出納實務(wù)課程標準

《出納實務(wù)》課程標準課程代碼適用專業(yè)11會計電算化總學(xué)時學(xué)時72 理論學(xué)時 62實踐學(xué)時10學(xué)分4開設(shè)學(xué)期12-13學(xué)年第一學(xué)期授課方式講授與演示結(jié)合課程類型純理論課□ 理論+實踐課口 純實踐課口課程層次院級精品課口 省級精品課口 國家級精品課口 院內(nèi)一般課程口合作開發(fā)企業(yè)課程承擔(dān)單位經(jīng)濟管理學(xué)院教研室會計教研室編寫執(zhí)筆人鄭元編寫日期2012.10.20審定負責(zé)人審定日期一、課程概述（一）課程定位本課程是會計專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，是基礎(chǔ)會計的后續(xù)課程。其功能是使學(xué)生掌握企事業(yè)單位出納業(yè)務(wù)的基本知識，具備處理出納業(yè)務(wù)的基本技能和專業(yè)技能。本課程服務(wù)于各類企事業(yè)單位出納會計崗位的工作要求，具有相對獨立性，同時又為該專業(yè)的后續(xù)主干課程和專門化課程做知識和技能的鋪墊。（二）先修后續(xù)課程建議先修學(xué)會計學(xué)原理、會計財經(jīng)法規(guī)，與本課程相關(guān)的后續(xù)課程是初級會計實務(wù)、會計電算化、綜合會計實訓(xùn)課程。二、課程設(shè)計思路以出納崗位工作任務(wù)為導(dǎo)向設(shè)計教學(xué)項目、組織教學(xué)活動，突出教學(xué)的實驗性和操作性。課程設(shè)計應(yīng)滿足：.適應(yīng)社會需求，課程建設(shè)技能化；.注重崗位能力，教學(xué)內(nèi)容專業(yè)化；.體現(xiàn)本校特色，教學(xué)資料適用化；.側(cè)重學(xué)生需求，教學(xué)開展吸引化；.創(chuàng)設(shè)情景模式，教學(xué)形式多樣化；.發(fā)展實踐實習(xí)，知識掌握實踐化。該課程開課時間為一學(xué)期，理論課為10學(xué)時、實踐課62學(xué)時本課程以就業(yè)為導(dǎo)向，是在行業(yè)專家對經(jīng)管類專業(yè)所涵蓋的崗位群進行任務(wù)與職業(yè)能力分析的基礎(chǔ)上開設(shè)的。課程設(shè)置以出納活動為主線，根據(jù)高等職業(yè)院校經(jīng)管類學(xué)生的認知特點來展示教學(xué)內(nèi)容。在工作任務(wù)引領(lǐng)下以案例分析、分組討論等形式展開教學(xué)，使學(xué)生真切體會到審計學(xué)在財會工作中的重要性。要求學(xué)生做學(xué)結(jié)合、邊學(xué)邊做，以培養(yǎng)學(xué)生勝任審計的職業(yè)能力，提高學(xué)生分析和解決出納工作問題，適應(yīng)該崗位實際運用需要，并為學(xué)習(xí)理解并應(yīng)用其他相關(guān)專業(yè)課程做好鋪墊。三、課程目標通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備出納崗位職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與團隊意識，使其能夠適應(yīng)出納崗位的工作要求完成出納崗位工作任務(wù)，并有助于他們未來職業(yè)生涯的發(fā)展。(一)知識目標(1)熟悉出納崗位工作制度和出納人員職業(yè)素質(zhì)。(2)掌握阿拉伯?dāng)?shù)字的書寫要求。(3)掌握票據(jù)金額和日期的書寫要求。(4)掌握常見點鈔方法的操作標準和要求。5).掌握現(xiàn)金和銀行存款管理的相關(guān)規(guī)定。(6)掌握現(xiàn)金和銀行存款的清查方法以及銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制方法。(7)熟悉出納工作常見原始憑證的格式，并掌握其填制、審核的方法。。(8)掌握出納記賬憑證的填制與審核方法。(9)掌握出納日記賬和備查賬的登記方法，以及錯賬更正方法（10）掌握出納日常業(yè)務(wù)的操作流程和注意事項。