秋語文部編版必修上冊百合花課后訓(xùn)練（含答案）

百合花一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字,完成1~3題。黎明前夜陳德鴻大勇說,娘,回吧。娘抓住大勇的右手說,到西風(fēng)口尋到你弟,就讓他回家來。一時走不脫,也讓他尋機(jī)跑回來。娘頓了頓,又說,你爹這一沒,日子眼瞅著就過不下去了。大勇抽出手,揩了揩娘臉上的淚說,娘,我知道了。外面冷,回吧!娘蹣跚著回了屋,一會兒又跑出來,沖走遠(yuǎn)的大勇喊,路上千萬當(dāng)心,尋不到,就早點(diǎn)回家。走到村外一片收割后的田野時,大勇停下來,在地頭找到了寫著父親名字的木橛。他蹲在地上,用右手抓了一把土,緊緊攥在手里,嘴里喃喃自語:小勇啊,咱家有地了,是政府分的,哥使不上力,你回來幫哥種吧!第二天傍晚,大勇趕到西風(fēng)口時,長長的隊伍在不停地過著,土道旁,擠滿了一層又一層的人。大勇擠進(jìn)人群,看著隊伍中一張張一閃而過的臉,犯起愁來。這可上哪兒找小勇啊!聽說兵是從昨天開始過的,小勇也不知過去了沒有。大勇想了想,也學(xué)旁人從隊伍邊拽出一個兵問,同,同志,我向你打聽個人。兵停住腳說,叫啥名,是哪個部隊的?叫趙小勇,是,是三縱的。不認(rèn)識。兵搖搖頭,三縱還沒過來,你再等等吧。大勇舒了口氣,剛在離土道不遠(yuǎn)的一個土墻邊坐下來,一個四十多歲的男人便擠坐在他旁邊。大勇往邊上挪了挪,男人又?jǐn)D過來,說,兄弟,俺姓韓,剛才你和那個同志的話俺都聽到了,俺兒子也是三縱的。那敢情好。大勇說,我是趙家堡的,你是哪的?男人說,俺家在馬家洼。那地方我去過,有個牲口市。大勇問,那邊的地也分了?分了,分了。我這次找兒子,就是告訴他這事。這回家里有地了,俺再倒騰點(diǎn)牲口啥的,日子就更好了。家里還有啥人,能忙過來?大勇問。家里還有個小的,不頂啥事。他娘病在炕上好幾年了。男人說,俺一個人,多吃點(diǎn)苦就好了?？粗腥藵M足的笑意,大勇忽然想起來,前年在馬家洼買騾子時,曾經(jīng)和這個男人打過交道。那時,大勇相中了一頭騾子,這個男人要價15個大洋。大勇磨了半天,男人死活不吐口。眼瞅著太陽快落山了,一個年輕人突然把男人拉到一邊,互相把手伸進(jìn)對方的袖子里……大勇急了,拽過男人說,15個大洋,這騾子我要了。到家沒幾天,大勇發(fā)現(xiàn)這騾子走路時愛往右邊去,找來八爺一看,說是騾子左眼受過傷。聽大勇講了買騾子時的情況,八爺說,你這是讓人唬了,那是爺倆,專好下扣子。見大勇不吭聲,男人說,我兒在部隊表現(xiàn)可好了,打錦州時還立了功呢。大勇愣了愣,問,你這次來,是想把兒子叫回家去幫你?男人撇了撇嘴說,那哪行啊,俺就是想兒子,讓他對家里放心,告訴他在部隊里好好干,等全國都解放了再回來。大勇尷尬地笑了笑,不再吭聲。半夜時,許多汽車和馬拉的炮車駛過之后,又開始過起長長的隊伍。男人問了幾個兵,高興地對大勇說,這是三縱的,咱倆精神點(diǎn),互相幫襯著打聽。天快亮?xí)r,男人找到大勇說,兄弟,你慢慢打聽著,我,我回家了。咋?大勇一邊盯著隊伍,一邊問。俺兒,俺兒他沒了。男人蹲在地上,嗚嗚哭了起來。大勇不知怎樣安慰男人,只是用右手輕輕拍著男人的肩膀。過了好久,男人站起來,擦了擦臉上的淚,踉踉蹌蹌地邊走邊說,兄弟,沒事,俺兒這是光榮,沒給俺韓家丟臉。走了幾步,男人又折回來,對大勇說,兄弟,那事對不住了。等回去,俺給你尋頭好的送家去,換回那頭病騾子……男人的身影在黑暗中消失了很長時間,大勇才回過神來,淚水早已濕了眼睛?？熘形鐣r,大勇終于看到了隊伍里扛著機(jī)槍的小勇。小勇吃驚地?fù)u著大勇的右手問,哥,你的左手呢。大勇含糊著說,我這只右手也啥都能干,不耽誤事兒。小勇問,爹娘都好嗎?都好,都好,地也分了,咱家分了二十多畝呢。大勇說,爹媽特意讓我來告訴你,家里不用你操心,在部隊上好好干,不解放全國就不許回家。