數(shù)學(xué)考試的檢討書

本文格式為Word版，下載可任意編輯——數(shù)學(xué)考試的檢討書數(shù)學(xué)考試沒及格檢討書。

我們都有犯錯的體驗，犯錯誤的時候很大可能是要寫一份檢討書的，檢討書可以看出一個人的態(tài)度誠不懇切，你的檢討書寫了多少字呢？為此，我從網(wǎng)絡(luò)上為大家用心整理了《[檢討書范本]數(shù)學(xué)考試的檢討書》，大家不妨來參考。夢想您能熱愛！

Wei508.COm

今天，我的數(shù)學(xué)考試勞績出來了：96加10分。對這個勞績，我心里很不合意，四道小題沒做好，扣了四分，全是莽撞大意造成的。

看著試卷，我心里暗暗下決心：下次我確定要考個100分。要拿到100分，我要上課專心聽講，積極回復(fù)老師的問題，專心搞好復(fù)習(xí)，考試的時候要細(xì)心，做完后要反復(fù)檢查。

相關(guān)閱讀

數(shù)學(xué)考試沒考好檢討書匯編(4篇)

數(shù)學(xué)考試沒考好檢討書

敬愛的老師：

您好！

在查閱過這次考試的勞績之后，我內(nèi)心滿是懊喪，我知道這次的數(shù)學(xué)考試沒有考出好勞績切實是我沒有精心學(xué)習(xí)，所以我也分外的想要為自己的不好行為而彌補(bǔ)，更是會再次奮起直追。

這次在勞績上的展現(xiàn)的事情也是讓我明白付出是與收獲的勞績成正比的，也正是我最近都沒有將心思放于學(xué)習(xí)上，沒有精心去將老師講授的學(xué)識舉行回想，更沒有將理應(yīng)要做的功課都完成，展現(xiàn)如今的處境更是對我這段時間的閑散的狀態(tài)的很好的反應(yīng)?，F(xiàn)在我也是從這件事中逐漸的醒悟了，我明白自己切實是需要更好的融入到學(xué)習(xí)中，我還需要作出的努力是分外多的。

當(dāng)時老師對我的試卷的分析我也是記著的，有好多的地方其實都是可以制止的，但是我還是在不該犯錯的地方展現(xiàn)了錯誤，我很是歉仄自己當(dāng)時沒有專心的對待考試，更是馬虎行事。當(dāng)然在試卷上的題目還有好多也是我分外不熟諳的學(xué)識點，更是導(dǎo)致了在考試中沒有手段完成，而這些就更是我個人的理由了，是我沒有手段真正的做好自己的工作，同時也完全沒有完成自己的工作。很是對不起這一次我犯下了如此嚴(yán)重的事情，我明白全體的一切都是由于我自己沒有將自己的任務(wù)都完成好，同時我也分外的夢想自己能夠在接下來的時間中去喜悅成長，更是努力的做好自己的每一件事情。當(dāng)然我個人更是分外的夢想自己能夠在生活中去進(jìn)步，更是讓自己的勞績有所提升。

講過這樣一次的犯錯之后，我也是逐漸的找尋到自己接下來的目標(biāo)，我相信在接下來的學(xué)習(xí)中我都會分外努力的去對待，當(dāng)然我個人更是分外的期望自己往后的生活，更是會努力的去提升自己，讓自己可以有更棒的成長。同時這一次在考試中犯下的錯誤，我也會盡可能的去改正，努力讓自己在各方面都得到提升，不要再在一些的小點上犯下錯誤。同時我也是會努力的去提升自己，爭取讓自己在各方面都有確定的提升，同時我更是會將老師講授的學(xué)識點更好的記錄下來，在課下多去做回想。

學(xué)習(xí)是我個人的事情，不管是告成或是失敗，都是我務(wù)必要去承受的，這一次我失敗了，我也會從其中去攝取教訓(xùn)，做到讓自己有更多的提升，若以后我能夠告成，我也會再接再厲，更是以謙遜的態(tài)度去面對生活，努力讓自己的各方面都有更大的提升。我相信我定時會得到更好的變更，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

數(shù)學(xué)考試沒考好檢討書(篇二)

敬愛的老師：

您好！

以往您便反映過我在學(xué)習(xí)方面存在著較為嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，尤其是數(shù)學(xué)科目的弱勢得不到盡快解決的話那么很有可能影響到考試的結(jié)果，然而我在點頭稱是的同時卻沒有在生活中得以實踐以至于這次數(shù)學(xué)考試沒能考好，面對這類結(jié)果讓我感到既慚愧又懊喪并舉行了深刻的檢討。

