2017屆高三詞語辨析實詞虛詞(曾文華)講解

2017屆高三詞語辨析實詞虛詞(曾文華)講解2017屆高三詞語辨析實詞虛詞(曾文華)講解2017屆高三詞語辨析實詞虛詞(曾文華)講解考點透視（見《名師金典》P169）一般是在“動態(tài)”的語言環(huán)境中“辨析近義詞”，重在范圍、輕重、對象、色彩和用法等方面的區(qū)別。1、辨析詞義：詞義的側(cè)重點；詞義的輕重2、辨析用法：詞語的搭配習(xí)慣；詞性和語法功能；詞語使用的范圍和對象3、辨析色彩：詞語的感情色彩；詞語的語體色彩2021/4/132名題導(dǎo)練1、（2014重慶卷）依次填入句中橫線處的詞語，正確的一項是（）①再全面的維生素補充劑對健康的彌補作用也不能

膳食結(jié)構(gòu)不合理帶來的損害。想要保持健康,更重要的是維持飲食的平衡以及適度運動。②在自然環(huán)境中怎樣才能

病蟲害的侵襲呢？及松樹共生,就是楊樹通過長期自然演化選擇的一種自我保護(hù)方式。③有些人嚴(yán)重缺乏安全感，他們把說謊作為一種自我

手段,總是下意識地保護(hù)自己，不愿自己的任何行為和心思被人知道。④現(xiàn)實生活中沒有法外之地，互聯(lián)網(wǎng)同樣沒有。查處淫穢網(wǎng)站，

網(wǎng)格暴力,是凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的需要,更是建立法治社會的需要。A.抵制抵消防御抵御 B.抵消抵御防御抵制C.抵制防御抵御抵消 D.抵消抵制抵御防御2021/4/133名題導(dǎo)練1、（2014重慶卷）【答案】B抵消：兩種事物的作用因相反而互相消出。抵制：阻止某些事物，使不能侵入而發(fā)生作。抵御：抵擋；抵抗。防御：抗擊敵人的進(jìn)攻。本題難度不大，但特別要注意語境和詞語間的搭配。①小題，“損害”只能“抵消”，排除A和C；③小題，“自我”和“防御手段”綜合考慮較妥當(dāng)，排除D。（②小題，“抵御”和“侵襲”比較搭配；④小題，“抵制暴力”較常用。）

2021/4/134技法點撥（一）辨析詞義：例、依次填入下列橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①研究報告認(rèn)為，目前

發(fā)展中國家食品出口的市場壁壘主要有這幾種：產(chǎn)品注冊、出口文件問題及海關(guān)規(guī)范；SPS協(xié)議、技術(shù)壁壘；運輸及搬運規(guī)范，投資及融資問題；國際貿(mào)易規(guī)范。②從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位，并不意味著學(xué)習(xí)的

，而是要在新的條件下繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)。③盡管這只是一次

，但民警及保安迅速出擊，表明本市第一個進(jìn)入校園的電子保安系統(tǒng)已經(jīng)成功地開通了。A、妨礙終止演練B、妨礙終止演示C、妨害中止演示D、妨害中止演練2021/4/135[答案]A“妨礙”阻礙，干擾，側(cè)重于“礙”(阻礙)；“妨害”損害，有害于，側(cè)重于“害”(損害)。中止：中途停止；終止：結(jié)束。此處語境應(yīng)選“終止”。“演練”側(cè)重“練”，即訓(xùn)練，練習(xí)；“演示”側(cè)重“示”，即示范?！Y(jié)合語境，故選“演練”?？傊簭脑~義方面辨析，主要看近義詞語的不同語素，通過分析不同語素，了解詞義的細(xì)微差別。這種方法叫“相異語素分析法”。2021/4/136技法點撥（二）辨析用法：例：（09年天津卷）下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①對嚴(yán)復(fù)提出的“信.雅.達(dá)”的翻譯標(biāo)準(zhǔn)，有學(xué)者

為：“信”是忠于原作，“達(dá)”是忠于讀者，“雅”是對于文學(xué)語言的忠誠。②走在大街上，天色微暗，行人稀少，

幾片雪花飄落，更平添了幾分寒意。③“天生我材必有用”，這不是詩人

，而是在懷才不遇的情況下，仍希望終有一日能大展宏圖。A、解釋偶然妄自尊大B、解讀偶然夜郎自大C、解釋偶爾妄自尊大D、解讀偶爾夜郎自大2021/4/137【答案】C【解析】“解釋”及“解讀”一組詞語的區(qū)別就在于兩個不同的詞素；“釋”在對概念等做出詮釋，而“讀”多是對文字作主觀認(rèn)知上的處理；“偶然”和“偶爾”都含有“有時候.不經(jīng)常”的意思，但“偶爾”常修飾動詞，語境中修飾“飄落”，“偶然”常修飾名詞；“妄自尊大”和“夜郎自大”都是“狂妄的自高自大”的意思，但是“夜郎自大”常以名詞的性質(zhì)出現(xiàn)，一般不作謂語，而“妄自尊大”作形容詞，在語境中作謂語。2021/4/138技法點撥（三）辨析色彩色彩是指詞義附帶的某種傾向、情調(diào)。詞的色彩可以分為感情色彩和語體色彩兩類例：填入下列句中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）坐落在青山湖畔的黃石大劇院作為“八藝節(jié)”的賽場之一，現(xiàn)已

