童年閱讀是孩子飛向夢想的翅膀

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"童年的閱讀會陪伴孩子一輩子，影響孩子一輩子。'

兒童文學(xué)作家李岫青談如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

由于是一名兒童文學(xué)作家，我經(jīng)常收到一些家長摯友的來信，有的問如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，有的問怎樣提高孩子的寫作才能，有的請我扶助開個書單每當(dāng)讀到這樣的來信，心情都會變得很沉重。由于，大量家長不是奔著讀書的意義來和我交流這些話題，而是想從我這里得到一個如何提高孩子寫作才能、如何讓孩子取得高分的答案。

有的家長一邊問如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，一邊又惦記孩子讀太多課外書會影響學(xué)習(xí)，這簡直讓我啼笑皆非，讀書怎么會影響學(xué)習(xí)呢？尤其是在小學(xué)階段，大量閱讀不僅會提高孩子的寫作才能、語言表達(dá)才能，有助于想象力、記憶力的提高，還能通過閱讀激發(fā)和調(diào)動大腦神經(jīng)的活動，有助于孩子的智力發(fā)育和大量非智力因素的進(jìn)展。專家通過大量調(diào)查已經(jīng)證明，小學(xué)階段擁有較大閱讀量的孩子，升入中學(xué)后，學(xué)習(xí)勞績會普遍優(yōu)于小學(xué)階段勞績好，卻沒有大量閱讀的孩子。他們不僅學(xué)習(xí)后勁十足，甚至不會展現(xiàn)所謂的叛逆期，面對學(xué)習(xí)壓力和困難時，也會比閱讀量少的孩子更自信、更冷靜、更樂觀、更固執(zhí)。

有的家長以為孩子讀了幾本書，寫作才能就會立竿見影地得到提高，殊不知從讀書到寫作是一個細(xì)水長流的慢功夫。沒有人能一口吃成個胖子，何況讀書滋養(yǎng)的是心靈，強(qiáng)壯的是精神，它是一個潛移默化、逐漸熏染而達(dá)成的"潤物無聲'的過程。一個孩子不成能由于讀了幾本書，就出口成章，智力超群，但一個孩子假設(shè)在童年時養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，他就會和書成為一輩子的摯友，他的一生都會由于有了書香的陪伴而變得充實、樂觀。

一、孩子讀書的意義

讀書就是看世界，讀人生，是一個間接查看世界、體驗人生的有效途徑。我們知道，讀書有種種好處，譬如，讀書能豐富孩子的思想，開闊視野，增長學(xué)識，提高語言表達(dá)水平和寫作才能等等。

不讀書的孩子，將會是一個缺少精神氣力的人，就算他天資聰穎，他的心智也不會被喚醒。由于讀書會讓孩子成為一個有溫度、有情趣、會斟酌的人。梅子涵說，讀書長大的孩子，"就像是一朵聽著音樂盛開的花，就像是一棵曬著太陽長大的樹'。我們可以想象，這樣的孩子確定會是一個富有情趣、喜歡生活、擅長斟酌、內(nèi)心美好的人，確定會是一個樂觀向上、睿智固執(zhí)的人。這樣的人由于彌漫著陽光般的正能量，大家確定都會熱愛他，都容許和他成為摯友。但是，有些家長讓孩子讀書的功利心太重，去書店買書時只為孩子選擇一些作文選、奧數(shù)題集錦等教導(dǎo)輔導(dǎo)類圖書，讓孩子讀書只是為了獲取學(xué)識，提高寫作水平，在考試中獲得一個較高的分?jǐn)?shù)，卻疏忽了讀書的真正意義：讓視野更開闊，心胸更寬廣，從而人生有方向，不迷茫

