老師行風(fēng)自查小結(jié)

老師行風(fēng)自查小結(jié)_老師民主行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié).更多工作總結(jié).編輯推舉

老師承諾自查小結(jié)2篇

老師的天職是教書育人。本人不斷學(xué)習(xí).理論和“xxxx”的重要思想，堅(jiān)持.；仔細(xì)學(xué)習(xí)《義務(wù)訓(xùn)練法》、《老師法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等訓(xùn)練法律法規(guī)；仔細(xì)學(xué)習(xí)《南昌市嚴(yán)禁中學(xué)校老師從事有償家教“七個(gè)嚴(yán)禁”》有關(guān)規(guī)定,不斷提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)同事滿足,同學(xué)滿足,家長滿足的好老師。現(xiàn)將本人在“嚴(yán)禁老師從事有償家教自查自究”工作小結(jié)如下：

一、通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),我熟悉到老師有償家教或變相有償家教愈演愈烈，已經(jīng)成為當(dāng)前的一個(gè).“熱點(diǎn)”。少數(shù)老師“錢”字當(dāng)頭不顧自己的身份、信譽(yù)及上級(jí)有關(guān)規(guī)定，要求或示意同學(xué)到自己家進(jìn)行有償補(bǔ)課和作業(yè)輔導(dǎo)，有的老師有償帶生越帶越多，而且不斷變換方式搞變相帶生，.反響相當(dāng)劇烈，既損害了人民老師的良好形象，也為同學(xué)的身心健康和平安問題留下了嚴(yán)峻隱患。熟悉了制止老師從事有償家教的重要性、必要性和嚴(yán)厲?性。

二、我同其他老師一樣，與校長簽訂了"禁止有償家教，爭(zhēng)做滿足老師"的承諾書，在承諾書嚴(yán)肅承諾：不舉辦有償家教；不強(qiáng)制、示意同學(xué)參與有償家教；老師之間不相互供應(yīng)有償家教生源；未經(jīng)學(xué)校同意不擅自在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課；不動(dòng)員或變相動(dòng)員同學(xué)參與校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)。

三、從師德師風(fēng)入手，強(qiáng)化自我訓(xùn)練，增加服務(wù)意識(shí)。不在工作日期間、雙休日搞有償家教，也沒有在寒暑假期間開展過有償家教活動(dòng)。

老師承諾自查小結(jié)（2）：

師德是老師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是老師的立身之本。作為老師，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范表率作用，留意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。老師的一言一行對(duì)同學(xué)都起著潛移默化的作用。因此，老師要從小事做起，領(lǐng)先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，同學(xué)才會(huì)“親其師”，“信其道”，進(jìn)而“樂于學(xué)”。為此，本人就本期的工作作如下總結(jié)：

一、取得的成果

（一）、不發(fā)表違反黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)的言論。

在訓(xùn)練教學(xué)工作中仔細(xì)執(zhí)行黨的路線方針政策、仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的基本理論、國家法律法規(guī)，培育同學(xué)正確的抱負(fù)信念和政治信仰。

（二）、不諷刺、污辱、卑視、體罰或變相體罰同學(xué)

老師體罰或變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象，究其緣由雖然是多方面的，但這種現(xiàn)象的出現(xiàn)確定是不行饒恕的。在這個(gè)過程中，作為老師盡管有很多的無賴，但為了自身形象和整個(gè)訓(xùn)練的形象，我們應(yīng)當(dāng)正視眼前訓(xùn)練過程中存在的弊端(如評(píng)價(jià)方式)，堅(jiān)持用正確的訓(xùn)練思想和方法去育人，以淡薄名利的正常心境來實(shí)現(xiàn)自己的訓(xùn)練價(jià)值。

（三）、不違規(guī)公布同學(xué)成果名次及按成果排座位。

.多以成果論英雄，成果好就是好同學(xué)，成果差就是差生，被劃為差生的同學(xué)多會(huì)自暴自棄。公布同學(xué)成果和名次雖是一種激勵(lì)，更是一種刺激，刺激得不好，同學(xué)可能就此自暴自棄，乃至走向犯罪道路。從以人為本的觀念動(dòng)身，義務(wù)訓(xùn)練階段，同學(xué)成果和名次就是不該違規(guī)公布。

