答案： C答案解析： 暫無(wú)．講課深入淺出，條理清楚，層層剖析，環(huán)環(huán)相扣，論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用思維的邏輯力量吸引學(xué)生的注意力， 用理智控制課堂教學(xué)進(jìn)程。 這屬于（ ）。A．.技巧型教學(xué)風(fēng)格B．情感型教學(xué)風(fēng)格C．自然型教學(xué)風(fēng)格D．理智型教學(xué)風(fēng)格我的答案： D參考答案： D答案解析： 暫無(wú)16．從現(xiàn)代大學(xué)誕生之日至 19世紀(jì)初，高校辦學(xué)一直以（ ）見(jiàn)長(zhǎng)。A．教學(xué)性B．專業(yè)性C．研究性D．學(xué)術(shù)性我的答案： B參考答案： B答案解析： 暫無(wú)17．良心也是教師建功立業(yè)的 ()A．精神支柱B．B思想基礎(chǔ)C．根本動(dòng)力．心理契約我的答案： A參考答案： A答案解析： 暫無(wú)18．認(rèn)為“教師是孩子們心中最完美的偶像”的是德國(guó)哲學(xué)家 ()A．黑格爾B．----WORD格式-可編輯--費(fèi)爾巴哈C．康德D．馬克思我的答案： A參考答案： A答案解析： 暫無(wú)19．對(duì)課堂教學(xué)影響最大的是教師的（ ）A．教師的舉止B．教師的服裝C．教師的語(yǔ)言D．教師的態(tài)度我的答案： C參考答案： C答案解析： 暫無(wú)．高校履行好自身職能，最基本的，也是最核心的問(wèn)題，是如何正確認(rèn)識(shí)和處理好高校與社會(huì)的關(guān)系問(wèn)題。()A．高校與高校B．高校與政府C．高校與社會(huì)D．高校與企業(yè)我的答案： C參考答案： C答案解析： 暫無(wú)21．教師的第一“天職”是（ ）A．培育人才B．服務(wù)社會(huì)C．塑造師德D．做好學(xué)問(wèn)我的答案： A----WORD格式-可編輯--參考答案： A答案解析： 暫無(wú)22．教師的良心是指教師從心靈深處意識(shí)到自己對(duì)學(xué)生、 對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，并以此為基礎(chǔ)積極履行自己的 ()A．責(zé)任和義務(wù)B．權(quán)利和責(zé)任C．權(quán)利和義務(wù)D．權(quán)力與責(zé)任我的答案： A參考答案： A答案解析： 暫無(wú)23．教師的職業(yè)形象由外在形象和（ ）兩部分構(gòu)成A．內(nèi)在特質(zhì)B．內(nèi)在素養(yǎng)C．內(nèi)在品質(zhì)D．內(nèi)在情操我的答案： A參考答案： A答案解析： 暫無(wú)24．教師的第一標(biāo)準(zhǔn)是 ()A．育人B．師德C．學(xué)問(wèn)D．愛(ài)生我的答案： B參考答案： B答案解析： 暫無(wú)25．我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)主要矛盾是 ()A．先進(jìn)的社會(huì)制度與落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾．----WORD格式-可編輯--發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明與落后的精神文明之間的矛盾C．人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要與落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾 D．人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要與不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾我的答案： D參考答案： D答案解析： 暫無(wú)26 ．《管子·權(quán)修》 “一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。”這句話說(shuō)明了教師勞動(dòng)的 ()A．復(fù)雜性B．規(guī)范性C．示范性D．長(zhǎng)周期性我的答案： D參考答案： D答案解析： 暫無(wú)27．一個(gè)高校教師安身立命的職責(zé)是（ ）A．搞好教學(xué)工作．搞好科研工作C．教學(xué)科研兩不誤．以上三項(xiàng)都是我的答案： A參考答案： A答案解析： 暫無(wú)28．下列說(shuō)法不符合講課中對(duì)語(yǔ)言要求三個(gè)層次的是（ ）A．清晰B．得當(dāng)C．高亢D．藝術(shù)我的答案： C----WORD格式-可編輯--參考答 C案：答案解析： 暫無(wú)29．下列關(guān)于教學(xué)重點(diǎn)的認(rèn)定，不正確的說(shuō)法是（ ）A．依據(jù)課程的基本要求．注意社會(huì)實(shí)踐給本學(xué)科帶來(lái)的變化C．教學(xué)大綱的明確規(guī)定．教師依據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的主觀感覺(jué)我的答 D案：參考答 D案：答案解析： 暫無(wú)30．高校各項(xiàng)工作中處于龍頭地位的是（ ）A．保障條件建設(shè)．學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)C．管理隊(duì)伍建設(shè)．師資隊(duì)伍建設(shè)我的答案：B參考答案： B答案解析： 暫無(wú)多選題（共 10題，每題 3分）1．教學(xué)風(fēng)格的特點(diǎn)是（ ）A．藝術(shù)性．創(chuàng)造性C．實(shí)效性．穩(wěn)定性我的答案： BCD參考答案： BCD----WORD格式-可編輯--答案解析： 暫無(wú)2．學(xué)校管理干部承擔(dān)著相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，迫切要求不斷強(qiáng)化和提高創(chuàng)新力，其中著重要把握好（）。A．以解放思想為前提．以實(shí)事求是為原則C．以事必躬親為根本．主攻創(chuàng)新的關(guān)鍵點(diǎn)我的答案： ABD參考答案： ABD答案解析： 暫無(wú)3．大學(xué)學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)包括（ ）A．凝練學(xué)科方向．匯聚學(xué)科隊(duì)伍C．打造學(xué)科平臺(tái)．提高學(xué)科水平我的答案： ABCD參考答案： ABCD答案解析： 暫無(wú)4．關(guān)于“作業(yè)”在教學(xué)過(guò)程中的重要性和教師對(duì)“作業(yè)”的態(tài)度，下列表述正確的是（）A．是鞏固知識(shí)、形成技能的重要環(huán)節(jié)．是反思教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)重要依據(jù)C．