2023年初二物理教師年終工作總結(jié)

第9頁共9頁2023年?初二物理教?師年終工作?總結(jié)我擔(dān)?任了的是初?二年級1、?___、_?__班的物?理教學(xué)課程?。為了滿足?學(xué)生的需要?，我在認(rèn)真?備課、上課?之余，還盡?可能地利用?了大量的休?息時間來自?學(xué)各類知識?，以提高自?身素質(zhì)。多?看參考書，?各取精華所?在。回首這?一段時間，?感慨頗多，?下面做一個?簡單的總結(jié)?：一、政?治思想方面?：認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教育?理論，及時?更新教育理?念。積極參?加校本培訓(xùn)?，并做了大?量的政治筆?記與理論筆?記。新的教?育形式不允?許我們在課?堂上重復(fù)講?書，我們必?須具有先進(jìn)?的教育觀念?，才能適應(yīng)?教育的發(fā)展?。所以我不?但注重__?_的政治理?論學(xué)習(xí)，還?注意從書本?中汲取營養(yǎng)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體會新?形勢下怎樣?做一名好教?師。二、?教育教學(xué)方?面：要提?高教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是上?好課。為了?上好課，我?做了下面的?工作：1?、課前準(zhǔn)備?：備好課。?2、認(rèn)真?鉆研教材，?對教材的基?本思想、基?本概念，每?句話、每個?字都弄清楚?，了解教材?的結(jié)構(gòu)，重?點與難點，?掌握知識的?邏輯，能運?用自如，知?道應(yīng)補充哪?些資料，怎?樣才能教好?。3、了?解學(xué)生原有?的知識技能?的質(zhì)量，他?們的興趣、?需要、方法?、習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識可?能會有哪些?困難，采取?相應(yīng)的預(yù)防?措施。4?、考慮教法?，解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學(xué)生，包括?如何___?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動。?5、課堂上?的情況。?___好課?堂教學(xué)，_?__全體學(xué)?生，注意信?息反饋，調(diào)?動學(xué)生的有?意注意，使?其保持相對?穩(wěn)定性，同?時，激發(fā)學(xué)?生的情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂語言?簡潔明了，?克服了以前?重復(fù)的毛病?，課堂提問?面向全體學(xué)?生，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣，?課堂上講練?結(jié)合，布置?好家庭作業(yè)?，作業(yè)少而?精，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)。?6、要提?高教學(xué)質(zhì)量?，還要做好?課后輔導(dǎo)工?作，小學(xué)生?愛動、好玩?，缺乏自控?能力，常在?學(xué)習(xí)上不能?按時完成作?業(yè)，有的學(xué)?生抄襲作業(yè)?，針對這種?問題，就要?抓好學(xué)生的?思想教育，?并使這一工?作慣徹到對?學(xué)生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去，?還要做好對?學(xué)生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫助?工作，尤其?在后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，對?后進(jìn)生努力?做到從友善?開始。從贊?美著手，所?有的人都渴?望得到別人?的理解和尊?重，所以，?和差生交談?時，對他的?處境、想法?表示深刻的?理解和尊重?，還有在批?評學(xué)生之前?，先談?wù)勛?己工作的不?足。7、?積極參與聽?課、評課，?虛心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)方?法，博采眾?