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同學(xué)們，合作愉快專家們，不吝賜教同學(xué)們，合作愉快專家們，不吝賜教請(qǐng)同學(xué)們觀看一段錄像播放從不同方向看下面是一輛汽車從小明的面前經(jīng)過而拍攝的一組照片,請(qǐng)同學(xué)們思考汽車進(jìn)入鏡頭的先后順序應(yīng)是怎樣?（1）（2）（3）（4）（5）可以是（2）（1）（5）（4）（3）立體圖形從正面看從左面看從上面看.桌上放著一個(gè)圓柱和一個(gè)長(zhǎng)方體。請(qǐng)說出下面的三幅圖分別是從哪個(gè)方向看到的。從左側(cè)看從正上方看從正前方看從主要方向看幾何體議一議:請(qǐng)同學(xué)們研究給出的五幅圖分別是從什么方向看到的?根據(jù)下圖將立方體塊堆放好,然后從三個(gè)方向看,思考分別看到哪些圖象?從正面看從左面看從上面看從正面看從左面看從上面看主視圖左視圖俯視圖從上面的活動(dòng)中可以體會(huì)到從不同的方向看同一物體時(shí),可能看到不同的圖形.其中從正面看到的圖叫主視圖,從左面看到的圖叫左視圖,從上面看到的圖叫俯視圖,即物體的三視圖.視圖是視線正對(duì)著物體的面看到的圖形從正面看從左面看從上面看練習(xí)1:下面是由7塊小正方體木塊堆成的物體,從三個(gè)方向看到的圖形如下,請(qǐng)同學(xué)們說出哪一個(gè)是主視圖?哪一個(gè)是左視圖?哪一個(gè)是俯視圖?主視圖左視圖俯視圖練習(xí)2:請(qǐng)同學(xué)們分別畫出下列物體的三視圖請(qǐng)組內(nèi)一位同學(xué)用四個(gè)立方體搭成一個(gè)組合體，再請(qǐng)其它組員畫出它的三視圖。比一比：哪一組同學(xué)用四個(gè)立方體搭成的不同的幾何體多？小組活動(dòng)：(1)在買房時(shí),從房子的俯視圖就可以知道房子的結(jié)構(gòu),從而決定是否買房;

生活中的視圖:(2)家庭在裝潢時(shí)總是請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)工程師先畫出家具的主視圖，這些事情說明現(xiàn)實(shí)生活、生產(chǎn)中離不開圖形（立體與平面），而空間物體的立體圖形需要通過平面圖形從不同角度去刻畫

請(qǐng)同學(xué)們思考通過本節(jié)課

的學(xué)習(xí)有什么體會(huì)?小結(jié):小結(jié):1.從不同方向看同一物體的感受不一樣,結(jié)果不一樣;2.分別從正面、左面、上面看一個(gè)物體得到的圖叫主視圖、左視圖、俯視圖；3.視圖是視線正對(duì)著物體的面看到的圖形．4.從不同角度去評(píng)價(jià)同一個(gè)人,同一件事,結(jié)果可能也不一樣.五.作業(yè)(1)課本

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