版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
河北省張家口市宣化區(qū)宣化第一中學(xué)2020_2021學(xué)年高一物理上學(xué)期第一單元單元測試試題河北省張家口市宣化區(qū)宣化第一中學(xué)2020_2021學(xué)年高一物理上學(xué)期第一單元單元測試試題PAGE20-河北省張家口市宣化區(qū)宣化第一中學(xué)2020_2021學(xué)年高一物理上學(xué)期第一單元單元測試試題河北省張家口市宣化區(qū)宣化第一中學(xué)2020—2021學(xué)年高一物理上學(xué)期第一單元單元測試試題關(guān)于質(zhì)點(diǎn),下列說法正確的是QUOTEA.質(zhì)點(diǎn)是一個理想化模型,但它實際是存在的
B.小物體一定可以看作質(zhì)點(diǎn)
C.物理學(xué)中的“質(zhì)點(diǎn)"跟幾何學(xué)中的“點(diǎn)”沒有區(qū)別
D。如果物體的大小和形狀在所研究的問題中屬于無關(guān)的或次要的因素,就可以把物體看作質(zhì)點(diǎn)某場班級足球賽在16時20分正式開始,甲班經(jīng)過30分鐘的頑強(qiáng)拼搏,終于攻入了一球。下列說法正確的是QUOTEA.“16時20分”和“30分鐘"均指時刻
B。“16時20分”和“30分鐘”均指時間間隔
C。“16時20分”是指時間間隔,“30分鐘"是指時刻
D.“16時20分”是指時刻,“30分鐘”是指時間間隔2019年10月28日,我國自主研制的新能源電動飛機(jī)RX4E銳翔在沈陽試飛成功,時速達(dá)到260公里,航程達(dá)到300公里。“時速260公里"“航程300公里”分別是指QUOTEA。速率、位移 B。速率、路程 C。速度、位移 D。速度、路程根據(jù)給出的速度和加速度的正、負(fù)情況,對物體運(yùn)動性質(zhì)的判斷錯誤的是QUOTEA.QUOTE,QUOTE,物體做加速運(yùn)動 B.QUOTE,QUOTE,物體做加速運(yùn)動
C。QUOTE,QUOTE,物體做加速運(yùn)動 D。QUOTE,QUOTE,物體做減速運(yùn)動身體健康是幸福人生的重要基石。黨和國家一直非常關(guān)心和重視廣大學(xué)生的身體健康,國家體委制定了QUOTE國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)QUOTE,規(guī)定男生在高一階段50米跑單項成績QUOTE秒為100分;女生在高一階段50米跑單項成績QUOTE秒為100分。某次體質(zhì)測試中,女生小紅和男生小明在標(biāo)準(zhǔn)400米跑道上進(jìn)行50米跑測試QUOTE米跑是直線跑QUOTE。若小紅和小明均得100分,成績分別為QUOTE秒和QUOTE秒,則下列說法正確的是QUOTEA。小紅的瞬時速度比小明的瞬時速度大
B。小紅的瞬時速度比小明的瞬時速度小
C。小紅的平均速度比小明的平均速度大
D.小紅的平均速度比小明的平均速度小如圖所示為一質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動的QUOTE圖象,下列說法中正確的是QUOTEA.質(zhì)點(diǎn)在QUOTE時刻的速度大小為QUOTE
B。ab段與bc段質(zhì)點(diǎn)的速度方向相反
C.bc段與cd段質(zhì)點(diǎn)的加速度方向相反
D。ab段質(zhì)點(diǎn)的加速度大小為QUOTE下列有關(guān)參考系的說法下確的是QUOTEA?!靶⌒≈衽沤杏巍?,竹排江中游是以竹排為參考系的
B.“人從橋上過,橋流水不流"中的“橋流"是以水為參考系的
C?!吧龂鞎r,觀察到國旗冉冉升起”,觀察者是以國旗為參考系的
D.“錢塘觀潮時,觀眾只覺得潮水撲面而來”,潮水撲面而來是以觀眾為參考系的下列圖象中描述的屬于勻速直線運(yùn)動的是QUOTEA. B。
C。 D.一質(zhì)點(diǎn)做變速直線運(yùn)動,初速度大小為QUOTE,1s后速度大小變?yōu)镼UOTE,則下列關(guān)于這段時間內(nèi)的速度變化量、加速度的判斷正確的是QUOTEA.速度的變化量大小一定是QUOTE B.速度的變化量大小可能等于QUOTE
C.加速度大小可能大于QUOTE D。加速度大小一定等于QUOTE如圖所示為甲、乙兩物體沿同一直線運(yùn)動的位置x隨時間t的變化圖線,下列說法正確的是QUOTEA。甲、乙兩物體同時開始運(yùn)動
B.QUOTE時刻甲、乙兩物體運(yùn)動的位移相等
C.QUOTE時間內(nèi)甲物體做加速運(yùn)動
D.QUOTE時間內(nèi)甲、乙兩物體的平均速度大小相等在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中:
QUOTE電火花計時器正常工作時,其打點(diǎn)的周期取決于______.