長，提高教?學(xué)水平。?8、熱愛學(xué)?生，平等的?對待每一個?學(xué)生，讓他?們都感受到?老師的關(guān)心?，良好的師?生關(guān)系促進(jìn)?了學(xué)生的學(xué)?習(xí)。9、?指導(dǎo)學(xué)生做?好錯題集整?理工作，教?育學(xué)生注意?點滴積累，?爭取量變并?進(jìn)而質(zhì)變，?讓學(xué)生能更?快進(jìn)步。?三、工作考?勤方面：?我熱愛自己?的事業(yè)，從?不因為個人?的私事耽誤?工作的時間?。并積極運?用有效的工?作時間做好?自己分內(nèi)的?工作。在工?作上，我嚴(yán)?格要求自己?，工作實干?，并能完成?學(xué)校給予的?各項任務(wù)，?為提高自身?的素質(zhì)，我?不但積極參?加各項培訓(xùn)?，到各地聽?課學(xué)習(xí)，平?時，經(jīng)常查?閱有關(guān)教學(xué)?資料。同時?經(jīng)常在課外?與學(xué)生聯(lián)系?，時時關(guān)心?他們,當(dāng)然?在教學(xué)工作?中存在著一?些不足的地?方，須在以?后進(jìn)一步的?努力?？?而言之，現(xiàn)?在社會對教?師的素質(zhì)要?求更高，在?今后的教育?教學(xué)工作中?，我將更嚴(yán)?格要求自己?，努力工作?，發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺點?，開拓前進(jìn)?，為美好的?明天作出自?己奉獻(xiàn)。?初二物理教?師年終工作?總結(jié)(二)?本學(xué)期我?承擔(dān)初二年?級的物理課?教學(xué)工作一?個學(xué)期的工?作即將結(jié)束?了，現(xiàn)總結(jié)?如下。一?、思想方面?一個學(xué)期?以來，我思?想積極要求?進(jìn)步。愛崗?敬業(yè)。努力?工作。工作?中關(guān)心自己?任教的班級?，愛護(hù)自己?所教的學(xué)生?。服從領(lǐng)導(dǎo)?，團(tuán)結(jié)同志?。每天早來?晚走。主動?承擔(dān)教研組?內(nèi)的服務(wù)性?工作。身受?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、?同志的好評?和同學(xué)們的?歡迎。二?、教學(xué)方面?1、做到?了精心備課?。一個學(xué)?期以來，我?積極參加_?__備課。?認(rèn)真與組內(nèi)?同志一起研?究制定學(xué)期?工作計劃。?研究新課程?標(biāo)準(zhǔn)，研讀?新教材。與?組內(nèi)同志在?結(jié)合我校實?際情況和研?究學(xué)生實際?情況的前提?下，一起落?實每一個單?元、每一課?時教學(xué)內(nèi)容?的三維教學(xué)?目標(biāo)、教學(xué)?的重點和難?點、教師教?的方法和學(xué)?生學(xué)的方法?。確定科學(xué)?的能夠創(chuàng)設(shè)?教學(xué)情境、?便于___?學(xué)生合作學(xué)?習(xí)的教學(xué)模?式。做到了?集眾家教學(xué)?之長處，克?己之短處。?非常明顯的?提高了自己?的備課質(zhì)量?。2、做?到了認(rèn)真上?課上好課?是干好教學(xué)?工作的重要?環(huán)節(jié)。本學(xué)?期我非常重?視上課這項?工作。每節(jié)?課都提前_?__分鐘進(jìn)?入教室等候?上課。以自?己的行為扼?制了學(xué)生上?課遲到的現(xiàn)?象。同時，?也滿足了學(xué)?校的“上滿?___分鐘?課”的要求?。課堂上我?面向全體學(xué)?生。盡最大?努力讓每一?名學(xué)生得到?發(fā)展。給他?們搭建展示?自我的平臺?。創(chuàng)造獲得?成功的機(jī)會?。通過創(chuàng)設(shè)?教學(xué)情境，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情。?努力做到課?開始，趣以?生;課進(jìn)行?，趣正濃;?課結(jié)束，趣?尤存。課堂?上我注重培?養(yǎng)每一名學(xué)?生的個性特?長。盡最大?努力讓每一?名學(xué)生的天?資通過__?_合作學(xué)習(xí)?的方式在課?堂上得到利?用。同時，?讓同學(xué)們的?合作意識和?團(tuán)隊精神在?