八年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)（9篇）

Word-18-八年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)（9篇）總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能夠使頭腦更加糊涂，目標(biāo)更加明確，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是為大家收集的八班級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)范文（精選9篇），歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

八班級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)范文（精選9篇）1

光陰似箭，一個(gè)緊急、充實(shí)、有序的學(xué)期即將結(jié)束了。本學(xué)期我們組的三位老師都能聽從工作支配，仔細(xì)抓好備課組常規(guī)工作。堅(jiān)持教學(xué)面對(duì)全體同學(xué)，全面提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

一.狠抓常規(guī)工作

數(shù)學(xué)備課組的老師們重視師德學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，誨人不倦。面對(duì)同學(xué)基礎(chǔ)薄弱這一事實(shí)，不怨天尤人，而是樂觀主動(dòng)以極大的熱枕來進(jìn)行教學(xué)。老師們針對(duì)同學(xué)現(xiàn)狀，細(xì)心備課，細(xì)心上課，并抓好同學(xué)的課堂練習(xí)、課后作業(yè)的反饋，準(zhǔn)時(shí)訂正，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺。為此，老師們利用了大量的課余時(shí)間耗費(fèi)了大量的心血和汗水。

二.重視教學(xué)溝通

備課組平常盡量找機(jī)會(huì)爭(zhēng)論同學(xué)存在的問題。

例如：

1）上課是否達(dá)到了預(yù)期效果；

2）同學(xué)們是否有特好或不好的心情反映；

3）課堂上消失的新問題；

4）商議?更好的講解方式。

三.重視同學(xué)的全面進(jìn)展

在教學(xué)中備課組一方面仔細(xì)做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作。對(duì)“尖子生”嚴(yán)格要求、細(xì)心培育，如增加課堂容量，分班授課，適當(dāng)提升教學(xué)的難度。另一方面對(duì)那些“學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)”，我們做到不卑視、不放棄，常常有針對(duì)性地輔導(dǎo)他們，關(guān)心他們樹立學(xué)習(xí)信念，使他們的成果普遍得以提升。

四.仔細(xì)進(jìn)行成果分析，努力縮小班級(jí)差別

備課組對(duì)同學(xué)的每次考試成果進(jìn)行了仔細(xì)的分析對(duì)比。各位老師針對(duì)自己所帶班級(jí)的實(shí)際狀況進(jìn)行分析，有針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，部分同學(xué)已進(jìn)入優(yōu)秀行列，班級(jí)之間的差距漸漸縮小。

以上所述，只是這一學(xué)期來備課組老師工作的一部分。當(dāng)然，工作中還存在著許多不足之處，取得的成果尚不抱負(fù)，教學(xué)工作苦樂相伴，我們將一如既往務(wù)實(shí)地工作，再接再厲，把工作做得更好，真誠(chéng)地盼望同行能賜予更多的批判指正，關(guān)心我們提升。

八班級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)范文（精選9篇）2

時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬之間我們努力奮斗的一學(xué)期又接近尾聲了。回顧走過的這個(gè)學(xué)期，我們備課組有取得的成果，也依舊存在著許多的不足。現(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)：

本學(xué)期，雖然我們組內(nèi)的另兩名成員吳老師和邱老師，都是剛從初三下來的有著豐富教學(xué)閱歷的老老師，對(duì)新教材深度、廣度的領(lǐng)悟、把握應(yīng)當(dāng)都是相當(dāng)好的，但我們?nèi)诉€是連續(xù)仔細(xì)研讀學(xué)習(xí)《上海市中學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）》、《改善中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)看法》、《聚焦課堂，如何上數(shù)學(xué)‘好課’》、《民族精神教育指導(dǎo)綱要》等相關(guān)文件，進(jìn)一步領(lǐng)悟、貫徹、落實(shí)課程改革的精神，同時(shí)還學(xué)習(xí)討論08年中考的試題，討論新教材的考試綱要，依據(jù)本冊(cè)教材編排的特點(diǎn)，單元教材說明和教學(xué)建議，結(jié)合我們同學(xué)的學(xué)情，將對(duì)本冊(cè)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到心中有數(shù)，正確把握。

