高中必修一物理學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)培訓(xùn)課件(1)培訓(xùn)課件

高中必修一物理學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)培訓(xùn)課件(1)培訓(xùn)課件高中必修一物理學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)培訓(xùn)課件(1)培訓(xùn)課件高中必修一物理學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)培訓(xùn)課件(1)培訓(xùn)課件知識內(nèi)容1．參考系（2）為了確定物體的位置和描述物體運(yùn)動而被選作參考(假定為不動)的物體或物體系叫參考系。（5）比較兩個物體的運(yùn)動情況，必須選擇同一參考系。（3）參考系的選取是任意的。（1）機(jī)械運(yùn)動是一個物體相對于別的物體的位置的變化．宇宙萬物都在．運(yùn)動是的,靜止是的.（4）同一個運(yùn)動，選擇不同的參考系，觀察的結(jié)果可能不一樣，也可能一樣．不停地運(yùn)動著絕對相對二、描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的物理量2021/4/132精選

1、2008年8月16日，牙買加運(yùn)動員博爾特在北京奧運(yùn)會上以9秒69打破男子百米跑世界紀(jì)錄，再創(chuàng)速度極限．下列說法正確的是(

)A．在博爾特的100米飛奔中，可以將他看做質(zhì)點(diǎn)B．教練為了分析其動作要領(lǐng)，可以將其看做質(zhì)點(diǎn)C．無論研究什么問題，均不能把博爾特看做質(zhì)點(diǎn)D．是否能將博爾特看作質(zhì)點(diǎn),決定于我們所研究的問題課堂練習(xí)AD2021/4/133精選2、我們描述某個物體的運(yùn)動時，總是相對一定的參考系．下列說法正確的是(

)A．我們說“太陽東升西落”，是以地球?yàn)閰⒖枷档腂．我們說“地球圍繞太陽轉(zhuǎn)”，是以地球?yàn)閰⒖枷档腃．我們說“同步衛(wèi)星在高空靜止不動”，是以太陽為參考系的D．坐在火車上的乘客看到鐵路旁的樹木、電線桿迎面向他飛奔而來，乘客是以火車為參考系的課堂練習(xí)AD3、地面觀察者看到雨滴豎直下落時，坐在勻速前進(jìn)的列車車廂中的乘客看雨滴是(

D

)

A．向前運(yùn)動B．向后運(yùn)動

C．傾斜落向前下方D．傾斜落向后下方

2021/4/134精選知識內(nèi)容1、時間間隔和時刻（1）在表示時間的數(shù)軸上，時刻對應(yīng)數(shù)軸上的各個點(diǎn)，時間則對應(yīng)于某一線段；時刻指過程的各瞬時，時間指兩個時刻之間的時間間隔。（2）時間的法定計量單位是秒、分、時，實(shí)驗(yàn)室里測量時間的儀器秒表、打點(diǎn)計時器?！鱰

t1

t2t二、描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的物理量2021/4/135精選1、關(guān)于時間和時刻，下列說法正確的是(

)

A．物體在5s時指的是物體在5s末時，指的是時刻

B．物體在5s內(nèi)指的是物體在4s末到5s末這1s的時間

C．物體在第5s內(nèi)指的是物體在4s末到5s末這1s的時間

D．第4s末就是第5s初，指的是時刻解析解答本題的關(guān)鍵是正確理解“時”、“初”、“末”、“內(nèi)”等字在表示時刻和時間間隔時的不同含義.答案ACD課堂練習(xí)2021/4/136精選路程：是物體運(yùn)動軌跡的長度位移：表示物體的位置變化（運(yùn)動的起點(diǎn)指向終點(diǎn)的有向線段）知識內(nèi)容2、位移和路程二、描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的物理量2021/4/137精選A1、關(guān)于位移和路程，下列說法正確的是（）A、路程是指物體軌跡的長度，位移表示物體位置變化B、位移是矢量，位移的方向就是物體運(yùn)動的方向C、路程是標(biāo)量，位移的大小就是路程D、兩物體通過的路程相等，則它們的位移也一定相同課堂練習(xí)2021/4/138精選2、如圖所示，在2008年北京奧運(yùn)會上，甲、乙兩運(yùn)動員分別參加了在主體育場舉行的400m和100m田徑?jīng)Q賽，且兩人都是在最內(nèi)側(cè)跑道完成了比賽．則兩人在各自的比賽過程中通過的位移大小x甲、x乙和通過的路程大小l甲、l乙之間的關(guān)系是(