一新（2）臺灣名導(dǎo)李安耗巨資拍攝的電影《色戒》竟然

鼓吹冷酷漢奸的人性柔情，真叫人難以接受（3）有時她偷偷塞一點口香糖、瓜子什么的給小王，小王不想要，又不便當(dāng)眾

A、修飾大肆推卻B、粉飾大肆推諉C、修飾大事推諉D、粉飾大事推卻2021/4/139答案：A“粉飾”常指裝點門面，掩蓋實際，帶有貶義；“修飾”則指修整裝點，使外表整潔美觀，偏于褒義?！Y(jié)合句（1）語境，應(yīng)選“修飾”一詞?！按笏痢敝杆翢o忌憚地干不好的事，貶義；“大事”指大力從事，是中性詞。——結(jié)合句（2）語境，應(yīng)選“大肆”?！巴茀s”是“拒絕、推辭”的意思；“推諉”是“把責(zé)任推給別人”的意思，帶有貶義，——不合句（3）語境。2021/4/1310課堂小結(jié)近義詞的辨析要注意以下幾點：1.分析結(jié)構(gòu)，看搭配關(guān)系。2.體會詞義，看句意協(xié)調(diào)3.把握色彩，看風(fēng)格一致2021/4/1311實詞詞語辨析的基本方法參看《名師金典》學(xué)生P169，學(xué)習(xí)其他方法。

2021/4/1312虛詞的辨析一、考查重點及考查趨勢考查重點：關(guān)聯(lián)詞2021/4/1313名題導(dǎo)練1（16年全國卷）15.

填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

我們曾說，中學(xué)生初學(xué)文言文時

①不要依賴譯文。②并不是說在整個學(xué)習(xí)過程中絕對不去參看譯文。其實，③肯動腦筋，④不盲目機(jī)械地看待譯文，⑤，只要譯文不是太差，看著譯文也無妨。有時候把譯文跟注釋對照起來揣摩學(xué)習(xí)，⑥不失為一種可行的方法。A

/這如果而且

那么也B最好當(dāng)然一旦

/

而且就C一定也

如果并且因此/

D盡量/

因為進(jìn)而

所以

仍2021/4/13141、【答案】A1句和2句的轉(zhuǎn)折關(guān)系明顯，很容易選B項的“當(dāng)然”，可是，B項的“一旦”填在3處是不恰當(dāng)?shù)模驗檫@是一個假設(shè)。據(jù)此可知在A和C中選答案比較合適。而C項的1處和2處填進(jìn)去是不太流暢的。1處填“一定”過于絕對，所以選A。2021/4/1315技法點撥1、弄清關(guān)聯(lián)詞語的正確搭配——從搭配上辨析

例1：昨天夜里下了一夜的雨，天亮后不但沒有停，而且越下越大。

“而且”應(yīng)改為“反而”。

“不但”和“而且”、“反而”都能搭配，如果前后分句意思相反，“不但”只能及“反而”搭配。

例2：現(xiàn)在，無論城市和農(nóng)村，都經(jīng)歷著由改革開放所引起的深刻變化。

“和”應(yīng)改為“還是”。

“無論”只能和表選擇的詞語“或、還是”等搭配，不能和表并列的詞語（如“和”）搭配。

2021/4/1316常用成套關(guān)聯(lián)詞語有：

1表并列的：“不是…而是…、是…不是…、既（又）…又…”；

2表選擇的：“不是…就是…、是…還是…、及其…不如…、寧可…也不…”、或者…或者…、要么；

3表遞進(jìn)的：“不但（不僅、不只、不光）…而且（還、也、又、反而）…、尚且…何況…”；

4表轉(zhuǎn)折的：“雖然…但是…、盡管…可是…”；

5表條件的：“只要…就…、只有…才…、除非…才…、無論…都…、不管…總是…”；

2021/4/13176表假設(shè)的：“如果…那么…、即使…也…”；

7表因果的：“因為（由于）…所以（就、因而、以致）…、既然…就（那么、又、便）…”。

常見單獨使用的關(guān)聯(lián)詞語有：

表并列的：“同時、同樣”，

表遞進(jìn)的：“況且、進(jìn)而、甚至”，

表轉(zhuǎn)折的：“然而、卻、只是、不過”，

表因果的：“因而、從而、因此”等。

2021/4/1318技法點撥2、弄清虛詞的意義和用法——從意義和用法上辨析。

例1：依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）一個人

不懂得正確的意見只能是對于實際事物的客觀全面的反映，

堅持要按自己的主觀的片面的想法去辦事，那么，

他有善良的動機(jī)，

還是會犯或大或小的錯誤。A、如果而即使也B、不但而且雖然但C、因為所以雖然但D、由于因此即使也答案：A（整個語段是一個假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，第一、二個分句之間是并列關(guān)系，而不是因果關(guān)系和遞進(jìn)關(guān)系。第三、四兩個空之間是帶有讓步性質(zhì)的假設(shè)關(guān)系，據(jù)此，可以排除BCD三項）2021/4/1319技法點撥3、弄清詞語表達(dá)的語氣——從語氣上辨析

分清是假設(shè)口氣還是既成事實。

關(guān)聯(lián)詞語中有些表示的是假設(shè)語氣，比如，“即使、不管”；有些表示的是既成事實，比如，“雖然、盡管”。如果辨別不清，就可能出錯。

例4：盡管路途遙遠(yuǎn)，他還是堅持要去。（“路途遙遠(yuǎn)”是事實。）例5：不管路途有多遠(yuǎn)，我都要去。

（“路途有多遠(yuǎn)”是假設(shè)）

2021/4/1320歸納解題方法：1、弄清語境。

2、辨別詞義。3、篩選排除。4、遷移應(yīng)用。