版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第二節(jié)
生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)通過本節(jié)學(xué)習(xí)你將知道:1.什么是生態(tài)系統(tǒng)?2.生態(tài)系統(tǒng)的組成是怎樣的?3.什么是食物鏈和食物網(wǎng)?1、草原上的這些生物之間的相互關(guān)系是怎樣的?把它們的關(guān)系用箭頭表示出來?分析與思考?2、在這個(gè)環(huán)境中,生物要生存,還需要哪些條件?還需要陽(yáng)光、水、空氣、土壤和適宜的溫度,如果沒有這些非生物因素,草原上的任何生物都無法生存為了防止鳥吃草籽,用網(wǎng)把一部分草場(chǎng)罩起來,會(huì)出現(xiàn)什么新的問題?結(jié)果導(dǎo)致加罩區(qū)的草場(chǎng)昆蟲的大量繁殖,造成草的葉子幾乎被蟲子吃光了。分析與思考?主頁(yè)一、什么是生態(tài)系統(tǒng)?1、概念:在一定的空間范圍內(nèi),
與
所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。2、范圍:一片森林、一片草原、一塊農(nóng)田、一個(gè)湖泊、一條河流,一瓶水、一個(gè)有魚有水草的魚缸,等等,都可以看做是一個(gè)個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。那么,一瓶蒸餾水、一群蜜蜂,樹林中的生物,這些可以看做是生態(tài)系統(tǒng)嗎?為什么?生物
環(huán)境思考:1、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)由哪兩部分組成?每一部分分別包括哪些內(nèi)容?2、什么叫生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者?生態(tài)系統(tǒng)的組成討論:1、樹皮里面有昆蟲的幼蟲。樹、昆蟲的幼蟲和啄木鳥之間的關(guān)系是怎么樣的?2、在生態(tài)系統(tǒng)中,植物、動(dòng)物和真菌分別扮演著什么角色?3、腐爛的樹樁會(huì)消失嗎?植物:通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和動(dòng)物提供營(yíng)養(yǎng)——生產(chǎn)者動(dòng)物:直接或間接地以植物為食——消費(fèi)者細(xì)菌、真菌:分解動(dòng)、植物體——分解者分解者的重要作用:分解者的分解作用古人早有觀察:“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”;“落葉歸根”被取食被捕食被分解被分解被分解分解后產(chǎn)物被吸收生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者關(guān)系生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系:相互依存,相互制約的關(guān)系。小組活動(dòng)我是如果沒有我,生態(tài)系統(tǒng)會(huì)。(生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物部分隨便一個(gè))二、生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)——植物(通過光合作用,制造有機(jī)物,為自身和動(dòng)物提供營(yíng)養(yǎng))——?jiǎng)游铮ㄖ苯踊蜷g接以植物為食)——細(xì)菌、真菌等微生物(分解動(dòng)植物尸體成簡(jiǎn)單的物質(zhì),歸還土壤,供植物重新利用?!?yáng)光、空氣、水、溫度、礦物質(zhì)等生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者非生物因素生物因素精彩PK:1、生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分,這主要因?yàn)椋ǎ?。A,生產(chǎn)者能利用光能制造有機(jī)物B,生產(chǎn)者總是被其他生物捕食C,生產(chǎn)者都是綠色開花植物D,生產(chǎn)者自身消耗的能量最少2、在生態(tài)系統(tǒng)中,如果沒有分解者,那么()A、動(dòng)物和植物將會(huì)越來越繁盛B、動(dòng)物和植物的遺體、遺物堆積成山C、生態(tài)系統(tǒng)依舊能夠維持D、生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)越來越大
AB螳螂捕蟬,黃雀在后。畫一畫樹蟬螳螂黃雀食物鏈1、概念:食物鏈指生物(生產(chǎn)者和消費(fèi)者)之間
的關(guān)系。吃與被吃食物鏈2、特點(diǎn):(1)、必須
開始,在