其實我能夠意識到自己在數(shù)學(xué)科目中的弱勢并為此付出過好多的努力，可能是沒有用對學(xué)習(xí)方法的起因?qū)е潞茈y取得夢想的成果，再加上我對數(shù)學(xué)科目并不感興趣的起因自然沒能在學(xué)習(xí)中做到堅持不懈，這種懶散的生活習(xí)慣一旦用到學(xué)習(xí)上以后那么會造成很嚴(yán)重的影響，再加上抱有幸運心理的我始終覺得考試的題目理應(yīng)沒有想象中那么難，甚至有段時間我還認(rèn)為自己可以將更多的精力放在優(yōu)勢科目之中，這樣的話便能夠起到揚長避短的效果從而在學(xué)習(xí)中形成自身的優(yōu)勢，殊不知始終得不到提升的數(shù)學(xué)科目若是沒有考好的話將會極大地拖累自身的進(jìn)展節(jié)奏。

實際上我既對這次考試結(jié)果感到可惜也為拉低了班級的平均分感到慚愧，這也意味著在班級評比中將會由于我較差的數(shù)學(xué)勞績而難以競爭，這也意味著諸多同學(xué)在數(shù)學(xué)勞績中的優(yōu)勢將會由于自己的問題受到影響，捫心自問造成如此嚴(yán)重后果的我莫非就不想變更現(xiàn)狀并做到一雪前恥嗎？事實上我能夠理解自身數(shù)學(xué)勞績差的現(xiàn)實并夢想能夠加以改善，只不過由于毅力不夠堅強(qiáng)的起因?qū)е旅看沃贫ǖ膶W(xué)習(xí)籌劃都無法得到很高的貫徹，所以我得加強(qiáng)對自身的約束從而在學(xué)習(xí)中時刻鞭策自己。

為了解決自身的弊病還是應(yīng)當(dāng)貫徹老師的建議并加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的努力程度，既要保證學(xué)習(xí)籌劃得到落實又要監(jiān)視好自身以免展現(xiàn)半途而廢的狀況，實際上我并不放心自身的自覺性從而需要讓同學(xué)和家長監(jiān)視自己，而我需要做的便是提升做題量并通過大量習(xí)題的積累從而綜合性地提升自身的學(xué)習(xí)水平，這樣著重加強(qiáng)對數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí)相信能夠在下次的考試中取得夢想的勞績，但是我也明白這些都得建立在我能夠吸取教訓(xùn)并努力學(xué)習(xí)的根基上才行。

不努力學(xué)習(xí)的后果已經(jīng)讓我深受其害自然不能夠在下次考試中重蹈覆轍，這既是對老師教學(xué)成果的不崇敬也是透支自身信譽(yù)度的做法，所以我會盡快改正這類問題并在學(xué)習(xí)中建立自身優(yōu)勢從而提升自身的數(shù)學(xué)勞績。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

數(shù)學(xué)考試沒考好檢討書(篇三)

敬愛數(shù)學(xué)老師：

您好，分外歉仄我在這次期中考試數(shù)學(xué)考試當(dāng)中發(fā)揮嚴(yán)重失常，僅僅考了XX分，距離我們班級平均分相差甚遠(yuǎn)，嚴(yán)重地拉了班級后腿，很大程度上制約了您評比為省級優(yōu)秀教師步伐。

回想錯誤，我在前一階段學(xué)習(xí)當(dāng)中存在學(xué)習(xí)態(tài)度松懈問題，并且上課有時候沒有專心聽講，課后沒有去復(fù)習(xí)課文，有些學(xué)識點沒有很好掌管，更加是一些根基題型沒有去深入分析與研究，導(dǎo)致我期中考試當(dāng)中大量根基題目淪陷，釀成了如此慘痛后果啊!

這個錯誤充分暴露出我對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)松懈放任態(tài)度，沒有很好地將足夠精力放置在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上來，也在確定程度上說明我求知欲、上進(jìn)心缺乏?，F(xiàn)如今，錯誤已然展現(xiàn)，我也不再為自己辯論。我只會坦然面對，特此向您做出肅穆地保證：從今往后，我確定更加重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，努力校正自身態(tài)度、行為錯誤，堅韌樹立“數(shù)學(xué)重要、數(shù)學(xué)得學(xué)好”觀念，并且爭取在本學(xué)期期末考試獲得一個高于班級平均分10分好勞績。