A.交流電壓的高低
B.交流電的頻率
C.墨粉紙盤的大小
D。紙帶的長度
QUOTE下列操作中正確的有______QUOTE填選項代號QUOTE
A.在釋放小車前,小車要靠近打點(diǎn)計時器
B。打點(diǎn)計時器應(yīng)放在長木板的有滑輪一端
C。應(yīng)先接通電源,后釋放小車
D.電火花計時器應(yīng)使用低壓交流電源
QUOTE如圖所示為同一打點(diǎn)計時器在四條水平運(yùn)動的紙帶上打出的點(diǎn),四條紙帶的a、b間的間距相等,則a、b間的平均速度最小的是______.
在使用打點(diǎn)計時器QUOTE所接電源的頻率為QUOTE測小車速度的實驗中,得到一條紙帶如圖所示,0、1、2、3、4是選用的計數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計數(shù)點(diǎn)間還有三個計時點(diǎn)沒有在圖上標(biāo)出。圖中畫出了實驗時將毫米刻度尺靠在紙帶上進(jìn)行測量的情況。
QUOTE計數(shù)點(diǎn)0、1、3、4的讀數(shù)分別是______、______、______和______。
QUOTE小車在兩計數(shù)點(diǎn)1、3間的平均速度大小是______QUOTE,在兩計數(shù)點(diǎn)0、4間的平均速度大小是______QUOTE,打計數(shù)點(diǎn)2時小車的瞬時速度更接近于兩計數(shù)點(diǎn)______QUOTE選填“1、3”或“0、4”QUOTE間的平均速度。
如圖所示,一輛轎車從超市出發(fā),向東行駛了300m到達(dá)電影院,繼續(xù)行駛了150m到達(dá)度假村,又向西行駛了950m到達(dá)博物館全程用時70s。以超市所在的位置為原點(diǎn),以向東的方向為正方向,用1個單位長度表示100m.
QUOTE在直線坐標(biāo)系上表示出超市、電影院、度假村和博物館的位置;
QUOTE求轎車從電影院經(jīng)度假村到博物館的位移與路程;
QUOTE求全程的平均速度.QUOTE計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字QUOTE
小明為了探究斜面上物塊的運(yùn)動情況,在QUOTE時刻對物塊施加一平行于斜面向上的力,使其沿斜面向上運(yùn)動,如圖甲所示,并用速度傳感器探究物塊的速度隨時間的變化規(guī)律,得到QUOTE圖象如圖乙所示.
QUOTE由圖乙分析物塊在1s末、4s末與QUOTE末的速度大小.
QUOTE求物塊分別在QUOTE、QUOTE以及QUOTE時間內(nèi)的加速度。
如圖所示,在長為QUOTE的隧道中有一只兔子QUOTE圖中未畫出QUOTE,某時刻兔子突然發(fā)現(xiàn)列火車從離隧道右出口QUOTE處向隧道行駛過來,兔子此時處在無論向左跑還是向右跑均能恰好脫離危險的位置,問這個位置離隧道右出口的距離是多少?兔子奔跑的速度是火車行駛速度的多少倍?
