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文檔簡(jiǎn)介

蘭亭集序

王羲之學(xué)習(xí)目標(biāo)1.誦讀課文，疏通文意，積累重點(diǎn)實(shí)虛詞“修”“雖”“所”等，掌握特殊句式。2.體會(huì)作者在深沉慨嘆中暗含的對(duì)人生的眷戀、熱愛之情。

癸丑

會(huì)稽

嗟悼流觴曲水

游目騁懷

放浪形骸感慨系之

音讀：讀準(zhǔn)字音讀清句讀ɡuǐkuàijījiē

dàoshānɡchěnɡháixì1.仰觀/宇宙之大，俯察/品類之盛2.猶/不能不/以之興懷，況/修短隨化，終期于盡3.固知/一死生/為虛誕，齊彭殤/為妄作讀準(zhǔn)句讀一詞多義1.雖（1）雖無絲竹管弦之盛（2）雖趣舍萬殊（3）雖世殊事異連詞，雖然連詞，盡管連詞，縱使意讀：質(zhì)難問疑，疏通文意所字結(jié)構(gòu)，遇到的事表憑借，用來表原因，……的原因2.所（1）當(dāng)其欣于所遇（2）所以游目騁懷（3）所以興懷做，舉行高長(zhǎng)3.修（1）修禊事也（2）此地有崇山峻嶺，茂林修竹（3）況修短隨化，終期于盡狀語后置句省略句定語后置句特殊句式①會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭②引以為流觴曲水③仰觀宇宙之大仿照例句概括本文內(nèi)容和情感。例句：①假醉翁之亭（景），歐陽繪山水相映（事），表放情林木之樂意（情）。②托鄙陋之室，夢(mèng)得寄仙龍之說，議淡泊修業(yè)之潔志。情讀：走進(jìn)文本，體驗(yàn)情感答案示例:1.借蘭亭之會(huì)，悟生死之事，抒人生際遇之感慨！2.惠風(fēng)和暢，瑯琊故里，少長(zhǎng)咸集論人生，豈不快哉！作者因何而痛？因何而悲？默讀課文，勾畫相關(guān)語句，并用簡(jiǎn)潔的話概括出來。（可小組討論）質(zhì)難問疑時(shí)代背景兩晉政治恐怖，統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部互相傾軋，殘殺屢屢發(fā)生。士大夫自危而無奈，思想消極，行動(dòng)無為。于是東晉時(shí)期，清談老莊玄理的風(fēng)氣很盛，所謂“一死生”“齊彭殤”，死就是生，生就是死，即玄理之一。這個(gè)時(shí)期的文學(xué)創(chuàng)作，內(nèi)容消沉，出世化仙和逃避現(xiàn)實(shí)的情調(diào)很濃。美讀：放飛心靈，讀出真意1.在你的記憶中，還有哪些人對(duì)生死做過精辟的闡述？2.作為后之覽者，讀了本文，你認(rèn)為該怎樣度過一生？生命箴言

1.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。——司馬遷2.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

——李清

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