2.加強(qiáng)集體備課：

組內(nèi)三人定點(diǎn)定時(shí)或不定時(shí)進(jìn)行集體備課，做到：一人執(zhí)筆，兩次備課，上課前備課，上好后復(fù)備。備課中突出重點(diǎn)；重視突出老師如何指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)；對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問方法的指導(dǎo)；在備課過程中也滲透“兩綱教育”，設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實(shí)際，體現(xiàn)同學(xué)的各個(gè)層次，同時(shí)充分利用各種途徑，指導(dǎo)同學(xué)收集、整理、閱讀、了解數(shù)學(xué)家事跡、數(shù)學(xué)成就、數(shù)學(xué)史等，加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱和激勵(lì)同學(xué)發(fā)揚(yáng)樂觀向上的精神。同時(shí)也經(jīng)常為各拘束教學(xué)中遇到的突發(fā)問題，向另外兩位明確提出或提示，也常常在一起不斷思、探究、探討：怎樣教才使同學(xué)更簡(jiǎn)單接受，樂觀實(shí)踐自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)還不忘寫出教學(xué)反思。

3.加強(qiáng)個(gè)別生輔導(dǎo)：

我們還討論我們的學(xué)習(xí)困難生，群策群力想方法如何提升這些孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和愛好，利用課余時(shí)間重點(diǎn)關(guān)愛幫教后進(jìn)生，對(duì)后進(jìn)生做到關(guān)懷，激勵(lì)。提升合格率；同時(shí)對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)拓展他們學(xué)習(xí)的廣度和深度。

4.開展聽課、評(píng)課活動(dòng)

平常樂觀參加各種級(jí)別、各種途徑的聽課活動(dòng)，做到聽課有啟示、有收獲；加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科的討論活動(dòng)，開展聽課、評(píng)課為主的教學(xué)討論活動(dòng)，仔細(xì)完成聽課感想和評(píng)課小結(jié)。

5.做好備課組常規(guī)工作：

①健全備課組活動(dòng)制度，做到“四定”：即定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言。

②做好每月的常規(guī)考核活動(dòng)；備課組長(zhǎng)做好評(píng)價(jià)小結(jié)。

③做好本學(xué)期拓展型課程的相關(guān)工作。

④學(xué)習(xí)常規(guī)工作書面材料，仔細(xì)完成自己的常規(guī)任務(wù)：備課、上課、批作業(yè)，評(píng)講等常規(guī)教學(xué)工作。

⑤做好組內(nèi)的牽手活動(dòng)，與組員多溝通協(xié)商，發(fā)揮組內(nèi)老師的潛力。

⑥做好平?？荚?、期中、期末考試的閱卷、分析評(píng)價(jià)工作。

⑦進(jìn)一步做好減負(fù)增效工作，有方案地補(bǔ)充一些課本上的拓展內(nèi)容，利用目前的學(xué)習(xí)資料，針對(duì)同學(xué)差異，分層次布置作業(yè)。

6.協(xié)作班主任，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

八班級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)范文（精選9篇）3

八班級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)八班級(jí)數(shù)學(xué)備課組由xx三位老師組成，平常在教學(xué)過程中，經(jīng)過一起爭(zhēng)論備課中、教學(xué)中存在的一些問題，對(duì)于學(xué)問點(diǎn)的把握，難度的把握上，不過每個(gè)人的教學(xué)方法不同，教學(xué)上存在差異是不行避開的。

在教學(xué)活動(dòng)上，除了平常備課時(shí)的探討、課后的探討外，平常老老師上課會(huì)帶著新老師去聽課，也會(huì)去觀摩新老師的課堂，在課后指出其中的不足和優(yōu)點(diǎn)。