西方交通管理部門為了交通安全,特制定了死亡加速度QUOTE這一數(shù)值。以醒世人.意思是如果行車加速度超過此值.將有生生命危險.試問:
QUOTE一輛以QUOTE的速度行駛的貨車與一輛以QUOTE的速度行駛的摩托年相向而行發(fā)生碰撞,碰撞時間為QUOTE,摩托車駕駛員是否有生命危險?
QUOTE為了防止碰撞,兩車的駕駛員同時緊急剎車,貨車、摩托車急剎車后到完全靜止所需時間均為5s,貨車的加速度與摩托車的加速度大小之比為多少?
答案和解析1。【答案】D
【解析】解:A、質(zhì)點(diǎn)是理想化的物理模型,實際中不存在,故A錯誤;
B、物體的大小和形狀在研究的問題中屬于無關(guān)的或次要的因素,就可以把物體看做質(zhì)點(diǎn),小的物體不一定就可以看作質(zhì)點(diǎn),如分子很小,但研究分子的轉(zhuǎn)動時,分子不能可知質(zhì)點(diǎn),故B錯誤;
C、質(zhì)點(diǎn)是有質(zhì)量的點(diǎn),不是幾何中的點(diǎn),故C錯誤;
D、根據(jù)看作質(zhì)點(diǎn)的條件,只要物體的大小和形狀在研究的問題中屬于無關(guān)的或次要的因素,就可以把物體看做質(zhì)點(diǎn),故D正確。
故選:D。
物體可以看成質(zhì)點(diǎn)的條件是看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響,同一個物體在不同的時候,有時可以看成質(zhì)點(diǎn),有時不行,要看研究的是什么問題,要看物體的形狀是否可以忽略。
本題關(guān)鍵是知道物體能看成質(zhì)點(diǎn)時的條件,看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響,物體的大小體積能否忽略。
2.【答案】D
【解析】解:16時20分正式開始比賽,16:20在時間軸上是一個點(diǎn),是時刻,經(jīng)過30分鐘的比賽,則30分鐘是用的一段時間,為時間間隔,故D正確,ABC錯誤;
故選:D。
時間間隔是指時間的長度,在時間軸上對應(yīng)一段距離,時刻是指時間點(diǎn),在時間軸上對應(yīng)的是一個點(diǎn)。
本題關(guān)鍵明確時間間隔與時刻的概念,要掌握了時刻在時間軸上對應(yīng)的是一點(diǎn),而時間間隔在時間軸上對應(yīng)的是一段。
3.【答案】B
【解析】解:“時速260公里"即每小時260公里,指的是速率;“航程300公里”是運(yùn)動的軌跡的長度,指的是路程,故B正確,ACD錯誤。
故選:B。
明確位移和路程以及平均速度的定義即可正確解答。
本題考查描述運(yùn)動的基本物理量的掌握情況,明確它們的區(qū)別和聯(lián)系。
4.【答案】C
【解析】解:A、QUOTE,QUOTE,加速度方向與速度方向相同,物體做加速運(yùn)動,故A正確;
B、QUOTE,QUOTE,加速度方向與速度方向相同,物體做加速運(yùn)動,故B正確;
C、QUOTE,QUOTE,加速度方向與速度方向相反,物體做減速運(yùn)動,故C錯誤;
D、QUOTE,QUOTE,加速度方向與速度方向相反,物體做減速運(yùn)動,故D正確.
本題選錯誤的,
故選:C。
當(dāng)加速度方向與速度方向相同時,物體做加速直線運(yùn)動。當(dāng)加速度方向與速度方向相反時,物體做減速直線運(yùn)動。由此分析。
解決本題的關(guān)鍵要掌握判斷物體做加速運(yùn)動還是減速運(yùn)動的方法,關(guān)鍵看加速度方向與速度方向的關(guān)系。
5?!敬鸢浮緿
【解析】解:根據(jù)平均速度QUOTE可知,小紅和小明50米跑測試位移相同,成績分別為QUOTE秒和QUOTE秒可知,小紅的平均速度比小明的平均速度小,但是不能判斷瞬時速度的關(guān)系,故選項D正確,ABC錯誤;
故選:D.
