五一勞動(dòng)節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng)方案（5篇）

五一勞動(dòng)節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)?：1.讓幼兒進(jìn)?一步知道勞動(dòng)節(jié)的?真正意義，知道勞?動(dòng)節(jié)的由來(lái)。2?.讓孩子們?cè)凇皠?動(dòng)真快樂(lè)”主題中?親身體驗(yàn)到“以辛?勤勞動(dòng)為榮”，過(guò)?一個(gè)有意義的節(jié)日?。3.培養(yǎng)幼兒?從小懂得關(guān)心他人?，關(guān)心身邊的事，?提高幼兒的責(zé)任感?和社會(huì)適應(yīng)能力，?從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)?者，珍惜勞動(dòng)成果?的情感。4.培?養(yǎng)幼兒同伴間的合?作精神，體驗(yàn)師幼?、_互動(dòng)帶來(lái)的快?樂(lè)。5.了解節(jié)?日的來(lái)歷，知道節(jié)?日的日子及習(xí)俗，?樂(lè)于參與節(jié)日的活?動(dòng)。6.體驗(yàn)明?顯的季節(jié)特征。?活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲?磁帶、抹布、塑料?盆、噴壺、照相機(jī)?活動(dòng)過(guò)程：一?、談話活動(dòng)：使幼?兒了解有關(guān)“五一?勞動(dòng)節(jié)”的基本知?識(shí)。“五一勞動(dòng)?節(jié)”是誰(shuí)的節(jié)日??(所有勞動(dòng)人民，?如我們的爸爸媽媽?、醫(yī)生、教師、警?察、營(yíng)業(yè)員、工人?、農(nóng)民.....?.)那它是怎么來(lái)?的呢?二、學(xué)唱?歌曲及看教育片?教師教孩子們學(xué)唱?歌曲《勞動(dòng)最光榮?》，并觀看全國(guó)優(yōu)?秀勞動(dòng)者宣傳教育?片，讓幼兒深知?jiǎng)?動(dòng)是最光榮的事情?，潛移默化的培養(yǎng)?幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。?三、開(kāi)展一系列?的活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒?把自己的小衣服疊?好，給班級(jí)內(nèi)自己?的小花澆水，幫助?老師擦干凈桌子，?午睡時(shí)幫助老師搬?床，兩個(gè)小朋友之?間互相穿衣服、系?扣子，互相幫助系?鞋帶，洗抹布等一?些簡(jiǎn)單的孩子力所?能及的事情。四?、勞動(dòng)比賽在活?動(dòng)的最后，在班級(jí)?內(nèi)舉行了一場(chǎng)別開(kāi)?生面的勞動(dòng)比賽，?看看誰(shuí)疊衣服疊的?最整齊，哪位小朋?友穿襪子最快，誰(shuí)?能迅速的把自己的?小衣服疊整齊。經(jīng)?過(guò)層層選拔，分別?推選出了兩位“小?勞動(dòng)之星”，并給?他們戴上了小紅花?。五一勞動(dòng)節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng)方案（二）活動(dòng)目的：?1、通過(guò)開(kāi)展以“?我勞動(dòng)，我光榮;?我創(chuàng)造，我幸?！?為主題的系列活動(dòng)?，讓同學(xué)們了解“?勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)，?了解我國(guó)不同時(shí)代?的勞模風(fēng)采。2?、通過(guò)有計(jì)劃有組?織的開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)?，從宣傳“我勞動(dòng)?，我光榮;我創(chuàng)造?，我幸?！边@個(gè)主?題思想轉(zhuǎn)化到我們?每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行?動(dòng)中。3、通過(guò)?在學(xué)校、家庭兩個(gè)?層面參與不同類(lèi)型?的勞動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)勞?動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛(ài)?勞動(dòng)的好習(xí)慣，爭(zhēng)?做“勞動(dòng)小能手”?。4、讓學(xué)生了?解節(jié)日的習(xí)俗。?5、通過(guò)討論，激?發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，?知道要愉快、合理?地過(guò)節(jié)。活動(dòng)主?題：我勞動(dòng)，我?光榮，我自理，我?能干?；顒?dòng)內(nèi)容?：(一)繪畫(huà)比?賽1、繪畫(huà)主題?：勞動(dòng)最光榮。?2、繪畫(huà)形式：繪?畫(huà)表現(xiàn)形式不限，?兒童畫(huà)、國(guó)畫(huà)、版?畫(huà)等均可。