風(fēng)的成因（習(xí)題）

風(fēng)的成因一、填空題

1.空氣流動(dòng)形成了。2.我們可以用、、等方式讓空氣快速流動(dòng)，來(lái)制造“風(fēng)”。3.做風(fēng)的模擬實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃蠟燭，讓周?chē)目諝鉁囟壬?遠(yuǎn)離蠟燭火焰的空氣溫度相對(duì),空氣流動(dòng)起來(lái),就形成了。4.做風(fēng)的模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用小紙條(或者小風(fēng)扇)放在出風(fēng)口，可以幫助我們更好的觀測(cè)到是否產(chǎn)生了和風(fēng)的。5.大自然的風(fēng)主要是由于空氣，流動(dòng)起來(lái)而形成的。6.大自然中空氣溫度的不同，主要是由于引起的。二、判斷題。

（1）風(fēng)是種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,它不具有破壞性。（）。（2）風(fēng)是由空氣的流動(dòng)形成的。（）。（3）日常生活中，我們可以用多種方式感受到風(fēng)。（）。（4）媽媽在炒菜時(shí),其他房間也能聞到香味，說(shuō)明空氣在流動(dòng)。（）。三、選擇題。

（1）風(fēng)扇可以給我們送風(fēng)，主要是因?yàn)椋ǎ?。A.風(fēng)扇可以讓周?chē)目諝饬鲃?dòng)B.風(fēng)扇可以壓縮空氣C.空氣沒(méi)有質(zhì)量（2）下列現(xiàn)象中不是由風(fēng)造成的是（）。A.塑料瓶漂浮在水面上B.煙囪里排出的氣體在飄動(dòng)C.吹出的泡泡在飄動(dòng)（3）流感病毒可以通過(guò)空氣快速地傳播，這是因?yàn)榭諝猓ǎ.有質(zhì)量B.沒(méi)有固定的形狀C.可以流動(dòng)（4）下列關(guān)于空氣和水的描述，正確的是（）。A.空氣沒(méi)有質(zhì)量，水有質(zhì)量B.空氣可以流動(dòng),水也可以流動(dòng)C.空氣是無(wú)味的，水是有點(diǎn)甜的四、先把支蠟燭放進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒,將紙盒的正面剪下，覆蓋層塑料薄膜，以便于觀察組盒內(nèi)部情況。在紙盒兩個(gè)側(cè)面各打一個(gè)圓孔。（1）在盒子左側(cè)圓孔處放一盤(pán)蚊香，在蚊香左側(cè)放上濕毛巾，點(diǎn)燃蚊香，蚊香的煙的流動(dòng)方向是（）的。若把紙盒內(nèi)的蠟燭點(diǎn)燃,蚊香的煙的流動(dòng)方向是（）的。（2）解釋為什么會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象。

答案及解析一.1.風(fēng)2.扇扇子、開(kāi)風(fēng)扇、開(kāi)門(mén)窗3.變低風(fēng)4.風(fēng)大小。5.溫度高低不同6.陽(yáng)光輻射二.(1)×(2)√(3)√(4)√三.(1)A(2)A(3)C(4)B四.(1)向上向右

(2)濕毛巾水分蒸發(fā)，將周?chē)諝鉁囟冉档?，此時(shí)蚊香的煙的流動(dòng)方向是向上的。把紙