平均速度為位移與時間的比值;瞬時速度是某一時刻或某位置的速度
本題考查對平均速度和瞬時速度的理解,要注意明確瞬時速度可以精確描述物體的運(yùn)動,而平均速度只能粗略地描述物體的運(yùn)動.
6.【答案】D
【解析】解:A、由題圖知質(zhì)點(diǎn)在QUOTE時刻的速度大小為QUOTE,故A錯誤;
B、ab段與bc段質(zhì)點(diǎn)的速度均為正值,速度方向相同,故B錯誤;
C、因為QUOTE圖象的斜率表示質(zhì)點(diǎn)的加速度,故bc段與cd段質(zhì)點(diǎn)的加速度方向相同,故C錯誤;
D、ab段質(zhì)點(diǎn)的加速度大小為QUOTE,故D正確。
故選:D.
根據(jù)QUOTE圖象能直接讀出速度的大小和方向。根據(jù)圖線的斜率求出加速度的大小,判斷加速度方向。
本題是速度QUOTE時間圖象問題,要明確斜率的含義,知道在速度-—時間圖象中圖象的斜率表示加速度,速度的正負(fù)表示速度方向。
7.【答案】BD
【解析】解:A、“小小竹排江中游”是說竹排相對于河岸在動,故參考系為河岸,故A錯誤;
B、“橋流”研究對象應(yīng)該是橋,以水為參考系,橋的位置發(fā)生了變化,則橋是運(yùn)動的,故B正確;
C、觀察到國旗冉冉升起,觀察者是以自身或地面為參考系來研究的,故C錯誤;
D、“錢塘觀潮時,觀眾只覺得潮水撲面而來”是以“觀眾"為參考系的,故D正確。
故選:BD.
參考系是為了研究物體的運(yùn)動,選定的用來作為標(biāo)準(zhǔn)的物體。根據(jù)選項可以得出正確的參考系。
本題要注意區(qū)分研究對象與參考系的不同??疾閷⒖枷蹈拍畹睦斫饧皩嶋H判斷能力.
8.【答案】BC
【解析】解:A、QUOTE圖象的斜率表示物體的速度,速度為零,說明物體靜止,故A錯誤。
B、由圖知,物體的速度保持不變,則知該物體做勻速直線運(yùn)動,故B正確.
C、QUOTE圖象的斜率表示速度,則知該物體的速度保持不變,做勻速直線運(yùn)動,故C正確。
D、該圖表示物體的速度隨時間均勻增大,物體做勻加速直線運(yùn)動,故D錯誤。
故選:BC。
勻速直線運(yùn)動的速度保持不變,QUOTE圖象的斜率等于速度,根據(jù)圖象的形狀分析物體的運(yùn)動情況.
本題是基本的讀圖問題,從圖象的形狀、斜率、“面積"等方面研究物體的運(yùn)動情況,根據(jù)數(shù)學(xué)知識進(jìn)行解答.
9.【答案】BC
【解析】解:AB、以初速度方向為正方向,則初速度為QUOTE。當(dāng)1s后的速度方向與初速度方向相同時,末速度為QUOTE,則速度的變化量為QUOTE.當(dāng)1s后的速度方向與初速度方向相反時,末速度為QUOTE,則速度的變化量為QUOTE,所以,速度的變化量大小可能等于QUOTE,故A錯誤,B正確;
CD、當(dāng)1s后的速度方向與初速度方向相同時,加速度為QUOTE當(dāng)1s后的速度方向與初速度方向相反時,加速度為QUOTE可知,加速度大小可能大于QUOTE,故C正確,D錯誤.
故選:BC.
