三分鐘演講稿范文開頭:學(xué)做真人_第1頁
三分鐘演講稿范文開頭:學(xué)做真人_第2頁
三分鐘演講稿范文開頭:學(xué)做真人_第3頁
三分鐘演講稿范文開頭:學(xué)做真人_第4頁
三分鐘演講稿范文開頭:學(xué)做真人_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第25頁共25頁三分鐘演講稿范文開頭:學(xué)做真人三分鐘演講稿范文開頭:學(xué)做真人。更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接:競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對女兒說:“來,咱們把它扔到垃圾桶里去?!闭f著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這么普通的一幕,不由讓人想起一句話:素質(zhì),是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,不是嗎?無論這位母親,還是將來的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。而現(xiàn)實中,還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為,都是因為不注意、不在乎而形成習(xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì),其實,每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性,只是日復(fù)一日,因自我約束的態(tài)度、力度不同,才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變,既與思想認(rèn)識有關(guān),更是一個行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進程中,人人能拋掉壞缺點、養(yǎng)成好習(xí)慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們安康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了根本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識,對人對已對社會又有何用?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開?!痢烈獦?gòu)建文明和諧社會我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做?這是××中學(xué)在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個閱讀材料,學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對自身、別人、班級找出與校園文明禮儀相違犯的做法,用你手中的筆描繪出來,用你的心聲去建議大家自覺講文明禮儀并,用你的好點子去完善我們的文明條例。這是××中學(xué)充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影,這里沒有一點說教的意味,沒有對學(xué)生橫加批評和指責(zé),沒有命令和強迫要求,有的是反思,關(guān)注,傾聽不同的意見和建議?;顒雍髲膶W(xué)生交上來令人叫好的整改措施,學(xué)校校容校貌的一點點改變,說明德育只有深化人心才會具有實效性。三分鐘演講稿范文:學(xué)做真人更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接:競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護士節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對女兒說:“來,咱們把它扔到垃圾桶里去?!闭f著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這么普通的一幕,不由讓人想起一句話:素質(zhì),是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,不是嗎?無論這位母親,還是將來的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。而現(xiàn)實中,還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為,都是因為不注意、不在乎而形成習(xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì),其實,每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性,只是日復(fù)一日,因自我約束的態(tài)度、力度不同,才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變,既與思想認(rèn)識有關(guān),更是一個行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進程中,人人能拋掉壞缺點、養(yǎng)成好習(xí)慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們安康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了根本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識,對人對已對社會又有何用?