在整個(gè)期末的復(fù)習(xí)過程中，假如支配期末復(fù)習(xí)也是四位老師始終探討的，存在的問題也是常常的爭(zhēng)論。只是復(fù)習(xí)下來幾個(gè)人都覺得不會(huì)的同學(xué)還是不會(huì)，哪怕對(duì)他們一對(duì)一輔導(dǎo)，他們回去后還是不去思索，最終成果總是不抱負(fù)，這也是困擾我們的地方。

八班級(jí)備課組工作做得不夠好，也不夠細(xì)致，主要是我做的不夠，平常雖然也帶兩個(gè)新老師，但對(duì)他們的指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們還有得進(jìn)展提升。平常對(duì)于后進(jìn)生的改善工作，我也無能為力，更談不上關(guān)心他們。

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隨著時(shí)間的消逝，20xx春的教學(xué)工作已接近尾聲了。在這期間，我們八班級(jí)數(shù)學(xué)備課組的4名成員周容，戢剛，劉友波，丁后勤盡自己的所能，順當(dāng)?shù)谕瓿闪私虒W(xué)任務(wù)。將新課改的理念滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中，仔細(xì)鉆研教材教法，學(xué)法。下面總結(jié)本學(xué)年的工作狀況如下：

一，溝通爭(zhēng)論，仔細(xì)備課

每周一下午其次節(jié)課是我們的集體備課時(shí)間，本組老師課前仔細(xì)備課，對(duì)同學(xué)消失的疑難，困惑進(jìn)行分析強(qiáng)調(diào)，猜測(cè)在教學(xué)中可能會(huì)遇到的問題，適時(shí)適度的進(jìn)行分析和提示。讓同學(xué)能開心學(xué)習(xí)是我集體備課的首要任務(wù)。大家在一起共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，毫不隱瞞，真正做到資源共享，共同進(jìn)步共同提升。

二，集體備課，共同進(jìn)步

本學(xué)期共有五章教學(xué)內(nèi)容，每周一個(gè)主備課人，由他對(duì)本周的教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)難點(diǎn)，進(jìn)行主備課發(fā)言，老師們仔細(xì)聽取主備課老師的發(fā)言后，在實(shí)施教學(xué)的過程當(dāng)中，老師們又可以依據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)，同學(xué)的實(shí)際狀況，作適當(dāng)?shù)淖儎?dòng)，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。真正實(shí)現(xiàn)同課異構(gòu)。同時(shí)確定每周制卷人，實(shí)行滾動(dòng)性制卷，讓同學(xué)能準(zhǔn)時(shí)溫故而知新，也不便將前面的學(xué)問遺忘。

三，相互聽課，共同提升

“讓課堂煥發(fā)生命的活力”是我們備課組工作的的核心。本學(xué)期我們八班級(jí)數(shù)學(xué)備課組相互聽課，同組每人講了一節(jié)公開課在全校數(shù)學(xué)老師中相互溝通。通過聽課我們備課組各成員的溝通，最終達(dá)到成共識(shí)，從而有效地指導(dǎo)和改善我們今后的教學(xué)，提升課堂45分鐘的效率。

四，資源共享，效率提升

老師平常多選一些題。集體備課是大家相互溝通，哪些適合我們的同學(xué)，哪些有價(jià)值值得一做。因此每次的備課組活動(dòng)，大家在一起溝通題型，說明一周來同學(xué)常規(guī)性錯(cuò)誤的好時(shí)期，這樣可以使我們大大地提升了工作效率。

總之，我們八班級(jí)數(shù)學(xué)組是一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，更是一個(gè)樂觀向上的團(tuán)隊(duì)。正是由于一路有你們（戢剛，劉友波，丁后勤），使八班級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的全都好評(píng)和確定。我信任，我們八班級(jí)數(shù)學(xué)備課組每位老師將更加踏實(shí)努力的工作，再接再厲，為個(gè)人今后的成長(zhǎng)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

