一年級第一學期期中后家長會

歡迎您尊敬的家長一年級(1)班家長會2015.11.26溫馨提示：請家長朋友把手機調到震動或靜音，謝謝！家長會

架起溝通的橋梁

小一（1）班家長會

2015年11月27日今天的會議有五項議程：

一、介紹班級和學生情況二、介紹期中考試情況三、語文方面相關要求四、規(guī)范孩子習慣五、強調幾點要求一、介紹班級和學生情況

我們班現(xiàn)有學生80人，女生39人，男生41人?，F(xiàn)在百分之八十五的孩子已適應學校生活，在學習、衛(wèi)生、紀律各個方面穩(wěn)步提高，一小部分孩子急需改進。1、表現(xiàn)非常好的孩子：（9）盧紫彤、丁同璨、田孝優(yōu)、胡睿哲、陳思逸、魏佳興、吳昭辰、袁溪、王乙卜。2、紀律可以，課堂不活躍的學生：（20人）張佳穎、管欣悅、谷悅、王若雨、馬曉舒、楊諾依、楊榮馨、趙錦、趙嘉怡、張津銘、艾依桐、安子涵、秦富騰、陳博軒、孫亞昊、高天盎、趙松、孫悅琪、崔雯雯、李思宇。3、紀律稍差，課堂活躍的學生：（10人）張佳訊、巴晨陽、邵晨飛、郭延博、杜涵煜、呂政道、范佳欣、韓一鳴、閆朝騰、任碩祥一、介紹班級和學生情況

4、課堂表現(xiàn)一般的學生：（30人）宋子恒、崔紫軒、楊國豪、馬舒寧、張雅茜、王超勝、任凱鑫、韓木玫萱、盧家鑠、劉華勛、武一碩、劉怡然、馮舒暢、張梓萌、趙彤、胡泰航、陳諾、孔晴、裴云開、申宸旭、艾佳樂、崔丁于、張振洋、高開樂、胡景博、李忠鑫、高佳藝、張晨陽、楊克棟、杜凝兒。5、上課不專心，小動作太多的學生有：（11人）梁思宇、費博弘、張家銘、鄭懷瑞、郭昊、趙亞婷、何玉川、毛重焱、李宗佑、吉文軒、李超揚。二、介紹期中考試情況1、學生成績100分：8人；99.5分：9人；99—95分：31人；94—90分：11人；80—89.5分：12人；79.5—70分5人；69.5—60分：4人。2、失分較多的題第八題的連線題、第九題的看圖補充音節(jié)、第五題圈出三拼音節(jié)和第六題看誰填的又對又快。

3、失分原因：（1）審題不清（2）拼音運用不夠熟練（3）出現(xiàn)知識性的錯誤（(yuan是整體音節(jié)、拼寫規(guī)則、標調規(guī)則)（4）粗心大意（漏圈）4、解決方法（1）抓課堂聽課紀律（2）鞏固拼音（3）培養(yǎng)學生獨立做題三、語文方面相關要求（一）教材1、一類字的要求2、二類字的要求（二）課外閱讀

1、一年級課外閱讀推薦書目《猜猜我有多愛你》（必讀）山姆?麥克布雷尼明天出版社《爺爺一定有辦法》（必讀）菲比?吉爾曼明天出版社《子兒，吐吐》（必讀）李瑾倫明天出版社

《花格子大象艾瑪》（必讀）大衛(wèi)?麥基少年兒童出版社幼學啟蒙第一輯——中國古代神話（必讀）《盤古開天地》楊亞明文岳海波圖《共工觸山》履瑎文孫愛國圖《女媧補天》楊亞明文李勇圖《夸父追日》履瑎文袁輝圖新世界出版社

（二）課外閱讀

1、一年級課外閱讀推薦書目《可愛的鼠小弟》（選讀）中江嘉男文上野紀子圖《胡蘿卜種子》（選讀）路斯?克勞斯人民文學出版社《小豬唏哩呼嚕》（選讀）孫幼軍春風文藝出版社《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜》（選讀）埃格納湖南少兒出版社《格林童話選》（選讀）格林兄弟新蕾出版社

2、背誦《三字經(jīng)》四、規(guī)范孩子習慣

1、上學、放學的習慣。2、在家寫作業(yè)、讀書的習慣（不盯但檢查效果）對孩子的書寫要嚴格要求，要求做到工整，連線題要用尺子來連，從小養(yǎng)成良好的學習習慣。不管有沒有作業(yè)，都要要求孩子讀書。尤其是在拼音方面一定要讓孩子多拼！3、讓孩子養(yǎng)成預習的習慣。（大聲讀課文，正確、通順；數(shù)學準備學具，其他學科準備相關物品。）4、認真對待口頭作業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認真檢查過關后再簽字，每天保證至少30分鐘的閱讀時間：課內、背誦15分鐘，課外親子閱讀15分鐘）5、講衛(wèi)生（公共、個人）的習慣。五、強調幾點要求

1、強調學生到校時間：上午7:40，下午2:10學生不準進校園，不要提前到校。2、家長要每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救，并簽字證明。3、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品。我班有些同學忘帶作業(yè)、課本。4、放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好地學習。5、在平時生活中注意多多識字和相互交流。

6、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。

7、病、事假要向老師請假。8、建立健康的家長和老師之間的關系。（1）坦誠、尊重、理解、寬容（2）換位思考，各自做好各自的事（3）有全局觀（4）對老師或學校有何意見或建議，歡迎您及時與我們聯(lián)系解決。

9、準備一個糾錯本。

家長朋友們，好習慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就，要有一個過程。我想只要我們學校、班級、教師、家長齊心協(xié)力，教育的效果一定會更加理想。

我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給成為小學生的孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