初二寫事600字5篇

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作文是語(yǔ)文考試的重中之重，想要寫出好的作文，可以多看一些總分值作文，生動(dòng)運(yùn)用來(lái)提升自己的作文分值。下面是我為大家整理的關(guān)于初二寫事作文600字5篇，夢(mèng)想對(duì)您有所扶助!

初二寫事作文600字1

“砰……”的一聲巨響，辦公室門前的花瓶碎成了幾塊，媽呀，這可怎么辦?我低著頭雙手緊緊扒著衣角，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

向老師供認(rèn)?裝作什么也不知道?這兩個(gè)想法像天使和魔鬼一樣在我心中纏繞。天使說(shuō)：“去向老師供認(rèn)吧，打碎了也沒(méi)手段，你也是無(wú)心之過(guò)!不會(huì)怎么樣的!”魔鬼說(shuō)：“不要供認(rèn)，藏起來(lái)誰(shuí)也不知道，不是更好……”可是《忠誠(chéng)與信任》這篇文章我剛剛看過(guò)，小紅車仆人在電話里說(shuō)的話還清領(lǐng)會(huì)楚在耳邊回響，怎么辦呢?這時(shí)候，我望見(jiàn)那些碎片，它們正零零散散躺在我腳邊，仿佛魔鬼的臉，兇神惡煞的眼睛瞪得大大的，丑陋的鼻子喘著粗氣，張著血盆大口，氣勢(shì)洶洶地向我沖來(lái)，我想到逃跑，腳卻像灌了鉛似得，怎么也抬不起來(lái)?！巴蹩Ｓ?，怎么了，發(fā)生什么事情?”我被一個(gè)聲音驚了一下，抬頭一看，原來(lái)是我的好摯友王嘉昊，我把事情經(jīng)過(guò)報(bào)告了他，他說(shuō)：“沒(méi)事，你又不是有意的，老師不會(huì)批評(píng)你的”。在王嘉昊的激勵(lì)下，我終究鼓起士氣，敲響了辦公室的門。

“報(bào)告”，我低著頭，心撲通撲通直跳，就像揣了十五只小兔子一樣——七上八下的!聲音小的只有蚊子才能聽(tīng)見(jiàn)，我當(dāng)時(shí)恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去逃之夭夭?！袄蠋煟瑢?duì)不起，我方才在洗拖把的時(shí)候，辦公室門前的花瓶不提防打碎了?！蔽业拖骂^，忐忑地等待著暴風(fēng)雨的到來(lái)。

老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼睛里露出一絲驚喜，“沒(méi)有傷到你的手吧?”老師說(shuō)道，并輕輕的拉過(guò)我的手查看。我的兩只眼睛瞪得像雞蛋一樣大，嘴巴張成一個(gè)圓，“老師，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，你沒(méi)有責(zé)怪我，還這么關(guān)切我。”我輕輕地問(wèn)。真是夢(mèng)里失火喊救命——虛驚一場(chǎng)。“為什么要責(zé)怪你呀?你不是有意打碎的，更重要的是你敢于承受責(zé)任，你的誠(chéng)意比什么都難得”。老師親切地摸了摸我的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)。我聽(tīng)完之后，心里像吃了蜜一樣甜。心想，原來(lái)犯錯(cuò)事并不成怕，只要供認(rèn)錯(cuò)誤，我還是個(gè)好孩子。

其次天，我挑了家里一個(gè)最美麗的花盆送給老師，老師笑容滿面地說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)向老師供認(rèn)過(guò)錯(cuò)誤了，知錯(cuò)能改善莫大焉，花盆不要了?！闭f(shuō)著，又把花盆還給了我。

放學(xué)路上，夕陽(yáng)染紅了路邊的樹(shù)葉，老師的話，宛如那長(zhǎng)長(zhǎng)的霞光，一向閃動(dòng)在我的心里。

初二寫事作文600字2

早來(lái)自于“蚤”。蚤者，象形字也。從布局上看，“蚤”字是一條蟲撐著一個(gè)有食的肚子。舊諺曰早起的蟲兒有食吃，過(guò)去一名小學(xué)生在作文里寫道“早起的蟲兒被鳥(niǎo)吃”，完全違背了老師出題時(shí)“勤能生金”的初衷，遭到老師羞辱，那個(gè)小孩叫鄭淵潔。依據(jù)物競(jìng)天擇，適者存活的原理，蟲兒早起，鳥(niǎo)兒不也得早起，蟲兒受害，但鄭淵潔是受益匪淺的!