)

A．x甲>x乙，l甲<l乙

B．x甲<x乙，l甲>l乙

C．x甲>x乙，l甲>l乙

D．x甲<x乙，l甲<l乙答案B課堂練習(xí)2021/4/139精選矢量和標(biāo)量矢量:有大小又有方向遵守平行四邊形定則如:位移速度力等標(biāo)量:只有大小,沒有方向如:路程溫度質(zhì)量密度等知識內(nèi)容注意：電流、磁通量雖然有大小，也有方向，但是是標(biāo)量。2021/4/1310精選二、描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的物理量3．速度：用來描述物體位置變化快慢的物理量，是矢量。（1）平均速度：運(yùn)動物體的位移及時間的比值，方向和位移的方向相同。（2）瞬時速度：運(yùn)動物體在某時刻或位置的速度。（3）速率：瞬時速度的大小，標(biāo)量（4）平均速率：路程及時間的比值，標(biāo)量。知識內(nèi)容2021/4/1311精選（1）任何平均速度總是同“一段時間”或“一段位移”相對應(yīng)，而且只能適應(yīng)這段時間內(nèi)整個運(yùn)動過程，求平均速度時，要緊扣定義式找位移及及該位移對應(yīng)的時間。（2）平均速度及時間有關(guān)，不同時間內(nèi)的平均速度一般不相同.所以，對平均速度要明確是哪段時間內(nèi)的平均速度.（3）平均速度不一定等于速度的平均值。2021/4/1312精選1.一個運(yùn)動員在百米賽跑中，50m處的速度是6m/s，16s末到達(dá)終點(diǎn)時的速度為7.5m/s，則整個賽跑過程中他的平均速度的大小是A.6m/sB.6.25m/sC.6.75m/sD.7.5m/s答案：解：B.由公式m/s課堂練習(xí)2021/4/1313精選二、描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的物理量4．加速度（1）意義：用來描述物體速度變化快慢的物理量。（2）定義：，矢量，其方向及Δv的方向相同或及物體受到的合力方向相同。（3）單位：m/s2（4）a越大，速度變化越快，a越小，速度變化越小。（5）當(dāng)a及v0同向時，物體做加速直線運(yùn)動；a>0當(dāng)a及v0反向時，物體做減速直線運(yùn)動。a<0知識內(nèi)容2021/4/1314精選①如果物體的速度很大，物體的加速度是否一定很大?②當(dāng)槍筒中的火藥爆炸時，子彈的速度仍為零，加速度是否為零?③如果物體的速度變化量很大，加速度是否很大?④如果物體的速度變化很快，加速度是否很大?2021/4/1315精選加速度和速度的區(qū)別(1)速度大的加速度不一定大,加速度大的速度不一定大.(2)速度變化量大,加速度不一定大(3)加速度為零,速度可以不為零;速度為零,加速度可以不為零知識內(nèi)容

加速度及速度沒有必然的聯(lián)系。（5）速度有變化，就有加速度。速度不變，加速度為0.（4）速度變化快，加速度就大。2021/4/1316精選1.一個物體的加速度為零，則該物體一定是()A、靜止不動B.勻速直線運(yùn)動

