安全教育案例分析

安全教育案例分析案例一：某公司石家莊辦事處員工康接到一條來(lái)自深圳的一部手機(jī)發(fā)送的短信息：“請(qǐng)注意：我們將連續(xù)六小時(shí)內(nèi)不斷地?fù)艽蚰愕碾娫挘?qǐng)作好心里準(zhǔn)備。你可以選擇關(guān)機(jī)，謝謝！”在收到這條短信息后，便有一部深圳的小靈通不打來(lái)電話，康**一接聽(tīng)，對(duì)方就說(shuō)：“我們將在六小時(shí)內(nèi)連續(xù)不停撥打你的電話，你可以選擇關(guān)機(jī)"。康**問(wèn)對(duì)方為什么這樣做，對(duì)方回答說(shuō)是測(cè)試；問(wèn)對(duì)方是什么單位，對(duì)方不回答，然后掛機(jī)。此后，康大約每分鐘接到一次由這部小靈通打來(lái)的電話，康**每次接聽(tīng)，對(duì)方就叫他關(guān)機(jī)。對(duì)方不斷地?fù)艽颍?*終于不堪忍受，只好關(guān)機(jī)。就在關(guān)機(jī)之后不大一會(huì)兒，康遠(yuǎn)在成都的家屬打他的另外一部手機(jī)，說(shuō)有人打電話到家里。來(lái)電人聲稱是華為公司人員，有關(guān)于康**的急事找他的父母。案例分析：這是一起典型的詐騙未遂案件，其詐騙方法：犯罪嫌疑人狂打當(dāng)事人的電話，當(dāng)當(dāng)事人不堪忍受而關(guān)機(jī)或拔線（固定電話），然后，犯罪嫌疑人將打電話給當(dāng)事人的親友，稱當(dāng)事人突發(fā)事故正在搶救，請(qǐng)對(duì)方立即匯多少錢(qián)到某某帳號(hào)，并聲稱，如果在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)收不到錢(qián)將停止搶救。這時(shí)，接到電話的親友會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)打當(dāng)事人的電話，而當(dāng)事人的電話恰恰因前述原因而關(guān)機(jī)或無(wú)法接聽(tīng)這恰恰佐證了當(dāng)事人出了事故的“事實(shí)”，“救人”心切的親友往往因此而上當(dāng)。啟發(fā)及忠告：1、當(dāng)您碰到類似的事情時(shí)，請(qǐng)不要慌張，您可以在電話中主動(dòng)揭穿犯罪嫌疑人的伎倆，以免對(duì)方心存幻想而不斷來(lái)電騷擾。2、立即打電話給自己的親友，告之此類事件的真?zhèn)?，提醒親友切勿上當(dāng)受騙案例二：某公司一員工（女性）行走在廣州市北京路步行街上,馬路邊的眾多推銷人員不斷向其遞來(lái)傳單或宣傳資料；該員工出于禮貌便接了幾張傳單，但當(dāng)其拿著那幾張傳單數(shù)分鐘之后，忽然覺(jué)得頭腦昏眩起來(lái)，繼而感到頭前所未有地痛，此時(shí)該員工感到情況不妙，急忙跌跌撞撞地走到文明路口，攔了部出租車直奔附近的省人民醫(yī)院。醫(yī)院診斷，該員工是由于接觸或吸入了一種混合性麻醉藥（學(xué)名：達(dá)克羅寧，醫(yī)生稱如果過(guò)量容易導(dǎo)致死亡）而導(dǎo)致以上癥狀。案例分析：這是一起有預(yù)謀的搶劫未遂事件，一些圖謀不軌的不法分子向路人發(fā)放預(yù)先噴 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索-百度文庫(kù) 上類似以上麻醉性藥物的傳單或宣傳資料，然后鎖定一些目標(biāo)（特別是女性），緊隨其后，一旦藥物發(fā)揮作用，不法分子便伺機(jī)對(duì)事主進(jìn)行搶劫。啟發(fā)及忠告：1、盡量不要接受街頭派發(fā)的傳單或宣傳資料，特別是在獨(dú)自一人的情況下，女性尤其要警惕；2、萬(wàn)一您誤接了上述資料，并感覺(jué)身體不適，請(qǐng)立即向就近的警察求助，盡快就醫(yī)。（可借鑒上述員工的方法，打車離開(kāi)）案例三：那天下著小雨，學(xué)生下課后上廁所回教室，李文豪不小心摔倒了，碰在暖氣片上，把頭碰了個(gè)大包?？纯礇](méi)有什么大問(wèn)題，我立刻跟家長(zhǎng)聯(lián)系，因?yàn)槔钗暮赖募揖妥≡趯W(xué)校墻外，在學(xué)校里面都能看到他的家，我就跟孩子?jì)寢屄?lián)系好了，讓家長(zhǎng)趕快來(lái)學(xué)?？纯?，需不需要上醫(yī)院。孩子?jì)寢屨f(shuō)：“我馬上就到！"我就想：他就住在學(xué)校墻外，不用兩分鐘就來(lái)了，讓孩子趕快出去吧。于是，我就讓孩子趕快出去跟媽媽會(huì)合。不巧，孩子剛出門(mén)，就被孩子在學(xué)校幫忙干活的爸爸看見(jiàn)了，孩子爸爸見(jiàn)孩子穿著雨衣自己站在傳達(dá)室門(mén)口，頓時(shí)就火了。拉著孩子來(lái)找我，大聲叫道：“你這個(gè)老師怎么干的？