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。××要構(gòu)建文明和諧社會我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做?這是××中學(xué)在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個閱讀材料,學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對自身、別人、班級找出與校園文明禮儀相違犯的做法,用你手中的筆描繪出來,用你的心聲去建議大家自覺講文明禮儀并,用你的好點子去完善我們的文明條例。這是××中學(xué)充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影,這里沒有一點說教的意味,沒有對學(xué)生橫加批評和指責(zé),沒有命令和強迫要求,有的是反思,關(guān)注,傾聽不同的意見和建議?;顒雍髲膶W(xué)生交上來令人叫好的整改措施,學(xué)校校容校貌的一點點改變,說明德育只有深化人心才會具有實效性。小學(xué)生三分鐘演講稿:學(xué)做真人更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接:競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護士節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對女兒說:“來,咱們把它扔到垃圾桶里去?!闭f著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這么普通的一幕,不由讓人想起一句話:素質(zhì),是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,不是嗎?無論這位母親,還是將來的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。而現(xiàn)實中,還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為,都是因為不注意、不在乎而形成習(xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì),其實,每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性,只是日復(fù)一日,因自我約束的態(tài)度、力度不同,才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變,既與思想認(rèn)識有關(guān),更是一個行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進程中,人人能拋掉壞缺點、養(yǎng)成好習(xí)慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們安康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了根本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識,對人對已對社會又有何用?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開?!痢烈獦?gòu)建文明和諧社會我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做?這是××中學(xué)在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個閱讀材料,學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對自身、別人、班級找出與校園文明禮儀相違犯的做法,用你手中的筆描繪出來,用你的心聲去建議大家自覺講文明禮儀并,用你的好點子去完善我們的文明條例。這是××中學(xué)充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影,這里沒有一點說教的意味,沒有對學(xué)生橫加批評和指責(zé),沒有命令和強迫要求,有的是反思,關(guān)注,傾聽不同的意見和建議?;顒雍髲膶W(xué)生交上來令人叫好的整改措施,學(xué)校校容校貌的一點點改變,說明德育只有深化人心才會具有實效性。三分鐘演講稿開頭篇一老師們,同學(xué)們:早上好!今天我講話的題目是“想成功,就要堅持”。