結(jié)果，我懇請您暫且原諒，讓我在下半學(xué)期好好表現(xiàn)一番。

檢討人：

x年x月x日

數(shù)學(xué)考試沒考好檢討書

敬愛的老師

您好！

這次的數(shù)學(xué)考試，看著發(fā)下來的卷子，那觸目的紅色分?jǐn)?shù)，我覺得很懊喪，為什么我平日就不能專心點呢，為什么我遇到難題就放棄，不去攻克呢，假設(shè)我努力些，不是那么懶惰，那么也是不會考得這么差的，高中的數(shù)學(xué)確實比初中難了好多，但這也不是我不努力的一個理由，對于這次考試這么差的分?jǐn)?shù)，我要好好的檢討。

回想平日的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，上課我只要遇到難一些的學(xué)識點，老師講著講著我就分心了，腦子里也不知道想什么，一堂課下來，聽不懂的就更是沒有專心的去聽，也是沒有把筆記給做好，平日做作業(yè)的時候，看到難的題目就犯困，不想做，有時候做作業(yè)實在沒手段就問同學(xué)，但知道答案之后就算了，而沒有好好的去理解，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)本來就是要花費大量的時間去做題目，去理解公式的含義的，可是我卻并沒有這樣做，而是做完作業(yè)當(dāng)做完成任務(wù)一樣，也沒想考試會怎么樣。

這次考試下來，好多題目其實都是有一些印象的，更加是老師在考完之后來講解，更是讓我明白原來這些都是學(xué)過的，只是我沒有去專心的做題，理解透，于是在考試的時候，明明那個題目我知道理應(yīng)怎么做，但是實際做起來，卻下不了筆，也不確定做得對不對，更別說那些難度大一些的題目了，結(jié)果一堂考試下來，自己也是懵懵懂懂的，不知道做得怎么樣，像其他的考試，即使我不知道結(jié)果的結(jié)果怎么樣，但是還是可以預(yù)估約莫的分?jǐn)?shù)如何，可是數(shù)學(xué)，我卻完全不知道會是怎么樣的。

在面對難題的時候，我不想著怎么去攻克，而是逃避，平日的學(xué)習(xí)也是如此，只想著把作業(yè)完成就行，這樣的態(tài)度是怎么樣也學(xué)不好數(shù)學(xué)的，這次的分?jǐn)?shù)就是給我的一個指點，讓我明白我務(wù)必要把學(xué)數(shù)學(xué)的一個態(tài)度端正過來，遇到難題，不能逃避，確定要做好，理解透，只有一個學(xué)識點一個個的去理解透，多做題目，那么在考試的時候也是會更加的有把握，更加的能提升自己的勞績。

數(shù)學(xué)也是分外重要的一門科目，我不能再像以前那種學(xué)習(xí)的狀態(tài)了，偏科也是會影響到我其他科目的學(xué)習(xí)的，老師我現(xiàn)在也是知道我這次考試沒考好的理由了，在今后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中確定不會再偷懶了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

數(shù)學(xué)考試沒考好檢討書一篇

數(shù)學(xué)考試沒考好檢討書一敬愛的數(shù)學(xué)老師：伴隨一曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》歌聲的終止，我流下了動情的淚水，我身為一名北京XX中的學(xué)生，數(shù)學(xué)考試竟然得到了XX的低分，簡直是給學(xué)校丟臉，給老師丟臉，也是讓我愧疚不已。

我的父母千辛萬苦地盼著我讀書好，學(xué)習(xí)好，讓我進(jìn)入了這所重點中學(xué)讀書，可是我卻沒有能夠好好學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了勞績就一向上不去，其中數(shù)學(xué)勞績更是分外的不好。這一次我數(shù)學(xué)考試沒考好是嚴(yán)重地拖累了全班的分?jǐn)?shù)，我真的有愧于大家。經(jīng)過一番斟酌與分析，我斟酌了為什么我分?jǐn)?shù)這么低的理由。一來是我平日不太留神給數(shù)學(xué)安置足夠的時間，這是時間資源上的調(diào)配缺乏。二來，我對于根基題目的訓(xùn)練不夠重視，片面地強(qiáng)調(diào)了攻難攻堅，自身對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在戰(zhàn)略上的誤判。三來，我數(shù)學(xué)根基薄弱，確定程度上也有點跟不上數(shù)學(xué)老師的講課速度，這是一點客觀理由。今后我確定要加強(qiáng)重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，對于這次考試展現(xiàn)的錯題與相關(guān)題目加強(qiáng)訓(xùn)練，努力在今后考試當(dāng)中確定要做對。并且在平日生活當(dāng)中加大數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)時間、精力的投入，爭取能夠在下半學(xué)期將數(shù)學(xué)勞績提升到確定水平，不再拖同學(xué)后腿了。