八班級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)范文（精選9篇）5

八班級(jí)數(shù)學(xué)備課組共有八位老師，我們?cè)凇跋嗷W(xué)習(xí)，共同提升”的指導(dǎo)思想下，仔細(xì)討論教材教法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂觀開展各項(xiàng)活動(dòng)，完成了教育教學(xué)和教研工作?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一.樂觀開展集體備課

備課組在開學(xué)初就制定了切實(shí)可行的備課組方案。特殊是對(duì)集體備課制定了嚴(yán)格的程序，在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課前，每位老師先仔細(xì)鉆研教材，主講人寫出簡(jiǎn)案；集體備課時(shí)，每節(jié)內(nèi)容先由主講人說課，明確提出授課方案，其他人共同爭(zhēng)論，最終形成統(tǒng)一要求，主講人整理出授課思路，寫出具體的教案，并以講學(xué)稿的形式體現(xiàn)出來。每次集體備課，我們也利用這個(gè)時(shí)間，相互溝通上一周教學(xué)工作中的得與失，以便集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

二.開展教學(xué)討論，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)

在學(xué)部和數(shù)學(xué)組的指導(dǎo)下，我們除了仔細(xì)落實(shí)每周一次的集體備課，還樂觀參加或開展了各類教研活動(dòng)。堅(jiān)持常規(guī)聽課，本學(xué)期，我們組內(nèi)老師在校內(nèi)、組內(nèi)聽課次數(shù)明顯增多，并樂觀開展組內(nèi)教研活動(dòng)，例如，本學(xué)期每人都多次進(jìn)行了組內(nèi)公開課，5人開了校級(jí)公開課。通過聽課、評(píng)課、分析討論，找到不足，討論對(duì)策，很好地提升了課堂效率。

三.不拘一格的作業(yè)和檢測(cè)形式

我們?cè)诮虒W(xué)上做到：“低起點(diǎn)，小步驟，快反饋”。前兩個(gè)方面，我們組的老師落實(shí)在每一節(jié)課上；在反饋上，我們既形式多樣，又快速反饋。課堂練習(xí)，鞏固、反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容；周末作業(yè)試卷化，雖然出題、出卷花費(fèi)老師肯定的時(shí)間，但針對(duì)性極強(qiáng)，本周所學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)盡顯卷中，既利于同學(xué)對(duì)學(xué)問的鞏固，也利于家長(zhǎng)的監(jiān)督和任課老師的檢查。

四.正視差異，關(guān)注、服務(wù)學(xué)困生健康成長(zhǎng)

把最一般、最平凡的工作做好，就不一般、不平凡。教書一般，教好就不一般。

我們組八位老師中，四位老師擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課并兼班主任工作，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，總是想方設(shè)法搞好教學(xué)工作，提升教學(xué)成果。一學(xué)期下來，雖然同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和同學(xué)的學(xué)習(xí)成果也得到了提升。但我們也看到了困難和不足。如同學(xué)的數(shù)學(xué)基本功較差，在各科激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中存在著忽視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，對(duì)此，如何激發(fā)同學(xué)愛好，提升學(xué)習(xí)效率始終是我們探究和努力解決的問題。但我們信任，在總結(jié)本學(xué)期閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位同仁的共同努力下，下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們布滿信念。

總之，這學(xué)期老師們協(xié)作默契，不斷探究開拓，表現(xiàn)出不錯(cuò)的師德和敬業(yè)精神。我們爭(zhēng)取在新的一年里，再接再厲，把工作做得更好。

八班級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)范文（精選9篇）6

1.仔細(xì)組織開展了每周的教研活動(dòng)

每周的教研活動(dòng)如期召開，形式多樣，并仔細(xì)總結(jié)閱歷，相互學(xué)習(xí)，效果很好。

2.仔細(xì)撰寫每月的教案和聽課筆記

根據(jù)學(xué)校的要求，組內(nèi)的每位老師都仔細(xì)備課，寫好教案，鉆研教材，寫好課堂體會(huì)，并仔細(xì)聽課評(píng)課，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提升。