古人常警醒大家，生活如白駒過(guò)隙，是電光石火。光陰不甚多，吾輩當(dāng)以勤自勉。先師們的教化自然很好，可事物莫非只在錯(cuò)對(duì)之間么?

在一個(gè)太陽(yáng)收斂，天空也沒(méi)眼淚的日子里，唯有那涼風(fēng)吹得衣襟微擺，找個(gè)草地躺下，動(dòng)作溫和而連貫，不免雙目對(duì)著藍(lán)天。那一刻，花兒搖曳著風(fēng)姿，笑意從叢中曼延出來(lái)，卻又揉碎在藍(lán)天的夢(mèng)幻里，剎那間便伴隨天間的白云溜走，從指尖滑過(guò)，不成強(qiáng)留，難以把握。

在6月的考場(chǎng)中，這是最遭人鄙夷的空想。大好的青春應(yīng)在革命的火爐里燃燒，任何一個(gè)年輕人都應(yīng)循著普羅米修斯的腳步，放出光來(lái)，刺得人眼疼不說(shuō)，給趨暖的世界再添個(gè)熱源，莫非還嫌圖瓦盧被淹得不夠快么?在這生活的岔道口，持著藍(lán)天白云空想無(wú)益于舉子的判斷。但有諺曰“莫道君行早，更有早行人”，既然起早的陽(yáng)關(guān)道就像世博場(chǎng)館那樣被擠爆，若不是特權(quán)階層，大家又何苦去“自尋死路”，獨(dú)木橋兩三個(gè)人走起來(lái)可能愈加安逸。

講一個(gè)大伙熟諳的故事，魯迅十三歲時(shí)因爸爸患病，祖父入獄，只能每日在家拿一些值錢的東西當(dāng)?shù)艉笕ニ幏孔ニ帯Ｓ幸淮伟职植≈?，盡管他起了個(gè)大早，但跑完藥鋪后他卻遲到了，老師嚴(yán)肅的指責(zé)他說(shuō)：：“十多大歲數(shù)的學(xué)生，還睡懶覺(jué)，上課遲到。下次再遲到就別來(lái)了。”魯迅聽(tīng)了后不做任何辯護(hù)，其次天早早地到學(xué)校，用小刀在他用的那張硬木書桌的右上角刻了個(gè)“早”字，將來(lái)他再?zèng)]遲到，這種精神也伴隨和幫了他一生。

一千個(gè)讀者的眼里有一千個(gè)哈姆雷特，我的眼里也有一個(gè)不一樣的早字，我想最應(yīng)趁早的不是跟其他人擠公交車，更不是賽著爬珠峰，走其他人走過(guò)的路，而是早定夢(mèng)想，如此你在成長(zhǎng)的路上才有足夠的時(shí)間去打磨它，你若下足了功夫，你也就弄領(lǐng)會(huì)了自己真的的前路。

曲徑通幽，早早的抱負(fù)，助你蛻繭，假設(shè)是嫌地面太擠，可以早占天空。

初二寫事作文600字3

星期一的早上，我高欣喜興地來(lái)到學(xué)校。我在走廊上和同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，無(wú)意間，我用舌頭添了一下大牙，感覺(jué)牙床上有一個(gè)硬硬的小東西。我快速地走到廁所的鏡子前面，張大嘴巴留心地看了看，察覺(jué)近幾天正在搖動(dòng)的大牙的牙床上長(zhǎng)出了一顆白白的牙齒。這件事使我很驚疑、痛苦。

放學(xué)后，我回到家，把我察覺(jué)的這個(gè)事實(shí)吞吞吐吐地報(bào)告了奶奶。奶奶說(shuō)：你看你，我早就讓你把這顆大牙拔掉的，現(xiàn)在到好，還沒(méi)拔掉就生出來(lái)了。我皺著眉頭說(shuō)：那現(xiàn)在該怎么辦啊?只能連忙把這顆大牙拔掉了。啊?不要拉，會(huì)很痛的拉!不然沒(méi)手段了啊，以后它會(huì)越長(zhǎng)越大，然后就會(huì)凸出來(lái)的，到時(shí)候多難看啊。我躊躇了一會(huì)兒，就允許了。我張開(kāi)嘴巴，讓奶奶拔，奶奶說(shuō)：不是我拔，是去牙科醫(yī)院拔。這顆牙我不會(huì)拔，不是前幾顆。啊，不會(huì)吧，我不去!我堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)。那隨你變成狼狗牙。不要，我去好了拉。我嘟起了小嘴。

我們來(lái)到牙科醫(yī)院，牙科醫(yī)生說(shuō)：星期日來(lái)拔好了，晚上拔牙會(huì)出血的。我聽(tīng)了，心里暗暗自喜!

