《做自尊自愛的人》設(shè)計

《做自尊自愛的人》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：【知識與技能】1.了解自尊及其表現(xiàn)，明確自尊的重要性。2.掌握贏得自尊的途徑和方法?！具^程與方法】1.通過積極的課堂參與，提高自己的認(rèn)知能力，增強(qiáng)道德評判能力，并能做出正確的選擇。2.初步認(rèn)同自尊是積極、健康的心理品質(zhì)，能將自己的行為與之進(jìn)行對照，能夠從典型的事例中受到感染和啟發(fā)；能夠正確區(qū)分自尊與虛榮、自傲與自私。3.在對自我正確評價的基礎(chǔ)上，塑造一個自尊的我，能時刻用正確的言行維護(hù)自己的人格和國家的國格，做一個有自尊的人?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】1.樹立起培養(yǎng)自己正確自尊心的意識，養(yǎng)成自尊的生活態(tài)度，體會自尊對人的重要作用，樹立正確的自尊心。2.將自尊與愛國主義相聯(lián)系，培養(yǎng)民族自尊心。教學(xué)重難點：1.重點：了解自尊及其表現(xiàn)，明確自尊的重要性。2.難點：掌握贏得自尊的途徑和方法。教學(xué)方法：情境創(chuàng)設(shè)，自主學(xué)習(xí)，合作探究，問題解答，知識構(gòu)建等。教學(xué)課時：2課時。教學(xué)過程：第1課時自尊自愛是我的需要一、情景預(yù)設(shè)1.情境導(dǎo)入：喬治遜是個美國黑人。有一次他乘坐加利福尼亞飛往華盛頓的班機(jī)。他身邊坐著節(jié)一位白人女性，衣著華貴。喬治遜剛坐下來，就聽到那位女士嘟囔了一句：“真討厭，黑鬼?！眴讨芜d沒有介意，還謙遜地對她微笑。那位女士更不高興了，對空姐大聲喊道：“真是倒霉死了！我實在受不了和一個黑鬼坐在一起，請再給我找一個位子！”幾分鐘后，空姐回來了，很有禮貌地對她說：“對不起，經(jīng)濟(jì)艙已經(jīng)沒有空位了，只有頭等艙還有一個空位。我們已經(jīng)得到了機(jī)長的許可，考慮到有這樣的特殊情況，為了不讓乘客和一個討厭的人坐在一起，就破一次例?！比缓螅战戕D(zhuǎn)向喬治遜說：“先生，如果你不介意的話，請你去頭等艙?！边@時，周圍的乘客站了起來，使勁地鼓掌，還有人大聲叫好。2.板書：第1框題我們悄悄長大二、自主預(yù)習(xí)1.自尊自愛，簡單地說就是自己_______，自己______。2.自尊自愛表現(xiàn)在容貌和衣著上______自己，在言行上_____自己，在學(xué)習(xí)生活中，希望得到他人的_________。3.自尊不是______，自尊不是_____，自尊不是______。4.自尊自愛才能感受生活的______。當(dāng)我們的言行得到別人的肯定和贊揚，我們的缺點被別人包容時，我們就會體驗到______，體驗到快樂和感動。5.自己肯定自己，他人肯定自己，也就是_______，都是快樂的。一個不懂得自尊自愛的人很難得到他人的尊重與愛護(hù)，也難以真正體驗到生活的______。6.自尊自愛是促使人不斷向上的_____。一個真正自尊自愛的人必定注意維護(hù)自己的______，他會時時刻刻嚴(yán)格要求自己，不斷激勵自己，爭取有所成就，贏得他人的________。7.一個真正自尊自愛的人必定是一個_____的人，他會對自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧，勇于_______，并不斷改正。三、合作探究知識點一:知自尊懂自愛1.什么是自尊自愛？自尊自愛，簡單地說就是自己尊重自己，自己愛護(hù)自己。比如，與人相處既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。2.自尊自愛的表現(xiàn)有哪些？（1）在容貌和衣著上修飾自己（2）在言行上約束自己（3）在學(xué)習(xí)生活中，希望得到他人的肯定和贊揚。3.如何正確認(rèn)識自尊？（1）自尊不是虛榮。自尊的人追求的是真實不圖虛名；虛榮的人注重的是為自己“化妝”，追求的是表面的榮耀和光彩。（2）自尊不是自傲。自尊的人維護(hù)自我、肯定自我而又不失謙虛；自傲的人自以為比別人高大、目中無人。（3）自尊不是自私。自愛的人懂得愛護(hù)自己，同時不忘關(guān)愛他人；自私的人完全以自我為中心，不顧及他人。知識點二：自尊無價自愛可貴自尊自愛有什么意義？（1）自尊自愛才能感受生活的快樂。