3.仔細(xì)完成學(xué)校，數(shù)學(xué)教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)

完成了學(xué)校和數(shù)學(xué)教研組布置的出卷任務(wù)，還仔細(xì)組織了數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

4.本組老師仔細(xì)聽了老老師的課

5.仔細(xì)討論了期末復(fù)習(xí)方案和復(fù)習(xí)資料的撰寫

為了搞好后期的復(fù)習(xí)工作，我們本組老師仔細(xì)討論了迎考復(fù)習(xí)方案，把時(shí)間合理的安排到各個(gè)章節(jié)及學(xué)問點(diǎn)上。做到了有方案的復(fù)習(xí)，資料的撰寫也實(shí)行了合理的分工，達(dá)到了事半功倍的效果。

6.仔細(xì)做好對(duì)年輕老師的培育工作。

總而言之，我校八班級(jí)數(shù)學(xué)備課組圓滿完成了本期的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取以后再接再厲，取得更加優(yōu)異的成果。

八班級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)范文（精選9篇）7

我們八班級(jí)備課組共有六名老師，我們相互團(tuán)結(jié)、相互信任、相互關(guān)心、相互學(xué)習(xí)、相互探討、相互討論、相互提升。一學(xué)期以來，我們備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全組老師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，樂觀參與各教研活動(dòng)，健全和改善教學(xué)方法和手段，一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切而努力工作著。

一學(xué)期來，我們備課組常規(guī)工作有：制定方案、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度把握教學(xué)重點(diǎn)、解答教學(xué)難點(diǎn)和習(xí)題難點(diǎn)、爭(zhēng)論復(fù)習(xí)要點(diǎn)、開展教學(xué)三步曲活動(dòng)、組織競(jìng)賽輔導(dǎo)和測(cè)試、分析日常教學(xué)存在問題等等。

本學(xué)期主要圍繞小組合作學(xué)習(xí)低效現(xiàn)象問題這一中心開展活動(dòng)，由于新浙教版教材內(nèi)容密度大，難度高。要同學(xué)真正吃透教材，其中要把握好課堂上小組合作學(xué)習(xí)效率。我們也就緊緊圍繞小組合作學(xué)習(xí)低效現(xiàn)象分析及解決策略這一目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。為了達(dá)到這一目的，我們?nèi)M人員齊心協(xié)力在課堂內(nèi)外下功夫，每節(jié)課都仔細(xì)地預(yù)備，爭(zhēng)取達(dá)到最佳的效果。下面我簡(jiǎn)潔介紹一下我們所做的工作：

第一.仔細(xì)備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。

作為一個(gè)稱職的老師，應(yīng)要求對(duì)教材有高度的理解和把握力量。而且作為一個(gè)備課組集體，應(yīng)當(dāng)是集體才智的體現(xiàn)，因此在每次集體備課前，針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容先要求每位老師自己仔細(xì)備課，就像我們要求同學(xué)課前預(yù)習(xí)一樣，先了解教材，把握重點(diǎn)，發(fā)覺問題。在集體備課時(shí)，由每位老師講自己對(duì)教材的理解與觀賞，講自己的困惑與疑問，然后針對(duì)問題，大家爭(zhēng)論，最終得出一個(gè)科學(xué)的結(jié)論。這樣備課，體現(xiàn)了群策群力，因此我們的每一節(jié)課都是集體才智的結(jié)晶。除了備每一節(jié)課之外，我們備課組內(nèi)的老師常常在一起探討教學(xué)中消失的問題，有學(xué)科學(xué)問方面例如那一章是學(xué)校的重點(diǎn)等，也有教學(xué)方法上的，還有同學(xué)思想、課堂紀(jì)律方面等等。我們都是取別人的優(yōu)點(diǎn)補(bǔ)自己的不足，不斷地服務(wù)于我們的教學(xué)。