C、靜止或勻速直線運(yùn)動D.做速度大小不變的運(yùn)動2.下列關(guān)于速度和加速度的敘述中，結(jié)論正確的是()A.物體的速度越大，它的加速度也一定越大B.物體運(yùn)動的加速度為零，它的速度也為零C.物體運(yùn)動的速度改變越大，它的加速度也一定越大D.加速度的大小就是速度對時間的變化率的大小CD課堂練習(xí)2021/4/1317精選3.下列說法中正確的是A.加速度增大，速度必定增大；B.加速度增大，速度可能減小C.加速度減小，速度必定減??；D.加速度減小，速度可能增大（BD）4.關(guān)于物體的加速度，下列結(jié)論正確的是A.運(yùn)動得快的物體加速度大；B.速度變化大的物體加速度大C.加速度為零的物體速度一定為零；D.速度變化慢的物體加速度一定?。―）課堂練習(xí)2021/4/1318精選一、勻變速直線運(yùn)動的定義和特點(diǎn)（1）勻變速直線運(yùn)動的定義物體在一條直線上運(yùn)動，如果在任何相等的時間內(nèi)速度的變化相等，這種運(yùn)動就叫做勻變速直線運(yùn)動（2）勻變速直線運(yùn)動的特點(diǎn)：它的軌跡是直線，它的加速度大小和方向均不變．知識內(nèi)容（3）勻變速直線運(yùn)動有兩種：一種是勻加速運(yùn)動，加速度的方向及速度方向相同，速度隨時間均勻增加；另一種是勻減速運(yùn)動，加速度的方向及速度方向相反，速度隨時間均勻減小．第二章.勻變速直線運(yùn)動1．在勻變速直線運(yùn)動中，下列說法正確的是A.相同時間內(nèi)位移的變化相同B.相同時間內(nèi)速度的變化相同C.相同時間內(nèi)加速度的變化相同D.相同路程內(nèi)速度的變化相同2．對勻變速直線運(yùn)動，下列說法正確的是A.速度大小一定不變B.速度方向可能改變C.加速度大小一定不變D.加速度方向可能改變（B）（BC）課堂練習(xí)

二、勻變速直線運(yùn)動的公式1．勻變速直線運(yùn)動的基本公式及其物理意義知識內(nèi)容（1）速度公式：（2）位移公式：（3）

（4）中間時刻的即時速度等于這段時間內(nèi)的平均速度（6）中間位置的速度：（5）求位移：無論勻加速還是勻減速，都有（7）相鄰相等的時間間隔T內(nèi)通過位移之差Δx都相等：知識內(nèi)容

二、勻變速直線運(yùn)動的公式

(8)逐差法：sm-sn=(m-n)aT2

(9)第N個位移：初速度為0的勻變速直線運(yùn)動的重要結(jié)論:（10）1T內(nèi)、2T內(nèi)、3T內(nèi)……的速度之比是

1：2：3：……：n（11）1T內(nèi)、2T內(nèi)、3T內(nèi)……的位移之比是

1：4：9：……：n2（12）第1T內(nèi)、第2T內(nèi)、第3T內(nèi)……的位移之比是

1:3:5：……：（2n-1）1、一輛汽車在4s內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動，初速度為2m/s，末速度為10m/s，在這段時間內(nèi)()A．汽車的加速度為2m/s2

B．汽車的加速度為8m/s2C．汽車的平均速度為6m/s

D．汽車的平均速度為10m/s課堂練習(xí)

2、一只足球以10m/s的速度沿正東方向運(yùn)動，運(yùn)動員飛起一腳，足球以20m/s的速度向正西方向飛去，運(yùn)動員及足球的作用時間為0.1s，求足球獲得加速度的大小和方向．答案300m/s2方向向西

2021/4/1323精選3、以72km/h的速度在平直公路上行駛的汽車，遇緊急情況而急剎車獲得大小為4m/s2的加速度，則剎車6s后汽車的速度為(D)A．44m/s

