單聲與和聲課時(shí)練習(xí)（含答案）

七年級(jí)下道德與法治《單聲與和聲》課時(shí)同步練習(xí)一、選擇題：1、習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“更好構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量”，就是要更好構(gòu)筑新時(shí)代愛國(guó)主義中國(guó)精神、更好構(gòu)筑新時(shí)代集體主義中國(guó)價(jià)值觀。在生活中任何一種不為集體打算的行為，都是自私的行為，它對(duì)集體有害。從個(gè)人意愿與集體規(guī)則的角度看，這句話啟示我們()①積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則②個(gè)人意愿要服從集體規(guī)則③個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間存在矛盾和沖突④理解集體規(guī)則的合理性，維護(hù)集體利益A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③2、下列屬于我們中學(xué)生要積極遵守和維護(hù)的集體規(guī)則是()①上下課的作息時(shí)間②開運(yùn)動(dòng)會(huì)的秩序③考試作弊④食堂打飯要排隊(duì)A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④3、著名的指揮家卡拉揚(yáng)說過，交響樂隊(duì)要有“團(tuán)隊(duì)音”，各自的樂音要顧及整體，不能成為干擾別人的音。這啟示我們()A.在集體中應(yīng)該做好自己，遵守規(guī)則B.在集體中不能有自己的聲音、自己的見解C.在集體中不能有自己的突出表現(xiàn)D.在集體中只能有一個(gè)聲音，共同的表現(xiàn)4、“大河有水小河滿，大河無水小河干?！睆膫€(gè)人利益與集體利益的角度看，這句話直接說明（）A.個(gè)體只有依靠集體，才能有無窮的力量 B.集體利益與個(gè)人利益相互依存C.只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障 D.只有維護(hù)個(gè)人利益，集體利益才有保障5、小明是七年級(jí)一班的同學(xué),他性格開朗、活潑好動(dòng)。這段時(shí)間,他開始抱怨班級(jí)和學(xué)校的規(guī)則太多,管理太嚴(yán)。他認(rèn)為有些規(guī)定也不合時(shí)宜,有時(shí)也會(huì)違反紀(jì)律。小明（）①?zèng)]有認(rèn)識(shí)到規(guī)則對(duì)秩序的保障作用②對(duì)不合理的規(guī)則可以不遵守③可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞教岢鲎约旱慕ㄗh④應(yīng)該增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),自覺遵守紀(jì)律A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④6、對(duì)于個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，下列說法正確的是()①個(gè)人利益與集體利益完全一致②當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí)堅(jiān)持集體主義至上的原則③維護(hù)集體利益就意味著要犧牲個(gè)人利益④堅(jiān)持集體主義至上也要維護(hù)個(gè)人正當(dāng)、合理的利益A．①③B．①④C．②④D．②③7、小玲負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)園地的美術(shù)設(shè)計(jì),可期末考試臨近,承擔(dān)美術(shù)設(shè)計(jì)任務(wù)會(huì)耽誤復(fù)習(xí)時(shí)間。她的正確做法是()A．合理安排時(shí)間,既保證完成美術(shù)設(shè)計(jì)任務(wù),又不耽誤學(xué)習(xí)

B．以復(fù)習(xí)考試為重,放棄美術(shù)設(shè)計(jì)任務(wù)