哥,家里的事就多辛苦你了。小勇向大勇敬了個軍禮說,讓爹娘放心,我一定會戴著軍功章,平平安安地回家。大勇往家走時,覺得自己的腳步比來時堅定了許多,也踏實(shí)了許多。1950年4月,趙小勇在解放海南島的戰(zhàn)役中光榮犧牲。1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是()A.小說注重細(xì)節(jié)描寫,多次寫大勇使用右手,暗示他身有殘疾,獨(dú)自承擔(dān)家庭生活有困難,使大勇找弟弟回家的情節(jié)更符合現(xiàn)實(shí)。B.小說精心設(shè)置主場景,安排大勇與韓姓男子在西風(fēng)口尋找親人時的巧遇,巧妙地聯(lián)結(jié)了兩個家庭的故事,使情節(jié)更集中,更有戲劇性。C.目睹曾下套騙自己的韓姓男子的變化,大勇的情感是復(fù)雜的,聽完他對兒子的夸獎和期盼,大勇以尷尬一笑和不吭聲表示對他不信任。D.大勇被韓姓男子支持革命的精神感染,內(nèi)心深處的家國情懷被喚醒,克服了小農(nóng)意識的局限性,毅然決然鼓勵弟弟留在部隊。2.小說以《黎明前夜》為題,有何寓意?請結(jié)合全文簡要分析。3.小說以趙小勇光榮犧牲結(jié)尾,這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果?請結(jié)合作品加以分析。二、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字,完成4~6題。我曾多次看過大江、大海、大河,卻一直沒有看過草原上的河流。在我的想象里,草原上的河流蜿蜒飄逸,()。機(jī)會來了,夏天,我來到呼倫貝爾大草原,終于見到了流淌在草原上的河流。那里的主要河流有伊敏河、海拉爾河等,更多的是分布在草原各處名不見經(jīng)傳的支流。如同人體上的毛細(xì)血管,草原鋪展到哪里,哪里就有流淌不息的支流。與南方的河流相比,草原上的河流有一個突出的特點(diǎn),那就是自由。左手一指是河流,右手一指是河流,它隨心所欲,,想流到哪里都可以。我看到一條河流,河面閃著鱗片樣的光點(diǎn),淙淙地從眼前正流過。我剛要和它打一個招呼,說一聲再見,它卻有些調(diào)皮似的,繞一個彎子,又調(diào)頭回來了。它仿佛眨著眼睛對我說:朋友,我沒有走,我在這兒呢!在河流臂彎環(huán)繞的地方,是一片片綠洲。由于河水的滋潤,綠洲上的草長得更茂盛,綠得更深沉。我該怎樣描繪草原上的河流呢?我該拿什么升華它呢?我感到有些,甚至有些發(fā)愁。直到有一天晚上,我們來到被譽(yù)為長調(diào)之鄉(xiāng)的新巴爾虎左旗,聽了蒙古長調(diào)歌手的演唱,感動得之余,我才突然想到,有了,這就是悠遠(yuǎn)、自由、蒼茫又憂傷的蒙古長調(diào)啊!從此之后,不管在哪里,只要一聽到的蒙古長調(diào),我都會想起草原上的河流。

4.在文中括號處填入的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.仿佛金色的舞臺上歌女凌空飄飛的水袖,纏綿溫柔B.猶如在綠色的地毯上隨意揮舞的銀綢,漂亮動人C.一定如美女烏黑的長發(fā),又像閃著青春氣息的瀑布D.就像地上的小路,曲曲折折,時寬時窄,沒有盡頭5.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.天馬行空無能為力淚如雨下蕩氣回腸B.我行我素 鞭長莫及 淚如雨下 動人心魄C.我行我素 無能為力 熱淚盈眶 蕩氣回腸D.天馬行空 鞭長莫及 熱淚盈眶 動人心魄6.對文中畫橫線的病句的修改,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.我看到一條河流,河面閃著鱗片樣的光點(diǎn),從眼前淙淙地正流過。