其次.多開課，多聽課，多評(píng)課，提升老師課堂教學(xué)效率。

古人云：“它山之石，可以攻玉”。憑借自身的努力，老師能有較大的進(jìn)步，但在相互的溝通與學(xué)習(xí)中，我們更能得到珍貴的閱歷，取得更大進(jìn)步。為此，我們備課組的全體成員特別珍惜每一次教研活動(dòng)。本學(xué)期，我們樂觀參與了校和片教研活動(dòng)。只要有開課活動(dòng)，我們總是樂觀參加，仔細(xì)聽課，踴躍評(píng)課。

第三.加強(qiáng)同學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)，推動(dòng)教學(xué)

數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)。雖然本組人力有限但我組盡量做到早預(yù)備、早輔導(dǎo)、早落實(shí)。從學(xué)期初我們組成員就選好輔導(dǎo)資料，落實(shí)好老師和輔導(dǎo)的同學(xué)。一學(xué)期以來我組的競(jìng)賽輔導(dǎo)工作緊急、有序地進(jìn)行著。

第四.勇挑重?fù)?dān)，互幫互助

彈簧在肯定的范圍內(nèi)能自由伸縮，而超出這個(gè)極限結(jié)果就不堪設(shè)想。我們老師也一樣。本學(xué)期因xxxx老師產(chǎn)假，我們組內(nèi)的老師相互商議?，由我、黃、曹、陳老師輪番代上二1）數(shù)學(xué)。元旦后因陳老師身體吃不曉，二1）班由我、黃、曹老師上，復(fù)習(xí)后期曹老師考慮到我和黃老師做班主任工作比較忙，主動(dòng)多挑一些重?fù)?dān)。從中看出我們組內(nèi)的老師相互團(tuán)結(jié)、相互信任、相互關(guān)心。一切從學(xué)校的利益動(dòng)身。

第五.本學(xué)期，我們組的老師仔細(xì)開好三步曲公開課，每一次都是細(xì)心預(yù)備，其他成員仔細(xì)傾聽，并明確提出了許多珍貴的看法和建議。下面我就我們組內(nèi)的三步曲實(shí)踐課作一下總結(jié)和分析。

根據(jù)教育處學(xué)期初的支配，我們首先確定了主題為“小組合作學(xué)習(xí)低效現(xiàn)象分析及解決策略”。每位老師的課都必需圍繞和結(jié)合這個(gè)主題或有所側(cè)重。我上的是一次函數(shù)的簡(jiǎn)潔應(yīng)用，在上課前的一個(gè)星期，我們備課組成員集體爭(zhēng)論這節(jié)課的重點(diǎn)，這節(jié)課主要讓同學(xué)獵取數(shù)據(jù)、在直角坐標(biāo)系中描點(diǎn)及感受利用圖象去獲得閱歷公式等的詳細(xì)用法。經(jīng)過備課組爭(zhēng)論，全都認(rèn)為要利用圖象去獲得閱歷公式作為重點(diǎn)，通過小組怎樣合作學(xué)習(xí)獵取數(shù)據(jù)從而獲得閱歷公式。在初稿完成后，備課組成員經(jīng)過仔細(xì)討論后，發(fā)目前許多需要修改的地方，如所舉的例題較多、例題不有代表性、整堂課沒有明線和暗線串聯(lián)影響整堂課時(shí)間分布和課堂效率。于是在其次稿中把老師從學(xué)校去家友買禮物、在家友同學(xué)打電話問問題后老師回學(xué)校為明線、解決獲得閱歷公式為暗線。通過小組合作用彈簧稱物體獵取數(shù)據(jù)，并把相應(yīng)數(shù)據(jù)作為點(diǎn)坐標(biāo)爭(zhēng)論各點(diǎn)位置的特點(diǎn)為重點(diǎn)。整堂課同學(xué)組內(nèi)爭(zhēng)論特別激烈。從課后的作業(yè)來看效果也較好。