后來(lái)的幾天，我每天總是心惶惶的。上課時(shí)老師說(shuō)的字兒一個(gè)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去;下課了就一個(gè)人呆呆地坐在椅子上。這幾天做什么事情都是神魂顛倒，數(shù)學(xué)題都快錯(cuò)光了。甚至有2次被老師批評(píng)了。我的好摯友們接二連三地問(wèn)我：戚夢(mèng)婷，你這幾天怎么老是怪怪的呀?連老師也覺(jué)得我最近換了個(gè)人似的。

到了星期六下午，我最不夢(mèng)想發(fā)生的事還是發(fā)生了。我媽媽知道了，比我還驚疑，連忙說(shuō)明天早上去拔掉，還一向說(shuō)我以前怎么不好。我氣得要命，眼淚忍不住往下掉。

我一想到明天早上要去拔牙，就更加夢(mèng)想時(shí)光可以停下來(lái)，永遠(yuǎn)也不要走。

到了早上，我慢吞吞地洗臉、刷牙。媽媽催了一遍又一遍，催得我頭都快漲了。

到牙科醫(yī)院的路上，我不斷地問(wèn)媽媽：會(huì)很痛嗎?時(shí)間長(zhǎng)嗎?打不打麻藥啊?你說(shuō)夠了沒(méi)啊?嘻嘻，夠了!我故作輕松，氣得媽媽雙目圓瞪?？梢鎸?duì)這個(gè)事實(shí)，誰(shuí)知道我的慌張呀。

我坐在椅子上，眼睛閉得緊緊的，雙手緊握著椅子的扶手，直抖動(dòng)。醫(yī)生拿著一把鉗子在嘴巴里弄來(lái)弄去的。不一會(huì)兒，醫(yī)生說(shuō)：好了。這么快啊!我還沒(méi)來(lái)得及回響就好了

原來(lái)拔牙沒(méi)什么好怕的，只要一下下而已。

初二寫事作文600字4

每個(gè)人長(zhǎng)大后都會(huì)有好多“第一”，但你有沒(méi)有擺攤?沒(méi)有，在我們學(xué)校，我體驗(yàn)過(guò)這樣的事，讓我很開(kāi)心。今天中午，我和同學(xué)帶著書和一些零錢趕到操場(chǎng)。由于今天是學(xué)校舉辦的一年一度的“賣書日”，每個(gè)人都帶了自己的舊書和一些玩具，還有糖果作為禮物。我們的攤位很小，由于桌子太少，書太多，所以禮物務(wù)必放在抽屜里。一開(kāi)頭操場(chǎng)上人很少，我也沒(méi)有賣書。一個(gè)男同性戀說(shuō)已經(jīng)賣了兩本書了，收入還可以，20塊錢。我很恐懼，由于我沒(méi)有賺到錢。突然，一大群一年級(jí)和二年級(jí)的孩子像洪水一樣從教室里沖了出來(lái)。我很開(kāi)心，但是對(duì)這種事情很窩囊。當(dāng)我看到好多人來(lái)的時(shí)候，我很慌張，黃老師還在用手機(jī)給我們拍照。我滿臉通紅，問(wèn)他們：“喂，要這個(gè)嗎?太美麗了……”我喊了一會(huì)兒，嗓子都快啞了，沒(méi)人想買。我很慌張。六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)賣了好多了，我怕我賣不了什么書。于是我實(shí)施了我的“秒殺籌劃”——銷售，買一送一，挑禮物。沒(méi)想到還能用。幾個(gè)女生來(lái)買書。我忍痛放棄了我想要的，賣掉了我的兩份《魔法小仙子》。一個(gè)女生問(wèn)我：“《魔法小仙子》多少錢?”我說(shuō)：“十塊。”她說(shuō)：“十塊錢太貴了，低廉點(diǎn)?！彼臀矣憙r(jià)還價(jià)。我想了一下，說(shuō)：“五塊錢?！彼f(shuō)：“低廉點(diǎn)?！蔽艺f(shuō)：“不能再低廉了。署名是作家李曉玲的妹妹。你討價(jià)還價(jià)太狠了?！彼笪宜膲K錢，我說(shuō)我不買，她只好給我五塊錢的。我很欣喜，由于我終究賣掉了我的第一本書，盡管它只有五元錢。過(guò)了一會(huì)兒，這里的人就空了，我拿出禮物喊：“買一送二，大甩賣，不要錯(cuò)過(guò)，有美麗的小禮物……”于是，我又吸引了好多人來(lái)，東挑一個(gè)，西放一個(gè)?！爸皇Ｏ?0分鐘了，加油!加緊賣!”我嚇了一跳。原來(lái)是黃小姐打來(lái)的。只剩下10分鐘，我對(duì)他們說(shuō)，五塊錢，兩份。好多都是來(lái)買的。黃老師讓我們上去。我找到了還沒(méi)賣出去的書，抱著不情愿的回到了教室。擺攤都難!猛烈的陽(yáng)光照射在大地上，讓人流汗。和我在一起幾年的書都沒(méi)了，真的有點(diǎn)舍不得。但是我掙的好多，33塊錢。我還是很開(kāi)心的。這個(gè)練習(xí)攤位深深的印在我的腦海里!