下著雨，讓孩子在外面淋雨！"我說(shuō)：“我跟孩子?jì)寢寗偮?lián)系好，孩子?jì)寢岏R上就到。你別發(fā)火，孩子看醫(yī)生要緊?！痹趺凑f(shuō)也不行。等孩子?jì)寢寔?lái)了，說(shuō)明的情況，孩子爸爸才相信了我的話。又連忙對(duì)我說(shuō)：“劉老師，別見(jiàn)怪，我沒(méi)搞清楚。孩子沒(méi)有什么事。不用上醫(yī)院?！卑咐治觯骸爸?jǐn)慎小心是安全的保險(xiǎn)帶，麻痹大意是事故的導(dǎo)火索?！笔虑檫^(guò)后，我好好反思了自己的做法，孩子住的很近不假，但是，孩子總歸是孩子，沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)，自理能力差，更別說(shuō)是自覺(jué)的安全意識(shí)了。孩子頭碰了個(gè)包，孩子心里一定很害怕，他不了解自己傷的有多重。老師這時(shí)候應(yīng)該安慰一下孩子，給他說(shuō)明白頭上的包沒(méi)什么大不了的，只是不放心才讓家長(zhǎng)來(lái)看看。孩子住的再怎么近，老師也不能讓孩子自己走，何況外面下著小雨，老師應(yīng)該馬上把孩子送醫(yī)院，或者馬上送到家長(zhǎng)手里。老師親手把孩子送到家長(zhǎng)手里。跟家長(zhǎng)當(dāng)面說(shuō)清楚事情的經(jīng)過(guò)，一起查看孩子的頭上的包，家長(zhǎng)就不會(huì)心里怨恨老師照顧不周。也不會(huì)誤解老師怎么把孩子弄在外面淋雨。所以，在孩子受到小碰撞以后，老師要及時(shí)地通知家長(zhǎng)，同時(shí)要積極地把孩子送到醫(yī)院看看，盡到責(zé)任，以免引起家長(zhǎng)的誤會(huì)。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索-百度文庫(kù) 另外，老師不能覺(jué)得家長(zhǎng)經(jīng)常在學(xué)校干活，跟老師很熟悉，就掉以輕心，就是很熟悉的家長(zhǎng)，老師也應(yīng)該主動(dòng)跟家長(zhǎng)溝通，當(dāng)面說(shuō)清楚，不能打電話說(shuō)。孩子的父母沒(méi)有同時(shí)接到老師的電話，就這么湊巧被沒(méi)接到電話的一方看到了，就會(huì)引起很大的誤會(huì)，何況，孩子的家就在學(xué)校墻外，老師怎么不干脆把孩子送回家？啟發(fā)及忠告：通過(guò)這件事，我明白了“安全來(lái)自嚴(yán)謹(jǐn)，事故出于松散?！崩蠋煾议L(zhǎng)要溝通，而且要及時(shí)溝通，不管這個(gè)家長(zhǎng)跟你是否熟悉，孩子在學(xué)校有個(gè)小意外，一定要跟家長(zhǎng)面談，容易把話說(shuō)明白。老師還要教育其他孩子引以為戒，加倍注意安全。不要發(fā)生類似的事情。安全是生命的終身伴侶，是為我們?nèi)松飞显O(shè)計(jì)的永不過(guò)期的通行證，大家一定要把這個(gè)通行證牢牢地抓在手里，平安地走過(guò)人生的每一天。案例四2006年12月15日，正值筆者值周，早上有學(xué)生報(bào)告，一名六年級(jí)學(xué)生在上學(xué)時(shí)，違反學(xué)校規(guī)定騎自行車來(lái)校，途中，與一輛摩托車發(fā)生刮擦，摔倒在地。經(jīng)詢問(wèn)，該生右腳擦破了點(diǎn)皮，無(wú)大礙。學(xué)校針對(duì)這件事情，開(kāi)展了深入的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在校學(xué)生有許多人曾經(jīng)騎車上學(xué)，主要是高年級(jí)的男生，并有個(gè)別學(xué)生發(fā)生過(guò)類似的險(xiǎn)情。他們把車騎到學(xué)校所在地后停在小街道上或敬老院旁等隱蔽處，老師難以發(fā)現(xiàn)。案例評(píng)析由于自行車的小型化，會(huì)騎自行車的孩子呈低齡化的趨勢(shì)，農(nóng)村地區(qū)學(xué)生家庭分布比較分散，有些家距離學(xué)校不遠(yuǎn)不近的孩子由于步行比較遠(yuǎn)，會(huì)選擇騎自行車上學(xué)，而家長(zhǎng)也默許這種行為，導(dǎo)致了學(xué)校教育與家庭教育的脫節(jié)。同時(shí)，交通條件日漸改善，摩托車等車輛急劇增加，給騎自行車上學(xué)的孩子帶來(lái)了極大的隱患。據(jù)了解，我國(guó)學(xué)生僅騎車事故每年平均達(dá)4000余起，給社會(huì)、家庭及個(gè)人帶來(lái)了極大的不幸和損失。事故頻發(fā)的突出原因是不遵守交通法規(guī)，缺乏基本的交通安全常識(shí)和安全意識(shí)。相關(guān)措施我們根據(jù)這種情況，發(fā)了致家長(zhǎng)的一封