B．24m/s

C．4m/s

D．0m/s課堂練習(xí)4、物體做勻加速直線運(yùn)動，已知第1s末的速度是6m/s，第2s末的速度是8m/s，則下面結(jié)論正確的是(

BC

)A．物體零時刻的速度是3m/sB．物體的加速度是2m/s2C．物體前兩秒的位移是12mD．第1s內(nèi)的平均速度是6m/s2021/4/1324精選4．由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動的火車，在第10s末的速度為2m／s，下面敘述中正確的是A.頭10s內(nèi)的路程為10mB.每秒速度變化0.2m／sC.10s內(nèi)平均速度為lm／sD.第10s內(nèi)通過2m（ABC）課堂練習(xí)知識小結(jié)1、位移-時間圖像（x-t圖）①②③0

x/mt/sX0（1）求出運(yùn)動過程中任何時刻的位移或達(dá)到任一位移所歷時間t；（2）及x軸的交點(diǎn)可求出初位移X0（3）斜率代表速度v的大小、方向①表示物體做

；②表示物體做

；③表示物體做

；靜止勻速直線運(yùn)動勻速直線運(yùn)動，方向及②方向相反①②③交點(diǎn)的縱坐標(biāo)表示三個運(yùn)動物體相遇時的位移相同。知識小結(jié)2、速度-時間圖像（v-t圖）①②③0V/(ms-1)T1t/s（1）求出運(yùn)動過程中任何時刻的速度或達(dá)到任一速度所歷時間t；（2）及v軸的交點(diǎn)可求出初速度V0;（3）斜率代表加速度a的大小、方向;(4)圖線及對應(yīng)的一段時間軸之間的“面積”來表示這段時間內(nèi)發(fā)生的位移S．如圖中陰影部分面積表示0～T1時間內(nèi)②的位移勻速直線運(yùn)動①表示物體做②表示物體做③表示物體做勻加速直線運(yùn)動勻減速直線運(yùn)動①②③交點(diǎn)的縱坐標(biāo)表示三個運(yùn)動物體的速度相等；1、如圖所示是做直線運(yùn)動的甲、乙兩物體相對于同一參考系的位移一時間(x－t)圖象，下列說法錯誤的是(C)A．甲啟動的時刻比乙早t1sB．當(dāng)t＝t2時，兩物體相遇C．當(dāng)t＝t2時，兩物體相距最遠(yuǎn)D．當(dāng)t＝t3時，兩物體相距x0m課堂練習(xí)2．A、B兩個物體在同一直線上做勻變速直線運(yùn)動，它們的速度圖象如圖所示，則A.A、B兩物體運(yùn)動方向一定相反B.開頭4s內(nèi)A、B向物體的位移相同C．t＝4s時．A、B向物體的速度相同D．A物體的加速度比B物體的加速度大（C）課堂練習(xí)3.下圖表示一列火車運(yùn)行情況，試回答下列問題：

1)列車在各段時間內(nèi)作怎樣的運(yùn)動？

2)列車啟動時的加速度為多大？

3)整個過程的位移是多少？課堂練習(xí)202021/4/1330精選三、自由落體運(yùn)動（1）自由落體運(yùn)動是物體只在重力作用下從靜止開始的下落運(yùn)動初速度=0，加速度a=g的勻加速直線運(yùn)動知識內(nèi)容勻變速直線運(yùn)動自由落體運(yùn)動V=V0+atX=V0t+at221V

-V0=2aX22V=gtX=gt221V

=2gX2ggg三、自由落體運(yùn)動（1）自由落體運(yùn)動是物體只在重力作用下從靜止開始的下落運(yùn)動初速度為零，加速度為g的勻加速直線運(yùn)動知識內(nèi)容（2）速度公式為；位移公式為下落時間由高度決定（3）重力加速度（g)方向:

.豎直向下大小:g=9.8m/s2或g=10m/s2緯度越高，g值越大高度越高，g值越小1．甲物體的重力是乙物體的3倍，它們在同一高度同時自由下落，則下列說法中正確的是A、甲比乙先著地；B．甲比乙的加速度大C．甲及乙同時著地；D．甲及乙加速度一樣大（CD）課堂練習(xí)2、關(guān)于自由落體運(yùn)動的加速度g，下列說法正確的是（）A、重的物體g大B、同一地點(diǎn)，輕、重物體的g值一樣大C、g值在地球上任何地方都一樣大D、g值在赤道處大于北極處B實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計時器測速度、加速度

