【優(yōu)化方案】高二物理 第1章第一節(jié)電荷 電荷守恒定律課件 教科

第一節(jié)電荷電荷守恒定律課標定位學習目標：1.知道兩種電荷及其相互作用，知道電荷量的概念．2．知道摩擦起電、感應起電的起電方式，理解起電現(xiàn)象是電荷的轉(zhuǎn)移而非電荷的創(chuàng)造．3．知道電荷守恒定律的內(nèi)容，并能運用其進行簡單現(xiàn)象的分析．重點難點：起電的實質(zhì)與電荷守恒定律的理解和應用．

核心要點突破課堂互動講練知能優(yōu)化訓練第一節(jié)電荷電荷守恒定律課前自主學案課前自主學案一、摩擦起電兩種電荷1．摩擦起電：通過______使__________的方法稱為摩擦起電．2．兩種電荷：自然界存在兩種電荷：________和________．同種電荷相互______，異種電荷相互______．用絲綢摩擦過的玻璃棒帶______，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶______.3．電荷量：_____________叫做電荷量，簡稱為______．在國際單位制中，電荷量的單位是______,用字母____表示．常用的單位還有_________和_________，1μC＝10－6C,1nC＝10－9C.摩擦物體帶電正電荷負電荷排斥吸引正電負電電荷的多少電量庫侖C微庫(μC)納庫(nC)二、摩擦起電的解釋兩物體互相摩擦時，一個物體的原子中有一些__________掙脫________的束縛并轉(zhuǎn)移到另一個物體上，失去電子的物體顯示出帶_____，而得到電子的物體顯示出帶______．外層電子原子核正電負電三、電荷守恒定律電荷既不能被______，也不能被______，它們只能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到_________．四、靜電感應與感應起電1．當一個帶電導體靠近另一不帶電導體時，導體中的_________發(fā)生移動，導體靠近帶電體一端帶_________，遠離的一端帶_________，這種現(xiàn)象叫靜電感應．2.利用_________使導體帶電的方法稱為_________.創(chuàng)造消滅另一部分自由電荷異種電荷同種電荷靜電感應感應起電核心要點突破一、三種起電方式的比較方式內(nèi)容摩擦起電感應起電接觸起電產(chǎn)生及條件兩不同絕緣體摩擦時導體靠近帶電體時導體與帶電導體接觸時現(xiàn)象兩物體帶上等量異種電荷導體兩端出現(xiàn)等量異種電荷，且電性與原帶電體“近異遠同”導體上帶上與帶電體相同電性的電荷方式內(nèi)容摩擦起電感應起電接觸起電原因不同物質(zhì)的原子核對核外電子的束縛力不同而發(fā)生電子得失導體中的自由電子受帶正(負)電物體吸引(排斥)而靠近(遠離)電荷之間的相互排斥實質(zhì)均為電荷在物體之間或物體內(nèi)部的轉(zhuǎn)移即時應用(即時突破，小試牛刀)1.下列關于物體帶電的說法，正確的是(

