【聚焦中考】（浙江專）中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第四講 病句辨析與修改課件（經(jīng)典回放點(diǎn)拔+考點(diǎn)解讀回放+考點(diǎn)跟蹤突破+13中考真題）

第4講病句辨析與修改經(jīng)典回放點(diǎn)撥經(jīng)典回放1．（2013·杭州）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A．最近發(fā)生在校園里的一些違法案件，教育部要求地方有關(guān)部門(mén)，對(duì)侵犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身心健康，要從嚴(yán)查處并依法打擊。B．閱讀文學(xué)經(jīng)典，就是與文學(xué)大師進(jìn)行精神的對(duì)話和心靈的溝通，這對(duì)我們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展將產(chǎn)生極為積極而深遠(yuǎn)的影響。C．《二泉映月》自始至終讓人感受到一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思想情感，同時(shí)，作品展示了獨(dú)特的民間演奏技巧與風(fēng)格也讓人嘆為觀止。D．今年母親節(jié)來(lái)臨之前，學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生在母親節(jié)為自己的母親自制一個(gè)充滿愛(ài)心的禮物，從而在校園濃郁地營(yíng)造出感恩母親的節(jié)日氣氛。B經(jīng)典回放點(diǎn)撥2．（2013·荊門(mén)）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的原因，在于這些作品大多思想感情豐富細(xì)膩，而且敘述方法自由活潑。（語(yǔ)意重復(fù)，“之所以”和“的原因”去掉其中之一。）B．我認(rèn)為，應(yīng)該盡可能使用簡(jiǎn)化字，不要濫用繁體字，這樣會(huì)給漢字規(guī)范化和青少年學(xué)習(xí)增加困難。（表意不清，“這樣”一詞指代不明。）C．望著白云繚繞的香爐峰和飛流直下的廬山瀑布，無(wú)不使游覽者感受到大自然的壯美雄奇和神功偉力。（缺主語(yǔ)，去掉“使”，并將“游覽者”移到“無(wú)不”之前。）D．他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒(méi)有消沉，而是在大家的依賴和關(guān)懷中得到了力量，樹(shù)立了克服困難的信心。（用詞不當(dāng)，將“依賴”改為“依靠”。）D3．（2013·福州）下面這段文字中畫(huà)線的兩句話各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)任選一句修改。為整治“中國(guó)式過(guò)馬路”的交通亂象，（1）福州警方將全面整治并排查道路交通設(shè)施安全隱患。（2）交警通過(guò)增設(shè)護(hù)欄等措施來(lái)解決行人橫穿道路，保障非機(jī)動(dòng)車、行人出行安全。[答案]（1）福州警方將全面排查并整治道路交通設(shè)施安全隱患。（2）交警通過(guò)增設(shè)護(hù)欄等措施來(lái)解決行人橫穿道路的問(wèn)題，保障非機(jī)動(dòng)車、行人出行安全。經(jīng)典回放點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥1．從杭州考題來(lái)看，做這類題目時(shí)要掌握常見(jiàn)的病句類型，如成分殘缺、搭配不當(dāng)、表意不明等。A項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“身心健康”后面加上“的行為”；C項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)把“了”改為“的”；D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“從而在校園內(nèi)濃郁地營(yíng)造出感恩母親的節(jié)日氣氛”改為“從而在校園內(nèi)營(yíng)造出濃郁的感恩母親的節(jié)日氣氛”。2．從荊門(mén)考題來(lái)看，考查對(duì)句子修改的正誤的判斷，主要語(yǔ)病表現(xiàn)在：A項(xiàng)，語(yǔ)意重復(fù)；B項(xiàng)，指代不明造成表意不清；C項(xiàng)，誤用“使”造成了成分殘缺；D項(xiàng)，用詞不當(dāng)，“依賴”改為“幫助”。3．從福州考題來(lái)看，考查對(duì)病句的修改，主要語(yǔ)病表現(xiàn)在：豍語(yǔ)序不當(dāng)，先排查再整治；豎缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，從整個(gè)語(yǔ)段來(lái)看，“道路”一詞后加“的問(wèn)題”即可。經(jīng)典回放點(diǎn)撥答題策略