一個閱讀量豐富的人會從優(yōu)秀的文學(xué)作品中攝取優(yōu)秀的品質(zhì)，內(nèi)化為自己的氣力，然后有足夠的正能量去面對生活中遇到的挫折。在他們看來，生活中的一切困難和挫折，就像天會打雷下雨一樣，再正常不過，由于無論天氣多么惡劣，總會有雨過天晴的時候。一個愛閱讀的孩子，他抗挫折的才能、分辯是非的才能、自我管理的才能都會很強(qiáng)，他的人生也會沿著正確的航道行駛。

所以，讓孩子愛上閱讀吧！閱讀能讓孩子的心更善、眼更明，能讓孩子那雙隱形的翅膀變得更強(qiáng)壯，飛得更高，看得更遠(yuǎn)，能讓孩子有明確的目標(biāo)，并一路飛到理想開花的地方。

二、讓孩子在喜悅中閱讀

讓孩子在閱讀中得到喜悅，是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的起點。

愛玩是孩子的天性，因此只有讓閱讀也成為一件好玩、喜悅的事，孩子才會不由自主地愛上閱讀，從而和書成為形影不離的好摯友。有些家長要求孩子讀書后寫讀后感，認(rèn)為這樣才能達(dá)成讀書的目的，可這樣做不但使孩子少了閱讀的樂趣，反而使閱讀成為一種負(fù)擔(dān)。試問，背負(fù)著任務(wù)的閱讀怎么可能會輕松喜悅呢？所以，讓孩子愛上閱讀，最初的時候就不要讓孩子帶著任務(wù)去讀書，更不要讓孩子把讀書當(dāng)作任務(wù)去完成。

當(dāng)然，不讓孩子帶著任務(wù)去讀書，并不是要孩子只讀書不斟酌，由于并不是只有寫讀后感這一種方法才能讓孩子更好地去領(lǐng)會一本書的意義，還有好多易于孩子采納的方式，譬如家長可以和孩子一起讀書，然后開展輕松高興的議論。這種親子共讀的方式不僅能激發(fā)孩子的閱讀積極性，而且能增進(jìn)親子間的交流和感情。

有些家長寧可看一些肥皂劇，也不愿讀一本兒童文學(xué)書，他們認(rèn)為兒童文學(xué)是"小兒科'，不值得一讀。其實兒童文學(xué)看似淺顯，但卻是最純凈、最有愛的文學(xué)。我能成為一個兒童文學(xué)作家，正是由于我女兒小時候熱愛讀書，使我有機(jī)遇讀到大量的中外兒童文學(xué)名著。我的生命被那些宏偉的童書照亮了，我察覺原來世界上還有這樣一種文本：溫馨、美好、和氣，彌漫愛意和和暖，用文字編織美觀的童話，給孩子們實現(xiàn)理想和啟迪聰慧的氣力，讓孩子們熟悉了純真、良善這些美好的字眼，懂得要對世間一切生靈都彌漫崇敬和關(guān)切。

由于讀了大量優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，所以當(dāng)真正開頭寫作的時候，我理所當(dāng)然地選擇了兒童文學(xué)。由于現(xiàn)在的孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)壓力大，不容許采納那些故事進(jìn)展緩慢和過于沉重的作品，因此包括我在內(nèi)的一些兒童文學(xué)作家，本著對孩子的理解和愛，努力地把每一本書都寫得輕松好玩。這些書陳述的貌似只是一個個簡樸好玩的故事，但是每個故事都會給孩子們帶來感動和和暖，會點亮他們的童年時光。

家長可能會問，讓孩子在喜悅中閱讀，這樣的讀書方式有意義嗎？我的回復(fù)是：當(dāng)然有意義！這意義在于，除了讓孩子愛上讀書以外，獲得喜悅本身不就是一件有意義的事嗎？何況，在看似輕松喜悅的閱讀中，總會有讓孩子內(nèi)心和暖和感動的氣力。時間久了，孩子的閱讀量上去了，寫作才能、語言表達(dá)才能自然而然也會得到提升。更重要的是，孩子一旦通過讀書體驗到了喜悅，讀書就會自然而然成為孩子享受喜悅和獲