交互設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介

交互設(shè)計(jì)目錄先介紹一個(gè)人……Numal男25歲祖籍山東農(nóng)村學(xué)歷大學(xué)本科公司以及職業(yè)任職于知名互聯(lián)網(wǎng)公司，從事設(shè)計(jì)相關(guān)工作性格活潑，愛(ài)開(kāi)玩笑，有時(shí)候會(huì)多愁善感愛(ài)好足球、閱讀、旅行、寫(xiě)blog補(bǔ)充由于生在農(nóng)村，接觸互聯(lián)網(wǎng)的機(jī)會(huì)很少，直到高中畢業(yè)才知道互聯(lián)網(wǎng)是什么?，F(xiàn)在非常迷戀網(wǎng)絡(luò)，每天閑暇的時(shí)候都想在互聯(lián)網(wǎng)上閑逛。8年前，Numal高中畢業(yè)，朋友告訴他注冊(cè)一個(gè)電子郵箱就可以方便的給人寫(xiě)信，讓他也去弄一個(gè)。于是他就去上網(wǎng)了。他看到注冊(cè)頁(yè)面時(shí)，腦袋完全不清楚面前是什么東西。他有了一串疑問(wèn)：電子郵箱是什么東西？新用戶是什么？郵箱名是什么？……他發(fā)現(xiàn)自己很笨，什么都不懂，非常的懊惱。兩年前，Numal推薦一個(gè)不常上網(wǎng)的人去使用自己設(shè)計(jì)的網(wǎng)站：豆瓣他朋友說(shuō)發(fā)現(xiàn)豆瓣的注冊(cè)很簡(jiǎn)潔。他朋友說(shuō)很清楚自己要做什么事情他朋友說(shuō)很放心他朋友說(shuō)沒(méi)有出錯(cuò)他朋友說(shuō)很快完成了注冊(cè)整個(gè)過(guò)程他朋友很愉快，很有安全感是什么讓網(wǎng)站體驗(yàn)幾年間變得這么好？是什么讓Numal的朋友如此愉悅有安全感？交互設(shè)計(jì)定義和發(fā)展Numal大學(xué)上的是設(shè)計(jì)專業(yè)。在大學(xué)最后兩年，他的方向轉(zhuǎn)向了交互設(shè)計(jì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，他了解了很多交互設(shè)計(jì)的基本概念。交互設(shè)計(jì)定義（一）簡(jiǎn)單的說(shuō)，交互設(shè)計(jì)是人工制品、環(huán)境和系統(tǒng)的行為，以及傳達(dá)這種行為的外形元素的設(shè)計(jì)與定義。不像傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)學(xué)科主要關(guān)注形式，最近則是關(guān)注內(nèi)容和內(nèi)涵，而交互設(shè)計(jì)首先旨在規(guī)劃和描述事物的行為方式，然后描述傳達(dá)這種行為的最有效形式。艾蘭.庫(kù)珀(alancooper)VB之父交互設(shè)計(jì)之父微軟視窗先鋒獎(jiǎng)軟件夢(mèng)幻獎(jiǎng)得主庫(kù)伯交互設(shè)計(jì)公司創(chuàng)始人交互設(shè)計(jì)定義（二）設(shè)計(jì)支持人們?nèi)粘９ぷ髋c生活的交互式產(chǎn)品。具體地說(shuō)，交互設(shè)計(jì)就是關(guān)于創(chuàng)建新的用戶體驗(yàn)的問(wèn)題，其目的是增強(qiáng)和擴(kuò)充人們工作、通信及交互的方式。Winnogard（1997）把交互設(shè)計(jì)描述為“人類交流和交互空間的設(shè)計(jì)”HelenSharp從用戶角度來(lái)說(shuō)，交互設(shè)計(jì)是一種如何讓產(chǎn)品易用，有效而讓人愉悅的技術(shù)，它致力于了解目標(biāo)用戶和他們的期望，了解用戶在同產(chǎn)品交互時(shí)彼此的行為，了解“人”本身的心理和行為特點(diǎn)，同時(shí)，還包括了解各種有效的交互方式，并對(duì)它們進(jìn)行增強(qiáng)和擴(kuò)充。交互設(shè)計(jì)還涉及到多個(gè)學(xué)科，以及和多領(lǐng)域多背景人員的溝通。DeDreamNumal在學(xué)習(xí)時(shí)，接觸到了幾個(gè)很容易混淆的概念。后來(lái)經(jīng)過(guò)辨析，他這樣理解了……幾個(gè)概念交互設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)行為，偏向于計(jì)算機(jī)的人機(jī)交互人與機(jī)器相互信息交換交互一種行為幾個(gè)概念可用性標(biāo)準(zhǔn)用戶體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)UCD原則方法交互的廣義發(fā)展歷程舊石器時(shí)代簡(jiǎn)單的單一的機(jī)器大工業(yè)時(shí)代復(fù)雜的繁瑣的出錯(cuò)率高的危險(xiǎn)的信息時(shí)代效率易用性交互設