二年級美術活動說課稿2022

本文格式為Word版，下載可任意編輯——二年級美術活動說課稿2022二年級美術活動說課稿最新范文精選2022

美術教師要學生能大膽聯(lián)想，創(chuàng)造出別致的、表現(xiàn)獨特的作品來。培養(yǎng)學生豐富的想象力與概括的造型表現(xiàn)力。以下是我整理的二年級美術活動說課稿，夢想可以供給給大家舉行參考和借鑒。

二年級美術活動說課稿范文一：節(jié)節(jié)蟲

一、教材分析

本課屬于“設計。運用”領域。通過本課教學培養(yǎng)學生的查看習慣，通過查看分析，了解節(jié)節(jié)蟲的根本制作方法。啟發(fā)學生高明利用各種廢舊材料舉行制作，讓學生去察覺生活中可再利用的廢舊物品，在制作過程中培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和喜歡生活、關注生活的習慣。

二、教學目標

了解有關昆蟲的學識，知道節(jié)節(jié)蟲的根本布局和制作方法;學會利用生活中的廢舊物制作節(jié)節(jié)蟲。

三、重點難點

重點：了解有關節(jié)肢動物的學識，學會利用生活中的廢舊物制作節(jié)節(jié)蟲。

難點：創(chuàng)新使用材料，制作方法精細。

四、課時安置：2課時

五、德育滲透

滲透環(huán)保教導，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

六、材料打定

彩色紙、廣告紙、飲料瓶、紙杯、酸奶杯、果凍盒、膠卷外殼、發(fā)卷、衛(wèi)生卷紙芯等。

剪子、膠水或強力膠、刻刀、細繩、小飾物。

七、教學過程

1、組織教學。

2、組織學生看書回復問題。

出示課題――節(jié)節(jié)蟲

(1)書中作品為什么叫節(jié)節(jié)蟲?

(2)自然界中有哪些昆蟲似書中的節(jié)節(jié)蟲?

3、看相關資料

教學課件、昆蟲圖片、昆蟲標本等。

議論內容：

(1)結合資料談談節(jié)節(jié)蟲的制作要點：有幾片面組成?有什么特點?

節(jié)節(jié)蟲的主要布局：

頭部、身體……

特點：身體是一節(jié)一節(jié)的，由粗變細，頭上有觸角爬行……

(2)你知道生活中有哪些廢舊物可以用來制作節(jié)節(jié)蟲嗎?

4、組織學生賞識作品

(1)作品利用什么材料制作的?

(2)哪些地方有創(chuàng)新表現(xiàn)?

5、提作業(yè)要求

利用廢舊材料設計和制作一個富有想像力的節(jié)節(jié)蟲。

采取合作或個人完成的形式。

6、完成作業(yè)

教師輔導要點：

設計構思別致;

生動高明使用材料;

制作精致細致。

7、組織表示作品、參觀作品，講評作品。

二年級美術活動說課稿范文二：出殼了

一、說教材

(一)教材出處、分析

《出殼了》選自人教版小學美術新課程標準二年級下冊第八課，本課教材除了從自然生命的規(guī)律進展啟程，冷靜易理解采納的角度啟程以外，也以孵化作為引子，根據(jù)生命形成的過程，延遲到創(chuàng)作的發(fā)生、進展、生成的過程，進而使學生能大膽聯(lián)想，創(chuàng)造出別致的、表現(xiàn)獨特的作品來。培養(yǎng)學生豐富的想象力與概括的造型表現(xiàn)力。

(二)教學目標

1、學識目標：探索生命的奧秘，啟發(fā)學生回憶與聯(lián)想小動物出殼時的情景。

2、技能目標：通過記憶和大膽的想象，用自己獨特構思的表現(xiàn)形式來感受生命的不屈和美觀。

3、情感目標：培養(yǎng)學生喜歡生命、珍惜生命、關注生命。

(三)教學重點：用獨特的構思表現(xiàn)動物破殼而出的情景。

(四)教學難點：表現(xiàn)的自由性和不同種動物的特點，通過賞識、激勵等多種方法解決問題。

二、說教法

依據(jù)本課的性質及學生，我主要采取“查看——引導——啟發(fā)——創(chuàng)造”，以小雞出殼為線索，充分利用客觀條件，不斷采用賞識，啟發(fā)、歸納相結合的教學方法。通過查看活動，懂得喜歡生命、珍惜生命、關注生命，抓獲感人、美觀、生動的瞬間，表現(xiàn)自己的不同感受。