考試答題時(shí)，無(wú)論是選擇題還是進(jìn)行修改的表述題，可按下列步驟進(jìn)行思考分析：1．語(yǔ)感檢查——憑語(yǔ)感，凡是讀起來(lái)別扭，聽(tīng)起來(lái)含混的，就可能有語(yǔ)病。2．逐層梳理——由主干到枝葉逐步檢查。先縮掉句子的附加成分，化簡(jiǎn)后，留下句子的主干（即所要表達(dá)的中心意思），然后檢查句子的主干，再檢查附加成分是否有語(yǔ)病。此法能迅速地確診句子的搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)炔∫?，?shí)踐中最常用。3．替換類比——用同義詞替換、關(guān)聯(lián)詞替換、仿照原句造句等比較法來(lái)檢查語(yǔ)病。4．邏輯分析——從事理上進(jìn)行分析，檢查是否自相矛盾和符合邏輯。關(guān)于語(yǔ)病的選擇題在完成上述步驟之后，可以直接進(jìn)行選擇；而進(jìn)行修改的表述題，在修改時(shí)要考慮到修改病句的原則是：對(duì)癥下藥、原意不變、盡量少改。修改病句的主要方法：1．增——?dú)埲钡某煞忠鲅a(bǔ)上。2．刪——重復(fù)多余的詞語(yǔ)要?jiǎng)h除。3．調(diào)——語(yǔ)序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整。4．換——搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)要更換。經(jīng)典回放點(diǎn)撥注意：修改不是再造，切忌改變句子的本意。尤其應(yīng)該注意，能調(diào)整語(yǔ)序的就不能增刪，能改動(dòng)一處的，決不能改動(dòng)兩處，改病句也應(yīng)簡(jiǎn)要、高效。答題策略經(jīng)典回放點(diǎn)撥[附]修改病句的口訣

借助語(yǔ)感先體會(huì)，再提主干查枝葉。主干枝葉沒(méi)問(wèn)題，要看語(yǔ)序當(dāng)不當(dāng)。句首出現(xiàn)了介詞，警惕主語(yǔ)會(huì)殘缺。自相矛盾與重復(fù)，刪去調(diào)換要簡(jiǎn)潔?！笆欠瘛薄澳芊瘛标P(guān)鍵詞，一面兩面相對(duì)應(yīng)。否定詞和關(guān)聯(lián)詞，有它出現(xiàn)要警惕。并列結(jié)構(gòu)要當(dāng)心，謹(jǐn)防前后出問(wèn)題。增刪調(diào)換靈活用，句子毛病定除去。考點(diǎn)解讀強(qiáng)化考點(diǎn)：辨識(shí)、修改常見(jiàn)的語(yǔ)病。考點(diǎn)解讀病句題主要考查考生在具體語(yǔ)境中辨識(shí)、修改病句的能力。1．辨識(shí)句子的正誤。2．從語(yǔ)段中尋找病句并進(jìn)行改正。3．在具體語(yǔ)境中用符號(hào)修改其中的病句。4．幾個(gè)病句選擇修改。5．分析病句的錯(cuò)因。名題強(qiáng)化考點(diǎn)解讀強(qiáng)化1．（2013·荊州）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．言行不一致的人，是一種極不好的習(xí)慣。B．生活的最重要部分不是去生活，就是對(duì)生活的思考。C．充滿功利色彩的教育，只能培養(yǎng)出只有小聰明而無(wú)大智慧。D．一個(gè)連教育都得不到尊重的民族是很難屹立于世界民族之林的。D[點(diǎn)撥]

A主語(yǔ)和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)，將“的人”去掉。B關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，將“就是”換成“而是”。C缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在末尾加“的人”。2．（2013·廣東）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．隨著“神舟十號(hào)”飛船和“長(zhǎng)征二F”火箭組合體順利轉(zhuǎn)運(yùn)到發(fā)射區(qū)，意味著“神十”發(fā)射已進(jìn)入最后準(zhǔn)備階段。（刪去“隨著”）B．網(wǎng)購(gòu)之所以讓那么多網(wǎng)友著迷的重要原因，是因?yàn)樗麄冊(cè)谙聠魏筝斎胭~號(hào)密碼時(shí)基本沒(méi)有感覺(jué)到是在花錢(qián)。