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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2022消防日班會消防安全教案5篇2022消防日班會消防安好教案范文5篇
生活中四處都有安好隱患,關(guān)于這些隱患你知道怎么預(yù)防嗎?下面我為大家收集整理了“2022消防日班會消防安好教案范文5篇”,接待閱讀與借鑒!
班會消防安好教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒感受火災(zāi)的要挾以及火災(zāi)帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃命自救的根本技能。
3、讓幼兒熟悉消防設(shè)施設(shè)備,提高防火意識。
活動(dòng)打定:
1、《火災(zāi)案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安好出口指示牌,滅火器。
活動(dòng)設(shè)想:價(jià)值分析:
一、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師:小摯友,你們見過火嗎?火有什么作用?
教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來好多便當(dāng),但假設(shè)我們用火不當(dāng),就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,所以我們確定要提防用火。
二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段,引導(dǎo)幼兒舉行觀看。
通過觀看視頻,引導(dǎo)幼兒回復(fù):火災(zāi)對我們有什么危害?幼兒回復(fù)后,教師總結(jié)
三、出示以下幻燈片,引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦?
(1)假設(shè)發(fā)生火災(zāi)了,該怎么辦?
教師小結(jié):發(fā)生火災(zāi)時(shí)要急速撥打火警電話119,并講領(lǐng)會你的細(xì)致地址、姓名及電話號碼(報(bào)告幼兒切記不能隨意撥打火警電話)。
(2)假設(shè)家里起火了該怎么辦?教師小結(jié):家中一旦起火,不要恐慌失措,假設(shè)火勢不大,應(yīng)急速利用家中的滅火器,采取有效措施操縱和撲救。
(3)假設(shè)火勢很猛,濃煙好多,我們有什么手段逃到安好的地方?教師小結(jié):受到火勢要挾時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安好出口方向沖出。穿過濃煙逃命時(shí),要盡量使身關(guān)懷近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
師:濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
(4)發(fā)生火災(zāi)了,可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結(jié):遇到火災(zāi)時(shí)不成乘坐電梯,要向安好出口方向逃命。
(5)假設(shè)全體的逃命線路被大火封鎖了,該怎么辦?師小結(jié):若全體逃命線路被大火封鎖,要立刻退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,等待救援,千萬不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
四、學(xué)習(xí)消防安好兒歌
你拍一,我拍一,生命安好數(shù)第一,你拍二,我拍二,學(xué)習(xí)消防在一塊兒,你拍三,我拍三,消防站里去參觀,你拍四,我拍四,安好通道莫堵死,你拍五,我拍五,彎腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿亂丟,你拍七,我拍七,正確使用滅火器,你拍八,我拍八,電器起火拉電閘,你拍九,我拍九,著火快打119,你拍十,我拍十,消防教導(dǎo)要實(shí)時(shí)。
班會消防安好教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解根本的消防學(xué)識,學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡樸的自救方法。
2、樹立防火意識,提高幼兒的自我養(yǎng)護(hù)才能。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活閱歷解決問題的才能。
4、考驗(yàn)小摯友們的回響才能,磨練他們的個(gè)人才能。
5、加強(qiáng)幼兒的安好意識。
活動(dòng)打定:
圖片、投影儀、電視、紅布、濕毛巾與幼兒一致,玩具手槍一個(gè)。安好出口一個(gè)。
活動(dòng)流程:
(一)、出示輕易發(fā)生危害的圖片引出問題。
教師:“今天老師給大家?guī)砹藥追鶊D片,請大家查看圖片上小摯友在干什么?這樣做會發(fā)生什么處境?
