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文檔簡介
小班數(shù)學(xué)教案《朋友多又多》幼兒園小班杰出數(shù)學(xué)教案《朋友多又多》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、根據(jù)物體的用途,嘗試相匹配有關(guān)物體。
2、能夠仔細(xì)觀察,辨認(rèn)出能夠相匹配的兩個(gè)及兩個(gè)以上的物體,體會(huì)有關(guān)物體之間的關(guān)系。
3、能夠用語言直觀講訴物體相匹配的理由。
【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】
1、關(guān)于模擬、傳授的白板課件。
2、幼兒操作方式材料:分類盒、操作方式卡、記號(hào)筆、大圖片若干。
【活動(dòng)過程】
一、情景引入,引發(fā)幼兒興趣。
師:今天我們回去看一看小兔,不好嗎,呀原來除了這么多客人老師也來看小兔啊,我們和他們反問個(gè)不好吧。(朋友老師不好)
師:小兔你怎么了?釋出聲音:我的房間怕怕了,不曉得怎么整理,小朋友能夠幫忙我把房間的東西兩個(gè)兩個(gè)好朋友放到一起嗎?不好,我們一起來打聽一打聽吧。
二、整理房間,用直觀話說原因。
師:被子擺哪里?(大床上)為什么呢?(我們湯在床上睡監(jiān)工被子。)毛巾和臉盆放到一起,洗頭的時(shí)候必須使用毛巾和臉盆。雨傘和雨鞋放到一起,下雪的時(shí)候必須用撐雨傘,穿著上雨鞋。圍巾和手套放到一起,冬天天冷,我們圍站上圍巾穿上手套,可以很寒冷。你們幫忙小兔的房間里的東西都找出了好朋友,整理的不好整潔呀。小兔可以高興啦,送去了兩份禮物。但是兩份禮物都必須找出朋友就可以獲得哦。
三、出具材料,明晰操作方式建議。
師:第一份禮物:智慧盒。
盒子里的寶貝可以膽小了,打聽沒好朋友,也不重新認(rèn)識(shí)回家了,懇請(qǐng)幫忙他們找出好朋友再送他們回家。你想要先幫忙誰找朋友呢?小勺小勺的家在哪里?掛在智慧盒的面。那她的朋友就是誰,必須擺哪里呢?放到小勺的下面。(為什么碗就是調(diào)羹的朋友呢?因?yàn)楹炔璧臅r(shí)候必須使用碗和調(diào)羹。)誰再去打聽一打聽。除了的我們自己想要辦法搞出,找出好朋友,送來他們回家看一看我們能夠無法獲得這份禮物。
師:第二份禮物:精明卡。
我們看一看精明卡的這邊存有什么?這邊又存有什么?這邊的寶貝必須打聽對(duì)面的寶貝搞朋友。我們必須怎么辦呢?哦我們把他們的小手一扎,就是好朋友啦。(屈老師)衣服找出朋友了,真高興,那椅子、電視機(jī)、帽子你們能夠幫忙他們找出嗎?打聽的時(shí)候還要說道說道為什么他們就是好朋友。
四、幼兒操作方式,穩(wěn)固已研習(xí)科學(xué)知識(shí)。
師:小兔送來得兩份禮物真有意思,小朋友很口臭吧,懇請(qǐng)四個(gè)小朋友上來打聽,其他小朋友選一份禮物找到好朋友吧??梢院团吭诤竺娴拇笈笥颜f道說道,你幫忙誰找出了朋友。(懇請(qǐng)兩個(gè)小朋友上來操作方式。)
五、教師小結(jié),拓展經(jīng)驗(yàn)。
師:智慧盒、精明卡上的寶貝都找出好朋友了嗎?我們一起來看看吧。這份存有意見嗎?找出對(duì)嗎?這張卡上的寶貝怎么除了沒找出呢?誰去打聽一打聽呢?原來有些東西不只有一個(gè)朋友,他們除了很多好朋友呢。
六、小結(jié)
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