按成果排座位，很簡單讓同學(xué)產(chǎn)生誤區(qū)，認(rèn)為成果好就是一切，這對(duì)他今后的成長特別不利。成果只能代表你這一階段的學(xué)習(xí)狀況，并不能代表一個(gè)同學(xué)的綜合力量。我們不能以成果凹凸作為評(píng)判同學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。恰恰相反，成果僅僅只是一個(gè)方面，總結(jié)這二十幾年的教學(xué)閱歷，我發(fā)覺，學(xué)習(xí)成果最冒尖的那些同學(xué)，畢業(yè)后并不肯定是最勝利的，往往那些成果中等甚至當(dāng)時(shí)成果不怎么好的同學(xué)，取得的成就要更大一些。

（四）、不濃妝異服上課。

我們不應(yīng)否認(rèn)，在今日這個(gè).分工越來越細(xì)致，職業(yè)規(guī)范日趨嚴(yán)密的時(shí)代，一個(gè)人如何穿著，其實(shí)并不完全是私生活范疇的事情，也有其.性、公共性的一面；換言之，人們的衣著，既要為個(gè)人而穿，也要為他人、為.而穿——使其成為展現(xiàn).形象、溝通人際，乃至實(shí)現(xiàn)發(fā)揮其獨(dú)特.功能的一種文化載體，比如警察為執(zhí)法而著裝，商家為顧客而著裝等等。

因此，把著裝的.性要求簡潔地視為“約束個(gè)性”，我認(rèn)為是不夠恰當(dāng)?shù)摹热簧畋旧砭褪?化的，穿衣自然少不了相應(yīng)的.性內(nèi)容，所以，任何時(shí)候身份的裝束都是一個(gè)人贏得.敬重、人際和諧的重要禮儀規(guī)范。

詳細(xì)到老師職業(yè)，狀況更是如此，假如我們承認(rèn)訓(xùn)練是一種具有劇烈公益性質(zhì)，并且肩負(fù)著傳承文明的重要.使命的行業(yè)的話?？梢哉f，老師的著裝不僅是穿給自己的，更是穿給同學(xué)、穿給訓(xùn)練本身的，所謂“為人師表”、“言傳身教”就是如此。不難想象，在嚴(yán)肅的課堂之上，假如老師們穿戴得過于張揚(yáng)、“暴露”，會(huì)給心智尚不完全成熟的青年學(xué)子帶來怎樣的“身教”效果？實(shí)際上，也正是基于這種熟悉，人們會(huì)說，“老師著裝也是訓(xùn)練環(huán)境”。

老師應(yīng)當(dāng)如何穿著，并非只是一己私事，還需與其詳細(xì)的職業(yè)性質(zhì)結(jié)合起來，把握一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆执?、尺度，也即?yīng)當(dāng)在敬重訓(xùn)練對(duì)象、契合訓(xùn)練規(guī)律的前提下，做到衣著個(gè)性與訓(xùn)練規(guī)范、個(gè)人形象與職業(yè)形象的有機(jī)統(tǒng)一。

（五）、不請(qǐng)同學(xué)代批作業(yè)和試卷。

新課程改革形勢(shì)下，作業(yè)批改的方式方法越來越呈現(xiàn)多樣化。但老師部分學(xué)科的作業(yè)，一味讓同學(xué)代批，既違反了教學(xué)常規(guī)的要求，是對(duì)同學(xué)、對(duì)工作不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是對(duì)老師自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)受到良心的責(zé)備和自責(zé)。這種狀況的存在，不僅不利于老師對(duì)學(xué)情的了解，同時(shí)也加重了同學(xué)的負(fù)擔(dān)，應(yīng)當(dāng)旗幟鮮亮地予以反對(duì)和制止。

（六）、課堂上不使用移動(dòng)通訊工具。

部分老師在上課期間隨便接打電話或收發(fā)短信的現(xiàn)象已經(jīng)比較普遍，不但影響了教學(xué)秩序，也在同學(xué)中間帶來嚴(yán)峻的負(fù)面影響，可謂遺害無窮。

首先是破壞了課堂秩序，降低了教學(xué)質(zhì)量。課堂是施教授學(xué)的最直接的平臺(tái)，在這短短的40分鐘內(nèi)，老師將圍繞“教學(xué)內(nèi)容”這一主線，通過生動(dòng)的講解，吸引同學(xué)的留意力，激發(fā)其思維態(tài)勢(shì)，形成一個(gè)教與學(xué)互動(dòng)的良性氛圍，從而提高教學(xué)的質(zhì)量。試想，假如老師的思維一旦被手機(jī)聲打斷，被手機(jī)里告知的事情干擾，又怎么能將課堂內(nèi)容持續(xù)、連貫地傳授給同學(xué)呢？更不用說占用幾分鐘甚至十幾分鐘來電話處理那些突如其來的事端了。同學(xué)們的思維也因老師的中斷而停止，留意力必將隨之轉(zhuǎn)移，又怎么能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果呢？