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展學(xué)科人類工程學(xué)心理學(xué)認(rèn)知科學(xué)信息學(xué)工程學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)軟件工程社會(huì)學(xué)人類學(xué)語(yǔ)言學(xué)美學(xué)……設(shè)計(jì)圖形設(shè)計(jì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)商業(yè)美術(shù)電影產(chǎn)業(yè)服務(wù)業(yè)……交互設(shè)計(jì)人機(jī)交互（HCI）交互設(shè)計(jì)的范疇交互設(shè)計(jì)的一些理論交互的三個(gè)要素可是，Numal發(fā)現(xiàn)在人機(jī)工程的介紹中，三要素是另外的三個(gè)……交互三個(gè)要素交互過(guò)程是一個(gè)輸入和輸出的過(guò)程，人通過(guò)人機(jī)界面向計(jì)算機(jī)輸入指令，計(jì)算機(jī)經(jīng)過(guò)處理后把輸出結(jié)果呈現(xiàn)給用戶。人和計(jì)算機(jī)之間的輸入和輸出的形式是多種多樣的，因此交互的形式也是多樣化的。基礎(chǔ)的交互方式平衡5E法有效(Effective)效率(Efficient)易學(xué)(EasyToLearn)吸引人(Engaging)容錯(cuò)性(ErrorTolrant)交互設(shè)計(jì)的方法和原理Numal了解過(guò)了交互設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)后，想在工作中實(shí)踐一下，可是怎么下手呢？接下來(lái)他開(kāi)始研究交互設(shè)計(jì)的方法……UCD設(shè)計(jì)理想流程簡(jiǎn)單說(shuō)明：1.創(chuàng)造一些用戶2.找出重要的活動(dòng)3.找出用戶模型--用戶期望如何完成這些活動(dòng)4.草擬出初版的設(shè)計(jì)5.一直反復(fù)把設(shè)計(jì)修改得更容易,直到虛構(gòu)用戶能輕易使用為止6.找真人來(lái)看著他們?cè)囉媚愕能浖换ピO(shè)計(jì)所做的事情交互設(shè)計(jì)的核心要素精確描述我們的用戶以及用戶希望達(dá)到的目標(biāo)，定義幾個(gè)典型角色，并用故事的形式表達(dá)出來(lái)目標(biāo)用戶目標(biāo)生活目標(biāo)體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)最終目標(biāo)產(chǎn)品目標(biāo)利潤(rùn)市場(chǎng)目標(biāo)是行動(dòng)的驅(qū)動(dòng)力，產(chǎn)品的功能和行為必須通過(guò)任務(wù)來(lái)解決目標(biāo)產(chǎn)品成功的關(guān)鍵是目標(biāo)，而不是特性成功的交互設(shè)計(jì)師應(yīng)該對(duì)目標(biāo)高度敏感Numal在思考，那么豆瓣的目標(biāo)是什么呢？目標(biāo)用戶目標(biāo)生活目標(biāo)：一種新的消遣方式體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：容易使用、方便、舒適最終目標(biāo)：撰寫(xiě)瀏覽書(shū)評(píng)，找到自己興趣相同的人產(chǎn)品目標(biāo)市場(chǎng)：聚集文化人群，創(chuàng)建文化交流社區(qū)角色簡(jiǎn)單的說(shuō)，角色就是為我們的產(chǎn)品虛擬的一個(gè)典型用戶。我們?cè)谠O(shè)計(jì)是，就可以專門(mén)為“他”設(shè)計(jì)。角色是一種強(qiáng)有力的交互設(shè)計(jì)工具角色的確定給設(shè)計(jì)帶來(lái)的好處：該做什么便于溝通提高效率解決邊緣設(shè)計(jì)……角色一般不超過(guò)兩個(gè)人一男一女一般將用戶定義為初級(jí)用戶和中級(jí)用戶。特殊產(chǎn)品才定義高級(jí)用戶。角色描述中應(yīng)該包含：一張相片人物基本特征于產(chǎn)品相關(guān)的性格、能力、愛(ài)好等介紹會(huì)用到的產(chǎn)品、功能介紹Numal感覺(jué)角色設(shè)計(jì)很有興趣，于是就針對(duì)自己負(fù)責(zé)的產(chǎn)品，制定了一個(gè)角色一個(gè)定義角色的例子小翠女22歲學(xué)歷大學(xué)本科公司以及職業(yè)政府文員性格活潑，愛(ài)開(kāi)玩笑，但很有禮貌愛(ài)好讀書(shū)、旅行、寫(xiě)blog補(bǔ)充小翠的單位可以上網(wǎng)，他每天的工作比較輕松，經(jīng)常上網(wǎng)看看電子版的小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等。