根據(jù)末速度與初速度之差求出速度的變化量,結(jié)合加速度的定義式求出加速度的大小,注意1s后的速度與初速度方向可能相同,可能相反。
解決本題的關(guān)鍵要掌握加速度的定義式QUOTE,理解該公式的矢量性,知道速度方向與正方向相同時,為正值.速度方向與正方向相反為負(fù)值。
10?!敬鸢浮緾D
【解析】解:A、在QUOTE時間內(nèi),甲物體的位置不變,處于靜止?fàn)顟B(tài),此段時間內(nèi)乙物體處于運(yùn)動狀態(tài),所以,乙先開始運(yùn)動,故A錯誤;
B、QUOTE時刻甲、乙兩物體的位置x相同,表示相遇,但運(yùn)動的位移不等,故B錯誤;
C、QUOTE時間內(nèi)甲物體的QUOTE圖線的切線斜率的絕對值逐漸增大,可知,甲物體的速度增大,做加速運(yùn)動,故C正確;
D、QUOTE時間內(nèi)甲、乙兩物體通過的位移大小相等,所用時間也相等,則平均速度大小相等,故D正確。
故選:CD。
根據(jù)位移QUOTE時間圖象的斜率等于速度,縱坐標(biāo)的變化量等于位移,平均速度等于位移除以時間,來進(jìn)行分析解答.
對于QUOTE圖象,關(guān)鍵要抓住位移QUOTE時間圖象的斜率等于速度,縱坐標(biāo)的變化量等于位移,來分析物體的運(yùn)動情況。
11?!敬鸢浮緽
AC
D
【解析】解:QUOTE電火花計時器正常工作時的打點(diǎn)周期等于交流電頻率的倒數(shù),由交流電的頻率決定;故選B.
QUOTE、在釋放小車前,小車要靠近打點(diǎn)計時器,故A正確;
B、打點(diǎn)計時器應(yīng)放在長木板沒有滑輪一端,故B錯誤;
C、應(yīng)先接通電源,后釋放小車,故C正確;
D、電火花計時器應(yīng)使用220V的交流電源,故D錯誤;故選AC.
QUOTE、b兩點(diǎn)間距離相等,由圖示紙帶可知,紙帶D的運(yùn)動時間最長,
由平均速度公式可知,它的平均速度最小,故選D.
故答案為:QUOTE;QUOTE;QUOTE.
QUOTE打點(diǎn)計時器的打點(diǎn)時間間隔等于電源頻率的倒數(shù);
QUOTE釋放小車前,小車要靠近打點(diǎn)計時器,要遠(yuǎn)離有定滑輪的一端;
實驗時要先接通電源,然后再放開小車,掉火花計時器使用220V的交流電源,電磁打點(diǎn)計時器使用4至6V的低壓交流電源.
QUOTE由平均速度公式可知,位移一定,運(yùn)動時間越長,物體的平均速度越小,由紙帶找出物體的運(yùn)動時間,然后判斷那條紙帶的平均速度最小.
本題考查了打點(diǎn)計時器的周期、實驗注意事項、根據(jù)紙帶判斷物體平均速度的大小等問題;帶點(diǎn)計時器是高中物理實驗中常用的計時儀器,一定要掌握其原理、使用方法、使用注意事項.
12。【答案】QUOTE
QUOTE
QUOTE
QUOTE
QUOTE
QUOTE
1、3
【解析】解:QUOTE由圖可知,計數(shù)點(diǎn)0、1、3、4的讀數(shù)分別是QUOTE、QUOTE、QUOTE、QUOTE.
QUOTE每相鄰的計數(shù)點(diǎn)間還有3個打出的點(diǎn)沒有在圖上標(biāo)出,所以相鄰的兩計數(shù)點(diǎn)時間間隔是QUOTE,由計數(shù)點(diǎn)的讀數(shù)可得小車在1、3兩點(diǎn)間的位移大小為QUOTE
小車在0、4間的位移大小為QUOTE
則小車在兩計數(shù)點(diǎn)1、3間的平均速度大小是
QUOTE
在兩計數(shù)點(diǎn)0、4間的平均速度大小是
QUOTE
因計數(shù)點(diǎn)1、3比計數(shù)點(diǎn)0、4更接近計數(shù)點(diǎn)2,故打計數(shù)點(diǎn)2時小車的瞬時速度更接近于兩計數(shù)點(diǎn)1、3間的平均速度。
故答案為:QUOTE,QUOTE,QUOTE,QUOTE。
QUOTE,QUOTE,1、3。
QUOTE根據(jù)毫米刻度尺的讀數(shù)方法進(jìn)行讀數(shù).