（二）能力目標（1）能分析解決出納工作組織和出納人員素質(zhì)方面的實際問題（2）能規(guī)范書寫阿拉伯?dāng)?shù)字。（3）能規(guī)范填寫票據(jù)的金額和日期（4）能夠規(guī)范、熟練地點鈔和驗鈔。（5）能規(guī)范管理庫存現(xiàn)金，并能對其進行清查和處理。（6）能規(guī)范管理銀行存款，能對其進行清查并準確編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表調(diào)節(jié)未達賬項。（7）能準確填制、審核出納原始憑證和記賬憑證。（8）能規(guī)范登記出納日記賬和備查賬。（9）能查找錯賬，并能更正錯賬。（10）能規(guī)范完成各項出納工作任務(wù)。（三）素質(zhì)目標（1）樹立愛崗敬業(yè)、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、遵守準則、提高技能、保守秘密和文明服務(wù)的職業(yè)道德（2）培養(yǎng)學(xué)生的誠實做人，光明磊落；保密守信，謹防泄密的職業(yè)精神（3）培養(yǎng)吃苦耐勞、勇于挑戰(zhàn)、永不言敗，永遠向上的精神；（4）樹立成本意識、風(fēng)險意識，學(xué)以致用、與時俱進的理念。（5）培養(yǎng)尊重他人、文明禮貌的素養(yǎng)。四、課程內(nèi)容周次周課時講授內(nèi)容培養(yǎng)能力章節(jié)及課題作業(yè)第（4學(xué)時）1.1出納的特點與組織形式了解出納工作的內(nèi)容與組

第8周（4學(xué)時）4.3支票業(yè)務(wù)（實訓(xùn)）來的出納實訓(xùn)工作打好基礎(chǔ)4.4銀行匯票業(yè)務(wù)（實訓(xùn)）能夠掌握銀行匯票業(yè)務(wù)、本票業(yè)務(wù)、商業(yè)匯票業(yè)務(wù)的處理過程、為今后的出納實踐工作奠定了基礎(chǔ)第9周（4學(xué)時）銀行本票業(yè)務(wù)（實訓(xùn)）商業(yè)匯票業(yè)務(wù)（實訓(xùn)）4.7匯兌業(yè)務(wù)（實訓(xùn)）第10周（4學(xué)時）4.8委托收款業(yè)務(wù)（實訓(xùn)）能夠操作匯兌業(yè)務(wù)、委托收款業(yè)務(wù)、托收承付業(yè)務(wù)、信用證業(yè)務(wù)的過程，為今后的出納實踐工作奠定基礎(chǔ)4.9托收承付業(yè)務(wù)（實訓(xùn)）第11周（4學(xué)時）4.10信用證業(yè)務(wù)（實訓(xùn)）4.11銀行存款清查業(yè)務(wù)（實訓(xùn)）第12周（4學(xué)時）銀行業(yè)務(wù)綜合操作能夠掌握稅務(wù)登記的流程，納稅申報的要求，賬簿發(fā)票管理的要求，為今后出納稅務(wù)工作打好基礎(chǔ)。5.1稅務(wù)登記第13周（4學(xué)時）5.2納稅申報（實訓(xùn)）5.3賬簿憑證、發(fā)票管理（實訓(xùn)）能夠綜合掌握稅務(wù)業(yè)務(wù)的全過程，為今后在公司中處理納稅業(yè)務(wù)奠定基礎(chǔ)。第14周（4學(xué)時）稅務(wù)業(yè)務(wù)綜合實訓(xùn)5.1出納工作交接第（4學(xué)時）5.2交接原因能夠明確出納工作交接的155.3出納交接工作內(nèi)容原因，以及處理過程，為今周后在會計工作過程中的交第（4學(xué)時）接工作打好基礎(chǔ)。165.4出納交接工作過程周第出納工作交接綜合練習(xí)（實訓(xùn)）通過綜合實訓(xùn)的練習(xí)，全面17綜合復(fù)習(xí)（實訓(xùn)）掌握出納課程的全部實踐周內(nèi)容，為今后參與出納工作第綜合復(fù)習(xí)（實訓(xùn)）打好堅持的基礎(chǔ)。18（4學(xué)時）綜合復(fù)習(xí)（實訓(xùn)）周五、課程實施（一）教學(xué)設(shè)計1、在現(xiàn)代教學(xué)中，教師應(yīng)該重視現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，多運用多媒體課件的形式呈現(xiàn)資料，進行講授、演示，并按照設(shè)計活動的內(nèi)容展開教學(xué)。