首先我想與大家分享一個有趣的故事:記得有一次,大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說:“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事:每人把胳膊盡量往前甩?!闭f著,蘇格拉底示范了一遍,“從今天開始,每天做300下,大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了,這么簡單的事,有什么做不到的!過了一個月,蘇格拉底問學(xué)生們:“每天甩300下,哪些同學(xué)堅持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月,蘇格拉底又問,這回,堅持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后,蘇格拉底再一次問大家:“請告訴我,最簡單的甩手運動,還有哪幾位同學(xué)堅持了?”這時,整個教室里,只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深化含意是顯而易見的。法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過:“天才就是長期的堅持不懈?!蔽覈臄?shù)學(xué)家華羅庚也曾說:“做學(xué)問,做研究工作,必須持之以恒?!贝_實,我們干什么事,要獲得成功,堅持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外,有多少這樣的例子,巴爾扎克用如癡如狂的拼勁,每天奮筆疾書十六七個小時,即使累得手臂疼痛,雙眼流淚,也不肯浪費一刻時間。這就是他可以完成一部部巨作的原因。他給我們的啟示又是什么呢我想,他給我們每個人注入了一股強大的精神力量,那就是明確目的,堅持不懈,終能成功!世間最容易的事是堅持,最難的事也是堅持。說它容易,是因為只要愿意做,人人能做到,說它難,是因為真正能做到的,終究只是少數(shù)人。堅持是一種信念,堅持是一種修養(yǎng),堅持是一種高尚的品質(zhì)。而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益,不做長遠的打算,竟在考試中作弊,這種不合新海高中校風(fēng)的做法,不僅讓學(xué)校、老師蒙羞,也失去了檢測自己的時機,而失去這次時機,就相當(dāng)于放棄了自己,最終一事無成。成功和失敗之間往往只有一步之遙,想成功,就要堅持。這是一個并不神秘的秘訣。但只堅持勤奮,卻選錯了方向,那么令人可悲。“勤奮”不是只要存在就有價值,偏離了正確方向,方向錯了,就是一列疾速列車脫了軌,你汗水也罷,淚水也罷,血水也罷,那個終點卻是“可望”而“不可及”的了。假設(shè)把堅持勤奮美化成點金石,以為無論何種腐朽經(jīng)過它的點化都會變成神奇,殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞,把一束絲線攻成美玉,也許力道、方法都恰當(dāng),卻選錯了對象。當(dāng)困難,絆住你成功腳步的時候;當(dāng)失敗,挫傷你進取雄心的時候;當(dāng)負(fù)擔(dān),壓得你喘不過氣的時候,不要退縮,不要放棄,一定要堅持下去,因為只有堅持不懈,才能通向成功!謝謝大家!篇二尊敬的老師,親愛的同學(xué)們大家上午好!今天我為大家演講的題目是《安康,是你自己的》。也許大家都會覺得這個題目很老套,又或者會聯(lián)想到像霍金、張海迪這些身殘志堅的大人物,但今天,我想講的是我自己。大家都知道前幾天我的腳崴了,也聽到有不少同學(xué)“不用做操,不用上體育課,真好!”之類的“羨慕”的話語。其實受傷前我也是這樣想的,但想如今我就不這么覺得了。首先是很痛,畢竟腳長在你自己身上,說不痛是假的。這幾天晚上我都痛得睡不著,早上早早的就痛醒了,精神也不大好。其次是不好看,人人都有愛美之心,尤其是夏天,穿的很薄,看著腳上一大塊紗布裹著,走路還歪歪扭扭的,心里特別不是滋味??赡苓^我的這一番話同學(xué)們并沒有真正聽進去,但是意外是永遠無法意料到,我們與其在受到傷害后痛苦,還不如在日常生活中保護好自己;與其哭泣,還不如歡笑!隨時保護好自己,是對自己的承諾最后,提醒大家:保護自己,保衛(wèi)安康。給自己一個承諾,生命便會還你一片美麗!三分鐘演講稿開頭:捷徑更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接:競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿一次,在企業(yè)家報告會上,又一位年輕人向做演講企業(yè)家提出這樣一個問題:“請問您過去走過什么彎路沒有?能不能給我們年輕人指示一條成功直線,讓我們少走彎路呢?”沒想到這位企業(yè)家干脆利落的答復(fù)道:“我不成認(rèn)自己走過什么彎路,我只知道自己一直走在成功的路上。成功從來就沒有說只要走一條直線就能擁有它,成功就像山頂一樣,哪里有什么直路可以走呢?”每個人都想找一條更省力氣的路到達山頂。所以人們常常追問已經(jīng)登頂?shù)娜?,哪一條是直通山頂?shù)慕輳?。那些從山頂下來的人卻說:“山上那有什么捷徑,所有的路都是彎彎曲曲的。先要到達頂峰,還必需要不斷的征服那些根本就看不到的懸崖峭壁?!背晒χ罚^非坦途。這個世界上有太多的人夢想作者飛機到達成功,上帝是公平的,從來就沒有人有這樣的特權(quán)。