其次是漠視同學(xué)尊嚴(yán)，影響了師生關(guān)系。在教與學(xué)互動(dòng)的過程中，老師因手機(jī)鈴聲而突然停下來，以一己之私影響整個(gè)課堂內(nèi)容的正常進(jìn)行，是對(duì)訓(xùn)練本身的不敬重，更是對(duì)訓(xùn)練主體——同學(xué)的不敬重，是對(duì)同學(xué)尊嚴(yán)的漠視和踐踏。根據(jù)師生公平的原則，老師可以任意接打手機(jī)，那同學(xué)呢？假如都效仿老師、各自為政，那課堂還能稱其為課堂嗎？話又說回來，一個(gè)破壞課堂秩序，無視同學(xué)尊嚴(yán)的老師，怎么能贏得同學(xué)的愛戴和敬重，又怎么能建立起良好的師生關(guān)系呢？

再次是自由散漫，不利于培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。作為人類靈魂的工程師，老師無疑是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。尤其對(duì)涉世未深的孩子來說，老師的一言一行，都將對(duì)其以后的學(xué)習(xí)及生活產(chǎn)生不行估量的影響。在課堂上，同學(xué)學(xué)到的不僅僅是科學(xué)學(xué)問，還有學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的諸如學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)等一系列問題。一個(gè)行為拖沓、自由散漫的老師，耽擱的不僅是同學(xué)課堂學(xué)問的把握，更錯(cuò)過了把同學(xué)培育成一個(gè)方法高效、態(tài)度端正、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖园l(fā)學(xué)習(xí)、自主應(yīng)用的主體的最佳時(shí)間，其危害甚莫大焉！

（七）、不從事有償家教和未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)在外兼課。

老師應(yīng)當(dāng)充分利用課堂的45分鐘時(shí)間，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，由淺入深地授課。假如同學(xué)沒有聽懂，那是老師課前沒有很好地理解教材，或者是授課方法有問題，不應(yīng)當(dāng)通過課外收費(fèi)補(bǔ)習(xí)來解決。

本人認(rèn)為，假如老師在課堂上不抓緊時(shí)間精講，下課后去賺錢，就必定分散在課堂上授課的精力，也使得同學(xué)在課堂上留意力不集中，課外去補(bǔ)習(xí)，這樣既鋪張了訓(xùn)練資源，也加重了家長的負(fù)擔(dān)。

（八）、不向同學(xué)及家長推銷教輔資料及商品和向同學(xué)亂收費(fèi)。

我認(rèn)為，在職老師從事有償家教，代訂、代購、兜售教輔資料，嚴(yán)峻損害了訓(xùn)練和老師的形象，違反了師德的基本要求，淡薄了老師對(duì)本職工作的責(zé)任，加重了同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，異化了純凈的師生關(guān)系，破壞了訓(xùn)練公正，對(duì)訓(xùn)練行風(fēng)建設(shè)將造成嚴(yán)峻的負(fù)面影響。

（九）、不向同學(xué)及家長索要或變相索要錢物。

本人從教以來，嚴(yán)于律己，清正廉潔，從不以慶祝各種節(jié)日為名，向同學(xué)和家長索要錢物或進(jìn)行各種攤派。不向同學(xué)示意索要紀(jì)念品、慰問品。

訓(xùn)練質(zhì)量的關(guān)鍵是老師質(zhì)量。訓(xùn)練的進(jìn)展，成也老師，敗也老師?，F(xiàn)在不少學(xué)校大樓很美麗，各種設(shè)備都很先進(jìn)，但更重要的還是老師的質(zhì)量?？箲?zhàn)時(shí)的西南聯(lián)大，破破爛爛的，但卻出了很么多高端的人才，就是由于有高質(zhì)量的老師，這些老師都有憂國憂民、救國救民的熱忱，有好的風(fēng)氣。人之為人，就是要有正氣。

（十）、不參加黃、賭、毒等有損老師形象的活動(dòng)

我們大家都特別清晰地知道黃賭毒已成為.的三大公害。它們嚴(yán)峻地摧殘著人們的身體、侵害著人們的思想；它們擾亂了.秩序，破壞了.安靜，敗壞了.風(fēng)氣；它們就像惡魔一樣阻攔著.主義的精神文明建設(shè)。