QUOTE打點(diǎn)計時器每隔QUOTE打一個點(diǎn),每相鄰的計數(shù)點(diǎn)間還有三個計時點(diǎn)沒有在圖上標(biāo)出,所以相鄰的計數(shù)點(diǎn)時間間隔是QUOTE,平均速度等于位移與時間之比,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動中中間時刻的瞬時速度等于這段時間內(nèi)的平均速度,可以求出打紙帶上2點(diǎn)時小車的瞬時速度大小。
解決本題時,要掌握刻度尺的讀數(shù)方法,知道讀數(shù)需估讀到最小刻度的下一位。要掌握利用紙帶求瞬時速度的方法:平均速度法。
13.【答案】解:QUOTE以超市所在的位置為原點(diǎn),以向東的方向為正方向,則電影院的坐標(biāo)為300m,度假村的坐標(biāo)為450m,博物館的坐標(biāo)為QUOTE,位置如圖所示:
QUOTE轎車從電影院經(jīng)度假村到博物館的過程中位移為:QUOTE,即位移大小為800m,方向向西;
轎車從電影院經(jīng)度假村到博物館的過程中路程為:QUOTE
QUOTE全程的總位移QUOTE;
故平均速度QUOTE
負(fù)號說明平均速度的方向向西。
答:QUOTE直線坐標(biāo)系上表示出超市、電影院、度假村和博物館的位置如圖所示:
QUOTE轎車從電影院經(jīng)度假村到博物館的位移大小為800m,方向向西,路程為1100m;
QUOTE全程的平均速度的大小QUOTE,方向向西。
【解析】QUOTE根據(jù)題目的敘述,用1個單位長度表示100m即可標(biāo)出超市、電影院、度假村和博物館的位置;
QUOTE位移的大小等于首末位置的距離,路程的大小等于運(yùn)動軌跡的長度;
QUOTE明確全程的位移,由平均速度公式即可求解。
解決本題的關(guān)鍵知道路程和位移的區(qū)別,知道路程是標(biāo)量,位移是矢量,平均速度等于位移與時間的比值。
14?!敬鸢浮拷猓篞UOTE根據(jù)圖象可得物塊在1s末、4s末與QUOTE末的速度大小分別為QUOTE、QUOTE、QUOTE.
QUOTE根據(jù)圖線的斜率表示加速度可知,
物塊在QUOTE的加速度:QUOTE;
物塊在QUOTE的加速度:QUOTE;
物塊在QUOTE的加速度:QUOTE。
答:QUOTE物塊在1s末、4s末與QUOTE末的速度大小分別為QUOTE、QUOTE、QUOTE。
QUOTE物塊在QUOTE、QUOTE以及QUOTE時間內(nèi)的加速度分別為QUOTE、0
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 銷售總結(jié)課件教學(xué)課件
- 紅火蟻的預(yù)防與治療
- 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的年終總結(jié)
- 第二章 相互作用-三種常見力 2025年高考物理基礎(chǔ)專項復(fù)習(xí)
- 侵襲性肺曲霉菌病診治指南
- 氧化碳的制取的研究說課稿
- 好玩的磁鐵說課稿
- 農(nóng)村水上運(yùn)動中心建設(shè)合同協(xié)議書
- 污水處理廠標(biāo)識系統(tǒng)招投標(biāo)文件
- 投資合伙人合同協(xié)議書
- 《重癥肺炎診治進(jìn)展》課件
- 幼兒園繪本故事家長會
- 公司管理制度的責(zé)任追究與問責(zé)機(jī)制
- 產(chǎn)品定價和定價策略課件
- 鐵道供電職業(yè)生涯規(guī)劃與管理
- 不參與圍標(biāo)串標(biāo)承諾書(僅供參考)
- 定語從句典型例句100句
- 心理健康教育在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新生兒消化道出血查房課件
- 銷售送禮品管理制度
- 班主任培訓(xùn)專題講座
評論
0/150
提交評論