經(jīng)歷過一些,才能懂得一些。沒有品味過失敗的味道,又怎么可以告誡自己如何不失敗;沒有體會過等待的苦楚,又怎么可以感悟成功的魅力?假設(shè)你心中存在了這樣的捷徑想法,當(dāng)略微碰到一點困難,需要堅持一下時,心中就會打起退堂鼓:這不是捷徑,我應(yīng)該走另一條路。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,總在山腰里打轉(zhuǎn)。中國有句古話叫“欲速那么不達”。許多像抄近路、走捷徑、快些到達目的地的人卻往往“不達”還是做好思想準(zhǔn)備,踏踏實實的走下去吧。三分鐘演講稿:課前三分鐘演講稿尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!我叫XXX。是物理學(xué)院物理學(xué)082班的學(xué)生。幼年時曾作過許多色彩斑斕的夢,當(dāng)個科學(xué)家是我其中之一的夢想,我有一個遠大的理想,那就是我要當(dāng)一名物理學(xué)家,所以我選擇了物理學(xué)這一專業(yè),并每天都為我的人生目的奮斗著。個子不高,理想倒挺大的哦,我是一個性格比較外向的人,所以我喜歡和同學(xué)們一起參加各種活動,當(dāng)然了也喜歡和人交朋友,在這里也希望交到和我擁有同樣愛好的你。有廣泛愛好的我的優(yōu)點是樂于助人,我這個人就是典型的熱腸子,以后你們假設(shè)誰有困難,只要我能幫到你們的,盡管說,我一定在所不辭!!古道熱腸來稱呼再適宜不過了,我這個人很好相處,你們會漸漸理解我的。我呢,最喜歡冬天,沒有什么特別的原因嗎,秋太過于傷感,夏太過于熱情,而春天卻太過于溫和,冬再好不過了,介于四者之間,可以使人冷靜,使人回味。我最喜歡冬天的大海,博大的胸懷是我學(xué)習(xí)的目的,我最喜歡雪花的堅持,為達目的地勇往直前。對了,我最喜歡吃的食物是我媽媽做的,她的手藝非常好,做的食物讓我食胃大開,口齒留香,歡迎大家到我加來做客,保證讓家贊不絕口。自我介紹演講稿今天,我站在了同學(xué)們中間。我和在座的同學(xué)們一樣,渴望展翅高飛,渴望將來有更大的開展空間,有施展才華的更廣闊的天地。我想,有耕耘就會有收獲。將來的幾年里,由各位老師的傾情傳授,我們一定會有一個無限美妙的將來。在專業(yè)課方面本人承受了全方位的大學(xué)根底教育,受到良好的專業(yè)訓(xùn)練和才能的培養(yǎng)良好的學(xué)校教育,讓我用科學(xué)的理論知識和純熟的專業(yè)技能干好每一件事坦誠、踏實的性格,讓我在工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處融洽,很好的完成了各項任務(wù)。有責(zé)任心,強烈的責(zé)任心令我對工作有認(rèn)真的態(tài)度,堅持完成做好工作每一項任務(wù)。喜歡挑戰(zhàn)困難,自己的生活經(jīng)歷已經(jīng)令自己深化體會到如何在逆境中生存,在最短的時間內(nèi)找到適宜自己的生存方式。在班級活動中,擅長起領(lǐng)導(dǎo)作用,鼓勵同學(xué)發(fā)揮自己的特長和才能,為共同的目的努力。作為一名大學(xué)生,我非常清楚自己什么時候應(yīng)該做什么,怎樣為自己的人生打好堅實的根底。這就是我,一個幸福的男孩,一個樂于助人的男孩,一個聰明仁慈的我。最后,祝各位晚上愉快,謝謝大家!三分鐘演講稿:競聘演講稿三分鐘尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),黨員同志,村民代表:大家好!我的情況大家都比較理解,我在這里就不再多說了,今天能站在這里,就咱們村的建立和開展向在座各位做個簡單的規(guī)劃,我首先要向各位村民、各位朋友以及在座的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!俗話說的好,有德無才是次品,有才無德是危險品,因此首先做人是首位。我是一個憨厚老實的人,這都是有目共睹的。名心所向,是成敗的決定因素。誰不想讓自己活的好一點,誰不想自己富一點,但今后的路怎么走,還真得好好規(guī)劃,如今,我把我的打算向大家匯報一下。一:政治方面:加強工作的透明度,以村務(wù)公開,財政公開為重點,讓群眾有效地參與到金山鋪村的開展中來,對村支倆委進展有效監(jiān)視。借鑒外村的有效措施。二經(jīng)濟方面:1.招商引資因地制宜,根據(jù)村里實際情況開展經(jīng)濟,鼓勵個人興辦養(yǎng)殖業(yè),大棚種經(jīng)濟作物抓住機遇。既為村民拓寬了就業(yè)道路,又進步了居民個人收入。2.低保制度帖榜公告,生活貧困者優(yōu)先,對特殊情況者給予特殊待遇。三社會方面:1.改善村風(fēng)村貌。施行街道硬化。2.關(guān)注老弱病殘全村建立需要我們共同努力。假設(shè)我有幸競選成功,我一定會遵守承諾,帶著大家走上共同富裕的道路。我的演講完畢,謝謝大家。課前三分鐘演講稿開頭更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接:競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿親愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個世界,但沒人想改變自己?!