)A．靜電感應不是創(chuàng)造電荷，只是電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另外一部分B．摩擦起電前，兩物體都不帶電，說明兩物體內(nèi)都沒有電荷C．摩擦起電時，一個物體得到一些電子而帶正電，另一物體失去一些電子而帶負電D．一個帶電體跟一個不帶電物體接觸，兩物體可能帶上異種電荷解析：選A.靜電感應的實質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，A對；摩擦起電前，物體不帶電是指“電中性”，物體內(nèi)有帶正電的原子核和核外帶負電的電子，只是代數(shù)和為零，B錯；摩擦起電時，得到電子應帶負電，而失去電子會帶正電，C錯；帶電體與不帶電物質(zhì)接觸，電荷會發(fā)生轉(zhuǎn)移，且兩物體帶同種電荷，D錯誤；故應選A.二、電荷守守恒定律的的理解1．“中性””、“中和和”的本質(zhì)質(zhì)電中性的物物體是有電電荷存在的的，只是代代數(shù)和為0，對外不顯顯電性；電電荷的中和和是指電荷荷的種類、、數(shù)量達到到異號、等等量時，正正負電荷代代數(shù)和為0.2．“總量””含義：指指電荷的代代數(shù)和．3．起電過程程中電荷變變化不論哪一種種起電過程程都沒有創(chuàng)創(chuàng)造電荷，，也沒有消消滅電荷．．本質(zhì)都是是電荷發(fā)生生了轉(zhuǎn)移，，也就是說說物體所帶帶電荷的重重新分配．．4．守恒的的廣泛性性電荷守恒恒定律同同能量守守恒定律律一樣，，是自然然界中最最基本的的規(guī)律，，任何電電現(xiàn)象都都不違背背電荷守守恒定律律，涵蓋蓋了包括括近代物物理實驗驗發(fā)現(xiàn)的的微觀粒粒子在變變化中遵遵守的規(guī)規(guī)律．如如：由一一個高能能光子可可以產(chǎn)生生一個正正電子和和一個負負電子，，一對正正、負電電子可同同時湮沒沒、轉(zhuǎn)化化為光子子．在這這種情況況下，帶帶電粒子子總是成成對產(chǎn)生生或湮沒沒，電荷荷的代數(shù)數(shù)和不變變．即時應用用(即時突破破，小試試牛刀)2.把兩個完完全相同同的金屬屬球A和B接觸一下下，再分分開一段段距離，，發(fā)現(xiàn)兩兩球之間間相互排排斥，則則A、B兩球原來來的帶電電情況可可能是()A．帶有等等量異種種電荷B．帶有等等量同種種電荷C．帶有不不等量異異種電荷荷D．一個帶帶電，另另一個不不帶電解析：選選BCD.把兩個完完全相同同的金屬屬球接觸觸再分開開,發(fā)現(xiàn)兩球球之間相相互排斥斥,說明兩球球帶同種種電荷.若兩球原原來帶等等量異種種電荷，，接觸后后電荷中中和，小小球不帶帶電，分分開后不不排斥，，所以A不對；若兩球球原來帶等量量同種電荷，，接觸后仍帶帶等量同種電電荷，分開后后會排斥，所所以B符合題意；若若兩球帶不等等量異種電荷荷，則兩球接接觸后，中和和一部分電荷荷，剩余電荷荷兩球平分，，所以C符合題意；若若小球一個帶帶電，一個不不帶電，接觸觸后，兩球平平分電荷，分分開后會排斥斥，所以D符合題意．如圖1－1－1所示，將帶有有負電的絕緣緣棒移近兩個個不帶電的導導體球，兩個個導體球開始始時互相接觸觸且對地絕緣緣，下列方法法中能使兩球球都帶電的是是()課堂互動講練類型一感應起電的理解例1圖1－1－1A．先把兩球分分開，再移走走棒B．先移走棒，，再把兩球分分開C．使棒與甲球球瞬時接觸，，再移走棒D．先使乙球瞬瞬時接地，再再移走棒【思路點撥】移近金屬球，，是感應起電電；接觸金屬屬球則是接觸觸起電，弄清清實質(zhì)則可解解決此類問題題．【精講精析】由于靜電感應應,甲球感應出正正電荷，乙球球感應出負電電荷，把兩球球分開后，它它們帶上了等等量異種電荷荷，所以A正確；若先將將棒移走，則則兩球不會有有靜電感應現(xiàn)現(xiàn)象產(chǎn)生，所所以不會帶上上電荷，B錯誤；使棒與與甲球接觸，，則兩球會因因接觸而帶上上負電荷，所所以C正確；若使乙乙球瞬時接地地，則乙球上上感應出的負負電荷因受斥斥力而被導走走，再將棒移移走，由于甲甲、乙是接觸觸的，所以甲甲球上的電荷荷會重新分布布在甲、乙兩兩球上，結果果是兩球都帶帶上了正電荷荷，所以D正確．【答案】ACD【規(guī)律總結】對每一種起電電方法要理解解起電過程，，如感應起電電是由于外來來電荷(電場)的作用使某導導體內(nèi)電荷重重新分布，接接觸起電是由由于電荷間作作用使兩導體體間電荷發(fā)生生轉(zhuǎn)移．變式訓練(2020年廣州高二檢檢測)如圖1－1－2所示，不帶電電的枕形導體體的A、B兩端各貼有一一對金屬箔片片．當枕形導導體的A端靠近一帶正正電導體C時()圖1－1－2A．A端金屬箔片張張開，B端金屬箔片閉閉合B．用手觸摸枕枕形導體后，，A端金屬箔片仍仍張開，B端金屬箔片閉閉合C．用手觸摸枕枕形導體后，，將手和C都移走，兩對對金屬箔片均均張開D．選項A中兩對金屬箔箔片分別帶異異種電荷，選選項C中兩對金屬箔箔片帶同種電電荷解析：選BCD.根據(jù)靜電感應應現(xiàn)象，帶正正電的導體C放在枕形導體體A端附近,在A端出現(xiàn)了負電電，在B端出現(xiàn)了正電電,這樣的帶電并并不是導體中中有新的電荷荷,只是電荷的重重新分布．金金屬箔片上帶帶電相斥而張張開，選項A錯誤．用手摸摸枕形導體后后，B端不是最遠端端了，人是導導體，這樣B端不再有電荷荷,B端金屬屬箔片片閉合合，A端金屬屬箔片片仍張張開，，選項項B正確．．用手手觸摸摸導體體時，，只有有A端帶負負電，，將手手和C移走后后，不不再有有靜電電感應應，A端所帶帶負電電便分分布在在枕形形導體體上，，A、B端均帶帶有負負電，，兩對對金屬屬箔片片均張張開，，選項項C正確．．從以以上分分析看看出，，選項項D正確．．有兩個個完全全相同同的帶帶電絕絕緣金金屬小小球A、B，分別別帶電電荷量量為QA＝6.4××10－9C，QB＝－3.2×10－9C，讓兩兩個絕絕緣小