1、教師出示投影儀表示圖片,讓幼兒自己說。
2、教師挑揀幾幅介紹。教師小結(jié):小摯友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是輕易發(fā)生火災(zāi)。現(xiàn)在連忙要到清明節(jié)了,請小摯友指點(diǎn)家長,在清明節(jié)上墳點(diǎn)蠟燭、燃燒紙錢,在離開之前確定要撲滅火苗,防止發(fā)生森林大火。
(二)、小測驗(yàn)“蠟燭滅了”。教師提問:“當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭用杯子蓋住,會發(fā)生什么處境?”教師測驗(yàn)幼兒查看后回復(fù)。
教師小結(jié):當(dāng)火剛剛燒起來,可以用破衣服去撲滅,也可以用沙、浸水的棉被蓋住,隔絕空氣滅火。
(三)、假設(shè)發(fā)生火災(zāi),沒有手段撲滅,你該怎么養(yǎng)護(hù)自己?
幼兒根據(jù)閱歷陳述,火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理手段。根據(jù)幼兒陳述出示相關(guān)圖片。
1、報(bào)警:火災(zāi)發(fā)生后不要恐慌,火警電話119;報(bào)告失火的細(xì)致地址,在得到消防隊(duì)的明確回復(fù)后,才可以掛電話。
教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話,教師做接話員。要求幼兒說領(lǐng)會自己的所處位置。
2、逃命方法。除了報(bào)警,還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機(jī)、急速找到安好出口,離開火場。)
3、怎么離開火場?
(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
(2)樓層著火,當(dāng)人在二樓,理應(yīng)一個(gè)個(gè)跟著走,不成擁擠下樓。
(3)關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
(4)開啟窗戶,可以用嬌艷的顏色布條呼叫,尋求扶助。
(5)假設(shè)火已經(jīng)燒到身上,理應(yīng)就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。
(6)教師小結(jié):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后,小摯友千萬不要恐慌,要養(yǎng)護(hù)好自己,急速找到安好出口離開,在報(bào)警的時(shí)候要說領(lǐng)會自己的所處位置,在得到消防隊(duì)的明確回復(fù)后,才可以掛下電話。
(四)、防火演習(xí)。
情景:突然警報(bào)拉響。教師表現(xiàn)恐慌,說:“小摯友不好了,幼兒園的失火,火災(zāi)發(fā)生了,我們趕快撤離現(xiàn)場。”指點(diǎn)幼兒不必恐慌,就地找到可以扶助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
班會消防安好教案3
一、教學(xué)活動(dòng)目的:
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的根本方針,根本法規(guī)。
2、了解消防安好常識,火災(zāi)撲救常識,重視安好,珍惜生命。
3、學(xué)會正確使用液化氣,煤氣,電器,掌管滅火方法,自救與逃命的方法,化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。
二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn):消防安好常識,撲救常識,滅火方法。
三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn):掌管滅火方法。
四、活動(dòng)打定:
1、師生搜集一些“消防安好事故”實(shí)例。
2、四瓶液化氣(小瓶),四個(gè)煤氣灶(小)。
3、4臺小滅火器。
五、教學(xué)方法:自主參與實(shí)踐、合作探究式。
六、教學(xué)過程:
(一)導(dǎo)入新課。
(1)教師陳述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生留神。
案例一
2022年2月23日,河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后,到學(xué)校鄰近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于奇怪,用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口,引起爆炸。當(dāng)場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。
案例二
2022年4月5日上午,山西省某煤礦其次小學(xué)四年級共195名學(xué)生,在10名老師率領(lǐng)下,到七、八里外的山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當(dāng)場燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。
(2)學(xué)生分組議論(四人小組)“消防安好事故”實(shí)例,把所見所聞陳述給同組同學(xué)聽,以鞏固火災(zāi)預(yù)防意識,安好意識。
(二)分組議論“消防安好”應(yīng)留神的事項(xiàng),火災(zāi)撲救的方法,及逃命方法。
(1)校園防火應(yīng)留神什么?
(2)如何使用液化氣、煤氣?
(3)如何使用電器?
(4)外出野炊應(yīng)留神什么?
(5)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?
(6)火災(zāi)撲救有哪些方法?
(7)人身著火時(shí)如何自救?
(8)樓房著火如何逃命?
(9)山林著火如何逃命?