當(dāng)我們的言行得到別人的肯定和贊揚，我們的缺點被別人包容時，我們就會體驗到自我的價值，體驗到快樂和感動。自己肯定自己，他人肯定自己，也就是自尊與被人尊重，都是快樂的。一個不懂得自尊自愛的人很難得到他人的尊重與愛護(hù)，也難以真正體驗到生活的快樂。（2）自尊自愛是促使人不斷向上的動力。一個真正自尊自愛的人必定注意維護(hù)自己的尊嚴(yán)和形象，他會時時刻刻嚴(yán)格要求自己，不斷激勵自己，爭取有所成就，贏得他人的認(rèn)可和尊重。一個真正自尊自愛的人必定是一個知恥的人，他會對自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧，勇于承認(rèn)錯誤，并不斷改正。四、問題解答教材第58頁議一議：徐悲鴻的自尊自愛體現(xiàn)在哪里？【答案】擁有強(qiáng)烈的民族自尊心，我們就會為祖國的繁榮強(qiáng)盛而歡欣鼓舞，為祖國遭人欺凌而奮起抗?fàn)?；擁有?qiáng)烈的民族自尊心，我們才能不卑不亢，不會對任何大國表現(xiàn)絲毫的奴顏媚骨。教材第59-60頁他們的言行反映了什么心理？這些心理會對他們產(chǎn)生怎樣的影響？【答案】他們的言行反映了虛榮、自傲和自私心理。虛榮的人注重的是為自己“化妝”，追求的是表面的榮耀和光彩。自傲的人自以為比別人高大、目中無人。自私的人完全以自我為中心，不顧及他人。教材第59頁1.自己有過類似的經(jīng)歷嗎？感受如何？2.在你的經(jīng)歷中，哪件事情讓你感到很有尊嚴(yán)？【答案】1.有過。感到興奮、幸福、自豪。2.校運動會上獲得冠軍，為班級爭了光。教材第60頁討論：加拿大工學(xué)院為什么要花重金打造“恥辱戒指”？【答案】恥辱戒指”告訴我們：①自尊始于知恥，有了羞恥心，人才會節(jié)制自己的行為，不做庸俗卑賤的事情，有尊嚴(yán)地生活；②有了羞恥心，我們會為自己的不當(dāng)行為而難為情；③有了羞恥心，我們做錯了事會感到慚愧；④有了羞恥心，我們辜負(fù)了他人的期望會覺得內(nèi)疚。教材第61頁結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勛宰鹱詯凼窃鯓哟龠M(jìn)自己不斷上進(jìn)的。維護(hù)自己誠信的形象，我言必信，行必果。維護(hù)自己愛學(xué)習(xí)的形象，我_____________________________________________維護(hù)自己負(fù)責(zé)任的形象，我_____________________________________________維護(hù)自己______的形象，我_____________________________________________【答案】如：維護(hù)自己愛學(xué)習(xí)的形象，我認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)……維護(hù)自己負(fù)責(zé)任的形象，我提前到校，做好值日生工作……維護(hù)自己講文明的形象，我不說臟話，嚴(yán)于律己……五、板書設(shè)計自尊自愛才能感受生活的快樂知自尊懂自愛自尊自愛是促使人不斷向上的動力自尊自愛是我的需要自尊無價自愛可貴第2課時我自尊我自愛一、情景預(yù)設(shè)1.情境導(dǎo)入：在人際關(guān)系或國家關(guān)系中，彼此需要尊重。全社會都要尊重知識，尊重人才，已是不言而喻的。現(xiàn)代教育有一種新理念——“尊重教育”。這是素質(zhì)教育思想的一個主要內(nèi)容，也是一個民主、平等、開放的社會當(dāng)前和未來發(fā)展的必要條件?！白鹬亟逃钡膬?nèi)涵是：教育者要尊重教育和教學(xué)規(guī)律，受教育者要尊重知識和學(xué)習(xí)規(guī)律；教育者要尊重人才成長的規(guī)律，善于發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才，受教育者要努力成才、脫穎而出；教育者要尊重教育對象身心發(fā)展的特點和規(guī)律，尊重其人格及個性發(fā)展，受教育者要自我尊重，要在一個相互尊重的氛圍中生動、活潑、愉快地發(fā)展；教育者和受教育者相互尊重，修身養(yǎng)性，教學(xué)相長，等等。2.板書：第1框題我自尊我自愛二、自主預(yù)習(xí)1.自尊自愛的心理品質(zhì)是在對________的基礎(chǔ)上逐步形成的。2.培養(yǎng)自尊自愛的品質(zhì)，就要看到自己的______，認(rèn)識到自己對他人、對社會的______，肯定自我，看重自己，消除_______行為。