數(shù)學(xué)考試沒考好檢討書二敬愛的數(shù)學(xué)老師：此番我在數(shù)學(xué)考試當(dāng)中根基題目失分太大，這導(dǎo)致我雖然在后面的難題片面取得了還算可以的分?jǐn)?shù)，但是卻由于根基題目失分太大，導(dǎo)致我的數(shù)學(xué)勞績位于班級倒數(shù)幾名?；叵脲e誤，我深刻地意識到了您對我的批評是對我的。向我這樣的錯誤真的是很愚蠢的，相當(dāng)于有點“撿芝麻扔西瓜”的處境。眾所周知，數(shù)學(xué)的.難題片面往往是最不好拿分的，往往絞盡腦汁也只能夠得一點點分。可是數(shù)學(xué)的根基題目就很簡樸可以拿分啊，簡直就是在送分，我為什么要損失呢。很鮮明，我這樣的錯誤發(fā)生，充分地暴露出我平日不留神根基學(xué)識的積累，片面地追求難題攻堅，這是導(dǎo)致我錯誤的主要理由。

現(xiàn)如今，我知道自身錯誤所在了。從今往后，我確定要認(rèn)清數(shù)學(xué)考試的分?jǐn)?shù)調(diào)配問題。重點將精力花在根基題目訓(xùn)練當(dāng)中，在保證根基題目有足夠時間訓(xùn)練根基上，然后再投入時間攻堅數(shù)學(xué)難題。結(jié)果，我乞求老師能夠原諒我的錯誤。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

檢討書推舉:數(shù)學(xué)考試不及格自我反省如何寫

小時候的我們經(jīng)常由于不懂事而犯錯，犯了錯我們理應(yīng)自覺地寫一份檢討書，一份檢討書代表著提高自己的精神境界，你寫的檢討書深刻嗎？請您閱讀我輯為您編輯整理的《檢討書推舉:數(shù)學(xué)考試不及格自我反省如何寫》，夢想能對您有所扶助，請珍藏。

敬愛的老師：

您好！

我是高一x班的xxx，在這次期末的數(shù)學(xué)考試中，勞績不及格，試卷也做得肆意，選擇題儼然全部都選C，老師讓我檢討，我也覺得理應(yīng)要反省，我這考試態(tài)度也太差了。

數(shù)學(xué)，從幼兒園的算術(shù)，到小學(xué)的加減乘除，再到初中的函數(shù)，再到高中數(shù)學(xué)的.幾何，指數(shù)函數(shù)等等，我一路學(xué)來，都學(xué)不好。雖然學(xué)習(xí)了差不多十年多，可是數(shù)學(xué)這種需要規(guī)律思維才能很強(qiáng)的學(xué)科，對于我來說，太難了。而且高一數(shù)學(xué)是不分科的，所以一些難題，老師也是會講，由于有好多數(shù)學(xué)好的同學(xué)是要學(xué)理科的，但是對于我這種抱定文科不撒手的學(xué)生來說，這些難題就像是聽天書一般，我熟悉里面的每一個字，每一個符號，可是組合在一起，我就不知道什么意思了。

這次考試是高一結(jié)果一次數(shù)學(xué)考試，我就覺得終究可以和難題說再見了，高二文科的數(shù)學(xué)沒那么難了，到時候我要好好學(xué)習(xí)一下。在復(fù)習(xí)的時候，我撿一些簡樸的題目去做，去記憶，反正覺得難題是理科的，和我這個準(zhǔn)文科生沒什么關(guān)系，也不去理了。結(jié)果考試的時候，試卷一發(fā)下來，察覺好多都是很難的題目，我根本就不會做，即使是選擇題，也是超出我的才能范圍內(nèi)，留心審題了很久，還是不確定答案，然后想，蒙個吧，那就選C，于是每一個選擇題，我都鬼使神差的選了C，當(dāng)然確實是有正確答案是C，可是我這樣做，也太肆意了，在其他題目上面，我也不太領(lǐng)會理應(yīng)怎么做，把知道的公式寫在草稿上，然后再嘗試做了做，有些題目確實不會，我直接沒答。

一通考試下來，我的卷子選擇題都是C，其他題目要么做了一半，要么沒做，要么答案跟題目一點關(guān)系都沒有。勞績出來后，我就順?biāo)斐烧碌牟患案瘛＠蠋熆吹轿业木碜右彩呛軣o語，太應(yīng)付了事了。雖然知道我平常的數(shù)學(xué)不好，但是這次考試卻做得太肆意了。也是由于我潛意識里認(rèn)為這次考試不重要，而且終究可以和難