奧爾夫音樂(lè)教育

奧爾夫音樂(lè)教育

——積木教學(xué)法武漢城市職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院湯曉寧奧爾夫音樂(lè)教育的理念1.面向全體學(xué)生2.以興趣愛(ài)好為動(dòng)力3.注重個(gè)性發(fā)展4.重視音樂(lè)實(shí)踐5.鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造6.弘揚(yáng)民族音樂(lè)

三.音樂(lè)教育的規(guī)律三.音樂(lè)教育的規(guī)律

1.課例：律動(dòng)A：聽音樂(lè)找出音樂(lè)中有特點(diǎn)的地方（休止）。B：隨著音樂(lè)在教室里自由走動(dòng)，聽到休止，站住。C：隨著音樂(lè)在教室里自由走動(dòng)，聽到休止，站住并擊掌。D：隨著音樂(lè)在教室里自由走動(dòng)，聽到休止，站住，并相互擊掌。

四.積木教學(xué)法4.了解你的積木（1）每個(gè)孩子都是你的積木（2）每一個(gè)音樂(lè)元素都是你的積木（3）每一個(gè)聲部都是你的積木（4）每一個(gè)游戲都是你的積木

5.積木的玩法（1）和聲積木法ABCD

（2）回旋曲式積木法

A——B——A——C——A——D——A……（3）積木變化法A-B-CA-C-BB-A-CC-B-A……1.感受與欣賞2.表現(xiàn)與創(chuàng)造一、感受與欣賞：目標(biāo)1喜歡自然界與生活中美的事物

3~4歲4~5歲5~6歲喜歡觀看花草樹木、日月星空等大自然中美的事物。容易被自然界中的鳥鳴、風(fēng)聲、雨聲等好聽的聲音所吸引。在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時(shí)，關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征。喜歡傾聽各種好聽的聲音，感知聲音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱等變化。樂(lè)于收集美的物品或向別人介紹所發(fā)現(xiàn)的美的事物。喜歡模仿自然界和生活環(huán)境中有特點(diǎn)的聲音，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想。一、感受與欣賞：目標(biāo)2喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品3~4歲4~5歲5~6歲1.喜歡聽音樂(lè)或觀看舞蹈、戲劇等表演。2．喜歡觀看繪畫、泥塑或其他藝術(shù)形式的作品。能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品，有模仿和參與的愿望。欣賞藝術(shù)作品時(shí)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)。1.藝術(shù)欣賞時(shí)常常用表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的理解。2．愿意和別人分享、交流自己喜愛(ài)的藝術(shù)作品和美感體驗(yàn)。二、表現(xiàn)與創(chuàng)造：目標(biāo)1喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)3~4歲4~5歲5~6歲經(jīng)常自哼自唱，喜歡模仿有趣的動(dòng)作、表情和聲調(diào)。經(jīng)常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂(lè)在其中。經(jīng)常唱唱跳跳，喜歡參加歌唱、律動(dòng)、舞蹈、表演等活動(dòng)。喜歡用繪畫、捏泥、手工制作等方式表現(xiàn)自己的所見所想。

積極參與藝術(shù)活動(dòng)，有自己比較喜歡的活動(dòng)形式。能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。藝術(shù)活動(dòng)中能與別人相互配合，也能獨(dú)立表現(xiàn)。二、表現(xiàn)與創(chuàng)造：目標(biāo)2具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力3~4歲4~5歲5~6歲能模仿學(xué)唱短小歌曲。能跟隨熟悉的音樂(lè)做身體動(dòng)作。能用聲音、動(dòng)作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景。能用簡(jiǎn)單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌。能通過(guò)即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來(lái)表達(dá)自己的心情。能用拍手、踏腳等身體動(dòng)作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。能運(yùn)用繪畫、手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。能用基本準(zhǔn)