一年級(jí)開學(xué)第一節(jié)班會(huì)課5篇

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新學(xué)期新氣象，班級(jí)在每一次的新學(xué)期都會(huì)開展相對(duì)應(yīng)的班會(huì)，或者主題班會(huì)，目的就是讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，或者了解更多常識(shí)，做更好地自己。下面我給大家?guī)黻P(guān)于一年級(jí)開學(xué)第一節(jié)班會(huì)課，便當(dāng)大家學(xué)習(xí)

一年級(jí)開學(xué)第一節(jié)班會(huì)課1

一、教師自我介紹，新生點(diǎn)名

二、讓新生弄明白“為什么要上學(xué)”

師：有些小摯友可能會(huì)納悶，在家玩得好好的，爸爸媽媽為什么要我上學(xué)呢?

問1：(出示圖片)有哪個(gè)小摯友能說出圖上都畫了誰?

問2：誰的才能大?

問3：你長大了想成為人人厭惡的老鼠還是一頭才干高強(qiáng)的老虎?

師：我們到學(xué)校就是學(xué)學(xué)識(shí)，學(xué)才干，長大不當(dāng)人人喊打的老鼠，要成有才干的老虎。

三、讓新生知道每個(gè)人都能學(xué)好

師：有些小摯友對(duì)學(xué)習(xí)很自信，有些小摯友卻覺得自己猶如比別人笨，別人能聽懂的自己聽不懂，別人能做好的自己做不好。

現(xiàn)在老師報(bào)告你們：這世界上沒有笨學(xué)生，只有懶學(xué)生。

1、上課你潛心聽了，精心想了，還是搞不懂，這不是你的錯(cuò)，是老師的錯(cuò);不是你笨，是老師笨。

因此，聽不懂的不要慌張，不要認(rèn)為自己就不行了，理應(yīng)大膽地老師說：“我沒聽懂，你能再給我講一次嗎?”老師就會(huì)換一種方式給你講，直到你聽懂為止。

2、但是，老師講的時(shí)候不專心聽，老師布置的作業(yè)不專心做，那你就斷定學(xué)不好了，這不是老師的錯(cuò)，是你自己的錯(cuò)，由于你是一個(gè)懶學(xué)生，懶人是斷定學(xué)不好的，學(xué)不到學(xué)識(shí)，沒有才干，是成不了老虎的。

四、新生日常行為模范

1、聽到上課鈴聲就不要在外面玩了，理應(yīng)進(jìn)教室，坐在自己位置上。

2、坐姿標(biāo)準(zhǔn)(教師示范)

3、上課值日喊“起立”，師生彼此問好。

4、上課時(shí)不能說話，不能下位置。

5、能回復(fù)老師提的問題是很榮譽(yù)的，要積極發(fā)言，發(fā)言應(yīng)舉手。

……

五、安好教導(dǎo)

1、不能攀爬學(xué)校下操場的體育器械。

2、課間玩耍時(shí)，不要玩危害的嬉戲。

(舉例)

3、同學(xué)之間有沖突理應(yīng)實(shí)時(shí)向老師匯報(bào)，由老師來解決，不要打架。

4、上學(xué)、放學(xué)行左靠右，不要突然橫穿馬路。

有爺爺奶奶、外公外婆接送的，要等等到他們來了才離校。

六、班干部任命

一年級(jí)開學(xué)第一節(jié)班會(huì)課2

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活，感受老師的親切，同學(xué)的友愛，學(xué)習(xí)的喜悅。

2.知道上課要遵守紀(jì)律，做到坐姿端正、潛心聽講，主動(dòng)舉手發(fā)言，聲音嘹亮。

3.熟諳校園，教導(dǎo)學(xué)生愛校、尊師，為自己成為一名小學(xué)生而高傲。

教學(xué)重點(diǎn)：師生初步熟諳，了解學(xué)校生活。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能言行合一，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，做到主動(dòng)自覺。

教學(xué)打定：幻燈兒歌

教學(xué)過程：

一、教師自我介紹。

1.靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺(tái)。)

師：愛戴的小摯友們，再過一分鐘，我們就會(huì)聽到上課鈴聲了，讓我們悄悄地等待吧。

(孩子們悄悄地傾聽。)

鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多嘹亮呀，它報(bào)告我們：上課啦，上課啦，小摯友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。

(教師示范，表揚(yáng)做得好的孩子)

師：小摯友們可真會(huì)聰明，一聽就懂，一學(xué)就會(huì)，坐得多端正，聽得多潛心，對(duì)啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，喜悅的學(xué)習(xí)開頭啦!