xxxx老師是上探究確定位置的方法。通過肯定量的例子讓同學(xué)自己去爭(zhēng)論出用什么方法確定位置，然后再用肯定量的'練習(xí)加以鞏固。經(jīng)過備課組爭(zhēng)論，全都認(rèn)為在引出時(shí)例子用的太多，小組爭(zhēng)論時(shí)間不夠合理等。在其次稿中他恰當(dāng)例舉一些接近同學(xué)生活例子通小組爭(zhēng)論并歸納出確定位置的方法。而后通過一些有梯度，敏捷的練習(xí)加以鞏固，達(dá)到了事半功倍的效果。

xxxx老師執(zhí)教的是一次函數(shù)，圍繞“小組合作學(xué)習(xí)低效現(xiàn)象分析及解決策略”這一主題，我們不斷地爭(zhēng)論和深化課的內(nèi)容。從課的結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路上進(jìn)行了修改。由于同組老師已經(jīng)上過這一課，我們也就更明確了這一課的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及如何把握教材，因此也對(duì)一稿進(jìn)行了修改。覺得經(jīng)過修改之后更適合曹老師班上的同學(xué)。通過回顧及例舉一些所學(xué)函數(shù)并讓同學(xué)小組爭(zhēng)論這些函數(shù)的共性，例舉一個(gè)個(gè)人所得稅問題加以鞏固。而

后爭(zhēng)論怎樣求正比例函數(shù)解析式激發(fā)同學(xué)欲望。在整節(jié)課上，教學(xué)的設(shè)計(jì)和程序都始終圍繞主題而進(jìn)行。

通過三步曲實(shí)踐課的開展，更加強(qiáng)了我們組合作的意識(shí)，突顯了我們備課組集體的才智。通過爭(zhēng)論修改，不斷地深化了小組合作學(xué)習(xí)低效現(xiàn)象及解決策略，也為我們開課老師供應(yīng)了很好的熬煉機(jī)會(huì)，最終為取得優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

總之，我們組在一學(xué)期中，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了肯定的成果。今后，我們將連續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大成果。

八班級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)范文（精選9篇）8

時(shí)值虎年來臨之際，一年一度的教育教學(xué)工作也結(jié)束了，在過去的半年來，我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)著并歡樂著，回首往昔這半年里汗水沒有白流，取得了令人滿足的成果，實(shí)現(xiàn)了開學(xué)制定的方案。下面我結(jié)合方案來回顧一下這半年的工作。

本學(xué)年度我任八2）班數(shù)學(xué)教學(xué)；同時(shí)兼任八班級(jí)數(shù)學(xué)組備課組長(zhǎng)。方案工作方向及目標(biāo)：

（一）班級(jí)工作：

1.綜合排名班級(jí)前四（爭(zhēng)取第三）；

在本學(xué)年的期末評(píng)比中我班的綜合p值為23.61，實(shí)現(xiàn)了第三的目標(biāo)。

2.爭(zhēng)取4～5人進(jìn)入班級(jí)前20名；

3.保證12人左右進(jìn)入班級(jí)前50名；

經(jīng)過期末評(píng)比我班有4人進(jìn)入前二十名和12人進(jìn)入前50名，達(dá)到了奮斗目標(biāo)。

4.保證班級(jí)健康、穩(wěn)定、和諧、進(jìn)步，向前進(jìn)展；保證班級(jí)平安；

本學(xué)年我班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、室風(fēng)不錯(cuò)，同學(xué)思想境界高，沒有重大違紀(jì)大事發(fā)生。班級(jí)進(jìn)展健康有序。

5.努力參與好校內(nèi)文化節(jié)及其他大型集體活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班級(jí)”、“文明寢室”。

本學(xué)年度我班樂觀仔細(xì)的組織參與了校內(nèi)文化節(jié)活動(dòng)，在本次活動(dòng)中我班取得了“精神文明隊(duì)”的光榮稱號(hào)。在期中評(píng)比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號(hào)。

