中班社會教案《認識公共汽車》

中班社會教案《認識公共汽車》中班社會杰出教案《重新認識公共汽車》

【活動意圖】

使幼兒在自己討厭的環(huán)境中自學、備考、穩(wěn)固對各種車輛的介紹。還使幼兒在輕松愉快的教學活動過程中重新認識各種汽車的名稱和用途，進一步增強了幼兒的社會性常識，掀開了幼兒的在生活對各種車的疑惑與疑惑！

【活動目標】

1、通過活動并使幼兒對于汽車的結(jié)構(gòu)、種類存有直觀的介紹。

2、自學一些直觀的交通安全犯罪行為，直觀介紹應(yīng)急電話的用途

3、曉得這些多功能的車與人們之間的密不可分的生活關(guān)系，喚起幼兒定義的心愿，能夠大膽的恰當?shù)亩x自己的看法。

【活動重點難點】

重點：幼兒可以積極主動的回去觀測各類汽車，并且介紹每種車的特定功能和用途，（例如消防車就是用作救火的，郵政車，就是用作載運信件的)，深入細致比較各種特定車之間的外型與功能的相同（例如消防車就是紅紅的，存有梯子，而救護車卻是白色的，等）

難點：幼兒可以用完備，明了的語言，講出各種車的特定用途，并能夠講出在人們?nèi)粘Ｉ钪信龅绞裁词虑椋仨氂檬裁礃拥能嚕。ɡ纭Ｔ诔霈F(xiàn)火災(zāi)的時候，我們須要使用消防車等）

【活動準備工作】

1、教學折頁：《各種車型的圖片》，提供更多若干場景的圖片例如：“傷勢現(xiàn)場”和“路邊花草干枯”。

2、搜集各種車輛的模型，及玩具，各種車輛的卡片。

3、應(yīng)急電話的圖片及紅綠燈的圖片。

4、各種特定功能車的聲音錄音磁帶、錄音機。

【活動過程】

一、中國革命博物館與心智

1、看看教學折頁及車模型

重新認識這些特定功能的車輛；例如：灑水車、消防車，救護車、垃圾車、吊車、等，老師在把車模型拎出與幼兒互動，老師展開回答，使孩子們說一說老師手中拎的就是什么車，并且講出這輛車的用途。

2、石羔

教師和小朋友們玩玩“問答”的游戲。

教師用語言導入：“大朋友們都很精明，能夠重新認識各種各樣的車?，F(xiàn)在老師必須再加個方式考考你們，那就是我們?nèi)ネ嫱嬉粋€問答的游戲好不好？那規(guī)則就是，懇請你聽到確切老師出來的題目，然后提問這就是什么車？明白了嗎？那不好，現(xiàn)在懇請聽到題咯。”

——下雪車，下雪車，邊下雪去邊唱歌。答這就是什么車？（灑水車）

——大嘴車，大嘴車，邊喝垃圾邊駕車。答這就是什么車？（垃圾車）

——砌樓房時運重物，長長手臂真神氣。（吊車）

——起火，救人都必須它去幫。（消防車）

——揪壞人的時候，警員就可以上開著它出。（警車）

——可以救人的車子。（救護車、警車、消防車。）

——信件信件用啥運。（郵政車）

——警員拿槍維護它，銀行門口經(jīng)常停在。（運鈔車）

3、交流

使幼兒說一說你還看到過哪種車？談一談車在人們的生活中的促進作用？

教師聆聽，適度的干預幼兒談話，鼓勵幼兒講出完備的語言（例如：我見過公交車，公交車就是給人增添便利的交通工具）

【活動延展】

1、聽到各種車的聲音

使幼兒仔細聽，分辨出來幾種相同的汽車（存有消防車、救護車、警車和卡車等）

表明：經(jīng)常聽到一些聲音，可以使孩子們的注意力有所提高，喚起孩子們快樂積極探索的精神。

2、應(yīng)急電話及紅路燈

教師用話語導入：存有一些特定的電話號碼，他們就是很有價值的，你們曉得嗎？（幼兒民主自由提問）

出具110、120、119的圖片使幼兒說道說道，這些電話都就是什么電話？在什么情況下?lián)芡?？老師在適度的時候予以制止鼓勵。

出具紅綠燈圖片使幼兒說道說道在過馬路的時候碰到紅燈時怎么辦，綠燈怎么辦，黃燈怎么辦？

自學兒歌：紅燈停在，綠燈行，黃燈懇請你等一等。

表明：教給這些應(yīng)急電話和交通