初二寫事作文600字5

“叮鈴鈴……”

“請(qǐng)監(jiān)考老師分發(fā)答題卡，同學(xué)們拿到答題卡后，請(qǐng)?jiān)谝?guī)定位置填寫姓名、考號(hào)……”隨著播送響起，期中考試開(kāi)頭了。我用衣袖擦了擦手心的汗，拿起筆給自己加油打氣：檢驗(yàn)兩個(gè)月學(xué)習(xí)成果的時(shí)候到了，確定要專心留心，不能辜負(fù)了自己的努力。

“嘩啦”，順?biāo)鞂懲曜魑慕Y(jié)果一個(gè)字，為它畫上圓圓的句號(hào)，我合意地拿起答題卡翻回正面。抬頭看了眼表，還剩十幾分鐘呢。語(yǔ)文是我對(duì)比拿手的，題目做的順?biāo)欤瑫r(shí)間充裕，字跡也工整。美中缺乏的是有個(gè)閱讀理解題目沒(méi)有把握，“線索的作用是什么?”是什么來(lái)著?我只能想起“貫穿全文”，其他的怎么也想不起來(lái)了。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去，草稿紙上滿是我涂畫的筆跡，還是沒(méi)有想起線索另外的作用?？纯幢?，只剩特別鐘了，秒表還在急急切忙的往前跑。陸不斷續(xù)有同學(xué)寫完作文開(kāi)頭檢查，“嘩啦，嘩啦”，翻試卷的聲音與窗外風(fēng)和樹(shù)葉嬉戲的聲音應(yīng)和著，像是催促;幾只小麻雀在樹(shù)上跳來(lái)跳去，嘰嘰喳喳，像是諷刺。

怎么辦，怎么辦，怎么辦?心中滿是焦慮、懊惱……大腦也不聽(tīng)我的指令斟酌題目了，只想著：復(fù)習(xí)時(shí)怎么就沒(méi)有多看看呢?懊喪、懊喪、懊喪……手中的筆倒是忠誠(chéng)，在紙上寫下一個(gè)個(gè)“悔”。

“還有五分鐘交卷，同學(xué)們檢查好自己的姓名考號(hào)，沒(méi)有涂選擇題的先把選擇題涂上?！北O(jiān)考老師的聲音打斷了翻試卷的聲音。有同學(xué)已經(jīng)胸有成竹的把試卷擺放好，端坐著等待交卷了，也有幾個(gè)做題對(duì)比慢的同學(xué)，在奮筆疾書給作文結(jié)尾。

不行，我不能持續(xù)煩躁了，這樣一點(diǎn)成效都沒(méi)有，什么都想不出，還白白濫用時(shí)間。要冷靜，深呼吸。沒(méi)有記住老師總結(jié)的線索作用，那就回憶一下老