經(jīng)不起黃色誘惑的人，結(jié)局是非常可悲的。他們有的落了個(gè)身敗名裂的下場(chǎng)，有的弄得妻離子散，更有甚者把命也搭上。沉迷于賭博的人，經(jīng)常徹夜不歸，不但耗費(fèi)了錢財(cái)，而且破壞家庭幸福，淪為金錢的奴隸；吸食毒品的人，最終都是把命搭上的。黃賭毒的危害是深重的，顯而易見的，也是眾所周知的，作為人民老師更應(yīng)當(dāng)拒絕黃、賭、毒等有損老師形象的活動(dòng)。

二、存在的問題

1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。

不擅長培育自己從政治的角度來觀看、分析問題，熟悉事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不夠深刻、不夠全面。

2、宗旨觀念不夠堅(jiān)固。

我有時(shí)對(duì)待同學(xué)和自己的同事不能始終保持熱忱的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為同學(xué)服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個(gè)基層的老師也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄?！耙磺袨榱巳罕?，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì)，表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿足不滿足作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽視了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本緣由?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱忱對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

3、業(yè)務(wù)學(xué)問不夠鉆研。

對(duì)待工作不夠主動(dòng)、樂觀，只滿意于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不擅長思索，動(dòng)腦筋。對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)問的把握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)學(xué)問可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今日不行，就等明天再說，對(duì)問題實(shí)行躲避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求查找對(duì)策，而是等待方法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信念，缺乏向上攀登的士氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的凹凸對(duì)工作效率和質(zhì)量起打算性作用。一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中經(jīng)常得過且過,在業(yè)務(wù)方面存有依靠性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有詳細(xì)的指示，我不用先急著干，可怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問的方案，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。另一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，可怕失敗。

4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。

工作時(shí)間久了，沒有新奇事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的心情產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理，方法比較簡潔，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思索不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有留意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。

三、改進(jìn)措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增加公仆意識(shí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、.關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職當(dāng)作自己的任務(wù)和使命。

2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素養(yǎng)。

文化修養(yǎng)是人們?yōu)榘盐蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般學(xué)問所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的肯定素養(yǎng)或水平。我要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問和專業(yè)學(xué)問，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對(duì)我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的學(xué)問水平、增加做好工作的本事。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問重要性和迫切性的熟悉，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，敏捷運(yùn)用合理的方法和措施，喜愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向四周的同志請(qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地進(jìn)展、提高制造力和審美力量，培育想象力和制造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣闊師生做出表率，切實(shí)做好教書育人工作。

3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。

我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些士氣和信念，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確熟悉自己、深刻熟悉問題的過程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的詳細(xì)行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確熟悉自己特殊是正確熟悉自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不簡單的。我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我必需正確地對(duì)待老師們提出的各種看法，從群眾看法中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的看法和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。

分公司行風(fēng)自查自糾工作總結(jié)

發(fā)揮六種力氣搞好五個(gè)結(jié)合

XX分公司行風(fēng)自查自糾工作總結(jié)

依據(jù)xx市場(chǎng)[20xx]36號(hào)《關(guān)于開展行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的通知》的要求精神，xx分公司馬上行動(dòng)，仔細(xì)部署，要求全分公司干部員工快速行動(dòng)起來，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，狠抓行風(fēng)建設(shè)，以優(yōu)異的成果，迎接省行風(fēng)聯(lián)合檢查組的檢驗(yàn)。并堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”、“一級(jí)抓一級(jí)”和“邊查邊改”的原則，緊緊依靠廣闊用戶，緊密圍繞行業(yè)進(jìn)展中心任務(wù)，注意解決群眾反映劇烈的熱點(diǎn)問題，把行風(fēng)評(píng)議與業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，通過探究創(chuàng)新，逐步建立運(yùn)行機(jī)制，切實(shí)提高行風(fēng)的質(zhì)量，推動(dòng)我分公司行風(fēng)建設(shè)深化進(jìn)展。

