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文檔簡介

中班體育教案《好朋友一起玩》中班體育游戲活動詳案《好朋友一起玩玩》

【教材簡解】

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)就是獨生子女,在家里就是小公主,小王子,什么東西都就是我的,與伙伴相處的機會太少,互動、合作、關心他人的意識脆弱。但隨著幼兒動作、語言、心智能力,社會交往范圍的不斷擴大,班上的孩子已經開始愿與同伴一起玩玩,可以由于缺乏相處經驗與能力,在活動中常因無法滿足用戶自己的須要,與同伴出現(xiàn)爭執(zhí),爭搶的現(xiàn)象,為了滿足用戶幼兒交友的渴求與市場需求,強化對好朋友的認知,預設了"好朋友"這樣一個主題。本次活動就是在這一主題下產生的一個體育活動,并使幼兒更確切地曉得好朋友之間必須相互協(xié)商、友好關系、互相關懷。

【目標預設】

1、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。

2、愿出席群體活動,體驗和好朋友合作游戲的歡樂。

【重點難點】

重點:體驗與同伴一起游戲的歡樂

難點:提升在群體中協(xié)商并解決問題的能力

【設計理念】

生活中小朋友們更多的就是和個別朋友一起,和好朋友合作玩游戲,相互協(xié)同并且淪為最佳搭擋,那就是一種嘗試,更是一種挑戰(zhàn)。平時幼兒關心照料他人的情感體驗較太少、思想抒發(fā)上也很缺乏。本次活動注重培育幼兒相互協(xié)商、合作、關懷等能力。

高度關注幼兒獨立自主自學、認同幼兒自學的差異與特點已淪為現(xiàn)代教育教學改革的核心所在。因此,我主要以游戲的形式設計了本次活動,活動中擴散認同、器重幼兒的思想。根據(jù)這些精神,這節(jié)在體育課"好朋友一起玩玩",沒特別容易的技能技巧須要掌控,但幼兒必須通過和好朋友協(xié)商,合作游戲體驗至順利的歡樂,并且在輕松自由的游戲中,多樣了他們對好朋友的情感體驗。

【設計思路】

融合中班幼兒的動作發(fā)展特點及社會交往能力,活動前,我們展開了談話活動,說道說道我的好朋友,活動中我通過四個游戲,層層環(huán)環(huán)相扣,使幼兒感受到自己的好朋友存有許多,與好朋友一起再分著游戲更是歡樂極其,整個活動的過程,貌似直觀,其實對中班幼兒來說就是存有一定的建議和難度的,幼兒間要存有相互協(xié)商、合作、關懷等,幼兒的動作必須存有一定的協(xié)調性和靈活性,就可以淪為最佳拍擋?;顒拥淖詈笪乙愿枨段腋吲d》去完結,引發(fā)幼兒和好朋友一起游戲的歡樂情緒新鮮感。

【教學準備工作】

1.蒙眼布幼兒人數(shù)一半。

2.音樂《找朋友》、《我高興》。

3.三人齊跑的大鞋、大花轎、皮筋

【教學過程】

一、已經開始部分

1.隊列練,聽到口哨跑,四隊變小大圓。

2.律動《找朋友》活動關節(jié)。

這首歌曲的名字叫做什么?你們存有好朋友嗎?

(評析:通過隊形練,律動,幼兒在不知不覺中活動了關節(jié),達至了熱身的效果,在抒情性的音樂聲中引起幼兒對朋友的鐘愛,有利于下一步好朋友之間的游戲合作。)

二、基本部分

1.游戲"攙瞎子過橋"看看,老師到場地上為你們準備工作了什么?(平衡木、鉆圈)今天我們必須和好朋友玩玩一個游戲,叫做鞭笞瞎子過橋,教師傳授游戲規(guī)則,民主自由打聽一個好朋友,兩人協(xié)商,誰當瞎子穿上蒙眼布,另一人鞭笞著"瞎子"過橋,過隧道,攙扶著的人在旁邊必須解說員鼓勵,維護好朋友不跌倒,不相撞。

幼兒民主自由找朋友,商量角色。

比賽過橋,那對好朋友跑的不好,將淪為最佳拍擋。(以小紅花引導)

2.游戲"跑大鞋"出具大鞋,這就是什么,怎么玩玩?可以幾個人玩玩?打聽個朋友試試看。

幼兒自由組合找朋友,四散跑一跑,幼兒間要相互協(xié)同就可以跑。

比賽,那組與好朋友協(xié)調的最出色。(以小紅花引導)

3.游戲"拽花轎"這就是一頂大花轎,它須要幾個人玩玩呢?誰打聽好朋友去試試看?打聽了兩個還比較,師:"你除了好朋友嗎?再去找兩個。"5人一組拽花轎。

鼓勵幼兒商量誰就是坐轎子的人,誰在前面拽,誰在后面拽,好朋友的臉都向一個方向。

(評析:"幼兒天生開朗,以游戲為生命。"在活動中運用游戲的手段,幼兒在玩中學,在研習中玩玩,使玩玩與學達至統(tǒng)一,能夠達至事倍功半的效果。本環(huán)節(jié)就是以游戲為切入點,鼓勵孩子在有意思的游戲中,學會活動的技能和相處的技巧。)

三、開拓游戲

1.除了專給須要更多的好朋友一起玩玩。

幼兒探討交流,教師小結。(開火車,吹起氣球)

2.出具皮筋,中間伸長,太陽形狀,這須要幾個好朋友去玩玩呢?我們存有這么多的好朋友嗎?小結:大家都就是好朋友。

教師和幼兒一起玩游戲,小太陽,蜘蛛織網。

(評析:教師再次協(xié)助幼兒展開小結,增進了幼兒對好朋友的概念。活動層層環(huán)環(huán)相扣,由兩個好朋友至許多好朋友至全班幼兒,曉得大家都就是好朋友這一理念,大部分幼兒都能夠通過與好朋友合作體驗至游戲歡樂。)

四、完結部分。

1.我們這么多的好朋友變?yōu)橐粋€小皮球吧。

教師給皮球加油打氣,幼兒越來越低變小,"啪"皮球核爆,幼兒全體起身,在圓上。

2.今天和好朋友一起玩玩了這么多游戲,

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