3.我們也要看到自己的缺點，人不怕有缺點，怕的是不能______缺點，我們要努力把缺點轉(zhuǎn)化，提升自我價值，維護(hù)自尊自愛的形象。4.自尊自愛的人______尊重他人，尊重他人就是尊重自己，我們也正是在尊重他人的過程中逐步培養(yǎng)自尊自愛品質(zhì)的。5.尊重他人就要做到______他人，能從內(nèi)心欣賞他人的優(yōu)點和長處，包容他人的缺點和不足，對他人與自己不同的地方能夠接受，不排斥。6.尊重他人就要日常生活中做到尊重他人的_____，尊重他人的______，對他人有禮貌。7.自尊自愛的人最看重自己的人格。一個看重自己人格的人，不僅不做有損自己人格的事，而且也不會做出_____人格的事。無論在什么情況下，都會以自己的實際行動維護(hù)_________。三、合作探究知識點一：肯定自我如何做到肯定自我？（1）自尊自愛的心理品質(zhì)是在對自我價值認(rèn)識的基礎(chǔ)上逐步形成的。（2）培養(yǎng)自尊自愛的品質(zhì)，就要看到自己的優(yōu)點和長處，認(rèn)識到自己對他人、對社會的價值和作用，肯定自我，看重自己，消除自我輕視行為。（3）我們也要看到自己的缺點，人不怕有缺點，怕的是不能正確對待缺點，我們要努力把缺點轉(zhuǎn)化，提升自我價值，維護(hù)自尊自愛的形象。知識點二：尊重他人怎樣做到尊重他人？（1）自尊自愛的人更懂得尊重他人，尊重他人就是尊重自己，我們也正是在尊重他人的過程中逐步培養(yǎng)自尊自愛品質(zhì)的。（2）尊重他人就要做到欣賞、接納他人，能從內(nèi)心欣賞他人的優(yōu)點和長處，包容他人的缺點和不足，對他人與自己不同的地方能夠接受，不排斥。（3）尊重他人就要日常生活中做到尊重他人的人格，尊重他人的勞動，對他人有禮貌。知識點三：不做有損人格的事1.自尊自愛的人最看重自己的人格。2.我們要怎樣維護(hù)自己的人格？（1）就要注意維護(hù)自己的尊嚴(yán)、名譽和形象等，不以庸俗卑賤的方式做事，有時為了維護(hù)自尊，我們可以舍棄很多東西，但絕不可喪失人格。（2）一個看重自己人格的人，不僅不做有損自己人格的事，而且也不會做出有損他人人格的事。（3）隨著改革開放的深入，我們與外國人接觸的機(jī)會越來越多，無論在什么情況下，作為一個中國人都不能做出有損國格的事情，并要以自己的實際行動維護(hù)國家和民族的尊嚴(yán)。四、問題解答教材第61頁回顧自己的成功之處，體驗自我價值?！敬鸢浮咳纾涸诓潘嚧筚惿先〉脙?yōu)秀成績，為班級爭光。教材第62頁他倆會獲得別人的尊重嗎？【答案】不會。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。教材第62頁寫一寫尊重，是與他人相對時臉上一抹友善的微笑。尊重，是在他人發(fā)表不同意見時地耐心傾聽。尊重，是在他人辛勤付出時真誠地鼓掌。尊重，是_______________________________________________________。尊重，是_______________________________________________________。尊重，是相互的，當(dāng)我們每個人都懂得尊重別人的時候，也能贏得別人的尊重?！敬鸢浮咳纾鹤鹬?，是在他人取得成績時贊許的目光。尊重，是在他人不小心犯錯誤時寬容的態(tài)度。教材第63頁想一想：為什么推銷員如此看重一張小小的名片？交流分享：自己還知道哪些用實際行動維護(hù)人格尊嚴(yán)的事例？講給大家聽?！敬鸢浮?.這位推銷員是自尊自愛的人，最看重自己的人格?？粗孛褪蔷S護(hù)自己的尊嚴(yán)、名譽和形象等。如晏子使楚。教材第63-64頁在下列情況下，你會怎么辦？同學(xué)取笑你的身材。自己的家庭條件比較差，有的人看不起你。你辛辛苦苦寫的作文獲獎了，有同學(xué)卻說是抄來的?！敬鸢浮恳谜_的方式維護(hù)自己的尊嚴(yán)、名譽和形象等，不能聽之任之，但也不能過分。教材第64頁面對“不跪就開除”的淫威，孫天帥失去的是工作，得到的是什么？我：____________________________________________________________。孫天帥的表現(xiàn)感動了無數(shù)中國人，也給一些人以警示。如果自己遇到類似的問題，將會做出怎樣的選擇？我：____________________________________________________________?！敬鸢浮?.孫天帥一氣之下，丟了飯碗，但他用行動贏得了自尊。2.遇到類似的問