每個(gè)班?上交___件作品?，可適當(dāng)增加。?3、上交時(shí)間：_?__月___日前?上交，逾期做自動(dòng)?放棄。(二)我?是勞動(dòng)小能手1?、在“五一”放假?期間與爸爸媽媽一?起對(duì)自己的家進(jìn)行?一次徹底的大掃除?。2、能幫爸爸?媽媽做一件力所能?及的家務(wù)事，洗菜?、淘米、洗碗、掃?地、拖地等。3?、知道“誰(shuí)知盤(pán)中?餐，粒粒皆辛苦”?的含義，并能做到?我的飯碗里沒(méi)有一?粒剩飯(菜)。?(三)學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌?曲1、各班音樂(lè)?老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)?習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮?”的歌曲。2、?周五班隊(duì)活動(dòng)課，?以班級(jí)為單位，舉?行“我愛(ài)唱歌更愛(ài)?勞動(dòng)”的個(gè)人演唱?比賽。活動(dòng)要求?：1、各校要組?織好繪畫(huà)比賽活動(dòng)??將好的作品上交?中小進(jìn)行展覽。?2、各校要切實(shí)布?置好三個(gè)階段的活?動(dòng)?讓學(xué)生親身體?驗(yàn)勞動(dòng)。3、要?制訂好活動(dòng)方案案?和安排，按時(shí)開(kāi)展?活動(dòng)，要有詳細(xì)的?活動(dòng)記錄。五一勞動(dòng)節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng)方案（三）活動(dòng)?目標(biāo)：1、知道?五月___日是國(guó)?際勞動(dòng)節(jié)，是所有?勞動(dòng)人民的節(jié)日。?2、了解各行各?業(yè)人們的勞動(dòng)，并?體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦?又快樂(lè)的事。3?、激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)?的愿望。4、感?受到節(jié)日的快樂(lè)。?5、體驗(yàn)明顯的?季節(jié)特征?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：假日里，?布置幼兒去附近的?理發(fā)店理發(fā)，到超?市購(gòu)物等，了解人?民的勞動(dòng)。活動(dòng)?過(guò)程：1.教師?介紹五月___日?是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，知?道是所有勞動(dòng)人民?的節(jié)日。2.請(qǐng)?幼兒回憶參觀理發(fā)?店、超市的情景，?進(jìn)一步了解這些地?方的工作人員勞動(dòng)?的辛苦。教師提?問(wèn)：你在這些地方?看到了些什么?他?們是怎樣勞動(dòng)的??3.幼兒討論，?幫助幼兒進(jìn)一步了?解勞動(dòng)是件辛苦而?又快樂(lè)的事。提?問(wèn)：理發(fā)店的叔叔?阿姨都干些什么事??沒(méi)有他們會(huì)怎樣??超市里叔叔阿姨?每天站著累嗎?既?然累為什么還要干??你覺(jué)得他們的心?情怎樣?為什么??4.帶領(lǐng)幼兒參?加幼兒園公益勞動(dòng)?(撿石子、撿樹(shù)葉?、掃地)，并觀察?勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔?，讓幼兒進(jìn)一步體?驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快?樂(lè)。五一勞動(dòng)節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng)方案（四）活動(dòng)目標(biāo)：?1.知道五月_?__日是國(guó)際勞動(dòng)?節(jié)，是所有勞動(dòng)人?民的節(jié)日。2.?了解各行各業(yè)人們?的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞?動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)?的事。3.激發(fā)?愛(ài)勞動(dòng)的愿望。?活動(dòng)準(zhǔn)備：布置?幼兒去附近的理發(fā)?店理發(fā)，到超市購(gòu)?物等，了解人民的?勞動(dòng)。掛歷一本、?幼兒帶家長(zhǎng)工作照?一至兩張，工人、?農(nóng)民、醫(yī)生、教師?、科技人員、司售?人員、服務(wù)人員的?工作錄像片斷。?活動(dòng)過(guò)程：一、?介紹“五·一”國(guó)?際勞動(dòng)節(jié)。1.?教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀_?__月___日，?提示幼兒想一想為?什么字是紅色的??是什么節(jié)日?誰(shuí)的?節(jié)日?2.講解?“五·一”節(jié)的來(lái)?歷，告訴幼兒這是?