（刪去“因?yàn)椤保〤．游泳專家表示：有人溺水時(shí)，非專業(yè)人士如果盲目下水救人，不僅相當(dāng)危險(xiǎn)，而且施救的難度很大。（將“相當(dāng)危險(xiǎn)”和“施救的難度很大”互換位置）D．今年，全球各地紛紛出現(xiàn)異常天氣。年初，地處南半球的澳大利亞熱浪滾滾，而英國(guó)卻持續(xù)遭受嚴(yán)寒的災(zāi)難。（“災(zāi)難”改為“侵襲”）B[點(diǎn)撥]“之所以”和“重要原因”重復(fù)，將“的重要原因”刪去?？键c(diǎn)解讀強(qiáng)化3．（2013··新疆））根據(jù)據(jù)文段段內(nèi)容容，對(duì)對(duì)下面面畫(huà)線線病句句的修修改全全都正正確的的一項(xiàng)是是（））①當(dāng)代的的中國(guó)國(guó)，比比歷史史上任任何時(shí)時(shí)期都都要接接近實(shí)實(shí)現(xiàn)中中華民民族偉偉大復(fù)復(fù)興，，因?yàn)椋?，我們們有勇勇于承承?dān)歷歷史重重任的的中國(guó)國(guó)青年年。②②曾經(jīng)經(jīng)，中中國(guó)人人的勤勤奮改變了了自身身的境境遇，，改善善了家家庭的的生活活，也也擁有有了國(guó)國(guó)家我們相信，今天的中國(guó)青年是這個(gè)國(guó)家的未來(lái)，必將在人類歷史中扮演重要的角色。A．①句在““偉大復(fù)興興”之后加加上“的目目標(biāo)”；②②句將““擁有”改改為“創(chuàng)造造”。B．①句將““接近”改改為“將要要”；②②句將“擁?yè)碛小备臑闉椤皩?shí)現(xiàn)””。C．①句在““偉大復(fù)興興”之后加加上“的目目標(biāo)”；②②句將““擁有”改改為“實(shí)現(xiàn)現(xiàn)”。D．①句將“[點(diǎn)撥]①缺少賓語(yǔ)的的中心語(yǔ)，，加“的目目標(biāo)”構(gòu)成成“實(shí)現(xiàn)中中華民族偉偉大復(fù)興的目標(biāo)”句句子才算完完整。②②動(dòng)賓搭配配不當(dāng)，““創(chuàng)造”與與“奇跡””才是最佳佳搭檔。A考點(diǎn)解讀強(qiáng)化4．（2013··天津）下面面句子沒(méi)有有語(yǔ)病的一一項(xiàng)是（））A．作為一種種新媒介，，微博為公公眾提供了了一個(gè)廣闊闊的交流平平臺(tái)。B．通過(guò)為期期三個(gè)月的的市容環(huán)境境整治，使使老城區(qū)的的面貌煥然然一新。C．市衛(wèi)生監(jiān)監(jiān)督部門(mén)要要求各餐飲飲單位切實(shí)實(shí)提高食品品安全管理理。D．能否杜絕絕“到此一一游”這種種不文明現(xiàn)現(xiàn)象，關(guān)鍵鍵是提升公公民的文明明素養(yǎng)。A[點(diǎn)撥]B缺少主語(yǔ)，，將“通過(guò)過(guò)”或“使使”刪去。。C搭配不當(dāng)，，“提高””應(yīng)改為““加強(qiáng)”。。D兩面對(duì)一面面，在“是是”的后面面加上“能能否”。考點(diǎn)解讀強(qiáng)化5．（2013··十堰）下列列語(yǔ)句沒(méi)有有語(yǔ)病的一一項(xiàng)是（））A．據(jù)剛剛收收到的最新新消息，今今天上午我我市舉行最最大規(guī)模的的地震應(yīng)急急演練，全市44所學(xué)校10萬(wàn)多名師生生參加演練練。B．創(chuàng)建文明明城市不僅僅能夠提升升市民精神神生活品質(zhì)質(zhì)，而且可可以進(jìn)一步步完善城市基礎(chǔ)設(shè)設(shè)施。C．電視劇《媳婦的美好好時(shí)代》在坦桑尼亞亞等國(guó)播出出，受到熱熱烈歡迎，，覆蓋當(dāng)?shù)?億人口。D．誰(shuí)都不能能否認(rèn)，漢漢字書(shū)寫(xiě)最最終升華為為一門(mén)藝術(shù)術(shù)，這在世世界各種文文字發(fā)展史上是一一個(gè)奇跡。。D[點(diǎn)撥]A“剛剛”與““最新”重重復(fù)，將““剛剛”刪刪去。B內(nèi)容存在邏邏輯語(yǔ)病，，應(yīng)改為““創(chuàng)建文明城市市不僅可以以進(jìn)一步完完善城市基基礎(chǔ)設(shè)施，，而且能夠夠提升市民民精神生活活品質(zhì)。”C用詞不當(dāng)，，將“覆蓋蓋”改成““影響了””?？键c(diǎn)解讀強(qiáng)化6．（2013··江西）下列列句子沒(méi)有有語(yǔ)病的一一項(xiàng)是（））A．?huà)寢屨f(shuō)的的羚羊是用用一件黑色色硬木雕成成的工藝品品。B．面對(duì)錯(cuò)綜綜復(fù)雜的局局面，我們們一定要認(rèn)認(rèn)真研究，，仔細(xì)調(diào)查查，不可掉掉以輕心。