中班主題教案《誰的本領(lǐng)大（第二版）》

中班主題教案《誰的本領(lǐng)大（第二版）》幼兒中班主題教案《誰的本領(lǐng)小》（第二版）

理論依據(jù)：根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，幼兒尚無了對(duì)動(dòng)物的心智基礎(chǔ)，并整體表現(xiàn)出與動(dòng)物進(jìn)一步積極探索的性欲，所以我挑選了本節(jié)教學(xué)內(nèi)容《誰的本領(lǐng)小》。為了順利完成教材中預(yù)設(shè)的三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)，依據(jù)本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中"同課異構(gòu)"的指導(dǎo)思想，我嘗試撇開了原教材中的故事，通過繪本故事《想要吃蘋果的鼠小弟》略作翻拍，鼓勵(lì)幼兒在故事情境中懂合作本領(lǐng)小的道理。鼓勵(lì)幼兒輕易從積極主動(dòng)的心態(tài)瞄準(zhǔn)，弱化了只是直觀比本領(lǐng)的意識(shí)，合乎幼兒教育必須多從積極主動(dòng)面展開鼓勵(lì)的理念。當(dāng)然異構(gòu)之處確實(shí)還存有一些不足之處，欲了解評(píng)委和老師給與寶貴的指導(dǎo)和建議。

實(shí)行策略在實(shí)行活動(dòng)中，我運(yùn)用多媒體等教具，力求運(yùn)用鼓舞鼓勵(lì)的交流方式，鼓勵(lì)幼兒在觀測(cè)、游戲、體驗(yàn)等環(huán)節(jié)中積極參與、并不斷鞭策幼兒緊緊圍繞著問題情景敢說、討厭說道、存有機(jī)會(huì)說道，發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力和思考問題的能力。循序漸進(jìn)的達(dá)成一致預(yù)設(shè)的三個(gè)目標(biāo)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、介紹相同動(dòng)物的本領(lǐng)。

2、認(rèn)知故事內(nèi)容，嘗試講訴故事的主要情節(jié)。

3、懂同伴之間相互合作本領(lǐng)可以更大，合作力量也可以更大的道理。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：活動(dòng)前多樣幼兒對(duì)動(dòng)物的心智經(jīng)驗(yàn)

物質(zhì)準(zhǔn)備工作：多媒體課件活動(dòng)重難點(diǎn)懂并體驗(yàn)同伴之間相互合作本領(lǐng)可以更大、合作力量也可以更大的的道理。

活動(dòng)過程：

1、談話引入孩子們，你們討厭小動(dòng)物嗎？說一說你討厭的小動(dòng)物的本領(lǐng)吧！

2、看看課件認(rèn)知故事內(nèi)容，懂合作本領(lǐng)可以更大的道理。

（1）看看課件，激發(fā)起幼兒自學(xué)故事的性欲。

①觀測(cè)圖上的小動(dòng)物，聽到，它們?cè)跔?zhēng)執(zhí)什么呢？

②小動(dòng)物們可以摘蘋果嗎？它們可以用什么本領(lǐng)摘蘋果？

③看看課件，使幼兒說道說道誰飛去了，它就是怎樣摘蘋果的？

④小猴子就是怎樣摘蘋果的？

⑤大象用什么本領(lǐng)摘了蘋果？

⑥長(zhǎng)頸鹿就是怎樣摘蘋果的？

⑦袋鼠用什么本領(lǐng)摘了蘋果？

⑧大海獅和小老鼠能夠摘蘋果嗎？想一想它們?cè)鯓硬拍苷O果？

（2）認(rèn)知并講訴故事內(nèi)容①根據(jù)故事情節(jié)回答：故事中的哪些小動(dòng)物都摘了蘋果？

②小老鼠和小海獅就是怎樣摘蘋果的？

③教師小結(jié)：

小老鼠和小海獅自己都剝沒蘋果，但是它們用自己的本領(lǐng)互相合作摘了蘋果，原來合作出來本領(lǐng)就更大了。

（3）引導(dǎo)幼兒說道說道自己的本領(lǐng)，體驗(yàn)至互相合作本領(lǐng)可以更大。（順利完成第三個(gè)目標(biāo)）

①引導(dǎo)幼兒說道說道自己都存有哪些本領(lǐng)。

②玩游戲拽花轎，使幼兒體驗(yàn)至互相合作力量可以更大。

（4）活動(dòng)延展

看看課件《跳繩》、《賽龍舟》、《舞龍》、《地震》使幼兒進(jìn)一步懂合作力量小，本領(lǐng)小的道理。

（5）活動(dòng)總結(jié)

孩子們，在平時(shí)的生活中，如果我們遇到困難或者就是不高興的時(shí)候，我們必須學(xué)會(huì)用自己的本領(lǐng)和不好伙伴們互相幫助互相合作，這樣我們可以更加歡樂?，F(xiàn)在，使我們至外面穩(wěn)步玩玩拽花轎的游戲吧！

附于故事：誰的本領(lǐng)小

森林里存有一群小動(dòng)物，它們?cè)诒日l的本領(lǐng)小。可是比來又比去也沒比出來結(jié)果，大象說道："咱們別之爭(zhēng)了，使我們比一比吧，對(duì)面山坡上存有一棵蘋果樹，咱們誰先摘蘋果誰的本領(lǐng)就小。"小鳥飛至樹上，抽到了一個(gè)蘋果。猴子很快的爬上一棵，抽到了蘋果。大象打翻著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子抽到了一個(gè)蘋果。袋鼠幾下一沖，抽到了蘋果。長(zhǎng)頸鹿彎曲脖子，輕輕松松地抽到了一只蘋果。

只有小老鼠和小海獅在樹下著急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么也剝沒蘋果，小老鼠說道："我們倆既不能飄也不能爬樹，沒長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，沒長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，也不能沖的很高，到底該怎樣才能摘蘋果呢？"小海師說道："嚷嚷，我編出了一個(gè)辦法，我存有一個(gè)可以頂球的本領(lǐng)，使我們一起合作吧！我把你頂上至樹上，你就可以摘蘋果了。"接著，大海獅就把