結(jié)束(2)、箭頭方向指向(3)、不包括分解者和非生物因素3、物鏈的正確書寫:綠色植物→食草動(dòng)物→食肉動(dòng)物→……你能自己寫出一條食物鏈嗎?請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手寫出一條食物鏈。由植物肉食動(dòng)物捕食者精彩PK:A黃雀→螳螂→蟬B蟬→螳螂→黃雀C陽(yáng)光→樹→蟬→螳螂→黃雀D樹→蟬→螳螂→黃雀(箭頭方向錯(cuò))(沒有包括生產(chǎn)者-植物)(不應(yīng)包括非生物)(正確?。。﹨⒄沼覉D,哪個(gè)食物鏈?zhǔn)菍?duì)的?精彩PK下列各項(xiàng)描述中,屬于食物鏈的是()。A、草→食草昆蟲→青蛙B、青蛙→蛇→貓頭鷹C、陽(yáng)光→草→食草昆蟲D、草←食草昆蟲←青蛙←A食物鏈和食物網(wǎng)你能畫出多少條食物鏈?提示:貓頭鷹吃鼠、兔、蛇、鳥。數(shù)一數(shù)答案:九條草你能畫出多少條食物鏈?一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,很多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接,形成了
。食物網(wǎng)精彩PK在表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物關(guān)系時(shí),往往得到網(wǎng)狀的復(fù)雜結(jié)構(gòu)——食物網(wǎng),這是由于()A、生產(chǎn)者的數(shù)量最多B、消費(fèi)者不僅以一種生物為食C、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)要大量流失D、消費(fèi)者的數(shù)量太多B鞏固練習(xí)一、選擇:1、下列食物鏈正確的是()A、草蚱蜢食蟲鳥蛇鷹B、蚱蜢草食蟲鳥鷹狐C、狐鷹食蟲鳥蚱蜢草D、草蚱蜢食蟲鳥鷹蛇2、下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是()A、一片農(nóng)田B、一塊草地C、生物圈D、一條河中的所有的魚AD1、在一定地域內(nèi),()與()所形成的統(tǒng)一整體叫()2、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著()和()流動(dòng)的。
生物環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)1、下列屬于生產(chǎn)者的是()A蘑菇B食蟲鳥C細(xì)菌D草2、黃河是我國(guó)的母親河,下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是()A.黃河中的水B.黃河中所有的生物C.黃河中的魚D.整條黃河3、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 違規(guī)行為自律保證書
- 2024年七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第10章 一元一次不等式和一元一次不等式組10.1不等式說課稿(新版)冀教版
- 2024秋八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第4章 實(shí)數(shù)4.2 立方根說課稿(新版)蘇科版
- 江西省萬載縣株潭中學(xué)高中語文 1.1 天下有道丘不與易也教案 新人教版選修《先秦諸子選讀》
- 2024-2025學(xué)年高中歷史 第一單元 古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn) 第1課 發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)新課教案1 新人教版必修2
- 2024-2025學(xué)年新教材高中地理 第2單元 鄉(xiāng)村與城鎮(zhèn) 第2節(jié) 地域文化與城鄉(xiāng)景觀教案 魯教版必修2
- 高考地理一輪復(fù)習(xí)第十三章區(qū)域與區(qū)域發(fā)展課件
- 2024企業(yè)主要負(fù)責(zé)人應(yīng)知應(yīng)會(huì)重點(diǎn)內(nèi)容
- 9.3《聲聲慢》-高一語文上學(xué)期同步備課拓展(統(tǒng)編版必修上冊(cè))
- 蘇教版 燕子課件
- 醫(yī)院重點(diǎn)崗位工作人員輪崗制度
- 2023光伏發(fā)電工程項(xiàng)目安全文明施工方案
- 帶式輸送機(jī)膠帶安裝
- 陳育民對(duì)FLAC3D常見問題的解答概要
- 談?wù)劰舱攮h(huán)境對(duì)公共政策的影響
- 專利文獻(xiàn)檢索方法與步驟課件
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)期中測(cè)質(zhì)量分析課件
- 第5講-申論大作文課件
- 大咯血的護(hù)理及急救課件
- 讀《學(xué)生的精神》有感
- Module 5 Museums模塊測(cè)試題二(含答案)(外研版九年級(jí)上冊(cè))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論