___合作?學(xué)習(xí)中得以?培養(yǎng)和鍛煉?。同學(xué)們在?教師的引導(dǎo)?下互相學(xué)習(xí)?，互相幫助?。一部分學(xué)?生真正充當(dāng)?了課堂上小?先生的作用?。學(xué)生的各?方面能力、?各方面水平?在合作學(xué)習(xí)?中都得到了?不同程度的?提高。3?、積極參加?物理科研工?作本學(xué)期?我代表我們?學(xué)校去參加?地區(qū)的說課?比賽，從中?我學(xué)到了很?多新的教育?理念，并且?取的了較好?的成績。對?于我個人的?業(yè)務(wù)水平是?一個很大的?提高。一?個學(xué)期的工?作做了許多?，回顧起來?確實有許多?工作值得我?去回味。有?成功讓我高?興的地方，?也有失敗讓?我痛心的地?方。成功的?地方在今后?的工作中去?發(fā)揚光大。?失敗的地方?就有待于在?今后的工作?中去補充完?善。以上，?是我一個學(xué)?期工作的總?結(jié)。初二?物理教師年?終工作總結(jié)?(三)日?子過得真快?，轉(zhuǎn)眼間，?一個學(xué)期就?要過去了。?回顧這一?學(xué)期的教學(xué)?工作，既忙?碌，又充實?，有許多值?得總結(jié)和反?思的地方，?現(xiàn)將本學(xué)期?的工作做一?個小結(jié)：?一、求實創(chuàng)?新，認(rèn)真開?展教學(xué)工作?教學(xué)是我?工作的首要?任務(wù)。本學(xué)?期，我努力?將所學(xué)的新?課程理念應(yīng)?用到教室教?學(xué)實踐中，?立足“用活?新教材，實?踐新理念。?”力求讓我?的物理教學(xué)?更具特色，?提高物理教?學(xué)質(zhì)量。?我任教初二?年級的__?_至___?班的物理課?程。在日常?教學(xué)中，我?堅持做好教?室教學(xué)“四?認(rèn)真”：課?前“認(rèn)真”?作好充分準(zhǔn)?備，“認(rèn)真?"設(shè)計教案?，并結(jié)合各?班的實際，?靈活上好每?一堂課，盡?可能做到堂?內(nèi)容當(dāng)堂完?成，課后"?認(rèn)真"批改?學(xué)生作業(yè)，?使學(xué)生對物?理更有興趣?，同時提高?學(xué)生的探究?科學(xué)水平。?另外，課后?根據(jù)得失及?時"認(rèn)真"?的寫些教后?感、教學(xué)反?思，從短短?幾句到長長?一篇不等，?目的是為以?后的教學(xué)積?累經(jīng)驗。同?時，我還主?動和學(xué)生進(jìn)?行溝通，了?解學(xué)生，改?進(jìn)教法，突?破學(xué)法。?在教室教學(xué)?，我都以培?養(yǎng)學(xué)生能力?，提高學(xué)生?的素質(zhì)為目?標(biāo)，努力的?尋找器材完?成演示實驗?、分組實驗?，力求讓教?學(xué)對學(xué)生的?成長和發(fā)展?起到較大的?作用。二?、加強學(xué)習(xí)?，不斷提高?思想業(yè)務(wù)素?質(zhì)?！皩W(xué)?海無涯，教?無止境”，?只有不斷充?電，才能維?持教學(xué)的青?春和活力。?一學(xué)期以來?，我到七中?聽取了幾節(jié)?區(qū)級優(yōu)質(zhì)課?評選、到青?島即墨28?中學(xué)習(xí)，在?網(wǎng)絡(luò)上也結(jié)?實了幾位博?友同行，尤?其是潘老師?的教學(xué)隨筆?，讓我受益?匪淺。另外?，我還利用?書籍、網(wǎng)絡(luò)?認(rèn)真學(xué)習(xí)了?物理新課程?標(biāo)準(zhǔn)，以及?相關(guān)的文章?如《教育的?轉(zhuǎn)型與教師?角色的轉(zhuǎn)換?》、《教師?怎樣與新課?程同行》等?。通過學(xué)習(xí)?讓自己樹立?先進(jìn)的教學(xué)?理念，也明?確了今后教?學(xué)努力的方?向。平時有?機(jī)會我主動?參與學(xué)校的?聽課、講課?活動，通過?這些學(xué)習(xí)活?動，不斷充?實了自己、?豐富了自己?的知識和見?識、為自己?更好的教學(xué)?實踐作好了?準(zhǔn)備。三?、加強反思?，及時總結(jié)?教學(xué)得失。?反思本學(xué)?年來的工作?，順利完成?的同時，也?在思量著自?己在工作中?的不足：?1、對于物?理新課程標(biāo)?準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還?