競(jìng)爭(zhēng)與合作班會(huì)

競(jìng)爭(zhēng)與合作競(jìng)爭(zhēng)，前進(jìn)的動(dòng)力競(jìng)爭(zhēng)與合作無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)與合作政治競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)政治經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)軍事競(jìng)爭(zhēng)中國(guó)T—99式主戰(zhàn)坦克PT—91主戰(zhàn)坦克米格29F18軍事競(jìng)爭(zhēng)科技競(jìng)爭(zhēng)科技競(jìng)爭(zhēng)美國(guó)航天飛機(jī)中國(guó)神舟六號(hào)人才競(jìng)爭(zhēng)人才競(jìng)爭(zhēng)文化競(jìng)爭(zhēng)文化競(jìng)爭(zhēng)體育競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)物界也有競(jìng)爭(zhēng)哦一、競(jìng)爭(zhēng)的含義

競(jìng)爭(zhēng)是激發(fā)人的自我提高意識(shí)和能力的活動(dòng)。

簡(jiǎn)言之，是指人與人、群體與群體之間對(duì)于一個(gè)共同目標(biāo)的爭(zhēng)奪。想一想：學(xué)校中，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面？（1）每月的月考、期中考試、期末考試等（2）體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等（3）班級(jí)的管理離不開(kāi)好的管理人員（4）文藝聯(lián)歡、美術(shù)評(píng)比等文藝節(jié)目

——學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)——體育方面的競(jìng)爭(zhēng)——班干部的競(jìng)選——特長(zhǎng)的較量競(jìng)爭(zhēng)有哪些作用呢?競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。當(dāng)今社會(huì)，生活的各個(gè)層面都充滿競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域日益擴(kuò)展，競(jìng)爭(zhēng)的程度日趨激烈。我思我悟：二、競(jìng)爭(zhēng)的作用對(duì)個(gè)人對(duì)群體對(duì)國(guó)家劉翔與羅伯斯交手記錄劉翔13秒19

羅伯斯13秒11

劉翔12秒88

羅伯斯13秒04

劉翔12秒93羅伯斯13秒00

劉翔13秒03

羅伯斯13秒06

劉翔7秒45

羅伯斯7秒38

劉翔7秒42

羅伯斯7秒44

劉翔13秒15

羅伯斯13秒13

劉翔13秒23

羅伯斯13秒37

2006年7月6日法國(guó)巴黎2006年7月11日瑞士洛桑2006年9月9日德國(guó)斯圖加特

2006年9月16日希臘雅典2007年2月3日德國(guó)斯圖加特（60米欄）2007年2月11日德國(guó)卡爾斯魯厄（60米欄）2007年7月6日法國(guó)巴黎

2007年7月15日英國(guó)謝菲爾德

劉翔、羅伯斯個(gè)人成績(jī)?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中不斷提高，這說(shuō)明了什么？12秒87，距離2008北京奧運(yùn)不到2個(gè)月，北京時(shí)間6月13日凌晨，古巴人羅伯斯在捷克俄斯特拉發(fā)田徑大獎(jiǎng)賽男子110米欄的比賽中跑出了12秒87的成績(jī)，其一舉奪得冠軍，同時(shí)這一成績(jī)也打破了劉翔保持的12秒88的世界紀(jì)錄。

“我要感謝我的對(duì)手，與他同場(chǎng)競(jìng)技，更能提高我的成績(jī)，是他促使我不斷前進(jìn)”。——?jiǎng)⑾?/p>

1、競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個(gè)人的智慧和力量得到充分的發(fā)掘和施展。某空調(diào)公司一直處于低迷狀態(tài)。

一天，總經(jīng)理理查爾斯·史考勃走進(jìn)工廠，問(wèn)一位工人說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，你們這一班今天制造了幾部空調(diào)？”“6部?！惫と舜鸬馈？偨?jīng)理沒(méi)再說(shuō)話，只是拿了一支粉筆在地板上寫下一個(gè)大大的阿拉伯?dāng)?shù)字———“6”，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)車間。夜班工人接班時(shí)，看到那個(gè)“6”字，明白了老總的用意，交班時(shí)就把地板上的“6”改寫成“7”字。日班工人接班時(shí)當(dāng)然看到了那個(gè)很大的“7”字，于是他們決定給夜班工人點(diǎn)顏色看看，發(fā)奮抓緊干活，下班時(shí)，又把地板上的“7”字改成了頗具示威性的特大的“10”字。不久，空調(diào)公司頓現(xiàn)生機(jī)，重振雄風(fēng)。2、競(jìng)爭(zhēng)能促進(jìn)群體更快的發(fā)展進(jìn)步。競(jìng)爭(zhēng)的力量1993年,北京第一次申奧失敗的歷史瞬間