（二）教學(xué)工作：

在全班級(jí)組保證排名其次的位置不變，向第一名靠攏，樂觀縮小差距；重視培優(yōu)輔差工作，保證優(yōu)生的健康進(jìn)展和學(xué)困生的主動(dòng)進(jìn)展。

經(jīng)過半年的教育教學(xué)，在本次期末評(píng)比中我班的數(shù)學(xué)成果p值為5。941，排名第三，盡管沒有實(shí)現(xiàn)保住其次的目標(biāo)，但我班的a等生人數(shù)達(dá)到了9人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他班級(jí)，實(shí)現(xiàn)了培優(yōu)的目的。與其次名僅有0.1不到的差距，我有理由信任在下學(xué)期這個(gè)差距肯定會(huì)倒過來的。

（三）數(shù)學(xué)組工作：

本學(xué)年我樂觀開展并組織好了八次校本研修活動(dòng)，團(tuán)結(jié)了組內(nèi)老師深化學(xué)習(xí)了“洋思”閱歷，仔細(xì)開展聽評(píng)課，組織好了集體備課。實(shí)現(xiàn)了為全組老師服好務(wù)的宗旨。詳細(xì)來說：

首先響應(yīng)“學(xué)習(xí)洋思精神、創(chuàng)新高效課堂”仔細(xì)鉆研教材教法，仔細(xì)做好備、教、輔、批、考等各項(xiàng)教學(xué)工作，在教學(xué)中要面對(duì)全體同學(xué)因材施教，重視了反思。樂觀參與校本研修，努力響應(yīng)學(xué)校明確提出的“成就有風(fēng)格的老師”，樂觀爭(zhēng)取“骨干老師”。其次抓好了課堂40分鐘，向高效率課堂邁進(jìn)，搞好分層教學(xué)，推動(dòng)培優(yōu)輔差工作的實(shí)效性進(jìn)展，特殊是抓好高尖層的進(jìn)展。充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的樂觀性把輔差抓在了實(shí)處。結(jié)合中考改革指導(dǎo)優(yōu)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)a、b兩等級(jí)同學(xué)人數(shù)超過了班級(jí)平均水平。再次在備課組工作中全組老師開展“學(xué)習(xí)洋思精神，提升課堂效率，推動(dòng)同學(xué)進(jìn)展”的教學(xué)研修，緊堅(jiān)圍繞一個(gè)小課題——“巧設(shè)問，精選題，激發(fā)同學(xué)思維”為主的研修活動(dòng)綻開。全組老師得到了應(yīng)有的進(jìn)展，本數(shù)學(xué)組不失為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。

八班級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)范文（精選9篇）9

天時(shí)人事日相催，忙勞碌碌又一學(xué)期?；仡欉^去的一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，八班級(jí)組數(shù)學(xué)老師自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度，以勤懇、堅(jiān)持不懈、任勞任怨的老黃牛精神，完成了本學(xué)期的教育，教學(xué)工作。但付出的多，收獲的少，頗有幾分辛酸和無奈。總結(jié)一學(xué)年所做所想，小結(jié)如下：

1.能協(xié)作學(xué)校教育處工作，樂觀完成下達(dá)的任務(wù)。本組2位老師都是兩個(gè)班數(shù)學(xué)的`滿工作量，其中王立莉老師還兼任班主任，工作量可謂是滿的不能再滿了。本組老師能深化鉆研教育、教學(xué)理論，能在吃透教材，課標(biāo)的基礎(chǔ)上按時(shí)制定教學(xué)方案，能樂觀、主動(dòng)撰寫教育教學(xué)改論文，能主動(dòng)投身新課改的教學(xué)討論，能仔細(xì)按時(shí)進(jìn)行集體備課，并仔細(xì)記錄，保質(zhì)保量完成教育處要求聽課任務(wù)。

2.堅(jiān)