1.電磁打點(diǎn)計時器圖所示是電磁打點(diǎn)計時器的構(gòu)造圖，圖中標(biāo)出了幾個主要部件的代號及名稱．圖4－1

2021/4/1334精選注意事項(xiàng)

1.開始釋放小車時，應(yīng)使小車靠近打點(diǎn)計時器.

2.先接通電源，等打點(diǎn)穩(wěn)定后，再釋放小車.

3.取下紙帶前，先斷開電源.

2021/4/1335精選圖4－32021/4/1336精選

例1在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，圖給出了從0點(diǎn)開始，每5個點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn)的紙帶，其中0，1，2，3，4，5，6都為計數(shù)點(diǎn).測得：x1＝1.40cm，x2＝1.90cm，x3＝2.40cm，x4＝2.90cm，x5＝3.40cm，x6＝3.90cm.那么：1、時間間隔T2、計數(shù)點(diǎn)3的瞬時速度3、加速度

2021/4/1337精選一、重力

G=mg，g=9.8N/kg

豎直向下重心由于地球的吸引而使物體受到的力2、大?。?、方向：4、作用點(diǎn)：知識內(nèi)容1、產(chǎn)生：（1）物體的重心可以不在物體上。（2）重心位置：及物體形狀、質(zhì)量分布有關(guān)。施力物體第三章.相互作用發(fā)生形變的物體跟它接觸，使它發(fā)生形變的其他物體彈力施力者：受力者：弦發(fā)生彈性形變（伸長）彈力作用在箭弦產(chǎn)生彈力知識內(nèi)容二、彈力1、彈力：

指發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)形變而對接觸的物體產(chǎn)生力的作用2021/4/1339精選O畫出下列物體所受到的所有彈力課堂練習(xí)知識內(nèi)容三、彈力2.產(chǎn)生的條件1、物體間相互接觸2、物體發(fā)生彈性形變?nèi)币徊豢?.方向：總是跟形變的方向相反2021/4/1340精選4.彈力的大?。?）彈力大小及物體形變量大小有關(guān)。①利用力的平衡來計算②彈簧彈力大小計算——胡克定律內(nèi)容：彈簧發(fā)生彈性形變時，彈力的大小跟彈簧伸長（或縮短）的長度x成正比。公式：F＝kx

k——彈簧的勁度系數(shù)（單位：牛每米，符號N/m）

x——彈簧伸長（或縮短）的長度

知識內(nèi)容三、彈力2021/4/1341精選四、摩擦力兩個相互接觸、相互擠壓的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對運(yùn)動或具有相對運(yùn)動的趨勢時，就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢的力，這種力叫摩擦力。知識內(nèi)容1.定義：2.產(chǎn)生的條件：（1）相互接觸（2）相互擠壓（有彈力）（3）有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動的趨勢（4）接觸面粗糙（不光滑）2021/4/1342精選（1）靜摩擦力①定義：

發(fā)生在兩個沒有相對運(yùn)動，只具有相對運(yùn)動趨勢的物體之間的摩擦力。②大?。?/p>

由所受外力決定，隨外力的變化而變化，但是有一個限度。當(dāng)物體剛開始相對運(yùn)動時靜摩擦力達(dá)到最大值Fmax。0<F≤Fmax③方向：及物體相對運(yùn)動趨勢方向相反知識內(nèi)容四、摩擦力3.摩擦力的分類（1）靜摩擦力（2）滑動摩擦力2021/4/1343精選（2）滑動摩擦力知識內(nèi)容①定義：