2001年，中國(guó)申奧成功3、對(duì)國(guó)家而言，競(jìng)爭(zhēng)可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，加快社會(huì)進(jìn)步。三、競(jìng)爭(zhēng)的分類辨一辨某校初三某班由于中考競(jìng)爭(zhēng)壓力日益增大，班中某些學(xué)生出現(xiàn)封閉、自私的不健康心理，表現(xiàn)為不愿意為同學(xué)答疑，不愿意和同學(xué)交流自己的的復(fù)習(xí)資料，甚至不愿意看到其他同學(xué)的進(jìn)步。小玲和小英的英語(yǔ)成績(jī)一直都不錯(cuò)，但每次考試小玲總比小英低幾分?？炱谥锌荚嚵?，大家都忙著復(fù)習(xí)各門課程，小玲看見(jiàn)小英總結(jié)出了一套完整的英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料，小玲不禁擔(dān)心起來(lái)：小英每次考試都比我高幾分，這次整理了資料肯定會(huì)考得更好的，到時(shí)老師肯定會(huì)表?yè)P(yáng)她的。于是，小玲在課間偷偷地將小英的復(fù)習(xí)資料藏進(jìn)自己的書(shū)包帶回了家。。。1.良性競(jìng)爭(zhēng)：是公平合理的競(jìng)爭(zhēng)，是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力量。2.惡性競(jìng)爭(zhēng)：是以不正當(dāng)?shù)谋傲踊蚍欠ㄊ侄芜M(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)，是社會(huì)發(fā)展的破壞力量。四、競(jìng)爭(zhēng)的影響積極影響：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于每個(gè)人而言既是壓力，也是動(dòng)力。在競(jìng)爭(zhēng)中，后進(jìn)要追趕先進(jìn)，中游要力爭(zhēng)上游。消極影響：若不能正確看待競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果，就可能被挫折感壓倒，陷入自卑心理而一蹶不振，還可能產(chǎn)生妒忌心理?？鞓?lè)男聲冠軍：李煒20102012個(gè)人全新大碟《造夢(mèng)者---Dreamer》于10月25日正式發(fā)行。

2007年快樂(lè)男聲廣州賽區(qū)50強(qiáng)

2010年湖南衛(wèi)視快樂(lè)男聲12進(jìn)10周冠軍

2010年湖南衛(wèi)視快樂(lè)男聲8進(jìn)7周冠軍

2010年湖南衛(wèi)視快樂(lè)男聲全國(guó)總冠軍

李煒成長(zhǎng)故事（一）愛(ài)拼才會(huì)贏

經(jīng)過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)激烈的比賽，李煒身上發(fā)生了很多變化。評(píng)委和觀眾發(fā)現(xiàn)，每一輪的晉級(jí)，都可以在選手身上發(fā)現(xiàn)許多新亮點(diǎn)都可以感覺(jué)到他們的進(jìn)步。是什么力量促使李煒不斷進(jìn)步？

賦予我們目標(biāo)和動(dòng)力，激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)效率；

客觀評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限，提升自己的水平；豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。競(jìng)爭(zhēng)的積極影響：

李煒成長(zhǎng)故事（二）：讓我歡喜讓我憂(一)

李煒的冠軍之路并不平坦。在晉級(jí)過(guò)程中，有的選手在獲得周冠軍之后沾沾自喜，卻在下一場(chǎng)晉級(jí)賽中馬失前蹄；有的選手又因壓力太大影響正常發(fā)揮。盡管李煒提醒自己不要重蹈隊(duì)友的覆轍，依然因壓力過(guò)大多次誘發(fā)急性咽炎。就在全國(guó)總決賽前，當(dāng)看到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手劉心、武藝都在精心的排練，而自己的訓(xùn)練效果卻不理想時(shí)，他焦慮、煩躁，吃不下飯，睡不著覺(jué)，幾乎對(duì)即將到來(lái)的總決賽喪失信心。

