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文檔簡介
中班數(shù)學(xué)教案《小豬開旅館》中班杰出數(shù)學(xué)教案《小豬上開旅館》
一、活動目標(biāo):
1、備考穩(wěn)固5以內(nèi)的基數(shù)和序數(shù)
2、初步認(rèn)知基數(shù)和序數(shù)的相同
3、通過多種形式的游戲積極探索活動,發(fā)展幼兒的思維能力,推動幼兒數(shù)概念的發(fā)展,從而喚起幼兒自學(xué)數(shù)學(xué)的興趣
二、活動準(zhǔn)備工作:
1、動物手偶小豬、音樂CD
2、圖片故事“小豬的旅館”(樓房)、小兔、小雞、小貓、蘑菇等圖。
3、小、大相同的1-5的數(shù)字卡片兩組
4、自造圖書每個幼兒一本(圖書共6頁,第1頁封面,每頁蘋果數(shù)量相同,小數(shù)字則表示水果數(shù)量,大數(shù)字則表示頁碼)
5、幼兒熟練掌握5以內(nèi)的基數(shù)和序數(shù)〔前4條是活動材料的準(zhǔn)備工作,后一條就是幼兒經(jīng)驗的準(zhǔn)備工作〕
三、活動過程:
(一)情景引入師:小朋友早上好!
幼:老師早上好!
師:小朋友曉得現(xiàn)在就是什么季節(jié)嗎?你從哪里曉得的?
幼:春天,盛開了、草綠了、樹木幼苗了,河水一陣陣地流……師:非常棒,今天老師就拎小朋友回去小森林里去找春天,懇請小朋友閉上眼睛,靜靜地邊聽音樂,邊聽到老師說道。(播出音樂CD《森林的早晨》)附于情景清晨,老師帶著小朋友走進了美麗的大森林,小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫做著,似的在說道:“春天的早晨,真美!”風(fēng)兒輕輕地親吻著地上的嫩草和枝頭的嫩芽,我們跑呀跑呀,聽見了一陣陣的流水聲,哇!原來存有一條小河從這里穿過,青蛙在河邊悠揚地唱歌,魚兒在水里咕嚕嚕、咕嚕嚕地調(diào)侃著水泡泡,緊接著我們看到了兇悍的大獅子和大老虎晃著俯臥撐,哇!那就是什么呀!哦,原來就是紅色房頂?shù)臉欠浚瑧┱埿∨笥驯犻_眼睛看一看美麗的樓房吧?。ǔ鼍邩欠繄D卡)〔聽音樂創(chuàng)設(shè)情景就是教學(xué)活動已經(jīng)開始前的trained活動,就是使幼兒充斥著紓解的音樂慢慢步入情景,就是為了使幼兒靜下心來,分散精神,提升專注力,為接下來的自學(xué)做好準(zhǔn)備工作〕
(二)備考5以內(nèi)的序數(shù)
1、通過故事,使幼兒認(rèn)知序數(shù)在生活中的促進作用。
a、教師接著講故事:“這就是誰家的樓房呀!這么低、這么美!使我敲敲門”(教師搞謎樣呼救的動作),“誰呀!”(出具手偶,并變聲自學(xué)小豬),哇!原來就是小豬上開的旅館,“旅館開業(yè)了,熱烈歡迎去住店!”小豬平易近人地說道,森林里的小動物們聽見了都去住店,小兔去住店,小豬說道討厭哪個房間就居住哪間吧。小貓也去住店,小豬說道討厭哪個房間就居住哪間吧,小兔和小貓都討厭圓形的房間,它們倆吵起來了出來……b、回答:小兔和小貓為什么爭吵呢?
c、探討:怎樣協(xié)助小豬為動物們合理安排房間?
2、備考5以內(nèi)的序數(shù)指導(dǎo)語:“第一個去的小動物居住第1層的圓形房間”。(并依次掛上小數(shù)字卡??)小結(jié):重新安排了房間,小動物們都很令人滿意,小豬總結(jié)了經(jīng)驗,旅館的房間一定必須存有順序地排號。
3、備考5以內(nèi)的基數(shù)指導(dǎo)語:至了用早餐的時候了,小豬為小動物們準(zhǔn)備工作了蘑菇餐,懇請協(xié)助小豬為小動物們送來早餐。特別注意:小動物住在幾樓,就送來幾份蘑菇餐。
例如:小兔住在一樓,送來一份蘑菇餐。(并依次張貼上適當(dāng)?shù)拇髷?shù)字卡)
(三)認(rèn)知基數(shù)和序數(shù)的相同
1、〔通過觀察黑板上剛出具的一系列圖片,使幼兒認(rèn)知基數(shù)與序數(shù)的相同〕回答:懇請小朋友仔細(xì)觀察黑板上一共發(fā)生了幾組數(shù)字?
小數(shù)字代表什么?大數(shù)字代表什么?(大數(shù)字則表示住在第幾層?小數(shù)字則表示送來了幾份蘑菇餐?)小結(jié):按樓層編號,給小動物們送來了對應(yīng)的早餐,小動物們都很令人滿意,小豬也高興得準(zhǔn)備工作拎大家回去擠過山車。
2、穩(wěn)固練。
a、教師依次出具過山車圖片,并按從左到右手順序粘貼不好,鼓勵幼兒觀測看看小動物一家,分別趴在第幾節(jié)車廂,家里存有幾口人?例如:小兔一家趴在第3節(jié)車廂,存有4口人,小組間互相說一說。并懇請個別幼兒在黑板上以小數(shù)字卡標(biāo)示出車廂節(jié)數(shù),用大數(shù)字卡標(biāo)示出存有幾口人。
b、回答:大數(shù)字代表什么?小數(shù)字代表什么?(大數(shù)字代表就是第幾號車廂:小數(shù)字代表小動物家存有幾口人?)
3、派發(fā)自造圖書,穩(wěn)步穩(wěn)固練〔通過翻閱書的過程,使幼兒認(rèn)知基數(shù)與序數(shù)的相同〕幼兒翻閱圖書。鼓勵幼兒講出數(shù)字所則表示的意義。
回答:你看見了什么?每一頁都存有相同的數(shù)字,小數(shù)字代表存有幾個蘋果,大數(shù)
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