毕胍淖儸F(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會,適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會改變自己。柏拉圖告訴弟-子自己可以移山,弟-子們紛紛請教方法,柏拉圖笑道,說:“很簡單,山假設(shè)不過來,我就過去?!钡?子們一片嘩然。這一個世界上根本就沒有移山之術(shù),的一個挪動山的方法就是:山不過來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個個木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想方法去征服風(fēng)?!庇谑切∧泻⒉粮闪搜蹨I坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個方法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,沒有一個被風(fēng)吹倒的,也沒有一個被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量?!蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個這個世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!在威斯敏斯特教堂地下室里,英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時候,我的想象力沒有任何局限,我夢想改變這個世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時候,我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的,于是我將目光放得短淺了一些,那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不承受改變。如今我在臨終之際,我才突然意識到:假設(shè)起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵下,我也許能改變我的國家。再接下來,誰又知道呢,也許我連整個世界都可以改變。人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。假設(shè)不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能抑制更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實現(xiàn)自我。假設(shè)不能看到自己的缺點和缺乏,只是一味地抱怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實在是徒勞無益。雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。我的演講完畢,謝謝大家!做自己三分鐘演講稿范文篇一尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:大家好!我們每個人在這個世界上都有自己的人設(shè),有的人是溫順賢淑,有的是開朗大方,有的是內(nèi)向文雅,有的人是陽光帥氣……那么,我的角色又是什么呢?神經(jīng)大條?細(xì)心安靜?待人接物彬彬有禮?性格潑辣?……我迷失在這些詞語中,茫然無措的看著它們,嘴角扯起一絲苦澀的笑意,望向窗外,在這深夜的夜晚,街上沒有一個人,只有路燈在堅守著,而人們對它的定義卻只有一個——為人們照亮路。我想,這就是它的人設(shè)吧,平平淡淡,沒有爭搶,只為別人著想,這就是它在這個世界上的意義,這就是它的含義。其實,我還不如這路燈。至少它還知道它在這世界上的意義,而我卻連自己存在的意義都找不到。它至少知道自己是什么樣的人,而我連自己是誰都不知道了。是不是很可笑。我在這個世上一直在裝,裝自己很有責(zé)任感,很能忍,很能為別人著想,我一直在一個集體中裝作自己很有領(lǐng)導(dǎo)才能,可以自己帶著大家做好集體中的每一件事,裝作自己大大咧咧,神經(jīng)大條,不在乎別人的看法。但可笑的是,最后我竟把自己給繞進了這個大圈子中。我一直想要找到一個可以懂我的人,但是,如今很多我的那些所謂的“好朋友”,一個個都只懂我的外表,而一點都不懂我,并且我一點都不希望她們能懂我。因為我從小因為是女孩,就受過很多人討厭,一旦做錯了事〔有時甚至是別人誣陷的〕,就會遭受千夫所指。而一旦我做了好事,就一個個都會黏上來,一個個都要搶功績。漸漸的,我長大了。我逐漸明白,只有我變得強大,別人才不敢欺負(fù)我,只有我更努力,獲得出色的成績,才能讓別人不能輕視。僅僅就因為我是女孩,所以我就不能與別人平等對待,不能獲得與別人平等的權(quán)利。我如今日漸強大,沒人敢欺負(fù)我。但我還是希望可以有一個人可以走進我的生活,走進我的心,喚起昔日的我,讓我可以找到真正的自己。那個人,你在哪里?真正的自己,你又在哪里?篇二尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:大家好!世間繁華,燈紅酒綠,還請勿忘初心,追隨內(nèi)心真正的自己。