設(shè)問(wèn)：競(jìng)爭(zhēng)給選手還帶來(lái)了什么？談?wù)劯?jìng)爭(zhēng)對(duì)我們還有什么影響。

競(jìng)爭(zhēng)的消極影響：使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情的過(guò)分緊張和焦慮。李煒成長(zhǎng)故事二：讓我歡喜讓我憂(二)

在李煒晉級(jí)的過(guò)程中，還發(fā)生過(guò)一件事：有人在網(wǎng)上爆料：“李煒是自大狂、妄想狂，曾患有嚴(yán)重的精神障礙。”這些言論造成了很壞的影響。后經(jīng)有關(guān)部門調(diào)查，這是全國(guó)20強(qiáng)中一名選手對(duì)李煒的惡意詆毀。設(shè)問(wèn)：你如何看待這名選手的做法？

忌妒是競(jìng)爭(zhēng)的副產(chǎn)品。它是一種微妙而又隱蔽的消極情感，對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大危害。-----所以我們要消除忌妒心理。五、如何正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)1.需要鍛煉自己的心理素質(zhì)勇氣意志力胸懷開(kāi)闊自信心樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)2、采取正當(dāng)?shù)姆绞?，遵守公平?jìng)爭(zhēng)規(guī)則，堅(jiān)守自己的人格材料：倫敦奧運(yùn)會(huì)有多“興奮”？

北京時(shí)間8月13日消息，國(guó)際奧委會(huì)(微博)宣布倫敦奧運(yùn)會(huì)女子鉛球冠軍、白俄羅斯名將奧斯塔普丘克興奮劑檢測(cè)呈陽(yáng)性，金牌被剝奪。

摩洛哥中長(zhǎng)跑選手、1500米運(yùn)動(dòng)員艾米恩-拉魯因未能通過(guò)藥檢，被摩洛哥代表團(tuán)禁止參加倫敦奧運(yùn)會(huì)。30歲的拉魯參加了1500米的預(yù)賽并獲得小組第二，之后被禁賽。3、在競(jìng)爭(zhēng)中尊重對(duì)手出謀劃策

日本松下公司不小心將一批次品隨身聽(tīng)誤投市場(chǎng)，監(jiān)管發(fā)現(xiàn)后立即收回，但一時(shí)間還是引起了軒然大波，市場(chǎng)也因松下大批撤貨出現(xiàn)了巨大空缺。此時(shí)，與松下公司競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的索尼公司卻如日中天。

思考：如果索尼趁機(jī)搶占市場(chǎng)，松下可能會(huì)破產(chǎn)，倘若你是公司的董事長(zhǎng)，你會(huì)這樣做嗎？

索尼董事會(huì)出人意料地決定：索尼公司不會(huì)趁機(jī)搶占松下一絲一毫的市場(chǎng)，直到松下再次運(yùn)轉(zhuǎn)正常。很快，松下的新產(chǎn)品投放市場(chǎng)，轉(zhuǎn)危為安，而索尼在給松下留下機(jī)會(huì)的同時(shí)也為自己贏得了聲譽(yù)，索尼產(chǎn)品更為搶手，良好的企業(yè)口碑還使之成為國(guó)際市場(chǎng)可信賴的產(chǎn)品。松下與索尼新一輪的競(jìng)爭(zhēng)又開(kāi)始了……學(xué)會(huì)尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，實(shí)現(xiàn)共贏！

出人意料的決定給了我們什么啟示？勇于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作一、合作的含義視頻：08年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式擊缶表演2008名表演者——擊缶而歌，令人震撼的倒計(jì)時(shí)！合作!合作無(wú)處不在團(tuán)隊(duì)合作兩只合作逃跑的熊貓?jiān)谏钪?，各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)與合作時(shí)時(shí)處處在進(jìn)行著，它構(gòu)成社會(huì)生活的必不可少的內(nèi)容?？赐赀@些圖片，你有什么感受呢？那么親愛(ài)的同學(xué)，你對(duì)合作又了解多少呢？