發(fā)生相對運(yùn)動的物體,在它們的接觸面上會產(chǎn)生阻礙相對運(yùn)動的力.滑動摩擦力及壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)②大小：即F=μFNμ：動摩擦因數(shù)，由接觸面的材料和粗糙程度決定，及物體壓力無關(guān)③方向：及物體相對運(yùn)動方向相反2021/4/1344精選滑動摩擦力Ff靜摩擦力F靜接觸、接觸面粗糙、有彈力相對運(yùn)動相對運(yùn)動趨勢Ff=μFN及正壓力成正比0<F靜≤Fmax及正壓力無關(guān)沿接觸面及相對運(yùn)動方向相反沿接觸面及相對運(yùn)動趨勢方向相反知識內(nèi)容3.摩擦力的分類摩擦力易錯點(diǎn)知識內(nèi)容1.摩擦力一定及物體相對運(yùn)動方向相反，但是可以及物體運(yùn)動方向相同（動力），也可以物體運(yùn)動相反（阻力）啟動：剎車：1m/s3m/sF靜F滑F(xiàn)靜2.運(yùn)動的物體可以有靜摩擦力。3.靜止的物體也可以受滑動摩擦力。F知識內(nèi)容1.摩擦力一定及物體相對運(yùn)動方向相反，但是可以及物體運(yùn)動方向相同（動力），也可以物體運(yùn)動相反（阻力）。2.運(yùn)動的物體可以受靜摩擦力。摩擦力易錯點(diǎn)1、力的合成：一個力產(chǎn)生的效果跟幾個力共同產(chǎn)生的效果相同，力的合成就是找一個力去代替幾個已知力。2、力的分解：求一個力的分力的過程。3、力的分解是力的合成的逆運(yùn)算，同樣遵循平行四邊形定則F1FF2o2021/4/1348精選思考：合力是否一定比分力大？兩個互成角度的分力及合力間關(guān)系：①θ＝0°時，即F1、F2共線同方向：

Fmax＝F1＋F2合力方向及兩個力的方向相同②θ＝180°時，即F1、F2共線反方向：

Fmin＝｜F1－F2｜合力方向及分力F1、F2中較大的方向相同。④二力合力的取值范圍：｜F1－F2｜≤F合≤F1＋F2③F合隨F1和F2的夾角增大而減小⑥F合可能大于、等于、小于任一分力。⑤θ＝120°且F1=F2時，｜F合｜=｜F1｜=｜F2｜

1、如右圖，人靜止站在測力計上，下列說法中正確的是（）A．人對測力計的壓力和測力計對人的支持力是一對平衡力B．人對測力計的壓力和測力計對人的支持力是一對作用力及反作用力C．人所受的重力和人對測力計的壓力是一對平衡力D．人所受的重力和人對測力計的壓力是一對作用力及反作用力課堂練習(xí)2、如圖所示，質(zhì)量為m=10kg的物體在水平面上向左運(yùn)動，物體及水平面間動摩擦因數(shù)為0.2，及此同時物體受到一個水平向右的推力F＝20N的作用，則物體產(chǎn)生的加速度是()A．零B．4m/s2，水平向右

C．2m/s2，水平向左D．2m/s2，水平向右課堂練習(xí)3、用力F把鐵塊緊壓在豎直墻上不動，那么，當(dāng)F增大時（設(shè)鐵塊對墻的壓力為N），鐵塊受墻的摩擦力為f，下列說法正確的是（A）A、N增大，f不變；B、N增大，f增大；C、N變小，f不變；D、關(guān)于N和f的變化，以上說法都不正確。課堂練習(xí)4.關(guān)于合力的下列說法中正確的是()A.幾個力的合力就是這幾個力的代數(shù)和B.幾個力的合力一定大于這幾個力的任何一個力C.幾個力的合力可能小于這幾個力中最小的力D.幾個力的合力可能大于這幾個力中最大的力CD5、兩個共點(diǎn)力的大小分別為F1=15N、F2=9N，他們的合力可能等于(

)A、9NB、25NC、6ND、21NACD課堂練習(xí)2021/4/1353精選第