C．以美術(shù)設(shè)計(jì)任務(wù)為重,不計(jì)較考試結(jié)果

D．難以兩全其美,只能完成一項(xiàng)任務(wù)8、一個(gè)集體,是由個(gè)性各異的人組成的。對(duì)個(gè)人意愿和集體規(guī)則認(rèn)識(shí)正確的是()①在集體中,每個(gè)人都有自己的意愿,集體又必須有一些共同的規(guī)則②集體中,個(gè)性意愿要得到完全的張揚(yáng)③個(gè)人意愿和集體規(guī)則,既有一致性,也會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突④張揚(yáng)個(gè)性會(huì)削弱集體的凝聚力A.③④ B.①③ C.①② D.①④9、屠格涅夫說：“人需要一顆犧牲自己私利的心?！边@句話說明了()A．在集體生活中，個(gè)人的意愿都是與集體規(guī)則相一致的B．人不應(yīng)該有自己的個(gè)性化需要C．面對(duì)個(gè)人意愿與集體要求的沖突，我們應(yīng)該服從集體的共同要求D．面對(duì)個(gè)人意愿與集體要求的沖突，我們應(yīng)該忽視個(gè)人意愿的正當(dāng)性10、新學(xué)期學(xué)校做出規(guī)定：“學(xué)生應(yīng)穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋?！睂?duì)于這些規(guī)定，我們每個(gè)人應(yīng)該認(rèn)識(shí)到（）①這些要求是合理的②沒有這些要求，學(xué)校就失去秩序③這些規(guī)定不利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展④對(duì)于這些要求，我們要遵守A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)“一網(wǎng)情深”。面對(duì)學(xué)校出臺(tái)的“不準(zhǔn)把手機(jī)帶入學(xué)校”這一規(guī)定，我們是“有人歡喜有人憂”。據(jù)此回答11～12題。11、學(xué)校是一個(gè)大的集體，這個(gè)集體的某些規(guī)定與我們的個(gè)人意愿發(fā)生矛盾或沖突的原因有()①國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)②學(xué)生與學(xué)校、班級(jí)管理的需要不同③學(xué)生與學(xué)校、班級(jí)管理中的一方有不正當(dāng)或不合理的要求④中學(xué)生不成熟A．①②B．③④C．②④D．②③12、面對(duì)學(xué)校這一集體的規(guī)定，作為學(xué)生的我們，正確的態(tài)度是()①理解學(xué)校規(guī)定的合理性②反思個(gè)人意愿的合理性③極力反對(duì)④服從、配合學(xué)校的這一要求A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④13、團(tuán)結(jié)的集體是善于合作的，善于合作體現(xiàn)在（）①集體成員分工協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)②每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，不消極依賴或袖手旁觀③人與人之間友善相待，禮讓他人，相互包容④每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④14、“雖然是細(xì)小的螺絲釘，然而如果缺了它，整個(gè)機(jī)器就無法運(yùn)轉(zhuǎn)了；但是再好的螺絲釘，若離開了機(jī)器這個(gè)整體，也不免要被當(dāng)作廢料，扔到倉(cāng)庫(kù)里去的。”雷鋒的話說明了（）A.個(gè)人與集體相互依存的 B.集體的發(fā)展離不開個(gè)人C.個(gè)人離不開集體 D.要想集體存在，就必須拋棄個(gè)人利益15、進(jìn)入初中以后，在新的班集體中，小紅認(rèn)為自己有藝術(shù)特長(zhǎng)，能勝任文藝委員一職，于是向班主任做了自薦。小紅的行為是（）A．個(gè)人主義的表現(xiàn)B．發(fā)揮所長(zhǎng)、奉獻(xiàn)集體的表現(xiàn)C．虛榮心在作怪D．為了贏得榮譽(yù)二、解答題：16、1960年3月，雷鋒被分配到戰(zhàn)士業(yè)余演出隊(duì)。在演出隊(duì)，他拿著腳本起早貪黑地背臺(tái)詞，練動(dòng)作，有時(shí)忙得連飯都忘了吃。可是，當(dāng)大家一起合練節(jié)目時(shí)，才發(fā)現(xiàn)雷鋒的湖南口音很重，和大家的聲音不諧調(diào)，演出隊(duì)主任打算把他換下來，又怕挫傷他的積極性。雷鋒知道后，主動(dòng)要求把自己換下來。角色換掉了，他主動(dòng)把演出隊(duì)的勤雜工作全部包下來，燒開水、打掃排練場(chǎng)、收拾道具、照顧病號(hào)兒，樣樣都干。演出隊(duì)演出的每個(gè)節(jié)目里，都包含著雷鋒的辛勤勞動(dòng)，有著雷鋒的心血。(1)雷鋒為什么主動(dòng)要求領(lǐng)導(dǎo)把他換下來？這說明了什么？(2)雷鋒沒有參加演出，但卻主動(dòng)把演出隊(duì)的勤雜工作全部包下來。對(duì)此，你是如何認(rèn)識(shí)的？17、“爸，我不打傘了，學(xué)校不讓打傘，會(huì)受罰的，我跑過去就行。”說這話是鄭州的一名五年級(jí)學(xué)生。經(jīng)了解，在此之前鄭州連續(xù)降雨，降雨期間，該市的管城區(qū)、金水區(qū)、中原區(qū)等多所小學(xué)都實(shí)行了“禁傘令”，也就是說雨天不能打傘，學(xué)生進(jìn)出校園只能穿雨衣。違反規(guī)定的學(xué)生有的可能會(huì)口頭警告，有的可能被罰站，還有的則可能會(huì)被通報(bào)批評(píng)。學(xué)校的理由是學(xué)生打傘去學(xué)校危險(xiǎn)：首先，雨傘擋住了視線，看不清路況，可能引發(fā)交通事故；其次，傘骨戳人，比如低年級(jí)孩子的傘骨，正好戳著高年級(jí)孩子的眼睛；等等。對(duì)此，有的學(xué)生家長(zhǎng)表示不理解，質(zhì)疑學(xué)校的規(guī)定是否合理。家長(zhǎng)的質(zhì)疑說明了什么？如果你所在學(xué)校也有類似的校規(guī)，你會(huì)如何面對(duì)？參考答案一、選擇題：1、B2、C3、A4、C5、C6、C7、A8、B9、C10、B11、D12、C13、D14、A15、B二、解答題：16、(1)①雷鋒的湖南口音很重，和大家的聲音不諧調(diào)，會(huì)影響節(jié)目的質(zhì)量。②說明雷鋒以集體利益為重。(2)在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。我們都應(yīng)像雷鋒那樣，心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不做有損集體的事情。17、（1）我們有時(shí)會(huì)感受