(三)小組代表分題發(fā)言。
(四)學(xué)習(xí)“消防安好常識”教材全文,學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文。
(1)自學(xué)“消防安好常識”教材全文。
(2)男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文。
(五)板書設(shè)計(jì):
(一)消防安好常識
(二)火災(zāi)撲救常識
(一)火災(zāi)報(bào)警
(1)向周邊群眾報(bào)警(2)向公安消防隊(duì)報(bào)警(119)
(二)滅火方法
(1)隔離法(2)冷卻法(3)窒息法(4)抑制法
(三)自救與逃命
(1)人身著火時(shí)自救
(2)樓房火災(zāi)時(shí)逃命
(3)山林著火時(shí)逃命
(六)實(shí)踐活動(dòng):
1、分4人小組,讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安好使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組,“用滅火器”演示如何“滅火”,讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火。
七、教師贈言:
同學(xué)們:火災(zāi)無情!請留神防火!請留神安好!請珍惜人生!
八、課后評析。
班會消防安好教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受火災(zāi)的要挾以及火災(zāi)帶來的危害。
2.簡樸了解火災(zāi)撲救的方法,懂得預(yù)防火災(zāi)的根本學(xué)識。
3.初步掌管幾種逃命自救的方法及技能,提高自我養(yǎng)護(hù)才能。
重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):知道火的危害,簡樸了解火災(zāi)撲救的方法,懂得預(yù)防火災(zāi)的根本常識。
難點(diǎn):遇到火災(zāi)不懼怕、不恐慌,初步掌管幾種逃命自救的方法及技能,提高自我養(yǎng)護(hù)才能。
活動(dòng)打定:多媒體課件
活動(dòng)過程:
一、了解火的用途及危害
二、遇到火災(zāi)怎么辦?
1.火災(zāi)撲救的主要方法
(1)學(xué)會撥打火警電話
(2)知道常見的滅火方法
2.逃命自救的技能及留神事項(xiàng)
(1)正確逃命的方法
(2)看清安好出口標(biāo)志
(3)假設(shè)身上著火怎么辦?
(4)假設(shè)大火封住了出口
三、如何預(yù)防火災(zāi)
1.預(yù)防火災(zāi),從我做起
2.誰對誰錯(cuò)
教學(xué)反思:
一、安好是幼兒園的頭等大事,消防安好更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安好教導(dǎo)也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。抓住生活用火的例子對幼兒舉行安好教導(dǎo),讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加輕易采納。
二、活動(dòng)中,就幼兒生活閱歷的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、探索日常生活中不能隨意說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的理由。進(jìn)展幼兒語言表達(dá)才能,豐富幼兒安好防火學(xué)識,從小培養(yǎng)安好意識。
三、要提高幼兒的安好質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長合作,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的進(jìn)展和健康成長起到的作用。
班會消防安好教案5
活動(dòng)目標(biāo)
1、教導(dǎo)幼兒遇事不要慌張。
2、培養(yǎng)幼兒根本的防火意識與才能。
3、讓幼兒初步掌管最根本的安好防火、滅火學(xué)識,學(xué)會簡樸的自我養(yǎng)護(hù)方法。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活閱歷解決問題的才能。
5、加強(qiáng)幼兒的安好意識。
活動(dòng)打定
1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。
2、相關(guān)VCD一盤。
3、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安好出口”、“火警119”,相關(guān)字卡、電話機(jī)一部、濕毛巾若干。
活動(dòng)過程
(一)組織幼兒觀看火災(zāi)錄像,使幼兒感受火災(zāi)的危害性。
(二)出示圖片,幼兒查看。教師提問,啟發(fā)幼兒議論。
1、你方才看到了什么?
2、火災(zāi)會帶來什么后果?
3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)
(三)著火了,怎么辦?
1、火燒得很大,自己沒手段撲滅怎么辦?(打電話報(bào)火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)
2、假設(shè)小摯友家里著火了,屋里好多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻,彎下腰往樓下跑)
3、為什么要用濕毛
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