2.通過識(shí)字、復(fù)習(xí)漢語拼音，舉行教師的自我介紹。

師：小摯友，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任，也是你們的語文老師。

(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字，我把它寫在黑板上。

(一筆一劃寫上自己的名字)小摯友，這就是漢字，讀什么呢?不熟悉?沒關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請(qǐng)幾個(gè)小摯友讀一讀。

小摯友的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀!知道老師名字的小摯友舉手，都知道啦?真了不起!不過在我們中國，為了表示對(duì)長輩的崇敬，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個(gè)長輩，你們平日理應(yīng)怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個(gè)懂禮貌的好孩子!(師生彼此打招呼，例如：展鵬鵬，你好!邵老師好!)

3.教師表示自己的特長，給學(xué)生留下好的印象。

師：邵老師和小摯友們一樣，平日也有好多愛好呢，請(qǐng)小摯友來猜猜看，老師熱愛什么?(教師根據(jù)自己的特點(diǎn)，畫一些簡樸的符號(hào)。

例如書(愛看書，說說自己看書的故事)音符(熱愛音樂)畫筆(愛好畫畫)美麗的字(愛好書法)

表達(dá)對(duì)孩子的愛好,結(jié)果畫兩個(gè)小摯友的簡筆畫。

師：我還熱愛什么呢?對(duì)啦，邵老師最熱愛小摯友們!小摯友們，容許和邵老師交摯友嗎?呀，我真是太欣喜啦，我多了那么多的摯友啦!那你們?nèi)菰S跟著邵老師學(xué)才干嗎?好的，摯友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí)，每日向上，把自己變得更棒!

二、熟諳校園，班級(jí)，激起學(xué)生成為小學(xué)生的驕傲感。

1.歌曲引線，讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的驕傲。

師：現(xiàn)在，讓我們來聽一首歌，會(huì)唱的小摯友可以跟著唱。

小摯友們的歌聲里彌漫了喜悅，你們?yōu)槭裁磿?huì)這么欣喜呢?是呀，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上小學(xué)啦，我們有一個(gè)新的稱呼，叫——小學(xué)生。

開心嗎?老師慶祝你們!(很莊重很專心地)成為一名小學(xué)生，就會(huì)學(xué)到更多的學(xué)識(shí)，會(huì)寫字，會(huì)看書，會(huì)大量大量才干，多了不起!誰來神氣地說說這句話：我是小學(xué)生!(你來說，多自信的小學(xué)生!我真熱愛這位小學(xué)生!)一起說說。

2.知道學(xué)校名稱、班級(jí)名稱以及所在位置。

師：小摯友，我們的學(xué)校叫什么名字呀?(出示學(xué)校圖片，教師講解：位置，功能)我們是幾年級(jí)幾班呢?我們的教室在哪兒?

3.填寫表格(拼音)。

(反面印兒歌)

學(xué)校：

姓名：

班級(jí)：

教室所在位置：

我的老師：

(請(qǐng)幾名小摯友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)

三、上下課根本規(guī)矩訓(xùn)練。

1.學(xué)習(xí)《上下課》兒歌。

上課下課歌

上課鈴響，快進(jìn)課堂。

下課鈴響，不慌不忙。

坐姿端正，潛心聽講。

做好打定，再出課堂。

積極動(dòng)腦，發(fā)言嘹亮。

走路輕輕，入廁實(shí)時(shí)。

自覺做好，人人夸獎(jiǎng)。

嬉戲文明，爭做模范。

師：要成為一名合格的小學(xué)生，上下課理應(yīng)怎么做呢?我們來學(xué)習(xí)一首兒歌。

2.解讀兒歌要求，細(xì)化上下課的模范。

(留神時(shí)間安置，來不及可留待下節(jié)課再舉行，切忌匆忙，每個(gè)模范要訓(xùn)練到位，在舉行下個(gè)模范的訓(xùn)練)

下課鈴響，實(shí)時(shí)上廁所，課間不在走廊里追趕打鬧，做好下節(jié)課的打定工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言模樣、下課和老師再見等方面的要求。

四、總結(jié)。

師：小結(jié)：小摯友們，我們是小學(xué)生啦，我們的學(xué)校又大又美麗，有美觀的花壇，明凈的操場，寬大的教室，還有可親的老師，心愛的小摯友，熱愛我們這個(gè)大家庭嗎?讓我們相親相愛，在這個(gè)大家庭里開心地學(xué)習(xí)、生活吧!

