中班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)6以內(nèi)的序數(shù)》

中班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)6以內(nèi)的序數(shù)》中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《自學(xué)6以內(nèi)的序數(shù)》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．初步認(rèn)知序數(shù)的含義，自學(xué)按從左到右，從下到上的方向證實(shí)物體的排序次序。

2．能夠大膽地動(dòng)口、動(dòng)手用序數(shù)詞去恰當(dāng)則表示6以內(nèi)物體排序的次序。

3．在游戲中體驗(yàn)自學(xué)序數(shù)的快感。

二、準(zhǔn)備工作

1．幼兒課前介紹"格子鋪"。

2．課件。

3．幼兒操作方式材料：每人水果、蔬菜、玩具等圖片、圖畫存有'格子鋪'的紙人手一張。

三、活動(dòng)過程

1．動(dòng)物朋友排隊(duì)"存有幾個(gè)動(dòng)物朋友聽聞森林里上開了一家'格子鋪'，很想要回去看一看格子鋪里買哪些不好東西，啊，他們排在著隊(duì)準(zhǔn)備工作回去公交車站飛箭了。"（發(fā)生課件：交卷隊(duì)的6個(gè)小動(dòng)物，從左往右分別就是：小羊、小豬、小猴、小牛、小雞）"這里總共存有幾個(gè)動(dòng)物朋友？從左邊往右邊數(shù)數(shù)（箭頭發(fā)生），排在在第一位的就是誰？第三位的就是誰？第五位的呢？大豬排在第幾位？大雞排在第幾位？

2．小動(dòng)物擠雙層公交車"啊，開了了一輛公交車，這輛公交車和我們平時(shí)坐地鐵的公交車存有什么地方不一樣？"（課件發(fā)生雙層公交車：就是的，這種公交車存有兩層，叫作雙層公交車。）"6個(gè)小動(dòng)物分別搭上了自己討厭的座位，看看（課件發(fā)生）""咦，小猴趴在第幾層的第幾個(gè)座位？你就是怎么數(shù)出的？"（鼓勵(lì)幼兒自學(xué)從下到上數(shù)、從左往右數(shù)例如：第二層的第二個(gè)邊線。""小狗趴在第幾層的第幾個(gè)座位？""小雞呢？""第二層的第五個(gè)座位上坐著誰？"其他動(dòng)物同上方法。

3．小動(dòng)物們參觀'格子鋪'

"格子鋪至了，啊，就是它。這個(gè)'格子鋪'總共存有幾層？（箭頭發(fā)生，從下往上數(shù)：總共存有五層，幼兒邊數(shù)邊在每層旁邊發(fā)生數(shù)字）'格子鋪'每一層存有幾個(gè)格子？（箭頭發(fā)生，從左往右數(shù)：總共存有6個(gè)格子，幼兒邊數(shù)邊發(fā)生數(shù)字）'格子鋪'的營(yíng)業(yè)員看見小動(dòng)物們?nèi)チ?，趕緊把老板們拿回的貨放入格子里?？纯矗憬斗诺降趲讓拥牡趲讉€(gè)格子里？牛奶放到第幾層第幾個(gè)格子里？第五層的第六個(gè)格子里擺的就是什么？……"

4．"小動(dòng)物們幫放貨""就在小動(dòng)物們參觀的時(shí)候，去了很多客人把'格子鋪'里面的貨都買光了。營(yíng)生真不好。營(yíng)業(yè)員懇請(qǐng)小動(dòng)物們幫把貨放入格子里，可是營(yíng)業(yè)員對(duì)貨物的放置存有建議，小動(dòng)物們很精明都打聽對(duì)格子了，你們能夠像是小動(dòng)物們那么精明找出對(duì)的格子放貨嗎？"幼兒操作方式（例如：懇請(qǐng)把蘑菇放到第一層的第三個(gè)格子里，把足球放到第五層的第四個(gè)格子里……"檢驗(yàn)（幼兒提問，課件展現(xiàn)）

5．完結(jié)活動(dòng)

小動(dòng)物辨認(rèn)出上開'格子鋪'營(yíng)