B.我看到一條河流,河面閃著鱗片樣的光點(diǎn),正從眼前流過淙淙地。C.我看到一條河流,河面閃著鱗片樣的光點(diǎn),正淙淙地流過從眼前。D.我看到一條河流,河面閃著鱗片樣的光點(diǎn),正淙淙地從眼前流過。7.仿照下面的例句,另選話題寫兩句話,要求運(yùn)用比喻的修辭手法,句式與例句相同。例句:夢想之于人生,正如星光之于黑夜,即使一點(diǎn),也會驅(qū)走黯淡。夢想之于人生,正如色彩之于白紙,即使一抹,也會帶來絢爛。8.下面是“跨媒介閱讀與交流學(xué)習(xí)”的構(gòu)思框架,請把它轉(zhuǎn)寫成一段文字,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過70字。

百合花解析C項,“大勇以尷尬一笑和不吭聲表示對他不信任”理解錯誤。韓姓男子對兒子的夸獎和期盼體現(xiàn)了他的識大體、明大義,大勇以尷尬一笑和不吭聲來掩飾自己來此的目的是難以啟齒的。2.(1)暗示了人民軍隊浴血奮戰(zhàn),即將贏得全國大解放的時代背景;(2)意味著翻身做主擁有土地的農(nóng)民的思想覺悟開始發(fā)生深刻變化。解析“黎明前夜”的暗示意義明顯,表層意思是天快亮或剛亮的時候,還要經(jīng)歷一段由黑暗到光明漸變的過程。聯(lián)系故事發(fā)生的時代背景、人物的命運(yùn)、情節(jié)的變化發(fā)展和作者想要表現(xiàn)的主題,就能理解其中深層的含義。3.(1)照應(yīng)小說的開頭(使小說前后照應(yīng)),交代趙小勇這個人物的結(jié)局,使小說的結(jié)構(gòu)更完整,更有張力;(2)強(qiáng)調(diào)革命勝利需要民眾的理解和支持,更需要大無畏的犧牲精神,深化了作品的主題;(3)表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷性,增強(qiáng)了故事的真實(shí)性,強(qiáng)化了文章感人的力量。解析要注意從結(jié)構(gòu)和主題兩個角度分析。結(jié)構(gòu)上的作用十分明顯,是前后照應(yīng)。主題上的作用,一方面真實(shí)地反映戰(zhàn)爭的殘酷性,再現(xiàn)了人民解放軍為解放全中國作出的巨大犧牲;另一方面又增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力,小說中的人物為了全國人民的徹底解放,不惜犧牲個人、家庭的利益,乃至最寶貴的生命,給讀者帶來強(qiáng)烈的心靈震撼。解析在這四個語句中,都涉及比喻的運(yùn)用,根據(jù)本體草原上的河流的特點(diǎn)可知,B項無論是在形態(tài)上還是色彩上都最恰當(dāng)。解析“天馬行空”,指神馬在空中奔騰飛馳,多形容詩文、書法、言行等氣勢豪放,不受拘束。也形容人說話做事不著邊際?！拔倚形宜亍?不管別人怎么說,我還是照我本來的一套去做。兩者的適用對象不同,應(yīng)選用“我行我素”?！盁o能為力”,用不上力量,沒有能力或能力達(dá)不到?！氨揲L莫及”,原意是鞭子雖長,但是不應(yīng)該打到馬肚子上,后來借指力量達(dá)不到。這里沒有“遠(yuǎn)”的意思,故選用“無能為力”。“淚如雨下”,眼淚像雨水似的直往下流。形容極其悲傷或深受感動?！盁釡I盈眶”,激動得眼淚充滿了眼眶,形容人非常激動的情狀。兩者的感情程度不同?！笆帤饣啬c”,形容文章、樂曲等十分動人。修飾“蒙古長調(diào)”十分恰當(dāng)?！皠尤诵钠恰?指激動人心,非常動人。解析畫線語句存在的問題是副詞“正”的位置不當(dāng),調(diào)整到“淙淙”前面即可。7.示例友誼之于人生,正如清風(fēng)之于炎夏,即使一縷,也會驅(qū)走煩躁。友誼之于人生,正如甘泉之于沙漠,即使