于20xx年7月10日至8月10日，我分公司在管內(nèi)5個(gè)地區(qū)組織開展了自查自糾活動(dòng)。從自查狀況來看，目前分公司行風(fēng)建設(shè)總體狀況是好的，但是與用戶的期望相比，與行業(yè)肩負(fù)的重大責(zé)任相比，還存在明顯的差距，某些方面.和用戶的反映還很劇烈，部分地區(qū)還存在服務(wù)質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)不高、工程建設(shè)中存在三線交越和桿距不夠等問題。針對(duì)這些問題，分公司要求各部門、經(jīng)營部從貫徹落實(shí).動(dòng)身，緊緊抓住這次行風(fēng)評(píng)議供應(yīng)的有利契機(jī)，以“樹立行業(yè)新風(fēng)、優(yōu)化進(jìn)展環(huán)境”為主題，踏踏實(shí)實(shí)摸實(shí)情、辦實(shí)事、出實(shí)力、見實(shí)效，切實(shí)解決服務(wù)中關(guān)系用戶利益的突出問題，讓用戶真實(shí)感受到電信行風(fēng)評(píng)議帶來的實(shí)際成果。

這次行風(fēng)自查自糾的主要內(nèi)容是：貫徹執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)電信市場(chǎng)監(jiān)管工作的看法》（國辦發(fā)[20xx]75號(hào)）和《關(guān)于加強(qiáng)依法治理電信市場(chǎng)的若干規(guī)定》（信部政[20xx]453號(hào)）的有關(guān)狀況；落實(shí)電信服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量監(jiān)管各項(xiàng)規(guī)章制度及電信服務(wù)、承諾的總體狀況；解決用戶反映的熱點(diǎn)問題狀況，包括投訴處理問題、侵害用戶合法權(quán)益的格式合同條款問題、電話卡售后服務(wù)中存在的問題、話費(fèi)爭(zhēng)議問題和工程建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)問題。

我分公司在行業(yè)行風(fēng)自查自糾活動(dòng)中重點(diǎn)發(fā)揮“六種力氣”，搞好“五個(gè)結(jié)合”。“六種力氣”是指行風(fēng)評(píng)議過程中充分發(fā)揮市場(chǎng)部、工程部、經(jīng)營部、營業(yè)廳、施工隊(duì)、用戶群體六個(gè)方面的力氣，多管齊下，綜合治理，扎扎實(shí)實(shí)把開展自查自糾。分公司班子明確，此次行風(fēng)自查自糾工作實(shí)行條塊結(jié)合的原則，由主管市場(chǎng)副總經(jīng)理統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，市場(chǎng)部指導(dǎo)協(xié)調(diào)，各經(jīng)營部負(fù)責(zé)實(shí)施。“五個(gè)結(jié)合”是指把行風(fēng)自查自糾工作與其他工作結(jié)合起來，一是與客戶滿足年活動(dòng)相結(jié)合；二是與連續(xù)進(jìn)行電信市場(chǎng)秩序整規(guī)工作相結(jié)合；三是與貫徹落實(shí)國辦75號(hào)文和信息產(chǎn)業(yè)部453號(hào)文相結(jié)合；四是與省分公司年終對(duì)分公司領(lǐng)導(dǎo)班子評(píng)價(jià)相結(jié)合；五是與信息產(chǎn)業(yè)部行風(fēng)建設(shè)指導(dǎo)小組和全國電信用戶委員會(huì)組織開展的電信服務(wù)“評(píng)優(yōu)幫差”活動(dòng)相結(jié)合，從在評(píng)議中獲得先進(jìn)單位和滿足單位稱號(hào)的集體和個(gè)人里推舉出明星班組和明星個(gè)人，而被評(píng)為基本滿足和不滿足的集體和個(gè)人，將被列入“幫差”對(duì)象，并處理詳細(xì)責(zé)任部門和責(zé)任人，解決問題。

通過這次自查自糾活動(dòng)，我分公司對(duì)發(fā)覺的問題進(jìn)行了準(zhǔn)時(shí)整改，窗口服務(wù)質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)得到了進(jìn)一步提高，互聯(lián)互通工作得到加強(qiáng)，通信建設(shè)工作進(jìn)一步趨向規(guī)范。

xx分公司

年月日

行風(fēng)2021年行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)小結(jié)

這是一方成才的沃土，這是一所成長的樂園！每天早晨，當(dāng)師生們迎著朝陽，邁步走入xx中學(xué)的大門時(shí)，無不感到傲慢與驕傲，由于自己是僑鄉(xiāng)xx學(xué)校窗口學(xué)校的一員！

