中班體育教案《幼兒園中班手指游戲活動》

中班體育教案《幼兒園中班手指游戲活動》幼兒園中班手指游戲活動

幼兒園中班手指游戲和戶外游戲

幾個＂寶貝手指謠＂

俗話說："十指連心"、"心靈手巧"。知名哲學家康德曾說道："手就是身體的大腦"，知名教育家蘇霍姆林斯基也曾說道："兒童的智慧在他的手指尖上"。對于嬰幼兒來說，手指的活動，就是大腦的體操?；顒拥木褪鞘?，獲得鍛煉身體的就是大腦。手的動作與人腦的發(fā)育有著極為緊密和關鍵關系，對語言、視覺、感官、觸覺等的發(fā)展也存有很大的助益。

其實手指謠并不難，想寶寶高興出來也不難，只要你想要研習就很直觀。

1．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），

大妞妞（把握住孩子的小手，邊燒掉她的手指頭邊說道）

爬到呀爬到呀爬到上山（食指從胳膊一步步點至肩膀）

耳朵傾聽（捏捏耳朵）

眼睛看一看（點點眼睛）

鼻子聞聞（點點鼻子）

嘴巴試試（點點嘴巴）

咯吱一下（停滯，忽然把頭晃至孩子脖勁處為，咯吱一下，以后每次孩子都會驚艷地等著這一時刻）

2．爸爸就是司機，上開汽車，嘀嘀限時（雙手大拇指單張開去，向上按）

爸爸旁邊就是媽媽，媽媽洗衣服，滴刷（雙手食指單張開去，搞揉衣服的動作）

個子最低就是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單張開去，向上搞投籃動作）

哥哥旁邊就是姐姐，姐姐在唱歌，嚓嚓嚓（雙手無名指單張開去，搞繞圈動作）

個子最輕就是我，我在敲打小鼓，東東東（雙手小指單張開去，搞敲打小鼓動作）

3．我（對著自己，表情生硬）就是一個小蘋果（雙手張開則表示"小"）

大朋友們都快樂我（雙手食指燒掉前面的人）

懇請你先回去森裕子手（雙手搞刷牙的動作）

要是手臟（用右手食指燒掉左手手掌）

奧諾縣我?。〒]舞右手則表示"不"）

4．包餃子

小手書頁，咱們去包餃子吧（張開左手手掌）

面團面團皮（右手在左手上搞面團皮狀）

和Montagrier了（右手手指豎立在左手手掌迪爾邦和餡的動作，就鹿手指在瘙癢）

紙盒個大餃子（說道一個字，用右手食指依次燒掉左手的手指）

香噴噴的餃子給誰喝（用右手把左手指紙盒出來，遮住，問孩子）

（然后孩子說道給誰喝，就把餃子交到嘴邊）

5．小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)

一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點上去)

幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下搞滑狀

跌進一個山洞里(用手點至寶寶的胳吱窩撓撓)

6．一根棍，梆梆梆。（在寶寶身上輕輕敲擊）

二剪刀，剪剪摳。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）

三叉子，吼吼叉。（食指、中指、無名指分離張開，觸摸寶寶）

四板凳，回前拍攝。（拇指伸展，四指按住，重踢）

五小手。揪揪揪。（五指分離，然后搞揪的動作）

六煙斗，抽抽扣。（拇指和小指抬起搞吸煙狀）

七鑷子，纏纏纏。（拇指、食指、中指揉一起，在寶寶身上捏捏）

八手槍，啪啪啪。（拇指食指搞手槍狀，啪啪啪射擊）

九鉤子，鉗鉤。（食指伸展搞鉤狀，在寶寶胸前鉗）

十麻花。玩玩轉回。（中指乘在食指上，食指抬起。雙手旋轉。）

每次搞，寶寶都就是苦笑的花枝亂顫的。哈哈

7．我存有一雙小小手，

小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）

小手藏出來，小手藏出來。（使寶寶把小手藏在身后）；

小手在哪里？小手在哪里？（存有時間使寶寶想一想）

小手在這里，小手在這里。（把小手從身后拎出，拍一拍）

我存有一雙小小腳，

小腳摔一摔，小腳摔一摔；（使大踏揮地）

小腳藏出來，小腳藏出來。（使寶寶用小手把小腳蒙住）；

小腳在哪里，小腳在哪里？（存有時間使寶寶想一想）

小腳在這里，小腳在這里。（把小手拿上開，小腳悠揚的揮一踏）

8、一棟房、手指動作：兩手的食指與拇指相連。

兩塊糖、手指動作：食指與拇指各卷成一個圓

三把傘、手指動作：一手關上，另一手握圈張開食指搞雨傘

四把槍、手指動作：拇指與食指搞槍狀

五副眼鏡、手指動作：手握拳當眼鏡

六碗湯、手指動作：雙手按住端平

七只白兔、手指動作：中指與食指舉起搞兔子耳朵

八頭象、手指動作：兩手大拇指與小拇指相連接

加之九朵小紅花、手指動作：手搞花狀

十個朋友喜洋洋。手指動作：抬起手指左右搖晃

戶外游戲：

1、大貓小貓回去釣魚

玩法：教師說道："大貓小貓回去釣魚。"幼兒在后面問："什么魚？"教師邊停下來，邊請問："XX魚……"當講到"大鯊魚時"幼兒必須"回家"（至老師選定的地方躲起來，不想老師居住。）

2、大力士

玩法：兩個幼兒為一組，背靠背趴在墊子上，兩手牽地，兩人用力向后頂上，把對方挖空墊子的人為大力士。也可知個幼兒分為兩隊，兩隊隊員背靠背俯臥，同時頂上，哪個隊各個多地頂出來對方的人為大勝對。

3、小松鼠打聽樹洞

玩法：幼兒三人一組，兩個幼兒面對面手拉手俯臥，做為"大樹洞"，另一位幼兒扣至樹洞"里，另外懇請兩至三名幼兒飾演未鉆進樹洞里的"松鼠"，東站在樹旁或去或傳球等候時機，聽見教師的口令后，所有的"松鼠"都必須快速發(fā)生改變邊線，設法找出代萊樹洞，沒找出樹洞的松鼠與樹洞互換邊線，游戲穩(wěn)步展開。

4、非政府幼兒利用袋子積極開展多個游戲。

1）與花袋子揮擊掌：幼兒原地沖或繞圈沖起觸袋子。

指導語：花掉袋子，真可愛，我沖出來和你揮擊掌。

2）扣山洞：部分幼兒把袋子拎起至，袋子變小山洞，幼兒一個跟一個搭到。（分男女孩展開）。

指導語："短布袋變小山洞，大朋友們一個一個鉆出"。

3）盲人走路：幼兒將塑料袋套在頭上，聽到聲音向選定方向跑。

指導語："懇請把袋子套頭上，聽到清聲音跑過來。"。

4）大力士：袋中上裝適度重物，幼兒可