作業(yè)內(nèi)容設(shè)置要有針對(duì)性、選擇性．教師批改要做到及時(shí)準(zhǔn)確我的答 ABCD案：參考答 ABCD案：答案解析： 暫無(wú)5．中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的戰(zhàn)略判斷，其重要意義在于（ ）。A．意味著近代以來(lái)久經(jīng)磨難的中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、躍 富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛----WORD格式-可編輯--．意味著科學(xué)社會(huì)主義在 21世紀(jì)的中國(guó)煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力 C．意味著中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展，拓展了發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化的途徑．給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨(dú)立性的國(guó)家和民族提供了全新選擇．中國(guó)特色社會(huì)主義強(qiáng)盛起來(lái)的新時(shí)代我的答案： ABCD參考答案： ABCD答案解析： 暫無(wú)6．高校作為一個(gè)特殊的社會(huì)單位和群體，管理干部還必須具有相當(dāng)深厚的人文素養(yǎng)和人文情懷。為此，（ ）。A．把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣B．踐行“君子”之風(fēng)C．摒棄“工具理性”D．踐行“交往理性”我的答 ABCD案：參考答 ABCD案：答案解析： 暫無(wú)7．古往今來(lái)，在教師職業(yè)形象中，尤為重要的有（ ）A．道德形象．文化形象C．藝術(shù)形象．人格形象．魅力形象我的答 ABD案：參考答 ABD案：答案解析： 暫無(wú)8．依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，教師職業(yè)義務(wù)可以進(jìn)行多種劃分（ ）。A．積極義務(wù)和消極義務(wù)----WORD格式-可編輯--．絕對(duì)義務(wù)和相對(duì)義務(wù)C．可行義務(wù)和不可行義務(wù)．第一義務(wù)和第二義務(wù)．主觀義務(wù)和客觀義務(wù)我的答案： ABD參考答案： ABD答案解析： 暫無(wú)9．黨的十九大對(duì)教育工作作出了全面系統(tǒng)的戰(zhàn)略部署，具體包括（ ）。A．進(jìn)一步明確了教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略．加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育C．推進(jìn)教育公平，強(qiáng)調(diào)推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展．強(qiáng)調(diào)努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育．一切由黨指揮我的答案： ABCD參考答案： ABCD答案解析： 暫無(wú)10．“八個(gè)明確、十四個(gè)堅(jiān)持”（ ）。A．是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的具體展開(kāi)和內(nèi)涵邏輯 B．系統(tǒng)全面地回答了中國(guó)共產(chǎn)黨的新目標(biāo)、 新使命以及面臨的新矛盾等一系列帶有根本性的問(wèn)題C．與治黨治國(guó)治軍的各方面工作緊密相連．指導(dǎo)我們更好堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義．構(gòu)成新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略我的答案：ABCDE參考答案： ABCDE答案解析： 暫無(wú)----WORD格式-可編輯--判斷題（共 10題，每題 1分）1．科研成果和可養(yǎng)項(xiàng)目是學(xué)科建設(shè)的載體。對(duì) 錯(cuò)我的答案： 對(duì)參考答案：對(duì)答案解析： 暫無(wú)2．在學(xué)校管理工作中，管理者應(yīng)本著平等的態(tài)度與人交往，去功利性因素，把每一位師生當(dāng)作生命的個(gè)體予以尊重，在平等溝通的過(guò)程中彼此互相促進(jìn)，而不是把對(duì)方當(dāng)成被管理的機(jī)械的個(gè)體，當(dāng)成工具來(lái)達(dá)成個(gè)人業(yè)績(jī)的提升。對(duì) 錯(cuò)我的答案： 對(duì)參考答案：對(duì)答案解析： 暫無(wú)3．執(zhí)行力是學(xué)校管理干部必須具備的重要能力。落實(shí)能力和操作能力越強(qiáng)，執(zhí)行力就越高。對(duì) 錯(cuò)我的答案： 對(duì)參考答案：對(duì)答案解析： 暫無(wú)4．高校超越社會(huì)的可能性是指高校在保持與社會(huì)相適應(yīng)的同時(shí)，又必須與社會(huì)保持適度的超越，并發(fā)揮引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的作用。對(duì) 錯(cuò)我的答案： 對(duì)參考答案：對(duì)答案解析： 暫無(wú)----WORD格式-可編輯--5．我國(guó)教育要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。對(duì) 錯(cuò)我的答案： 對(duì)參考答案：對(duì)答案解析： 暫無(wú)6 ．影響教師權(quán)威的因素有 K（了解、尊重學(xué)生）、 I（信任學(xué)生， 辦事公道）、E（知識(shí)淵博、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富）、 D（和藹可親、關(guān)心學(xué)生）、 B（紀(jì)律嚴(yán)明，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格） 等。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)， 前三個(gè)因素對(duì)教師權(quán)威的影響不斷遞減，后兩個(gè)因素的作用逐步上升。對(duì) 錯(cuò)我的答案： 錯(cuò)參考答案：錯(cuò)答案解析： 暫無(wú)7．教學(xué)是教育的中心，而教學(xué)的關(guān)鍵就是上課，所以上好每一節(jié)課是教師的責(zé)任。對(duì) 錯(cuò)我的答案： 對(duì)參考答案：對(duì)答案解析： 暫無(wú)8．一個(gè)高校教師，要想一輩子都有資格站在講臺(tái)上傳道、授業(yè)、釋惑，就