合作就是人們通過(guò)相互配合完成某件事情或者達(dá)到某個(gè)目標(biāo)。一、什么是合作？二、合作的重要性

有一個(gè)天真的孩子不知天堂、地獄為何物，便去請(qǐng)教一位哲學(xué)家。于是，哲學(xué)家把孩子領(lǐng)到一個(gè)地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐著一群老者，他們?cè)谟煤荛L(zhǎng)很長(zhǎng)的勺子十分費(fèi)力的從池子中舀湯喝。盡管空氣中飄散著湯的鮮美味道，這些老者卻長(zhǎng)得瘦骨嶙峋。哲學(xué)家告訴孩子，這就是地獄。緊接著，孩子又跟著哲學(xué)家來(lái)到了另一個(gè)地方。同樣闊大的池子，同樣的湯，同樣長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子，不同的是，這些老者在用長(zhǎng)勺給對(duì)面的老者舀湯喝的同時(shí)，也喝到了對(duì)方送過(guò)來(lái)的湯。小孩子發(fā)現(xiàn)這些老者們個(gè)個(gè)紅光滿面，神采飛揚(yáng)。小孩若有所悟地說(shuō)：“我知道了，這就是天堂?！焙献鞯闹匾泽w現(xiàn)在哪些小事上呢？合作表現(xiàn)1、個(gè)人之間2、集體內(nèi)部及集體之間3、國(guó)家內(nèi)部及國(guó)家之間

合作是人際交往的重要內(nèi)容，也是人類生存發(fā)展的基本條件和手段，是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。合作的重要性三、學(xué)會(huì)合作1、確立共同目標(biāo)2、需要理解溝通與寬容3、需要有奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神大雁南飛合作的力量

你看到過(guò)雁群為過(guò)冬而以V字隊(duì)形向南方飛行的情景嗎？當(dāng)每一個(gè)只雁展翅拍打時(shí)，其他的雁立刻跟進(jìn)，使得整個(gè)雁群飛升。借著V字隊(duì)形，整個(gè)雁群比每只雁單飛時(shí)，至少增加了71%的飛升能力。當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的雁疲倦了，它會(huì)輪流退到側(cè)翼，另一只雁則接替飛在隊(duì)形的最前端。飛行在后的雁則會(huì)利用叫聲鼓勵(lì)前面的同伴來(lái)保持整體的速度。當(dāng)一只雁脫隊(duì)時(shí)，它立刻感到飛行的遲緩、拖拉與吃力，所以很快又回到隊(duì)形中，繼續(xù)利用前一只雁所造成的浮力。想一想：雁群的飛行帶給我們哪些啟示？★要取勝，應(yīng)注意哪些技巧？繩子筆直即要有共同目標(biāo)要朝著同一方向隨堂采訪兩個(gè)種樹(shù)人

有一天有個(gè)老人路過(guò)一塊地，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人在拼命地干活。一個(gè)人一直拼命地挖著坑，而另一個(gè)人則埋頭不停地填著土。老人看著兩人如此賣力卻怎么也看不出他們到底是在做什么。于是他便很好奇地跑去問(wèn)這兩個(gè)人：“你們到底在干什么?。俊苯Y(jié)果兩人是這樣回答的：“我們?cè)诜N樹(shù)，本來(lái)是三個(gè)人一起合作的，但今天種樹(shù)的沒(méi)來(lái)，我是負(fù)責(zé)挖坑的，所以其他事不歸我管?！绷硪粋€(gè)人也說(shuō)道：“他負(fù)責(zé)挖坑，我負(fù)責(zé)填土，我只管填土，其他事兒就不歸我管了……”想一想：這兩人的行為說(shuō)明了什么？

同一城市的兩家企業(yè)之間存在競(jìng)爭(zhēng)，而且從奶源到銷售渠道，從營(yíng)銷策略到產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，從設(shè)備配置到品牌打造，伊利和蒙牛的競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。伊利叫響了“優(yōu)酸乳”，蒙牛緊跟著就打出了“酸酸乳”；伊利的冰激凌“巧樂(lè)茲”家族受消費(fèi)者歡迎，蒙牛立刻有針對(duì)性的推出“隨變”系列······同城企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)培養(yǎng)和造就了伊利、蒙牛的生存和競(jìng)爭(zhēng)能力?！皟?yōu)秀的企業(yè)不是培養(yǎng)出來(lái)的，而是‘殺’出來(lái)的”，伊利、蒙牛就是在這樣的競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)壯大的。蒙牛集團(tuán)總裁牛根生對(duì)記者表示，如果沒(méi)有伊利的競(jìng)爭(zhēng)，蒙牛就不會(huì)的發(fā)展這么快，反之亦然。蒙牛與伊利的故事

兩家企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)處