勿忘初心,方得始終。在欲望的世界里,唯有堅決地追隨內(nèi)心真正的自己,才能到達成功的此岸,輕嗅花朵的芬芳。安第斯山脈,海拔四千米,嚴(yán)寒、空氣稀薄,即使如此,也抵擋不住純潔如雪的普雅花在這里盛放。它不畏高山嚴(yán)寒,只是追隨自己對生存的渴望,對高山美景的向往。不忘初心者,亦如沙漠里的胡楊。以挺直的身軀屹立在炎熱的沙土中,即使熱浪灼燒,也挺拔如初,只是為了能讓身后的人們安定生活。胡楊死后,三百年不倒,即便是死亡,也無法動搖胡楊對自己初心的堅持。自然界里的植物尚且可以追隨本心,人類又何嘗不是呢?無臂琴師劉偉,不畏雙臂殘缺,用雙腳代替手指,在音樂的世界里堅決前進,追隨自己內(nèi)心對音樂的向往,對鍵盤的渴望。對本心的堅持補全了他雙臂的殘缺。一代文學(xué)大師錢鐘書,窮其一生安安靜靜地做學(xué)問。他晚年曾閉門謝客,不承受任何采訪,只愿專注地做學(xué)問,追隨自己對文學(xué)知識的熱愛。自然界、個人尚且如此,一個民族更應(yīng)該堅守本心。黑格爾曾自夸“德國人天生就是哲學(xué)家。”然而就是這樣一個自律、堅守本心的民族,在一個狂人的引誘下,陷入戰(zhàn)爭的深淵。六十年前那幕慘劇,血流成河,妻離子散…。生者在對往者的悼念中,又重新找回了對和平的堅守。修建集中營紀(jì)念館,全力處理戰(zhàn)后的善后問題,還有德國總理在猶太人紀(jì)念碑前那驚世的一跪……他們用盡一切方法提醒自己,勿忘初心,要追隨自己對和平的向往。他們用六十年的時間,不斷反思,向世人證明了堅守和平的重要性。人,本是個復(fù)雜的小世界,但總有一隅承載了我們最初的、最美妙的向往。這向往,便是我們的本心,在繁華世間,莫忘追隨自己的內(nèi)心,莫在繁亂的世界里迷失。三分鐘演講稿開頭:追求忘我更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接:競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿不要把自己當(dāng)做鼠,否那么肯定被貓吃。1858年,瑞典的一個富豪人家生下了一個女兒。然而不久,孩子染患了一種無法解釋的癱瘓癥,喪失了走路的才能。一次,女孩和家人一起乘船旅行。船長的太太給孩子講船長有一只天堂鳥,她被這只鳥的描繪迷住了,極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上,自己去找船長。孩子耐不住性子等待,她要求船上的效勞生立即帶她去看天堂鳥。那效勞生并不知道她的腿不能走路,而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。奇跡發(fā)生了,孩子因為過度地渴望,竟忘我地拉住效勞生的手,漸漸地走了起來。從此,孩子的病便痊愈了。女孩子長大后,又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng)作中,最后成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎的女性,也就是茜爾瑪;拉格蘿芙。溫馨提示:忘我是走向成功的一條捷徑,只有在這種環(huán)境中,人才會超越自身的束縛,釋放出的能量。三分鐘演講稿范文:課前三分鐘演講稿500字同學(xué)們,大家好。今天非常榮幸可以由我來為大家進展課前三分鐘的演講。首先,我要給大家分享一句話。“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本,資本需要積累,積累需要汗水,而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時偶然間聽到的。是的,今天我演講的主題就是自信。每個人的人生都并非一帆風(fēng)順,并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛,坎坷,曲折,充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時,我們需要足夠的自信來抑制遇到的困難。愛因斯坦的“相對論”發(fā)表之后,有人曾炮制了一本《百人駁相對論》,網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進展聲勢浩大的撻伐??墒?,愛因斯坦自信自己的理論必然成功,對噠伐不屑一顧。他說:“假設(shè)我的理論是錯的,一個人反駁就夠了,一百個零加起來還是零?!彼麍詻Q了必勝的信念,堅持研究,終于使“相對論”成為20世紀(jì)的偉大理論,為世人所矚目。同學(xué)們,或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大奉獻的人。但我們照舊應(yīng)該向他一樣自信的面對一切,面對困難,面對挫折。居里夫人說過:“我們應(yīng)該有恒心,尤其要有自信心!我們必須相信,我們的天賦是要用來做某種事情的,無論發(fā)生什么事情,活著的人總要照常工作?!闭亲孕牛С炙诮?jīng)受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后,兩次榮獲了諾貝爾獎,為人類的科學(xué)事業(yè)做出了宏大的奉獻。我堅信,自信是一種力量,一種引領(lǐng)我們堅持的力量。無論

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論