一年級(jí)開學(xué)第一節(jié)班會(huì)課3

教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快舉行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期計(jì)劃。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、常規(guī)教導(dǎo)

1、重溫《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為模范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、作息時(shí)間的安置：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)務(wù)必遵守)。

3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。

5、課前打定：按課程表打定下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、積極斟酌、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

7、下課活動(dòng)：留神安好、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追趕打鬧、高聲喧嘩，不玩危害嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。

8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)三室一廳，不結(jié)伴玩耍，留神交通安好，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

二、安好教導(dǎo)

1、不要將危害物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨意拿出來玩。

使用時(shí)要提防，以免受傷。

2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。

不趴在走廊外的欄桿上。

不玩危害嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。

切忌猛追猛打，要制止發(fā)生扭傷、碰傷等危害。

3、走出校園也要留神交通安好。

(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，留神查看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)矩。

)飲食安好(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不添置用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽輕易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

)同學(xué)們我們要將安好學(xué)識(shí)時(shí)時(shí)記，留神安好四處提。

三、衛(wèi)生習(xí)慣：

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。

地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。

值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。

2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期計(jì)劃，提出奮斗目標(biāo)。

一年級(jí)開學(xué)第一節(jié)班會(huì)課4

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園安好隱患。

2、掌管安好學(xué)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安好第一”的意識(shí)。

3、舉行預(yù)防苦難，預(yù)防突發(fā)事情的教導(dǎo)。

教學(xué)重點(diǎn)：掌管安好學(xué)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安好第一”的意識(shí)。

教學(xué)過程：

一、校園中存在的安好隱患。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安好隱患。

2、學(xué)生飲食、就餐的安好隱患。

3、學(xué)生交通安好隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中理應(yīng)留神的安好事項(xiàng)。

1、上下樓梯要留神什么?

①不要由于趕時(shí)間而奔跑。

②在人多的地方確定要扶好欄桿。

③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持確定距離。

④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

⑥上下樓靠右行。

2、集體活動(dòng)中要一切行入耳指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)留神什么?

①室外空氣嶄新，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽延下面的課程。

②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做強(qiáng)烈的活動(dòng)，以保證持續(xù)上課時(shí)不疲乏、精力集中、精神飽滿。

③活動(dòng)的方式要簡便易行，如做做操等。

④活動(dòng)要留神安好，切忌猛追猛打，要制止發(fā)生扭傷、碰傷等危害。

三、學(xué)生飲食、就餐的安好留神事項(xiàng)。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安好的地方。

遏止添置用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽輕易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安好留神事項(xiàng)。

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，留神查看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)矩。

2、乘坐公交車留神事項(xiàng)：

①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)留神秩序，不要擁擠。

②乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，理應(yīng)留神看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

③留神公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。

五、其他校園安好的留神事項(xiàng)：

1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至曲解?

敢于自我反省，專心反思。假設(shè)真是老師曲解，理應(yīng)和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。

2、你與同學(xué)發(fā)生沖突怎么辦?

自己的所作所為也要有安好意識(shí)。青少年時(shí)期輕易沖動(dòng)，輕易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到?jīng)_突時(shí)，確定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

3、如何加強(qiáng)教室安好?

要留神教室的安好。上課離開本班教室確定要關(guān)好門窗，要將錢和寶貴物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安好隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。

4、為什么不能提前到校?

校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生沖突，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。

在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。

5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?

實(shí)時(shí)告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

6、你不熟悉的人自稱是你家人的摯友，要將你接走，你怎么辦?

一年級(jí)開學(xué)第一節(jié)班會(huì)課5

一、說一說我們假期里的嶄新事。

1、指名說。

2、新學(xué)期我們的奮斗目標(biāo)

集體奮斗目標(biāo)：爭做優(yōu)秀班級(jí)。

1、學(xué)習(xí)方面：語數(shù)要齊頭并進(jìn)，均衡進(jìn)展，不能有拉腳的學(xué)科

2、衛(wèi)生方面：教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生要保證每日明凈，沒有紙屑;個(gè)人桌箱、儲(chǔ)物柜物品擺放整齊，不能有垃圾

3、紀(jì)律方面：嚴(yán)格要求自己，努力做到

4、作業(yè)方面：作業(yè)務(wù)必完成，并做好糾錯(cuò)工作

二、你還記得你的目標(biāo)嗎?

請(qǐng)重溫你的目標(biāo)

上學(xué)期你做到了嗎?

本學(xué)期你該怎樣努力

三、新的學(xué)期開頭了，你有哪些新的計(jì)劃呢?說出來，大家交流一下……

1、學(xué)會(huì)感恩

感恩父母感恩老師感恩同學(xué)……

2、班級(jí)公物人人愛

同學(xué)們，你們知道班級(jí)公物有哪些嗎?課件演示

(1)哪些是對(duì)的行