不夠深入，?在新課程的?實踐中思考?得還不夠多?，不能及時?將一些教學(xué)?想法和問題?記錄下來，?進(jìn)行反思;?2、雖然?認(rèn)真學(xué)習(xí)了?一些有關(guān)教?科研方面的?理論書籍，?但在教學(xué)實?踐中的應(yīng)用?還不到位，?做得不夠細(xì)?和實，沒達(dá)?到自己心中?的目標(biāo);?3、物理教?學(xué)中有特色?、有創(chuàng)意的?東西還不夠?多，今后還?要努力找出?一些物理教?學(xué)的特色點?，讓自己的?教學(xué)水平_?__。初?二物理教師?年終工作總?結(jié)(四)?本學(xué)期我任?教初二年級?五到十班的?物理教學(xué)任?務(wù)，這一學(xué)?期即將過去?，使用人教?版的新教材?已快有一年?，可以說緊?張忙碌而有?收獲。新的?教材提出了?新的目標(biāo)和?要求，要有?新的教學(xué)理?念，我在教?學(xué)中改變傳?統(tǒng)的教學(xué)模?式，注意全?面提高全體?學(xué)生的科學(xué)?素養(yǎng)。總體?看，我認(rèn)真?執(zhí)行學(xué)校教?育教學(xué)工作?計劃，轉(zhuǎn)變?思想，主動?探索，改變?教學(xué)方式，?在繼續(xù)推進(jìn)?我?！白灾?——創(chuàng)新”?的探究式教?室教學(xué)模式?的同時，把?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的新思想、?新理念和物?理教室教學(xué)?的新思路、?新設(shè)想結(jié)合?起來，轉(zhuǎn)變?思想，主動?探索，改革?教學(xué)，收到?較好的效果?。現(xiàn)將本學(xué)?期的教育教?學(xué)工作總結(jié)?如下：一?、新課程標(biāo)?準(zhǔn)貫穿了我?的思想，走?進(jìn)了我堂?怎樣教物理?,《國家物?理課程標(biāo)準(zhǔn)?》對物理的?教學(xué)內(nèi)容，?教學(xué)方式，?教學(xué)評估教?育價值觀等?多方面都提?出了許多新?的要求。無?疑作為物理?教師要身置?其中去迎接?這種挑戰(zhàn)，?是我們每位?教師必須重?新思考的問?題。因此我?不斷的學(xué)習(xí)?讓我有了鮮?明的理念，?全新的框架?，明晰的目?標(biāo)，而有效?的學(xué)習(xí)對新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?基本理念，?設(shè)計思路，?課程目標(biāo)，?內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及?課程實施建?議有更深的?了解，本學(xué)?期我在新課?程標(biāo)準(zhǔn)的指?導(dǎo)下教育教?學(xué)工作躍上?了一個新的?臺階。二?、精心備課?全面了解和?把握新課程?標(biāo)準(zhǔn)通過?學(xué)習(xí)我體會?到新課程標(biāo)?準(zhǔn)不同與以?往的教學(xué)大?綱，課前認(rèn)?真熟讀新課?程標(biāo)準(zhǔn)及新?課程理念的?相關(guān)資料，?透徹理解并?掌握新課程?標(biāo)準(zhǔn)，力爭?在每節(jié)課前?仔細(xì)閱讀然?后制定具體?的教學(xué)方案?，在上每個?一節(jié)課前，?精心準(zhǔn)備、?認(rèn)真?zhèn)湔n，?充分了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)狀?況，做到教?學(xué)中有針對?性，不打無?準(zhǔn)備之仗。?從一學(xué)期的?教學(xué)情況來?看效果較好?，學(xué)生的各?項素質(zhì)有較?大的提高。?新教材對教?師的教學(xué)方?式和教學(xué)內(nèi)?容等都沒有?過多的束縛?，充分體現(xiàn)?用教材教而?不是教材，?課前查閱大?量的資料根?據(jù)學(xué)生的的?基礎(chǔ)制定教?學(xué)計劃、方?案、教學(xué)設(shè)?計等。新教?材的第一年?摸著石頭過?河，在教學(xué)?中付出了大?量的汗水。?三、加快?教室教學(xué)改?革，探究式?教學(xué)深入教?室本學(xué)年?我深知作為?物理教師應(yīng)?是教室教學(xué)?的實踐者，?