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文檔簡介
多角度選材和感受生活——中考作文系列訓(xùn)練有位大師告訴我:天下找不到一個沒有中心的蜘蛛網(wǎng);蜘蛛織網(wǎng)是先有網(wǎng)的中心,再一圈一圈的圍繞中心編織?!痹羞@樣一個故事——圍繞中心選材要說選材,先談中心(主題、主旨)。簡單的說就是你想要表達(dá)什么。無論是寫人敘事或?qū)懢盃钗铮疾恢粸槊枋鲆粋€現(xiàn)象或記敘一個過程,而是借記敘描寫內(nèi)容,使讀者受到啟發(fā),使作者表露感情、態(tài)度等。
確定好的有深刻意義的中心是選材的基礎(chǔ)。什么是中心呢?①正確:中心思想要積極向上。②新穎:即要求不落俗套,不老調(diào)重談,能給讀者耳目一新的感覺。③集中:中心始終如一。若有多個中心,文章就會紊亂,讀者就會摸不著頭腦,不知道作者底要說什么。怎樣確立中心(主旨)?1、中心思想是文章的靈魂,材料是文章的血肉。2、中心思想從材料中提煉,還要靠材料來表現(xiàn)。材料與中心(主旨)一、材料從何來
(做生活有心人)
一、從生活中尋找
1.親身經(jīng)歷2.親眼所見親耳所聞校園生活家庭生活社會生活↗→↘直接材料
(做閱讀有心人)
二、從閱讀中挖掘1.歷史2.文學(xué)作品著名的人物和事件典型的形象及經(jīng)典的情感寄托與描寫人物及故事↗→↘3、報紙雜志、網(wǎng)絡(luò)間接材料怎樣圍繞中心選材怎樣選材①寫有用的,不寫沒用的②寫典型的,不寫一般的③寫新穎生動的,不寫陳舊呆板的④寫具體的,不寫空洞的
《第一次_____》
第一次洗衣服、洗碗、洗球鞋、煎荷包蛋、煮番茄牛肉……《我的老師》
老師帶病堅(jiān)持上課冒雨給學(xué)生補(bǔ)課,深夜批改作業(yè)。
《最疼愛我的人》
媽媽晚上冒雨送我去醫(yī)院看病,陪了我一個晚上,早上醒來時,她的雙眼布滿了血絲。題材陳舊X圍繞“母愛”這個主題,你選擇哪些材料?1.我在學(xué)校生病了,委屈地跑回家,母親說:“學(xué)校條件太差了,就在家治好了再去上學(xué)!”2.我跌倒了,母親沒有扶我起來,卻說:“你是個勇敢的孩子,自己跌倒自己爬起來!”3.我悄悄把別人的文具盒拿回家,母親看見了,狠狠地教訓(xùn)了我一頓,然后要我連夜送回別人家去。4.母親在街上看見一個小偷,不顧個人安危,把他扭送到派出所去了。5.母親從不私拆我的信件,也不干涉我的交往,但卻經(jīng)常注意我與什么樣的人往來。你選對了嗎?1.雖然是母愛,但是母親的溺愛不是我們應(yīng)該選的題材,所以不能選。2.圍繞中心,而且深刻。母親獨(dú)特的愛,是一種新穎的愛的方式,多下筆墨能成為好的材料。3.題材雖然是母愛,但太多人寫,寫不出自己的特色。4.與母愛無關(guān)的材料,實(shí)際該材料是說的母親見義勇為。5.母愛的一種既尊重孩子,又關(guān)心孩子的新材料,很少有人寫,此材料容易得高分。
風(fēng),有自然界的,也有人類社會的;有可親可愛的,也有可憎可惡的。請以"風(fēng)"為話題,進(jìn)行多角度立意。
做好打破思維定式的準(zhǔn)備了嗎?
3.春風(fēng),“吹面不寒楊柳風(fēng),不錯的,像母親的手撫摸著你?!顐ゴ笞钌畛恋哪笎?,給我以溫暖。1.風(fēng)是大自然的禮物——贊美大自然的偉大。2.自然界之風(fēng)——從沙塵暴聯(lián)想到環(huán)保問題。4.火燒赤壁諸葛亮借東風(fēng)的故事——成功的條件要靠自己去創(chuàng)造。風(fēng)風(fēng)風(fēng)1,校園里刮起了“韓流”——來自韓國的影視風(fēng)。2,助人為樂之風(fēng)、拾金不昧之風(fēng)、見風(fēng)使舵之風(fēng),學(xué)習(xí)三個代表之風(fēng)、時尚之風(fēng),還有受賄等腐敗風(fēng)——社會之風(fēng)3,崇拜偶像之風(fēng),追星之風(fēng),交筆友之風(fēng)。
——流行風(fēng)4,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?——每個人都不會隨隨便便成功。風(fēng)多角度:
自然界——有形人類社會——無形發(fā)散思維:
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