2、教學(xué)中教師應(yīng)突出專業(yè)技能培養(yǎng)目標注重學(xué)生的實踐操作能力，讓學(xué)生邊學(xué)變練，通過教師的實踐演示、等方式激發(fā)學(xué)生興趣，增強教學(xué)效果。3、教學(xué)中，應(yīng)注意充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，注重教與學(xué)的互動，教師與學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生在完成教師設(shè)計的訓(xùn)練活動中，即學(xué)會經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理必須具備的知識，又練就各項基本技能。4、期末考核評價及方式主要遵循以核心能力考核為核心，以形成性考核為主的課程評價指導(dǎo)思想。期末以閉卷筆試結(jié)合平時成績的方式來進行，平時以單元實訓(xùn)操作為考核依據(jù)，期末以綜合實訓(xùn)操作為最終成績的主要參考依據(jù)。（二）實施方法.理論講授與人物分組方法相結(jié)合對出納實務(wù)的基本理論知識，采取教師講授，使學(xué)生掌握要點，然后對學(xué)生進行分組實訓(xùn)的方法，目的在于使學(xué)生更好地理解和掌握基本原理，提高其分析問題、解決問題的能力。.開展課堂討論教學(xué)法以學(xué)生為中心，最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)出納實務(wù)的積極主動性。這樣不僅加深了學(xué)生對審計學(xué)基本理論的理解，而且有利于對基本理論的運用，提高了學(xué)生的邏輯思維能力、實際運用能力，并充分鍛煉了學(xué)生的語言駕馭能力和交流溝通能力。.利用信息技術(shù)手段進行教學(xué)運用學(xué)校多媒體教室資源采用多媒體教學(xué)，將教學(xué)的文字材料、圖片和音像資料制作成多媒體課件，實現(xiàn)教學(xué)活動的立體化、生動化和全面化。根據(jù)審計學(xué)理論動態(tài)的發(fā)展，利用網(wǎng)絡(luò)資源盡量收集最新的資料，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，提高本課程的適用性。六、課程考核本課程為考試，成績由兩部分組成：1、平時考核依據(jù)為單元實訓(xùn)操作為主要依據(jù)2、期末考核方式以綜合實訓(xùn)操作為主要依據(jù)七、實施條件要求（一）師資隊伍要求本課程的教師都應(yīng)是選自本系各方面較優(yōu)秀的教師，一方面應(yīng)是具有高學(xué)歷，高職稱，高水平的教師，另一方面還要具有具有極強的責(zé)任心，不僅能在專業(yè)知識、專業(yè)技能上給學(xué)生充分指導(dǎo)，而且還要能指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃設(shè)計自己的人生方向。本課程現(xiàn)有專業(yè)授課老師2名，都具備有豐富的科研教學(xué)經(jīng)驗和良好的教學(xué)效果。（二）教學(xué)場所要求1、教學(xué)環(huán)境多媒體教師及會計實訓(xùn)室2、設(shè)備要求主要配套的教學(xué)設(shè)施是計算機媒體方式。即計算機結(jié)合大屏幕的方式傳授課程教案、課程ppt模板的模式傳授理論課程部分，實訓(xùn)部分采用實訓(xùn)室內(nèi)的各個設(shè)備所依托，如（裝訂機、針、線、印章）等來完成教學(xué)工作。八、課程資源關(guān)于教材，使用人民郵電出版社左衛(wèi)青編寫的《出納實務(wù)》，是二十一世紀高職高專院校規(guī)劃教材，特點是科學(xué)性、實踐性、時代性、適宜性。.圖書館提供了各種可供大家閱讀的課外讀物。同時利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，開放多媒體實訓(xùn)室，為學(xué)生提供與專業(yè)有關(guān)的知