為保證新課?程標(biāo)準(zhǔn)的落?實，我把教?室教學(xué)作為?有利于學(xué)生?主動探索的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?把學(xué)生在獲?得知識和技?能的同時，?在情感、態(tài)?度價值觀等?方面都能夠?充分發(fā)展作?為教學(xué)改革?的基本指導(dǎo)?思想，把物?理教學(xué)看成?是師生之間?學(xué)生之間交?往互動，共?同發(fā)展的過?程，我們進(jìn)?行了___?備課，緊扣?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，和我?！?自主——創(chuàng)?新”的探究?式教學(xué)模式?。最大限限?度的吃透教?材，認(rèn)真撰?寫教案。主?動進(jìn)行了實?驗探索問題?的實踐。?四、狠抓學(xué)?風(fēng)認(rèn)真落實?教研常規(guī)?初二年級學(xué)?生___比?較嚴(yán)重、部?分學(xué)生對學(xué)?習(xí)失去興趣?，特別是難?度較大的數(shù)?理兩學(xué)科。?大部分學(xué)生?由于是獨生?子女比較嬌?慣，少數(shù)學(xué)?生學(xué)習(xí)和紀(jì)?律都很不好?。對此，我?狠抓學(xué)風(fēng)，?在教室里提?倡一種認(rèn)真?、求實的學(xué)?風(fēng)，嚴(yán)厲批?評抄襲作業(yè)?的行為。與?此同時，為?了提高同學(xué)?的學(xué)習(xí)主動?性，開展了?學(xué)習(xí)競賽活?動，在學(xué)生?中興起一種?你追我趕的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣。?我從各方面?培養(yǎng)學(xué)習(xí)興?趣，對那些?基礎(chǔ)太差后?進(jìn)生，我找?他們來，了?解原因，有?些是不感興?趣，我就跟?他們講學(xué)習(xí)?物理的重要?性，跟他們?講一些有趣?的物理故事?，提高他們?的興趣;有?些是沒有努?力去學(xué)，我?提出批評以?后再加以鼓?勵，并為他?們定下學(xué)習(xí)?目標(biāo)，時時?督促他們，?幫助他們;?給他們進(jìn)行?課外輔導(dǎo)。?經(jīng)過一個學(xué)?期努力，絕?大部分的同?學(xué)都有所進(jìn)?步。布置作?業(yè)有針對性?，有層次性?。為了做到?這點，我常?常上網(wǎng)搜集?資料，對各?種資料進(jìn)行?篩選，力求?每一次練習(xí)?都起到最佳?的效果。同?時對學(xué)生的?作業(yè)批改及?時、認(rèn)真，?分析并記錄?學(xué)生的作業(yè)?情況，將他?們在作業(yè)過?程出現(xiàn)的問?題作出分類?總結(jié)，進(jìn)行?透徹的評講?，并針對有?關(guān)情況及時?改進(jìn)教學(xué)方?式，做到有?針對性。做?好課后輔導(dǎo)?工作，注意?分層教學(xué)。?在課后，為?不同層次的?學(xué)生進(jìn)行相?應(yīng)的輔導(dǎo)，?以滿足不同?層次的學(xué)生?的需求，避?免了一刀切?的弊端，同?時加大了后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?力度。對后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?，并不限于?學(xué)習(xí)知識性?的輔導(dǎo)，更?重要的是學(xué)?___的輔?導(dǎo)，要提高?后進(jìn)生的成?績，首先要?解決他們心?里，讓他們?認(rèn)識到學(xué)習(xí)?的重要性和?必要性，使?之對學(xué)習(xí)萌?發(fā)興趣。要?通過各種途?徑激發(fā)他們?的求知欲和?上進(jìn)心，讓?他們認(rèn)識到?學(xué)習(xí)并不是?一項任務(wù)，?也不是一件?痛苦的事情?。而是充滿?樂趣的。從?而自覺的把?身心投放到?學(xué)習(xí)中去。?這樣，后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化，?就由原來的?簡單粗暴、?強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)?化到自覺的?求知上來。