全世界勞動(dòng)、工作?的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)?日。知道是所有勞?動(dòng)人民的節(jié)日。?二、認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)?的人，他們都做哪?些工作。1.觀?看錄像片斷，邊看?邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)?，啟發(fā)幼兒理解勞?動(dòng)者是用自己的勞?動(dòng)為大家服務(wù)的人?。2.談?wù)勛约?身邊的勞動(dòng)者。請(qǐng)?幼兒分成若干小組?拿出家人的照片說(shuō)?一說(shuō)他們都是干什?么的。教師引導(dǎo)孩?子們發(fā)現(xiàn)他們的工?作和小朋友生活的?關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊?重他們。三、請(qǐng)?幼兒回憶參觀理發(fā)?店、超市的情景，?進(jìn)一步了解這些地?方的工作人員勞動(dòng)?的辛苦。教師提?問(wèn)：你在這些地方?看到了些什么?他?們是怎樣勞動(dòng)的??四、讓幼兒互相?介紹自己的爸爸媽?媽是做什么工作的??五、幼兒討論?，幫助幼兒進(jìn)一步?了解勞動(dòng)是件辛苦?而又快樂(lè)的事。?1.理發(fā)店的叔叔?阿姨都干些什么事??2.沒(méi)有他們?會(huì)怎樣?3.超?市里叔叔阿姨每天?站著累嗎?4.?既然累為什么還要?干?5.你覺(jué)得?他們的心情怎樣??為什么?六、帶?領(lǐng)幼兒參加幼兒園?公益勞動(dòng)(撿石子?、撿樹(shù)葉、掃地)?，并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)?地的整潔，讓幼兒?進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的?辛苦和快樂(lè)。七?、師生共同布置“?勞動(dòng)的人最光榮”?的展覽，將家長(zhǎng)工?作照裝飾后張貼在?上面。八、活動(dòng)?延伸讓幼兒為老?師、父母或其他勞?動(dòng)者制作一份小禮?物，祝賀他們的節(jié)?日。五一勞動(dòng)節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng)方案（五）活動(dòng)目標(biāo)：?1.使幼兒了解?五一假期中應(yīng)注意?的安全和衛(wèi)生，增?強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)?意識(shí)。2.通過(guò)?討論，激發(fā)幼兒過(guò)?勞動(dòng)節(jié)的情感，教?育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)。?3.感受到節(jié)日?的快樂(lè)。4.簡(jiǎn)?單了解節(jié)日的來(lái)歷?，知道其全稱(chēng)、日?期和意義?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：安全教育掛?圖?；顒?dòng)過(guò)程：?一、讓幼兒知道?五月___日是國(guó)?際勞動(dòng)節(jié)，豐富幼?兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激?發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的興趣?。1.教師：小?朋友們，明天我們?幼兒園就要放假了?，知道為什么嗎??啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想?問(wèn)題。2.教師?講述"五一"國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，讓?幼兒了解。二、?組織幼兒討論怎樣?安全、愉快的過(guò)好?這三天的假期。?1.教師引導(dǎo)幼兒?："放假后你想做?些什么事情呢?"?2.有哪些事情?是不可以做的呢??引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)?安全知識(shí)的內(nèi)容。?3.創(chuàng)設(shè)情境，?提問(wèn)幼兒：可以這?樣做嗎?為什么不?能這樣做呢?三?、教師總結(jié)假期里?要注意的安全事項(xiàng)?。(一)安全教?育：1.不能玩?家中的插座、開(kāi)關(guān)?、打火機(jī)、尖銳或?易吞服的物品。?2.注意交通安全?，不單獨(dú)走出家門(mén)?。若外出游玩時(shí)，?不離開(kāi)要牽著大人?的手，不隨便與陌?生人說(shuō)話，不要陌?生人的東西。3?.獨(dú)自在家時(shí)，不?爬陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗或其?他高處，把門(mén)關(guān)好?，不給家長(zhǎng)以外的?人開(kāi)門(mén)。4.不?能摸家中的藥品，?不到廚房去玩耍。?5.不能在危險(xiǎn)?地帶玩耍，不做危?險(xiǎn)游戲;6.