創(chuàng)辦于1978年的xx中學(xué)，面對(duì)浩瀚的興化灣，瀕臨悠悠的秋蘆溪，風(fēng)光旖旎，環(huán)境幽靜，是個(gè)抱負(fù)的育人圣地。學(xué)校長期以來始終仔細(xì)抓好學(xué)校的行風(fēng)評(píng)議工作，堅(jiān)持以服務(wù)求支持、以貢獻(xiàn)求進(jìn)展，始終以全心全意為xx訓(xùn)練事業(yè)服務(wù)為使命，切實(shí)解決人民群眾和學(xué)校師生關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，促進(jìn)學(xué)校又好又快進(jìn)展，

自我區(qū)訓(xùn)練系統(tǒng)20xx年政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作啟動(dòng)以來，xx中學(xué)抓機(jī)遇、迎挑戰(zhàn)，以開展此次行評(píng)工作為契機(jī)，細(xì)心謀劃，切實(shí)解決學(xué)校訓(xùn)練工作中存在的突出問題，仔細(xì)開展了行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，加快學(xué)校的進(jìn)展，辦人民滿足的學(xué)校。

一是召開動(dòng)員大會(huì)，健全機(jī)構(gòu)。7月2日學(xué)校召開了以主題為“抓行風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績，喜迎.”的糾風(fēng)工作暨民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上成立以蔡國華校長為組長、鄭文金書記為副組長的學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組。

二是組織老師學(xué)習(xí)，突出重點(diǎn)。在蔡校長親自主持下，學(xué)校組織教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)了上級(jí)關(guān)于開展20xx年行風(fēng)民主評(píng)議工作的文件精神，統(tǒng)一了全體老師的思想，布置了學(xué)校在行評(píng)期間的主要任務(wù)和工作目標(biāo)，讓每位老師發(fā)表看法和建議，鼓舞大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，形成人人參加的良好氛圍。學(xué)校還和全體老師簽訂師德師風(fēng)承諾書，向.及家長、同學(xué)作出嚴(yán)肅承諾，兩個(gè)月來，無論是學(xué)校整體，還是老師個(gè)體都能仔細(xì)照實(shí)的兌現(xiàn)各自承諾，獲得了.各界人士的廣泛贊譽(yù)。

三是廣開宣揚(yáng)渠道，擴(kuò)大范圍。學(xué)校準(zhǔn)時(shí)在惹眼位置懸掛“依法治教，依法治校，樂觀推動(dòng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)”的宣揚(yáng)橫幅，設(shè)立了行風(fēng)看法箱，公布了學(xué)校接受監(jiān)督的舉報(bào)電話，通過向同學(xué)家長和.知名人士發(fā)放征求看法表和行評(píng)簡報(bào)等形式，向家長廣泛宣揚(yáng)我校行風(fēng)評(píng)議工作，同時(shí)向.承諾，廣泛接受.的評(píng)議和監(jiān)督，促進(jìn)問題的有效整改。

兩個(gè)月的行評(píng)工作增加了廣闊老師獻(xiàn)身人民訓(xùn)練事業(yè)的崇高使命，大家的思想意識(shí)和工作作風(fēng)有了進(jìn)一步的提高，從而為新學(xué)期開學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。但是我們也清醒地看到，學(xué)校行風(fēng)建設(shè)離上級(jí)和.的要求還有一段距離。我們肯定以此次行評(píng)為動(dòng)力，虛心聽取看法，仔細(xì)加以總結(jié)，全面實(shí)施整改，以更加嶄新的姿勢(shì)和昂揚(yáng)的斗志去迎接黨的.的召開！

[推舉]學(xué)校平安工作自查小結(jié)

[推舉]學(xué)校平安工作自查小結(jié)[推舉]學(xué)校平安工作自查小結(jié)

學(xué)校平安問題始終是我園最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項(xiàng)工作的首要任務(wù)。我園在上級(jí)訓(xùn)練部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在各平安部門的指導(dǎo)下，結(jié)合本園平安工作的實(shí)際狀況，根據(jù)上級(jí)部門頒發(fā)的各種平安會(huì)議精神，堅(jiān)持以“隱患險(xiǎn)于明火，防范重于泰山”為指針，仔細(xì)貫徹落實(shí)上級(jí)各有關(guān)要求，全面加強(qiáng)學(xué)校平安訓(xùn)練，通過齊抓共管，營造氣氛，切實(shí)保障師生平安，維護(hù)幼兒園正常的訓(xùn)練教學(xué)秩序?，F(xiàn)將平安工作進(jìn)行自查并總結(jié)匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)專人負(fù)責(zé)學(xué)校平安的日常管理