她是文科的學(xué)生，對(duì)電腦知識(shí)了解很少，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)很淺。她喜歡交朋友，跟人屬于自來(lái)熟的那種。Numal做完角色設(shè)計(jì)后，整個(gè)項(xiàng)目組都很認(rèn)可。Numal還發(fā)現(xiàn)有了角色之后項(xiàng)目組成員間的討論變得簡(jiǎn)單和高效了。一段經(jīng)典對(duì)話腳本人和他們的活動(dòng)組成的故事使用具體的故事來(lái)構(gòu)造模擬用戶的可能行為或者講述設(shè)計(jì)方案關(guān)注人物角色以及其心智模型，目標(biāo)和活動(dòng)，有可能包括對(duì)環(huán)境的考慮基于任務(wù)的腳本基于場(chǎng)景的腳本一個(gè)場(chǎng)景腳本的例子1.早上，小翠來(lái)到辦公室，拿起電話給朋友打了個(gè)電話，然后打開(kāi)電腦，打開(kāi)郵箱，開(kāi)始一天的工作2.在開(kāi)始工作之前，她上了一下豆瓣，看看是否有朋友給他留言或者回復(fù)了她的評(píng)論。3.小翠收到一封郵件，來(lái)此辦公室主任的，告知同事strong今天請(qǐng)假可能來(lái)不了，如果有事情幫忙處理一下。4.如往常一樣，把郵件中的一些事情處理一下，需要打印的就打印，需要蓋章的就蓋章。5.在工作過(guò)程中，她總是開(kāi)著QQ，經(jīng)常有朋友給他發(fā)個(gè)鏈接讓她看。當(dāng)她正在閱讀一封剛收到的郵件時(shí)，一個(gè)好友給她發(fā)來(lái)了豆瓣的一個(gè)網(wǎng)址，她便會(huì)放下手頭的工作開(kāi)始瀏覽網(wǎng)頁(yè)。......一個(gè)場(chǎng)景腳本的例子該腳本提綱試圖解決的問(wèn)題：1.產(chǎn)品使用時(shí)的設(shè)置是什么？2.是否會(huì)被使用。角色最終期望的結(jié)果很長(zhǎng)時(shí)間？3.人物角色是否經(jīng)常被打斷？4.和它一起使用的其他產(chǎn)品是什么？5.人物的技巧使用頻繁程度有多高？6.為了滿足人物角色的目標(biāo)，角色需要完成哪些主要活動(dòng)是什么？交互設(shè)計(jì)時(shí)需關(guān)注的可用性指標(biāo)

ISO9241/11中的定義是：可用性是一個(gè)多因素概念，涉及到容易學(xué)習(xí)、容易使用、系統(tǒng)的有效性、用戶滿意，以及把這些因素與實(shí)際使用環(huán)境聯(lián)系在一起針對(duì)特定目標(biāo)的評(píng)價(jià)。常用交互設(shè)計(jì)原則可視性功能可性越好，越方便用戶發(fā)現(xiàn)和了解使用方法反饋返回與活動(dòng)相關(guān)的信息，以便用戶能夠繼續(xù)下一步操作限制在特定時(shí)刻顯示用戶操作，以防誤操作映射準(zhǔn)確表達(dá)控制及其效果之間的關(guān)系一致性保證同一系統(tǒng)的同一功能的表現(xiàn)及操作一致啟發(fā)性充分準(zhǔn)確的操作提示交互設(shè)計(jì)準(zhǔn)則設(shè)計(jì)方案屬性：倫理的（能體諒人，有幫助）不傷害改善人的狀況有意圖的，能幫助用戶實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)和渴望注重實(shí)效，幫助委托的組織實(shí)現(xiàn)它們的目標(biāo)優(yōu)雅的最簡(jiǎn)單的完整方案擁有內(nèi)部的一致性合適的容納和情感交互設(shè)計(jì)師的基礎(chǔ)技能要求Numal做完整個(gè)項(xiàng)目后，團(tuán)隊(duì)對(duì)其專業(yè)性和技能都很滿意，于是讓他傳授一下自己的經(jīng)驗(yàn)。常用的交互設(shè)計(jì)工具VisioAxureillustratorFireworksWordPhotoshop交互設(shè)計(jì)師需具備的項(xiàng)目意識(shí)交互設(shè)計(jì)師需了解流程流程的重要性預(yù)防研究、設(shè)計(jì)、評(píng)估過(guò)程中的遺漏；規(guī)范研究、設(shè)計(jì)、評(píng)估的步驟；明確與公司研發(fā)流程的銜接；解決整個(gè)過(guò)程中責(zé)任不明、任務(wù)不清的問(wèn)題交互行業(yè)的信息國(guó)內(nèi)部分人機(jī)交互學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)北京大學(xué)計(jì)算機(jī)系人機(jī)交互與多媒體研究室清華大學(xué)工業(yè)工程系人因工程實(shí)驗(yàn)室中國(guó)科學(xué)院軟件研究所人機(jī)交互技術(shù)與智能信息處理實(shí)驗(yàn)室歐盟可用性中國(guó)中心微軟亞洲研究院—交互設(shè)計(jì)中心UPA中國(guó)業(yè)界公司信息IBM：500人，2