三、說學法

據(jù)教學大綱要求和教材內容的特點，在教學中，提防指導學生(1)查看嘗試表演的學習方法(2)大膽、創(chuàng)造的造型表現(xiàn)力

四、說教學程序

根據(jù)以上分析，我設計了如下教學流程：

(一)故事導入，了解生命是怎樣誕生的。

(二)在賞識，感受小動物出殼時的情景。

(三)創(chuàng)新與表現(xiàn)

(四)賞識與評價

下面，我向各位細致介紹一下我的教學過程。

(一)故事導入，了解生命是怎樣誕生的。

每個寶寶都是媽媽體驗了十月懷胎，你們也是。在媽媽的肚子里體驗了十個月，在出世那天，就用手腳蹬。是報告媽媽，“我要出來了!”這天是你的生日也是媽媽受苦的一天。媽媽體驗著痛楚也享受著幸福，由于媽媽有了你這個心愛的孩子。動物也是一樣，他們有他們的方式來到這個世界。

雞蛋寶寶帶著媽媽的`體溫來到我們這個美觀的世界，它在雞媽媽的用心孵化下，蛋寶寶的內部逐漸地發(fā)生了變化，逐漸地變成了一只小雞，到了第21天的時候，小雞終究破殼而出了。

(二)在賞識，感受小動物出殼時的情景。

接著，請同學們來做做小雞從殼里出來的樣子。(破殼——用嘴啄開殼啄開一圈——完全破殼——解脫卵殼——用腳伸展——步入殼外世界。)

有的很嶄新、有的很驕傲、有的很嬌氣躲在媽媽的身邊、有的很友好和其它小伙伴一起打鬧、而媽媽看到那么多的孩子出世了，又是珍愛又是沖動。

還有什么動物是象小雞一樣從殼里出來的?如：恐龍、企鵝，雞，鴨、鳥類、鱷魚、蛇(教師課件表示各類的動物的形象)

它們一出世最想干什么?譬如小海龜、企鵝等等。(播放課件)

我們共同賞識小摯友的畫。(播放課件)

小組議論、交流。

小摯友們，我們不但查看了小動物出殼的情形，還賞識了小摯友的作品。下面請同學們談一談你想畫什么?(如：小雞和雞媽媽、小鴨剛出殼的情形、小海龜奔向大海的情形。)

三、創(chuàng)作與表現(xiàn)

與學生探究小動物出殼的表現(xiàn)方法：

(1)生命自然形成的連接圖。

(2)媽媽和出世的小動物、未出世的小動物的心情。

播放以出殼為題材的美術作品，同時播放音樂，讓孩子們在視覺和聽覺的共同影響下創(chuàng)作出別致的、表現(xiàn)獨特的作品來。

四、賞識與評價

教師收起幾個學生作品(好、中、差各一件)讓大家評一評。從以下幾方面來評：造形美、色調美、裝飾美等三個方面來品評。優(yōu)秀的作品實時賦予表揚，不夢想的作品讓學生自己找出缺乏，然后讓學生自己修改，并加以激勵，指點在以后的作業(yè)中要留神抑制這些缺點，揚長避短。

結果教師總結談話，激勵同學們喜歡生命、珍惜生命、關注生命，抓獲感人、美觀、生動的瞬間，表現(xiàn)自己的不同感受。

二年級美術活動說課稿范文三：黏土表現(xiàn)車

課時：

一課時

目標：

1、學會用黏土表現(xiàn)車的方法。

2、感受用黏土表現(xiàn)車與畫面表現(xiàn)的車之間不同的美。

3、讓學生從中感受告成的喜悅。

重點：學會用黏土表現(xiàn)車的方法。

難點：做出別具風格的作品。

打定：教師：黏土、范作、墊板

學生：打定好各種制作工具

過程：

一、組織教學

二、賞識、議論

1、賞識黏土作品。

2、議論：你最熱愛哪件作品?為什么?

三、議論、示范

1、泥片的做法?泥條的做法?

2、如何搓?如何捏?如何壓?如何卷?

3、概括做一簡樸的形象，表達上述技法和制作。

四、學生作業(yè)

1、努力表現(xiàn)出車的布局特征。

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